Что делают региональные уполномоченные по правам ребенка в рамках развития социальных театров в своих регионах.

Ⓜ️Ярославская область
Михаил Крупин оказал содействие в организации премьеры рок-симфосказки «Руслан и Людмила» инклюзивного театра «Наш Балаганчик», которая состоялась 27 апреля на сцене Театра имени Ф. Волкова.
Организатором выступил благотворительный фонд помощи тяжелобольным детям «Дети.мск.ру». Для юных артистов это стало дебютным выступлением на сцене Первого русского театра и важным событием в творческом развитии. Подобные проекты помогают детям раскрывать потенциал, учат взаимодействию и поддерживают развитие инклюзивного искусства.

Ⓜ️Луганская Народная Республика
Инна Швенк приняла участие в организации первого регионального практико-образовательного фестиваля подростковых театральных студий «Подмостки России».
На сцене Луганского академического русского драматического театра имени П. Луспекаева выступили шесть коллективов с постановками на социально значимые темы.

Ⓜ️Республика Ингушетия
Зарема Чахкиева содействовала проведению первого в СКФО фестиваля подростковых театральных студий «Подмостки России», собравшего более 1000 участников.
Фестиваль объединил представителей культуры, образования и органов власти. В программе: выступления школьных театральных коллективов, образовательные мастер-классы и творческие встречи.

📌 Цикл вебинаров о социальных театрах

Федеральный лекторий при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка продолжает цикл вебинаров, посвященных социальным театрам.

✨21 мая в 14:00 (мск) приглашаем на вебинар: «Социальный театр: создание балетного спектакля с детьми от идеи к премьере»

Лектор: Щелканова Екатерина Николаевна, российская актриса, балерина, президент Благотворительного фонда помощи молодежи и творчески одаренным детям «Наш Мир», представитель Общественно-экспертного совета при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.

На вебинаре обсудим:
🔹как участие в спектакле влияет на эмоциональное состояние, дисциплину, культуру общения и уверенность в себе;
🔹как объединить на одной сцене профессиональных артистов и участников без театрального опыта;
🔹как через движение, музыку и сценическую работу развиваются внимание, чувство ритма и командное взаимодействие;
🔹как через балетный спектакль дети знакомятся с литературой, музыкой, историей и культурой.

Следите за анонсами вебинаров Федерального лектория.

🚨Мах | Вконтакте

📢Собрали для вас фестивали и конкурсы, в которых можно принять участие:

🔹Президентский фонд культурных инициатив – до 30 июня (включительно)

Конкурс призван поддержать проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий. К участию приглашаются негосударственные некоммерческие организации, коммерческие и муниципальные организации, а также индивидуальные предприниматели. Победители смогут приступить к реализации проектов с января 2027 года.

🔹Фестиваль коротких спектаклей «ЭкстрАкт» – до 20 июня

Первый в России фестиваль коротких спектаклей пройдет в Нижнем Новгороде с 26 по 30 августа 2026 года. Участвовать могут профессиональные театры и студенческие коллективы из России и ближнего зарубежья.
В программе – лаборатория с участием известных режиссеров, драматургов и критиков. Организатор: Нижегородское региональное отделение Союза театральных деятелей России.

🔹II Всероссийский фестиваль-конкурс театрального искусства «Магия Мельпомены»

Открытый фестиваль-конкурс для любительских, учебных (детских, юношеских, молодежных) и взрослых драматических коллективов, а также народных театров из России и ближнего зарубежья.
I этап (дистанционный по видеозаписям спектаклей) – до 1 июля;
II этап (интернет-голосование за ролик о коллективе) – с 22 сентября по 1 октября;
III этап (Гала-концерт, мастер-класс и круглый стол с жюри) – 22 октября в Тамбовском драматическом театре.

😀В Татарстане завершился очередной сезон театрально-педагогического проекта «Видимо-невидимо» — инициативы Фонда поддержки современного искусства «Живой город».

Проект объединяет режиссеров, драматургов, театральных педагогов, которые работают с подростками, из сельских школ, помогая им создавать спектакли. Через театральные игры, импровизации и доверительные разговоры участники собирают материал для спектакля, в котором рассказывают о себе, своих семьях, мечтах, тревогах и жизни в родном селе.

🎭 Проект строится на методике «театра горожан» - направлении социального театра, в котором профессиональные режиссеры работают вместе с непрофессиональными исполнителями. Здесь нет задачи научить школьников актерскому мастерству в привычном понимании. Гораздо важнее создать безопасное пространство, где каждый сможет открыто говорить о себе, быть услышанным и почувствовать ценность собственного опыта.

Особую ценность проекту придает его документальная природа. Все истории, звучащие со сцены, принадлежат самим подросткам. Благодаря этому спектакли получаются искренними и честными, а зрители получают возможность увидеть жизнь современных сельских школьников их собственными глазами.

✨ Первыми зрителями становятся жители тех самых сел, где проходила работа: родители, друзья, учителя, соседи. Для многих участников это первое публичное выступление и первый опыт открытого разговора о том, что раньше оставалось невысказанным. После сельских премьер спектакли отправляются в Казань, где их показывают на сцене театральной площадки MOÑ. Таким образом истории подростков из небольших населенных пунктов становятся частью большого культурного пространства республики.

По итогам нынешнего сезона, помимо театральных показов, организаторы готовят фотовыставку, которая расскажет о закулисье проекта, процессе создания спектаклей и людях, благодаря которым он становится возможным.

✅За три года театральная инициатива охватила девять сельских школ Татарстана, привлекая ежегодно более 30 участников и собирая аудиторию свыше 600 зрителей. Проект уже несколько лет остается одним из самых заметных примеров социального театра в Татарстане, показывая, что сильные истории рождаются не только на профессиональной сцене, но и в небольших сельских школах, где каждому есть что рассказать.