Высшее образование в России оказалось дороже, чем в некоторых странах Европы. Аналитики подсчитали, что в прошлом году средняя стоимость года обучения в России составила 225 тысяч рублей (2 440 евро).

Для сравнения, в Германии семестровый сбор зачастую не превышает:
- Для немцев и владельцев вида на жительство - 250 евро
- Для иностранных студентов - 1 500 евро
- В год в итоге оплата учебы составит 500 - 3 000 евро

При этом ни один российский вуз не входит в список 200 лучших университетов мира.

Добавим, что учеба в топ магистратурах и бизнес-школах мира стоит намного дороже, чем 3 000 евро в год. Однако экзамены GMAT-GRE дают вам возможность снизить стоимость обучения и проживания на 10 - 63 000 евро в год и получить престижное образование в топ-20 мира.

Друзья, добрый день!

Мы сейчас видим довольно странное затишье на рынке магистратуры в Европе и США , прежде всего по активности в профильных каналах.

Мне как-то партнер рассказал, что во время Дня Огурца в Суздале люди настолько расслаблены, что в затишье находится все, от магазинов до ресторанов. Мы все в разных странах и часовых поясах, и у каждого может быть свой «День Огурца»🙂.

Мы планировали очередной вебинар с разбором задач GMAT/GRE (вы как раз просите задачи в опросе здесь), но прежде чем назначать дату, хочу понять ваше реальное состояние.

Ответьте, пожалуйста, в еще одном опросе ниже, по поводу вашей заинтересованности в вебинаре и возможной даты.

Друзья,

Будем благодарны за ваше мнение в опросе выше. При выборе варианта "Другой вариант" отпишитесь, пожалуйста, в комментариях к посту, что вы имеете ввиду

Друзья,

Спасибо всем, кто поучаствовал здесь в опросе. Мы вас услышали и примем во внимание и даты, и комментарии по поводу содержания веба.

Пока предлагаем регистрироваться на ближайший вебинар.

После него при записи на консультацию можно будет встретиться и в паре родитель-студент, чтобы не только получить обещанные бонусы, но и определиться с юридическими аспектами (гарантии и пр.).

Конечно же, студенты, которые самостоятельно принимают решение, ожидаются также на консультации.

Ждем встречи с вами на вебинаре 31 января!

Мы ранее обещали продолжить публикацию решения задач, перейдя на раздел Quantitative.

Сегодняшняя задача из секции Quantitative рассматривается в GMAT как уровень hard. Однако по нашим оценкам она скорее относится к уровню easy, не требуя навыков, выходящих за пределы 5 класса средней школы.

Кроме того, задача демонстрирует, что, несмотря на используемые слова randomly и integers, она не имеет ничего общего с продвинутыми разделами GMAT Number Theory (Integers) и Probability, которые вызывают некоторые затруднения у большинства студентов.

Решение задачи см. внизу👇

Решение Problem 5 (QR 4.8/2H, Subtheme: Numbers), условие которой приведено выше на картинке, во вложении здесь.

💾Cохраняйте себе в пул задач GMAT

Приятного и умного разбора задачки🙂

Друзья,

68% из вас в опросе по содержанию канала проголосовали за разбор задач, а 50% запросили английские математические термины.

Вебинар 31 января, 12:00 CET (14:00 Москва, 16:00 Ташкент), анонс которого был сделан здесь, будет образовательным, с решением задач в режиме экзамена и затем разбором правильного решения.

Так что это прекрасная возможность пополнить ваш пул задач, протестировав себя в режиме экзамена. В дополнение ко всему, при записи на бесплатную Premium консультацию вы сможете получить дорожную карту подготовки и-или словарь английских математических терминов, а также оценить свой начальный уровень и сроки подготовки к GMAT-GRE.

Регистрация здесь

Продолжаем публикацию английских математических терминов:

1. Fraction - обыкновенная дробь или часть от чего-то
2. Numerator - числитель дроби
3. Denominator - знаменатель дроби

Люди делятся на тех, кто решает "это не для меня, т.к. слишком сложно" и тех, кто видит сложности и вызовы, но готов их преодолевать ради цели и мечты.

Последних называют людьми длинной воли. Они понимают, что выигрывают не всегда те, у которых сразу все получается, а чаще те, кто готов вкладываться трудом и временем в долгосрочную стратегию, которая может содержать неожиданные повороты и вызовы.

Настоящий рост начинается за пределами зоны комфорта, в том первом шаге, когда вы соглашаетесь на задачу, которая немного пугает.

, - пишет Аптуми.

Это применимо и к задаче поступления в зарубежную топ-магистратуру и сдачи GMAT-GRE, которая не только интересна и амбициозна, но и дает повод для накачки волевых черт личности и, конечно, роста знаний и интеллекта.

На рынке зарубежного образования сегодня существует множество консалтинговых компаний. Их сервисы, продукты и формулировки во многом похожи друг на друга. В основе большинства таких услуг лежит гуманитарная поддержка: помощь с выбором программ, мотивационными письмами, рекомендациями, стратегией подачи.

Это важная работа, но у нее есть принципиальное ограничение: ее результат практически невозможно измерить.

В большинстве случаев нельзя с уверенностью сказать, почему именно конкретный абитуриент поступил: за счет силы профиля, личных качеств, удачного стечения обстоятельств или вклада ментора.

Процент вклада ментора и самого студента остается предметом субъективной оценки. Именно поэтому на рынке нередко можно гордиться поступлением студента, который, возможно, поступил бы и без сопровождения.

MathPad изначально строится по другой логике

Мы предоставляем твердую, измеримую услугу: подготовку к GMAT/GRE с ориентацией на конкретный балл. Балл - это формализованный, сопоставимый и проверяемый результат, который признается университетами и комиссиями независимо от субъективных факторов.

При выполнении определенных условий мы даем частичную гарантию достижения целевого балла GMAT/GRE. Именно балл, а не абстрактное «усиление профиля», является для нас центральной точкой всей стратегии поступления.

При этом MathPad также берет на себя и консалтинг: подбор университетов, выработку стратегии поступления, работу с мотивационными письмами и сопроводительными документами.

Однако принципиально важно следующее: этот консалтинг не является самостоятельным продуктом и не продается отдельно. Он предоставляется как дополнение при условии подготовки к GMAT/GRE по индивидуальному пакету «Топ-20».

Продолжаем еженедельный разбор задач. Сегодняшняя задача из официального банка задач GMAT по секции Quantitative относится к 1% тех задач, которые проверяют алгебраические навыки.

В то же время, эта задача, как и весь открытый и закрытый банк задач GMAT, предполагает слегка нестандартный ход мысли.

Решение задачи см. внизу👇

Решение Problem 6 (QR 300205H, Subtheme: Algebra-Exponents), условие которой приведено выше на картинке, во вложении здесь.

💾Cохраняйте себе в пул задач GMAT

Приятного и умного разбора задачки🙂

По словам Софьи Самцовой, сдававшей GMAT в ноябре 2025:

Из 64 задач на экзамене не было ни одной из официального открытого банка задач GMAT.

При этом темы и типы задач полностью совпадали с теми, которые мы разбирали в MathPad

Таким образом, реальные задачи GMAT не повторяют открытый банк заданий: компьютер выбирает задания из условно бесконечного закрытого пула задач.

При этом GMAT не построен на шаблонах. Он проверяет умение:
- Быстро находить нестандартные решения
- Работать с нестандартными формулировками
- Уверенно применять навыки в незнакомых задачах

Шаблоны здесь могут помочь на начальном уровне подготовки и при ориентации на базовый балл. На уровне высоких баллов они перестают работать.

В итоге подготовка к GMAT должна включать:
1. Системный разбор всех тем и видов задач GMAT
2. Актуальный и официальный пул задач 2024–2026
3. Тренировку скорости (2 мин/задача) на обширной базе тестов
4. Развитие аналитического мышления, а не заучивание решений

Именно на этом построен подход MathPad (дополнительно - пост1, пост2).

P.S. Софья готовилась в экспресс-формате около 2 месяцев на фоне пневмонии, поэтому результат составил 555. При стандартном горизонте подготовки студенты MathPad выходят на существенно более высокие баллы (см. Малика Турсунова, GMAT 750)

📋GMAT и GRE предсказывают академическую успеваемость

Когда бизнес-школы используют GMAT или GRE, они опираются не на традицию и не на маркетинг экзаменов, а на понятие прогностической ценности - predictive validity, а именно способности балла по тесту показывать академическую успеваемость студента MiM, MSc или MBA в программе.

Эта связь проверяется статистически на больших выборках студентов: исследователи сопоставляют баллы тестов, средний балл диплома бакалавра и реальные оценки во время обучения в бизнес-школе.

1. Как это измеряют и что означает «корреляция»

В таких работах используется показатель корреляции, который также полезно понимать и использовать в разделе Data Insights GMAT.

Корреляция показывает, насколько сильно связаны две величины
-корреляция 0 означает отсутствие связи
-корреляция +/- 1 — идеальную связь
-значения около +/- 0.3–0.5 считаются умеренной связью

Мой лектор из University of Goldsmiths, UK, London, как мантру при объяснении понятия корреляции повторял фразу:

Correlation in not causation

В нашем контексте она означает, что при более высоких баллах теста GMAT-GRE в среднем выше академические результаты, что и демонстрируют результаты ниже приведенных исследований.

2. Результаты исследований: GMAT-GRE коррелируют с академической успеваемостью

Одно из наиболее масштабных исследований было проведено службой ETS по GRE на выборках студентов MBA (Young et al., 2014).

Математическая часть GRE показывает устойчивую связь с академической успеваемостью в бизнес-школе или магистратуре : корреляция (r) ≈ 0.37–0.39, p<0,01, тогда как средний балл диплома бакалавра связан с результатами заметно слабее, а именно r ≈ 0.22–0.24, p<0.001.

В другом исследовании GMAC по шести европейским MBA программам общий балл GMAT коррелировал с академической успеваемостью на уровне r ≈ 0.47, p<0.001. Такая корреляция обозначает достаточно высокую связь, если мы говорим именно об образовательных исследованиях.

3. Вывод: GMAT-GRE показывает комиссиям, что вы готовы учиться

Дипломы бакалавриата сильно различаются: разные страны, разные университеты, разные стандарты оценивания, в конце концов разные шкалы.

В этих условиях стандартизированный тест GMAT-GRE создаёт единую шкалу сравнения, т.к. по результатам исследований устойчиво коррелирует с тем, насколько успешно будет учиться студент магистратуры далее.

4. GMAT-GRE: нужны для всех дипломов бакалавриата СНГ, при смене специализации и для грантов

Из пункта 3 очевидно, что при дипломах стран СНГ, непонятных приемным комиссиям по набору дисциплин и-или по шкале оценок, выпущенных университетами, которые не находятся на высоких позициях по международным рейтингам, GMAT-GRE является тестом, который показывает, что вы способны учиться в топ магистратуре.

Тесты также необходимы, если нужно перейти из одной специализации в другую, чтобы продемонстрировать, что у вас есть способность эффективно оперировать и количественными, и гуманитарными суждениями для принятия решений в управлении бизнесом.

Другой аспект балла GMAT-GRE - его незаменимость для получения грантов от 10 до 63 000 евро в Европе (Франция - Eiffel grant, внутренние гранты; Великобритания- внутренние гранты), о чем мы писали здесь.

В США при этом эти тесты необходимы везде, если вы метите в реальный топ магистратур или PhD.

О сравнимости в дополнение поста вверху

А вы знаете, что Высшая школа экономики воспринимается немцами, а заодно и частью австрийцев не как высшее образование, а как среднее образование?

Причина - дословный перевод наименования вуза, который включает немецкое слово Schule, т.е. школа (school).

Этот комичный перевод и недопонимание - еще один пример того, что для поступления в топ зарубежную магистратуру вам нужен универсальный измеритель ваших знаний и скиллов, которым и является балл GMAT или GRE.

На наш взгляд, оптимальное решение - подготовка к GMAT-GRE у нас, где как часть пакета подготовки включены 2 стратегические сессии с поиском грантов, выработкой стратегии и выбором стран подачи, сопоставлением пунктов и предметов, мотивационными письмами, эссе и CV.

Первый шаг к подготовке GMAT-GRE c выработкой стратегии - запись на нашу Premium консультацию по этой ссылке

В последнее время мы наблюдаем запросы по необычной стране для поступления - Японии. Сразу скажу честно: в эту страну из примерно 300 студентов, которых мы обучали за последние годы, поступило буквально 2–3 человека.

Япония - редкий пример страны, где выбор университета почти никогда не бывает «случайным». Это всегда осознанное, заранее выстроенное решение, связанное не только с карьерой, но и с идентичностью, культурой, образом жизни.

Приятно вспоминать поступление студентки Асем. Она ещё до поступления называла меня «сэнсей», ходила в японских деревянных сандалиях, а после первого года обучения, приехав на каникулы, поразила уже японской стрижкой и горячими словами благодарности:

Сэнсей, как я вам благодарна!

Япония остаётся редким направлением, т.к. имеет высокую академическую и культурную планку, сложную систему отбора и формальных требований, ограниченное число международных программ.

Плюсы при поступлении в Японию при этом:
-очень сильный академический бренд
-репутационная ценность диплома
-отличные карьерные перспективы для тех, кто планирует международную траекторию
-уникальная образовательная среда, не похожая ни на Европу, ни на США

В следующем посте - требования топ бизнес-школ Японии по GPA, GMAT и TOEFL

Требования топ-университетов и бизнес-школ Японии

Топ MBA и бизнес-школы Японии ожидают:
1. Hitotsubashi ICS
Средний GMAT около 685. Минимум GMAT: 650+
Английский: TOEFL примерно 95-100+
2. NUCB Business School
GMAT используется при отборе и на стипендии
GMAT диапазоны: 600-700+
TOEFL от ~80 (лучше выше)
3. Waseda Business School
GMAT минимум: от 600+
4. International University of Japan (MBA)
GMAT ориентиры: 550-610+

Общая логика требований в Японии:
- GPA почти никогда не имеет жёсткого минимума, но академический профиль оценивают внимательно
- GMAT 600-650 - нижняя граница конкурентного GMAT
- GMAT 680-700+ - сильный профиль для топ-школ
-TOEFL ниже 80 - слабовато, 90+ заметно усиливает заявку

Япония - направление для сильного академического профиля. Оптимально заходить с баллом GMAT от 650+, хорошим академическим бэкграундом и уверенным английским.