Filosofando
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Os caminhos da erudição #shorts

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=WUyWwMe2iCM
Por Schola Classica

Quando somos educados na infância ainda não sabemos para que serve exatamente tudo o que aprendemos. As crianças questionam! “Pai, por que eu tenho que aprender a ler?” Não é raro e até engraçado para os adultos. Mas os mesmos adultos questionam outros aprendizados, como, por exemplo, a Química, outros ainda, o porquê do latim. Mas a verdade é que todos esses conhecimentos tem, no mínimo, um valor importante: eles nos revelam algo da realidade, fazem-nos enxergar o que não víamos. Não só disciplinas fazem isso, mas a arte também. Todos esses conhecimentos gerais que adquirimos na escola e depois podemos ainda buscar para além dela, tornam o mundo a nossa volta mais inteligível. Ter erudição significa que enxergamos um mundo “maior” do que se não tivéssemos. Não é simples fato de saber dizer ou saber defender ideias, pois seu valor se dá ainda antes disso.

t.me/filosofando
Genitivus singularis et pluralis #shorts

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=0vQseBQzb-k
Por Schola Classica

O método natural usa-se de uma abordagem indutiva. O professor Clístenes faz uso dessa abordagem neste vídeo. Primeiro utiliza exemplos de frases com o caso genitivo em situações mais simples, com palavras de primeira e segunda declinação. Os alunos iniciantes que já aprenderam estas palavras e estruturas, facilmente devem perceber que as novas palavras apresentadas na sequência são de outra declinação e possuem seu genitivo em -is.A forma indutiva com que se aprende se dará pela utilização de vários exemplos com suas semelhanças e diferenças para que o aluno consiga aprender a regra.

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Fábulas em Latim: O cão e o rio #shorts

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=qxJJRAVANFQ
Por Schola Classica

Uma fábula incrível! Resumo.Um cão ia atravessando um rio com um pedaço de carne na boca, quando vê outro cão com outro pedaço de carne na boca! Tentando apanhar o pedaço do outro cão, que na verdade era o seu próprio reflexo no rio, perde a carne.Agora tenta acompanhar em latim! Tenho certeza que aprenderás algumas palavras em latim!

t.me/filosofando
A personificação dos animais nas Fábulas de Fedro #shorts

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=z_bcZxHGSUM
Por Schola Classica

A prosopopeia é uma figura de linguagem, um tipo de personificação, que consiste em atribuir características ou qualidades humanas a seres inanimados, animais ou abstrações. Essa figura é muito comum em poesias, fábulas e outros tipos de textos literários, ajudando a criar imagens mais vívidas ou expressivas.

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OVIS: aprende a terceira declinação #shorts

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=yBvchbkSQM0
Por Schola Classica

Lê a palavra “ovis” em diferentes flexões de caso e número:Ovis - nominativo singular. (a ovelha)Ovis - genitivo singualar. (da ovelha)Oves - nominativo plural. (as ovelhas)Ovium - genitivo plural. (das ovelhas)Consegues identificá-las no vídeo e compreender o que as frases comunicam?

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Modele a sua inteligência com os estudos clássicos #shorts

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=QcCbGE1bj48
Por Schola Classica

Muitos se preocupam em tornar-se gênios do dia para noite, mas se notassem o quanto nosso pensamento deve ser modelado para alcançar mais realidades, perceber mais, ler, interpretar e criar melhor, dariam mais valor às pequenas atividades de estudo que possuem. Ou seja, muitos perdem a chance de desenvolver-se todos os dias, procurando uma formula mágica, um tipo de estudo impactante que os transforme do dia para a noite. O que seria mais fácil, um ovo transformar-se em um galo adulto em um dia, ou alguém com essa atitude acordar como gênio?

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A leitura precisa ter uma alta qualidade #shorts

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=kPGbcBVI9Z4
Por Schola Classica

Como melhorar a qualidade de nossa leitura? Eis a grande pergunta! Respondamos isso com outra pergunta! “O que tu fazes com as palavras, quando as recebe?” Quando dizemos “as palavras” não nos referimos apenas a palavras, mas às sentenças, ideias, descrições que aparecem em nossa leitura. Se leio “gato”, porque não imagino um gato próximo a mim? Se leio “Roma estava em declínio”, por que não imagino a cidade por dentro, com suas dificuldades? Por que não imagino um rei com seus estudiosos tentando fechar as contas do governo com alguma estratégia? Ler com qualidade está ligado ao que interpretamos de pequenas partes de um texto até a ideia geral.

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História e Literatura para ler os Clássicos #shorts

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=JUJBrmXb5z0
Por Schola Classica

A pessoa que ouviu falar em Virgílio, que é um autor importante, que deve ser lido, normalmente julga que o mais difícil é compreender o latim do autor, mas será só isso? Na verdade é necessário fazer dois tipos de estudo, do contexto histórico da obra, do tema e do próprio autor. Esses estudos nos pedem certos conhecimentos histórico-literários. Por isso temos um estudo de cultura clássica na Schola Classica, abordando esses diferentes aspectos.

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Devemos estudar pensando na memorização? #shorts

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=M0lBonOj4LA
Por Schola Classica

Memória e criatividade andam juntas! No trecho deste vídeo pode parecer que estamos falando sobre memorizar absolutamente todas as palavras do que lemos, mas não precisa ser necessariamente assim, estamos falando, na verdade de reproduzir as explicações e os pontos principais do que lemos com uso do vocabulário correto que foi aprendido. Quando fazemos isso no estudo de uma língua, temos maior facilidade com a composição de textos com as palavras que aprendemos.

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A ilustração deve nos levar à realidade! #shorts

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=o75ZMQ-82_4
Por Schola Classica

Buscar o referente nos signos e significados é uma tarefa importantíssima, é o nosso objetivo na leitura de qualquer tipo de signo ou símbolo, seja escrito, pintado ou impresso em notas musicais, somos capazes de comunicar realidades e sentimentos complexos em todo o tipo de expressão. No estudo de línguas não é diferente. Ainda que vejamos ícones de personagens ou desenhos não muito belos impressos nas páginas, devemos procurar lembrar dessa realidade a qual eles se referem. Se vejo o desenho de uma maçã, penso em uma maçã. Se vejo o desenho de uma rosa, penso exatamente na rosa real, do jardim ou do vaso. Qualquer um que faz isso, pode associar os nomes às realidades no idioma que está aprendendo e, desse modo, aprenderá mais rápido.

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