⛔️اعتراض بدم یانه؟مساله این است.
1⃣دوستم نمره اش را گذاشته بود ۱۷ ولی ۱۹ شده من که ۱۹ گذاشته بودم همون ۱۹ شدم ، الان چیکارکنم؟
2⃣من حتما ۱۹ میشدم الان میبینم ۱۷ونیم دادند الان چیکارکنم اعتراض بدم یانه؟
3⃣همه نمراتم خوبه ولی در فلان درس پایین اومده چیکارکنم؟
این سه سوال بالا سوالات رایجی هستند
که اکثرا می پرسند.
واما پاسخ
1⃣🔴ملاک نمره تون حتما بارم وزارتخانه باشه نه دوستتون.
برگه ها را یک نفر تصحیح نکرده که به یکی بیشتربده و به یکی کمتر.برگه ها دراستان های مختلف به صورت رندم با سلیقه های مختلف تصحیح شده.اون دوستتون که دویا سه نمره و شاید بیشتر از اینها که فکرش را میکرده گرفته بخت باهاش یار بوده و هردو مصحح براساس سلیقه شخصی شان یا نخونده براشون نمره داده است.این دلیلی بر اعتراض شما نیست.بلکه این ایراد امتحانات تشریحی است.
2⃣🔴این که ۱۹ میگرفتی ۱۷ شدی ، برچه اساسی؟در خیال خودت؟ یا براساس بارم تصحیح کردی؟اگربراساس بارم تصحیح کردی،عین بارم تصحیح کردی یا سخاوتمندانه؟چون برخی مطالب درنظر شما درست است اما درست نیست.ملاک بارم است.
اگر عین بارم تصحیح کردی ودرتشریحی ها به کلیدهایی که در پاسخنامه سوالات اشاره شده وبه آنهااشاره کردی و نمره ات پایین اومده حتما حتما اعتراض بده.
3⃣🔴اگر همه نمراتت خوبه به جز یکی،
این ملاک نیست. ممکنه همه را خوب نوشته باشی به جز همین یکی.
یا نه چندتای دیگه هم چنان خوب ننوشته بودم ولی الان نمره خوبی دادند،باز ملاک نیست. بخت باهات یاربوده اون چندتا خوب اومده. ملاک بارم وزارت خانه است.
⛔️توجه کنید که تجربه نشان داده تصحیح اعتراضات به علت کم بودن تعداد برگه ها معمولا دقیق و طبق بارم صورت میگیرد.
❗️❗️نتیجه صحبت هایی که با بچه داشتم این است که معمولا برگه های برخی عین بارم تصحیح شده وبرخی ارفاق خوبی صورت گرفته است.وهمین موضوع در تاثیر قطعی معدل عین ناعدالتی است.

افشای تکان دهنده ای از رانت کنکور
اینجا

#مهم
✅ نحوه محاسبه نمره کل و رتبه سازی در کنکور ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳
✅ برای کنکوری های ١۴٠٢ و ١۴٠٣ بسیار  عالی و کامل نحوه محاسبه تراز علمی امتحانات نهایی و کنکور و رتبه سازی در کنکور سراسری را توضیح داده است که اطلاعات مفیدی می دهد.
⛔️حتما نگاه کنید.متوجه خواهید شد۲۵صدم در دروسی که ضریب بالایی دارد سرنوشت را عوض کرده و تصحیح های سلیقه ای با تفاوت نمرات تا ۱۱ نمره چه بلایی برسردانش آموزان می آورد.
@fmn95

خبر مهم
فقط نمرات خرداد برای سابقه تحصیلی به سازمان سنجش ارسال می شود.

‼️ترمیم نمره برای کنکور، فقط در نوبت خرداد امکان پذیر است!

در بخشنامه جدید مرکز ارزشیابی آموزش و پرورش (مورخ ۷ مردادماه) آمده است:
🔸️آزمون نوبت شهریور برای درس/دروسی که دانش آموز/داوطلب آزاد در خرداد ماه ۱۴۰۲ و یا دوره‌های قبل در آن ها موفق به کسب نمره قبولی نشده یا تاکنون آن‌ها را انتخاب واحد ننموده، برگزار می شود.

🔸️ بنابراین لازم است به شرکت کنندگان در آزمون شهریور اطلاع داده شود که نمرات این نوبت به عنوان سابقه تحصیلی به سازمان سنجش ارسال نمی شود و به منظور ایجاد سابقه تحصیلی برای آزمون سراسری، لازم است در نوبت خرداد درس مدنظر خود را انتخاب و در آزمون آن شرکت نمایند.

💬 پیام آموزش و پرورش به مدیران مدارس بزرگسالان:
همانگونه که در بخشنامه تصریح شده است، ایجاد سابقه و ترمیم نمره، منحصراً در خرداد امکان پذیر است. ثبت نام برای ترمیم نمره و ایجاد سابقه درشهریورماه به هیچ وجه امکان پذیرنمی باشد.
#ترمیم_فقط_در_خردادماه
#کنکور_سالی_دوبار
#ترمیم_یکبار
کسانی که قصد ترمیم نمره دارید بیخود برای شهریور وقت نگذارید

🔴 برگزاری امتحانات نهایی در هر سه پایه دهم یازدهم دوازدهم در خرداد ۱۴۰۳

👤 محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش

🔹 در خرداد ۱۴۰۳، همه دانش‌آموزان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم امتحان نهایی خواهند داشت. چون در سال ۱۴۰۵ سابقه تحصیلی برای پایه دهم باید داشته باشیم.

🔹سوابق تحصیلی در سال ۱۴۰۵ در سه پایه دهم و یازدهم و دوازدهم تأثیر ۶۰ درصد قطعی است.
@fmn95

طبق شنیده های تقریبا موثق، به احتمال زیاد درپایه دهم و یازدهم فقط دروس عمومی نهایی خواهند بود🌹🌹

👆👆👆تطبیق بیش از ۹۵ درصد از سوالات نهایی خرداد دوازدهم تجربی با سوالات جزوه کلاسی و کتاب نمونه سوالات باسند💪💪
⛔️کسانی که کتاب و یا جزوه را در دسترس دارند میتوانند آدرس ها را تطبیق دهند.

⛔️فوووری
نتایج کنکور سراسری اعلام شد
http://my.sanjesh.org

⛔️معدل ها در رتبه بسیار تاثیر خواهند گذاشت.
❗️معدل هایی که با سلیقه های شخصی مصححان حاصل شده است.
انگار پشت کنکوری هایی که ترمیم کرده اند نمراتشان با نمره های سال خودشان ترمیم شده اند.
یعنی مثلا کسی که دینی را ترمیم کرده و در این آزمون دشوار شرکت کرده، با آزمون آسان پارسال تراز داده است که نهایت ناعدالتی است.

حتما این ویدیو رو ببینید


مقایسه یک کارنامه فارغ التحصیل که پارسال نهایی داده
که همه چیش بیسته غیر فارسی ۱۹.۷۵ !
و سلامت ۱۹.۵ !
و فیزیک ۱۹.۵ !

با دوازدهمی هایی که خرداد ازمون داده و نمرات بسیار پایین تری داره و تراز بالاتر ...!

🔴ترازهای هرسال نسبت به رتبه ای که می دهد متفاوت است و بالاخص امسال متفاوت تر خواهد بود.
🔵بهتر است به جای مقایسه ترازها منتظر رتبه ها بمانید.

✅امروز سربلندیم که با حساسیت زیادی که از اول سال تحصیلی نسبت به تاثیر معدل داشتم از اول مهر محکم و استوار کلاسها را جلو بردیم و برای جبران کاستی ها همایش بزرگی را یک هفته قبل از آزمون ترتیب دادیم.
آنهایی که حرف گوش دادند امروز نتیجه گرفتند وآن گوارای وجودشان باد. و آن اقلیتی که با حرفها و حواشی کاسبان و غیرمتخصصین کنکور کلاسهای عمومی را جدی نگرفتند خودشان مسئول عملشان هستند.
❤️ذوقوا ماکنتم تعملون❤️

باتوجه به تجربه که امسال در تصحیح ورقه های نهایی داشتم به شدت به ضرر دانش آموزان قوی می باشد.
بعدا در این زمینه توضیح مفصلی خواهم داد.

تراز تمام نمرات نهایی۱۴۰۲
✅ترازها در درس دینی👇
🔴از بیست تا نوزده حدود۲۰۰۰واحد تفاوت وجوددارد.
⛔️بین بیست تا ۱۷ حدود ۵۰۰۰واحد.

❗️کجایند آن مشاورنمایانی که خود را متخصص کنکور می دانستند و به دانش آموزانشان می گفتند دو رو مونده به آزمون نهایی بخونید کافیه؟کنکور فقط اون ۶۰ درصد هست.

ذوقوا ماکنتم تعملون
@fmn95

🟢🟢آیا این تفاوت نمرات و تراز ها می تواند ملاک ورود به دانشگاه باشد؟
🔴به یقین نه
🔵چرا؟
🔵امسال به خاطر الکترونیکی بودن تصحیح ها تقریبا همه را مجبور به تصحیح کردند و بنده نیز توفیقی شد تا حدود ۳۰۰برگه تصحیح کنم.
🔴تجربه تصحیح را خدمتتون عرض کنم تا ظلمی را که مخصوصا برای درسخوان ها اتفاق افتاد متوجه بشوید.
✅اولا توجه کنیم که سوالات به چندین قسمت تقسیم می شود.
☑️دربخش آیات و روایات اختلاف مصححین نیم تا یک نمره بود.
☑️در درست و نادرست اختلافی وجود نداشت.
☑️در جاخالی اختلاف بسیار کم و در برخی مصححین از بیست و پنج صدم تا نیم نمره.
☑️در وصل کردنی اختلافی وجود نداشت.
☑️در سوالات پاسخ کوتاه اختلاف از نیم تا یک و نیم نمره دیده می شد.
☑️در بخش تعریف تا نیم نمره اختلاف دیده می شد.
☑️در تستی ها اختلاف نمره دیده نمیشد.
☑️در بخش احکام اختلاف نمره دیده نمیشد.
☑️دربخش تشریحی تقریبا بین تمام مصحیین اختلاف بود. اختلاف از یک نمره تا ۷ نمره.
⛔️پس اگر در فضای مجازی تا ۱۱نمره بین مصحح اول و دوم اختلاف دیدید این یک شوخی رسانه ای نبود بلکه عین واقعیت بود.
📗البته تفصیل مطالب که در کدام سوالات اختلاف بود و به چه شکلی بود انشالله با اسنادی که جمع کردم در قالب یک ویدیو ارائه خواهم داد.

🔴اما پاسخ به این سوال که چرا به دانش آموزان قوی و درسخوان ظلم شد این است که:
🟢فرق دانش آموز قوی و ضعیف در عموم تصحیح ها(نه همه) فقط در سوالات درست و نادرست و تستی و کامل کردنی و جاخالی واحکام بود که اختلافی بین مصححین نبود ولی متاسفانه مجموع آن ۶نمره بیشتر نیست.
🟣در بقیه موارد و مخصوصا در قسمت ۸ نمره ای تشریحی، تصحیح ها غالباسلیقه ای و بدون توجه به بارم صورت گرفته و همچنان که عرض کردم اختلاف نمرات در برخی مواقع تا ۱۱نمره رسیده است. حال آنکه فقط یک نمره اختلاف ۲۰۰۰واحد اختلاف تراز را در درس دینی ایجاد می کند و می تواند یک رشته یا دانشگاه را در ورود به دانشگاه جابجا کند.
🔴با توجه به تجربه ای که به عنوان مصحح سوم کسب کردم، مخصوصا درتشریحی ها فرقی بین نمرات یک دانش آموز ضعیف و متوسط و قوی دیده نمی شد. یعنی بدون توجه به بارم، تمام و یا اکثر نمره هم به شر و ور های نوشته شده توسط دانش آموز ضعیف لحاظ شده بود و هم به نوشته های دقیق و عین کتاب دانش آموز قوی. یعنی در قسمت تشریحی و حتی پاسخ کوتاه ها بین پاسخ های دقیق و عین کتاب دانش آموز قوی با من در آوردی های دانش آموز ضعیف تفاوت چندانی مشاهده نمی شد.(البته تاکید کنم که این مورد طبیعتاشامل همه تصحیح ها نمیشه)
🔴واین مدل تصحیح ها عوامل مختلفی می تواند داشته باشد از جمله:
1⃣وادار کردن دبیر به تصحیح اجباری
2⃣پایین بودن معلومات مصحح
3⃣تصحیح خانوادگی(در تصحیح الکترونیکی همسر و بچه ها نیز می توانستند به مصحح کمک کنند)
4⃣و یکی دیگر اینکه متاسفانه برخی مصححین نمره دادن را عین ثواب و به بهشت رفتن می دانستند و تا توانستند به دانش آموز کمک کردند.
❗️و البته اکثر موارد بالا از این ناشی می شد که برخی از همکاران مصحح و خانواده گرامیشان😳 توجیه نشده بودند که امسال تاثیر معدل قطعی است و بیست و پنج صدم، کم یا زیاد دادن می تواند سرنوشت دانش آموز را تغییر دهد.😔
🟤البته این مورد را اضافه کنم که اختلاف در سلیقه تصحیح تا حدی طبیعی می باشد و چاره ای برای آن وجود ندارد. ولی همان حد بسیار کم هم در سرنوشت دانش آموز اثرگذار است.
والسلام علیکم
نژادنجف_دبیرناحیه ۴ تبریز
@fmn95