О сравнимости в дополнение поста вверху

А вы знаете, что Высшая школа экономики воспринимается немцами, а заодно и частью австрийцев не как высшее образование, а как среднее образование?

Причина - дословный перевод наименования вуза, который включает немецкое слово Schule, т.е. школа (school).

Этот комичный перевод и недопонимание - еще один пример того, что для поступления в топ зарубежную магистратуру вам нужен универсальный измеритель ваших знаний и скиллов, которым и является балл GMAT или GRE.

На наш взгляд, оптимальное решение - подготовка к GMAT-GRE у нас, где как часть пакета подготовки включены 2 стратегические сессии с поиском грантов, выработкой стратегии и выбором стран подачи, сопоставлением пунктов и предметов, мотивационными письмами, эссе и CV.

Первый шаг к подготовке GMAT-GRE c выработкой стратегии - запись на нашу Premium консультацию по этой ссылке

В последнее время мы наблюдаем запросы по необычной стране для поступления - Японии. Сразу скажу честно: в эту страну из примерно 300 студентов, которых мы обучали за последние годы, поступило буквально 2–3 человека.

Япония - редкий пример страны, где выбор университета почти никогда не бывает «случайным». Это всегда осознанное, заранее выстроенное решение, связанное не только с карьерой, но и с идентичностью, культурой, образом жизни.

Приятно вспоминать поступление студентки Асем. Она ещё до поступления называла меня «сэнсей», ходила в японских деревянных сандалиях, а после первого года обучения, приехав на каникулы, поразила уже японской стрижкой и горячими словами благодарности:

Сэнсей, как я вам благодарна!

Япония остаётся редким направлением, т.к. имеет высокую академическую и культурную планку, сложную систему отбора и формальных требований, ограниченное число международных программ.

Плюсы при поступлении в Японию при этом:
-очень сильный академический бренд
-репутационная ценность диплома
-отличные карьерные перспективы для тех, кто планирует международную траекторию
-уникальная образовательная среда, не похожая ни на Европу, ни на США

В следующем посте - требования топ бизнес-школ Японии по GPA, GMAT и TOEFL

Требования топ-университетов и бизнес-школ Японии

Топ MBA и бизнес-школы Японии ожидают:
1. Hitotsubashi ICS
Средний GMAT около 685. Минимум GMAT: 650+
Английский: TOEFL примерно 95-100+
2. NUCB Business School
GMAT используется при отборе и на стипендии
GMAT диапазоны: 600-700+
TOEFL от ~80 (лучше выше)
3. Waseda Business School
GMAT минимум: от 600+
4. International University of Japan (MBA)
GMAT ориентиры: 550-610+

Общая логика требований в Японии:
- GPA почти никогда не имеет жёсткого минимума, но академический профиль оценивают внимательно
- GMAT 600-650 - нижняя граница конкурентного GMAT
- GMAT 680-700+ - сильный профиль для топ-школ
-TOEFL ниже 80 - слабовато, 90+ заметно усиливает заявку

Япония - направление для сильного академического профиля. Оптимально заходить с баллом GMAT от 650+, хорошим академическим бэкграундом и уверенным английским.

Публикуем уже 7-ой по счету разбор задачи из официальных сборников GMAT Focus 2024-2026.

Казалось бы, любимая классика алгебры 8-ого класса, - квадратные уравнения. Однако и тут, если решать "как в школе" или "как Марь Иванна объясняла", то вероятность уложиться в примерно 2 минуты 15 секунд на решение низка.

Рассмотрим внизу все возможные стратегии решения этой задачи.

Решение Problem 7 (QR 2.3/2H, Subtheme: Algebra – Quadratic Equations, Radicals), условие которой приведено выше на картинке, во вложении здесь.

💾Cохраняйте себе в пул задач GMAT

Приятного и умного разбора задачки🙂

Сегодня в нашем молодом YouTube выкладываем полное интервью с Софьей Самцовой о том, как прошел ее GMAT экзамен, который она сдавала в Узбекистане, а именно:
- 2 раза отключали электричество
- Адаптивность: задачи сначала были легкие, потом тяжелее
- Около 20% продвинутых тем (Number Theory, Probability, Counting, пр.)
- Отсутствие шаблонов и задач из открытого банка GMAT 2024 - 2026
- Темы и типы задач такие же, как разбираем в MathPad
- Verbal оказался сложнее, чем ожидалось

Смотрите здесь

Продолжая предыдущий пост, одновременно отвечаем на вопрос подписчика, имя которого скрыто по соображениям приватности:

Здравствуйте, вы проводите индивидуальные занятия?

Основные форматы работы в MathPad
1. Топ-20 - полная индивидуальная стратегия роста балла
+персональный учебный план
+системная проработка слабых зон
+регулярные тесты и глубокий фидбэк
+контроль тайм менеджмента и логики экзамена
+сопровождение до целевого результата
+2 бесплатные стратегические сессии по поступлению
+1/3 дополнительных бесплатных уроков, если не сдали - при определенных условиях

2. GMAT Strategic Coaching - точечный формат
+фокус на ключевых провалах
+интенсивная работа над слабыми местами на очных сессиях, в Mock Tests и домашках
+быстрый рост балла за счёт устранения узких мест

Бутик-подход - это когда вы перестаёте «учить весь GMAT» так, как принято "среднему Джону из США", но фокусируетесь на том, что именно вы не знаете и не понимаете.

Отсюда вы увеличиваете балл системно, эффективно и быстро.

GMAT-GRE не имеет шаблонов, - поэтому у нас индивидуальные планы, диагностический и прочие тесты, работа на понимание и управление временем.

Оба перечисленных формата - индивидуальные.

Недавно с моей студенткой столкнулись с недопониманием следующих выражений:
1. Increase by a factor of 1/4 - это означает, что изначальное выражение надо умножить на (1+1/4)
2. Decrease by a factor of 1/3 - это означает, что изначальное значение надо умножить на (1-1/3)

За пределами же этого специфического словоупотребления верно следующее понимание:
3. Factor - множитель
4. Product - произведение

P.S. Так что factor - "фактор" только в литературной речи, а в математике factor означает "множитель"

Мы много говорим о том, к чему приводит самоподготовка. Возвращаемся, чтобы осмыслить эффект самоподготовки с новыми размышлениями.

По данным Studyqa, из 126 студентов, которые пробовали поступить самостоятельно, только 9 смогли поступить. Остальные потеряли год. Таким образом, без сопровождения по гуманитарной части, т.е. мотивационным письмам, CV, эссе, подбору университетов, поступают только 7% студентов.

Что касается GMAT-GRE, процент "пробных" тестов, не отправленных в приемные комиссии, составляет не менее 70%. Существенная часть этих 70% приходится на тех, кто готовился самостоятельно.

Причины низкой эффективности самоподготовки:
1. Эффект Даннинга Крюгера, в результате которого при самоподготовке вы не понимаете своих слабых мест и движетесь по замкнутому кругу
2. Отсутствие системы, которую может предложить эксперт
3. Крупные платформы самоподготовки (включая GMAT Club) содержат большое количество задач либо переусложненных, либо просто некорректных по контенту и постановке. Будучи непрофессионалами, студенты зачастую не в состоянии отделить корректную задачу от некорректной.

У нас в MathPad не менее 50% студентов - люди, которые на диагностическом тесте на основе официальных задач GMAT после нескольких месяцев самоподготовки показывают балл не более 250 - 400.

P.S. Вы же сами себе не дергаете зубы, а идете к стоматологу?

|Подготовлено командой MathPad | Foreign Math (@foreignmath)

Продолжаем предыдущий пост про самоподготовку и отвечаем на вопрос подписчика:

Как с вами связаться?

Сообщаем, что существуют следующие 2 способа:
1. Комментарии под постом - отвечаем оперативно и всегда
2. Личное сообщение нику @zhannaborodaeva - аналогично

Чтобы начать системно учиться и получить нужный для вас балл GMAT-GRE, можно записаться на Premium консультацию здесь

Ранее мы говорили про ошибку в подготовке, которая называется "Использование платформ, видео". Сюда же можно добавить и нейросети, кстати.

Сегодня поговорим об ошибке позднего старта.

Как правило, дэдлайны в университетах - август - октябрь.

Время на подготовку к GMAT-GRE - в среднем от 6 до 8 месяцев при частоте 2 раза в неделю.

В итоге, если вы хотите подавать документы в 2026 году со стартом учебы в бизнес-школе или магистратуре в 2027 году, февраль 2026 - последний срок, когда можно начать подготовку с уверенностью, что успеете к дэдлайну осенью 2026.

Тем не менее, при работе со студентами по GMAT-GRE мы часто наблюдаем старт за 2 месяца. Итог предсказуем: как правило - выгорание студента, тьютора или низкий балл.

Слова нашей студентки Софьи Самцовой о позднем старте - здесь.

Нужен результат GMAT-GRE к сентябрю - октябрю 2026? Сейчас - последнее окно возможностей для плановой подготовки.

Сегодняшняя задача из нашей еженедельной рубрики "Официальные задачи GMAT" нередко ставит в тупик студентов.

Тем не менее, это пример задачи из раздела Quantitative, которая не нуждается в особых знаниях и навыках, выходящих за пределы алгебры 8 класса.

Решение задачи см. внизу🔽

Решение Problem 8 (QR 101063H, Subtheme: Algebra – Systems, Radicals), условие которой приведено выше на картинке, во вложении здесь.

💾Cохраняйте себе в пул задач GMAT

Приятного и умного разбора задачки🙂

Мы видим, как активно и много вы сохраняете задачки, опубликованные в канале. У нас в MathPad их более 2 000, причем все они - официальные задачи GMAT-GRE.

Единственный способ получить доступ ко всем задачам, аналогичным выпущенным - прийти к нам на подготовку к GMAT-GRE.

Основные английские термины темы Number Theory (GCD, LCM)

1. Multiple - число, кратное чему - то.

Ex1. 20 кратно 4 = 20 is a multiple of 4

2. Least common multiple (LCM) - наименьшее общее кратное (НОК).

НОК проходят, когда ищут наименьший общий знаменатель.

Ex2. LCM (20, 25)=100
НОК (20, 25)=100

3. Divisor - делитель

Ex3. 5 - делитель 20 = 5 is a divisor of 20

4. Greatest common divisor (GCD) - наибольший общий делитель (НОД).

НОД - это наибольшее число, на которое делятся оба или все числа в задаче. НОД используется, когда числа или выражения надо разложить на множители или сократить.

Ex4. 25x + 20y=5(5x+4y)
GCD(25, 20) = 5
НОД(25, 20) = 5

Ни одна система подготовки не работает сама по себе.

Результат в GMAT/GRE- это всегда совместная работа:
▪️Структура и контент уроков, тестов, контроль правильности и фидбэки - от нас
▪️Самостоятельная работа по тестам, домашкам - со стороны студента.

Если второе или, наоборот, первое отсутствует, - результат будет сомнительным.

К примеру, о рисках самоподготовки мы писали ранее.

P.S. В подготовке к GMAT/GRE деньги не заменяют работу. Мы работаем только с теми студентами, кто готов вкладываться в процесс, а не ждать результата по факту оплаты.

На консультациях мы сталкиваемся с тем, что более 70% студентов даже не представляют реальную структуру GMAT Focus и GRE.

Частая причина незнания - неоднократно упомянутое использование платформ и записанных видео, многие из которых являются устаревшими и информируют о структуре экзаменов на основании информации 2-3 - летней давности. Напоминаю, что GMAT изменил структуру с 2024 года.

На картинке представлены основные части GMAT Focus с количеством вопросов и средним временем на решение задания.

Основные характеристики GMAT Focus:
- Короткое время: в среднем около 2 минут на задание во всех секциях
- Адаптивность: чем быстрее и лучше отвечаете, тем сложнее вопросы
- 2 секции из 3 - логика и математика (Quantitative, Data Insights)
- 1 секция из 3 (Verbal) - формально английский, но это не аналог TOEFL и не грамматика английского. Это вопросы на быстрый и логичный анализ текстовой информации, т.е. опять же логика, но в текстовом виде

На приведенной выше диаграмме - аналитика реального прогресса нашего студента: за 5 месяцев с 9% до 84%.

Ждем вас на вебинаре

Продолжаем еженедельный разбор официальных задач GMAT Focus.

Сегодняшняя задача, похожая по внешнему виду на задачу на арифметику, относится на самом деле к необычной для пространства стран СНГ теме Place value.

Решение задачи см. внизу.