👆👆👆تطبیق بیش از ۹۵ درصد از سوالات نهایی خرداد دوازدهم تجربی با سوالات جزوه کلاسی و کتاب نمونه سوالات باسند💪💪
⛔️کسانی که کتاب و یا جزوه را در دسترس دارند میتوانند آدرس ها را تطبیق دهند.
⛔️کسانی که کتاب و یا جزوه را در دسترس دارند میتوانند آدرس ها را تطبیق دهند.
Forwarded from گروه آموزشی ماز
اگر سالهای پیش #امتحان_نهایی داده باشید تراز به دست آمده چه تفاوتی دارد؟!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⛔️معدل ها در رتبه بسیار تاثیر خواهند گذاشت.
❗️معدل هایی که با سلیقه های شخصی مصححان حاصل شده است.
انگار پشت کنکوری هایی که ترمیم کرده اند نمراتشان با نمره های سال خودشان ترمیم شده اند.
یعنی مثلا کسی که دینی را ترمیم کرده و در این آزمون دشوار شرکت کرده، با آزمون آسان پارسال تراز داده است که نهایت ناعدالتی است.
❗️معدل هایی که با سلیقه های شخصی مصححان حاصل شده است.
انگار پشت کنکوری هایی که ترمیم کرده اند نمراتشان با نمره های سال خودشان ترمیم شده اند.
یعنی مثلا کسی که دینی را ترمیم کرده و در این آزمون دشوار شرکت کرده، با آزمون آسان پارسال تراز داده است که نهایت ناعدالتی است.
Forwarded from مرکز مشاوره عارف
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from مرکز مشاوره عارف
مرکز مشاوره عارف
Video message
حتما این ویدیو رو ببینید
مقایسه یک کارنامه فارغ التحصیل که پارسال نهایی داده
که همه چیش بیسته غیر فارسی ۱۹.۷۵ !
و سلامت ۱۹.۵ !
و فیزیک ۱۹.۵ !
با دوازدهمی هایی که خرداد ازمون داده و نمرات بسیار پایین تری داره و تراز بالاتر ...!
مقایسه یک کارنامه فارغ التحصیل که پارسال نهایی داده
که همه چیش بیسته غیر فارسی ۱۹.۷۵ !
و سلامت ۱۹.۵ !
و فیزیک ۱۹.۵ !
با دوازدهمی هایی که خرداد ازمون داده و نمرات بسیار پایین تری داره و تراز بالاتر ...!
🔴ترازهای هرسال نسبت به رتبه ای که می دهد متفاوت است و بالاخص امسال متفاوت تر خواهد بود.
🔵بهتر است به جای مقایسه ترازها منتظر رتبه ها بمانید.
🔵بهتر است به جای مقایسه ترازها منتظر رتبه ها بمانید.
✅امروز سربلندیم که با حساسیت زیادی که از اول سال تحصیلی نسبت به تاثیر معدل داشتم از اول مهر محکم و استوار کلاسها را جلو بردیم و برای جبران کاستی ها همایش بزرگی را یک هفته قبل از آزمون ترتیب دادیم.
آنهایی که حرف گوش دادند امروز نتیجه گرفتند وآن گوارای وجودشان باد. و آن اقلیتی که با حرفها و حواشی کاسبان و غیرمتخصصین کنکور کلاسهای عمومی را جدی نگرفتند خودشان مسئول عملشان هستند.
❤️ذوقوا ماکنتم تعملون❤️
آنهایی که حرف گوش دادند امروز نتیجه گرفتند وآن گوارای وجودشان باد. و آن اقلیتی که با حرفها و حواشی کاسبان و غیرمتخصصین کنکور کلاسهای عمومی را جدی نگرفتند خودشان مسئول عملشان هستند.
❤️ذوقوا ماکنتم تعملون❤️
باتوجه به تجربه که امسال در تصحیح ورقه های نهایی داشتم به شدت به ضرر دانش آموزان قوی می باشد.
بعدا در این زمینه توضیح مفصلی خواهم داد.
بعدا در این زمینه توضیح مفصلی خواهم داد.
تراز تمام نمرات نهایی۱۴۰۲
✅ترازها در درس دینی👇
🔴از بیست تا نوزده حدود۲۰۰۰واحد تفاوت وجوددارد.
⛔️بین بیست تا ۱۷ حدود ۵۰۰۰واحد.
❗️کجایند آن مشاورنمایانی که خود را متخصص کنکور می دانستند و به دانش آموزانشان می گفتند دو رو مونده به آزمون نهایی بخونید کافیه؟کنکور فقط اون ۶۰ درصد هست.
ذوقوا ماکنتم تعملون
@fmn95
✅ترازها در درس دینی👇
🔴از بیست تا نوزده حدود۲۰۰۰واحد تفاوت وجوددارد.
⛔️بین بیست تا ۱۷ حدود ۵۰۰۰واحد.
❗️کجایند آن مشاورنمایانی که خود را متخصص کنکور می دانستند و به دانش آموزانشان می گفتند دو رو مونده به آزمون نهایی بخونید کافیه؟کنکور فقط اون ۶۰ درصد هست.
ذوقوا ماکنتم تعملون
@fmn95
کانال کنکور معارف( نژادنجف)
تراز تمام نمرات نهایی۱۴۰۲ ✅ترازها در درس دینی👇 🔴از بیست تا نوزده حدود۲۰۰۰واحد تفاوت وجوددارد. ⛔️بین بیست تا ۱۷ حدود ۵۰۰۰واحد. ❗️کجایند آن مشاورنمایانی که خود را متخصص کنکور می دانستند و به دانش آموزانشان می گفتند دو رو مونده به آزمون نهایی بخونید کافیه؟کنکور…
🟢🟢آیا این تفاوت نمرات و تراز ها می تواند ملاک ورود به دانشگاه باشد؟
🔴به یقین نه
🔵چرا؟
🔵امسال به خاطر الکترونیکی بودن تصحیح ها تقریبا همه را مجبور به تصحیح کردند و بنده نیز توفیقی شد تا حدود ۳۰۰برگه تصحیح کنم.
🔴تجربه تصحیح را خدمتتون عرض کنم تا ظلمی را که مخصوصا برای درسخوان ها اتفاق افتاد متوجه بشوید.
✅اولا توجه کنیم که سوالات به چندین قسمت تقسیم می شود.
☑️دربخش آیات و روایات اختلاف مصححین نیم تا یک نمره بود.
☑️در درست و نادرست اختلافی وجود نداشت.
☑️در جاخالی اختلاف بسیار کم و در برخی مصححین از بیست و پنج صدم تا نیم نمره.
☑️در وصل کردنی اختلافی وجود نداشت.
☑️در سوالات پاسخ کوتاه اختلاف از نیم تا یک و نیم نمره دیده می شد.
☑️در بخش تعریف تا نیم نمره اختلاف دیده می شد.
☑️در تستی ها اختلاف نمره دیده نمیشد.
☑️در بخش احکام اختلاف نمره دیده نمیشد.
☑️دربخش تشریحی تقریبا بین تمام مصحیین اختلاف بود. اختلاف از یک نمره تا ۷ نمره.
⛔️پس اگر در فضای مجازی تا ۱۱نمره بین مصحح اول و دوم اختلاف دیدید این یک شوخی رسانه ای نبود بلکه عین واقعیت بود.
📗البته تفصیل مطالب که در کدام سوالات اختلاف بود و به چه شکلی بود انشالله با اسنادی که جمع کردم در قالب یک ویدیو ارائه خواهم داد.
🔴اما پاسخ به این سوال که چرا به دانش آموزان قوی و درسخوان ظلم شد این است که:
🟢فرق دانش آموز قوی و ضعیف در عموم تصحیح ها(نه همه) فقط در سوالات درست و نادرست و تستی و کامل کردنی و جاخالی واحکام بود که اختلافی بین مصححین نبود ولی متاسفانه مجموع آن ۶نمره بیشتر نیست.
🟣در بقیه موارد و مخصوصا در قسمت ۸ نمره ای تشریحی، تصحیح ها غالباسلیقه ای و بدون توجه به بارم صورت گرفته و همچنان که عرض کردم اختلاف نمرات در برخی مواقع تا ۱۱نمره رسیده است. حال آنکه فقط یک نمره اختلاف ۲۰۰۰واحد اختلاف تراز را در درس دینی ایجاد می کند و می تواند یک رشته یا دانشگاه را در ورود به دانشگاه جابجا کند.
🔴با توجه به تجربه ای که به عنوان مصحح سوم کسب کردم، مخصوصا درتشریحی ها فرقی بین نمرات یک دانش آموز ضعیف و متوسط و قوی دیده نمی شد. یعنی بدون توجه به بارم، تمام و یا اکثر نمره هم به شر و ور های نوشته شده توسط دانش آموز ضعیف لحاظ شده بود و هم به نوشته های دقیق و عین کتاب دانش آموز قوی. یعنی در قسمت تشریحی و حتی پاسخ کوتاه ها بین پاسخ های دقیق و عین کتاب دانش آموز قوی با من در آوردی های دانش آموز ضعیف تفاوت چندانی مشاهده نمی شد.(البته تاکید کنم که این مورد طبیعتاشامل همه تصحیح ها نمیشه)
🔴واین مدل تصحیح ها عوامل مختلفی می تواند داشته باشد از جمله:
1⃣وادار کردن دبیر به تصحیح اجباری
2⃣پایین بودن معلومات مصحح
3⃣تصحیح خانوادگی(در تصحیح الکترونیکی همسر و بچه ها نیز می توانستند به مصحح کمک کنند)
4⃣و یکی دیگر اینکه متاسفانه برخی مصححین نمره دادن را عین ثواب و به بهشت رفتن می دانستند و تا توانستند به دانش آموز کمک کردند.
❗️و البته اکثر موارد بالا از این ناشی می شد که برخی از همکاران مصحح و خانواده گرامیشان😳 توجیه نشده بودند که امسال تاثیر معدل قطعی است و بیست و پنج صدم، کم یا زیاد دادن می تواند سرنوشت دانش آموز را تغییر دهد.😔
🟤البته این مورد را اضافه کنم که اختلاف در سلیقه تصحیح تا حدی طبیعی می باشد و چاره ای برای آن وجود ندارد. ولی همان حد بسیار کم هم در سرنوشت دانش آموز اثرگذار است.
والسلام علیکم
نژادنجف_دبیرناحیه ۴ تبریز
@fmn95
🔴به یقین نه
🔵چرا؟
🔵امسال به خاطر الکترونیکی بودن تصحیح ها تقریبا همه را مجبور به تصحیح کردند و بنده نیز توفیقی شد تا حدود ۳۰۰برگه تصحیح کنم.
🔴تجربه تصحیح را خدمتتون عرض کنم تا ظلمی را که مخصوصا برای درسخوان ها اتفاق افتاد متوجه بشوید.
✅اولا توجه کنیم که سوالات به چندین قسمت تقسیم می شود.
☑️دربخش آیات و روایات اختلاف مصححین نیم تا یک نمره بود.
☑️در درست و نادرست اختلافی وجود نداشت.
☑️در جاخالی اختلاف بسیار کم و در برخی مصححین از بیست و پنج صدم تا نیم نمره.
☑️در وصل کردنی اختلافی وجود نداشت.
☑️در سوالات پاسخ کوتاه اختلاف از نیم تا یک و نیم نمره دیده می شد.
☑️در بخش تعریف تا نیم نمره اختلاف دیده می شد.
☑️در تستی ها اختلاف نمره دیده نمیشد.
☑️در بخش احکام اختلاف نمره دیده نمیشد.
☑️دربخش تشریحی تقریبا بین تمام مصحیین اختلاف بود. اختلاف از یک نمره تا ۷ نمره.
⛔️پس اگر در فضای مجازی تا ۱۱نمره بین مصحح اول و دوم اختلاف دیدید این یک شوخی رسانه ای نبود بلکه عین واقعیت بود.
📗البته تفصیل مطالب که در کدام سوالات اختلاف بود و به چه شکلی بود انشالله با اسنادی که جمع کردم در قالب یک ویدیو ارائه خواهم داد.
🔴اما پاسخ به این سوال که چرا به دانش آموزان قوی و درسخوان ظلم شد این است که:
🟢فرق دانش آموز قوی و ضعیف در عموم تصحیح ها(نه همه) فقط در سوالات درست و نادرست و تستی و کامل کردنی و جاخالی واحکام بود که اختلافی بین مصححین نبود ولی متاسفانه مجموع آن ۶نمره بیشتر نیست.
🟣در بقیه موارد و مخصوصا در قسمت ۸ نمره ای تشریحی، تصحیح ها غالباسلیقه ای و بدون توجه به بارم صورت گرفته و همچنان که عرض کردم اختلاف نمرات در برخی مواقع تا ۱۱نمره رسیده است. حال آنکه فقط یک نمره اختلاف ۲۰۰۰واحد اختلاف تراز را در درس دینی ایجاد می کند و می تواند یک رشته یا دانشگاه را در ورود به دانشگاه جابجا کند.
🔴با توجه به تجربه ای که به عنوان مصحح سوم کسب کردم، مخصوصا درتشریحی ها فرقی بین نمرات یک دانش آموز ضعیف و متوسط و قوی دیده نمی شد. یعنی بدون توجه به بارم، تمام و یا اکثر نمره هم به شر و ور های نوشته شده توسط دانش آموز ضعیف لحاظ شده بود و هم به نوشته های دقیق و عین کتاب دانش آموز قوی. یعنی در قسمت تشریحی و حتی پاسخ کوتاه ها بین پاسخ های دقیق و عین کتاب دانش آموز قوی با من در آوردی های دانش آموز ضعیف تفاوت چندانی مشاهده نمی شد.(البته تاکید کنم که این مورد طبیعتاشامل همه تصحیح ها نمیشه)
🔴واین مدل تصحیح ها عوامل مختلفی می تواند داشته باشد از جمله:
1⃣وادار کردن دبیر به تصحیح اجباری
2⃣پایین بودن معلومات مصحح
3⃣تصحیح خانوادگی(در تصحیح الکترونیکی همسر و بچه ها نیز می توانستند به مصحح کمک کنند)
4⃣و یکی دیگر اینکه متاسفانه برخی مصححین نمره دادن را عین ثواب و به بهشت رفتن می دانستند و تا توانستند به دانش آموز کمک کردند.
❗️و البته اکثر موارد بالا از این ناشی می شد که برخی از همکاران مصحح و خانواده گرامیشان😳 توجیه نشده بودند که امسال تاثیر معدل قطعی است و بیست و پنج صدم، کم یا زیاد دادن می تواند سرنوشت دانش آموز را تغییر دهد.😔
🟤البته این مورد را اضافه کنم که اختلاف در سلیقه تصحیح تا حدی طبیعی می باشد و چاره ای برای آن وجود ندارد. ولی همان حد بسیار کم هم در سرنوشت دانش آموز اثرگذار است.
والسلام علیکم
نژادنجف_دبیرناحیه ۴ تبریز
@fmn95
🟢نهایی ها رتبه ها را جابجا کرد🟢
🔷سهم تهران در رتبه های تک رقمی ۱۳ نفر
🔷سهم تبریز ۲ نفر
🖌🖌از اول مهر گلویمان پاره شد که نهایی ها را جدی بگیرید.
😍تبریک به مشاوران فهمیده که از مهر دروس نهایی را جدی گرفتند.
😏مشاورنمایان و برخی دبیران(؟) تخصصی که مانع مطالعه دروس عمومی دانش آموزان مظلوم شدند و کنکور را فقط در آن ۶۰ درصد می دیدند به اولیا پاسخگو باشند.
🔷سهم تهران در رتبه های تک رقمی ۱۳ نفر
🔷سهم تبریز ۲ نفر
🖌🖌از اول مهر گلویمان پاره شد که نهایی ها را جدی بگیرید.
😍تبریک به مشاوران فهمیده که از مهر دروس نهایی را جدی گرفتند.
😏مشاورنمایان و برخی دبیران(؟) تخصصی که مانع مطالعه دروس عمومی دانش آموزان مظلوم شدند و کنکور را فقط در آن ۶۰ درصد می دیدند به اولیا پاسخگو باشند.
Forwarded from محمدعلی جلالی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🚨 ویدئو مهم 🚨
◀️همونطور که میبینید تمام درصدها و تراز رتبه ۲ از رتبه ۱ بالاتره اما چرا رتبهشون جابجا شد ؟ 🤔
✅امسال با توجه به تاثیر ۴۰ درصدی سوابق تحصیلی برای محاسبه تراز نهایی باید میانگین وزن دار میگرفتیم یعنی
تراز کنکور رو در ۰/۶ ضرب میکردیم
بعد تراز امتحان نهایی رو در ۰/۴ ضرب می کردیم
و باهم جمع میکردیم.
حالا این فرمول رو برای رتبه ۱ و ۲ انجام میدیم
تراز کنکور رتبه ۱ ۱۴۰۷۱ هست و تراز امتحاناتش ۱۱۱۰۲ که تراز کلش میشه ۱۲۸۸۳.۴
و تراز کنکور رتبه ۲ ۱۴۱۴۰ هست و تراز امتحان نهاییش ۱۰۹۴۰ که تراز کلش میشه ۱۲۸۶
🚨تازه برای سال بعد تاثیر معدل ۱۰ درصد قراره اضافه بشه و بشه ۵۰ درصد از تراز کل
✍️ محمدعلی جلالی
➖➖➖➖➖➖➖
💟ثبت نام انتخاب رشته و مشاوره 👇
🆔 @mohamadali_jalalii
💟عضویت در کانال 👇
🆔 @mohamadali_jalali
◀️همونطور که میبینید تمام درصدها و تراز رتبه ۲ از رتبه ۱ بالاتره اما چرا رتبهشون جابجا شد ؟ 🤔
✅امسال با توجه به تاثیر ۴۰ درصدی سوابق تحصیلی برای محاسبه تراز نهایی باید میانگین وزن دار میگرفتیم یعنی
تراز کنکور رو در ۰/۶ ضرب میکردیم
بعد تراز امتحان نهایی رو در ۰/۴ ضرب می کردیم
و باهم جمع میکردیم.
حالا این فرمول رو برای رتبه ۱ و ۲ انجام میدیم
تراز کنکور رتبه ۱ ۱۴۰۷۱ هست و تراز امتحاناتش ۱۱۱۰۲ که تراز کلش میشه ۱۲۸۸۳.۴
و تراز کنکور رتبه ۲ ۱۴۱۴۰ هست و تراز امتحان نهاییش ۱۰۹۴۰ که تراز کلش میشه ۱۲۸۶
🚨تازه برای سال بعد تاثیر معدل ۱۰ درصد قراره اضافه بشه و بشه ۵۰ درصد از تراز کل
✍️ محمدعلی جلالی
➖➖➖➖➖➖➖
💟ثبت نام انتخاب رشته و مشاوره 👇
🆔 @mohamadali_jalalii
💟عضویت در کانال 👇
🆔 @mohamadali_jalali
🟢🟢بنابر خبر گزاری ایرنا اینجا ۴۹ درصد اعتراض ها زیاد شده و ۲۵ درصد کم شده است.🟢
این به معناست که:
⛔️تصحیح دو ویا در برخی مواقع سه مصحح امتحان نهایی غیراصولی بوده و در نتیجه نحوه ورود به دانشگاه منصفانه نیست.
درعین حال اگر سه نفر نمره متفاوت دادند، از کجا معلوم مصحح چهارم که به برگه اعتراض نگاه کرده و آن را تغییر داده است ،کارش درست بوده است؟
چند در صد از این اتفاقات در اون ۶۰ درصد کنکورافتاده است؟
#عدالت_غایب_و_ظلم_در_صف_اول.
✅✅اگر امتحانات دهم و یازدهم هم مثل دوازدهم نهایی بشه وتاثیربه۶۰ درصدبرسه،بازار کلاسهای نهایی گرم خواهد شد و به همین خاطر خیلی ها به خاطر منافعشان دربرابر این ظلم اکبر سکوت خواهند کرد.
این به معناست که:
⛔️تصحیح دو ویا در برخی مواقع سه مصحح امتحان نهایی غیراصولی بوده و در نتیجه نحوه ورود به دانشگاه منصفانه نیست.
درعین حال اگر سه نفر نمره متفاوت دادند، از کجا معلوم مصحح چهارم که به برگه اعتراض نگاه کرده و آن را تغییر داده است ،کارش درست بوده است؟
چند در صد از این اتفاقات در اون ۶۰ درصد کنکورافتاده است؟
#عدالت_غایب_و_ظلم_در_صف_اول.
✅✅اگر امتحانات دهم و یازدهم هم مثل دوازدهم نهایی بشه وتاثیربه۶۰ درصدبرسه،بازار کلاسهای نهایی گرم خواهد شد و به همین خاطر خیلی ها به خاطر منافعشان دربرابر این ظلم اکبر سکوت خواهند کرد.