Мы же уже предупреждали, что форма обучения на курсе ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ совсем-совсем другая?

Чтобы никто не находился в иллюзии: как здорово работать групповым психотерапевтом: сидишь себе, ничего не делаешь, люди общаются, все довольны, всем спасибо.

Так вот, мы к своей профессии относимся серьёзно. И, соответственно, к образовательным профессиональным программам)

Предмет: ВВЕДЕНИЕ В ГРУППОВУЮ ПСИХОТЕРАПИЮ
Преподаватель: Яна Альбертовна Мазуренко

ТЕМЫ занятия:
Знакомство с группой, виды групп.
Основа эмоционального контакта в группе.
Правила группового взаимодействия.
Рефлексивные практики для групповой психотерапии.

Частично (слегка) добрая Мазуренко Яна Альбертовна начинает с введения в профессию на примере создания эмоционального поля группы.

❓Какое значение имеют рефлексивные практики в программе обучения группового психотерапевта?
❓Что такое ответственность в группе?
❓Как отличить ответственность, долженствование, стрессовое напряжение и чувство вины?
❓Зачем психологи дают задания, на которые нет правильных ответов?

С этими и другими вопросами мы разбираемся на наших занятиях.

Видео занятий в закрытых группах, мы не публикуем, конфиденциальность, сами понимаете). А что такое рефлексивные практики можно посмотреть здесь,
на Яндекс-дзен 📱

Предмет: ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ.
ВЕДЕНИЕ ГРУПП ЛИЧНОСТНОГО РОСТА.
Преподаватель: Тараканов Антон
Вениаминович

ТЕМА: Тренинг личностного роста. Общие вопросы, технологии ведения групп личностного роста. Динамика группы: от конфронтации к принятию.

А вот здесь уже сложнее. И по-взрослому. И если нет понимания, что групповая психотерапия, это достаточно высокий уровень ответственности, лучше не продолжать эти игры с реальностью (искать другую профессию).

НАШИ ПРОГРАММЫ📱

ОБ УНЫЛОМ СУЩЕСТВОВАНИИ, АКТИВНОСТИ, СЧАСТЬЕ, УДОВОЛЬСТВИИ И ВОЛШЕБНЫХ ЧЕК-ЛИСТАХ.

Если вы предпочитаете быть инфантильными, вашей жизнью будет управлять кто-то другой (открытие, к которому бы неплохо прийти, чтобы двигаться дальше).

😔 Я не чувствую себя счастливым.

😔 Я перестала радоваться.

😔 Радостей так мало в моей жизни.

😔 Я перестал получать от жизни удовольствие.

😔 Я чувствую себя одинокой и несчастной, хотя казалось бы у меня есть много чего такого, чего нет у других.

😔 Что же будет со мной дальше, если сейчас всё так плохо.

Ожидаемо: состояние счастья, радости и удовольствия достаточно важно для взрослых людей.
Удивительно: как бы плохо себя человек не чувствовал, взять на себя ответственность и сделать попытку найти ответы на жизненно важные вопросы самостоятельно люди не решаются.

Есть ли оно, противоядие от унылой старости? От унылого и беспросветного существования, которое может наступить и в тридцать и в сорок лет, и уж как-будто с большой вероятностью, после пятидесяти.

Как это проявляется?

• Мы чувствуем себя одинокими и дезориентированными.
• Всё становится безразлично и пропадает интерес. Исчезают силы и желания.
• Мы начинаем беречь и копить себя. Замирать.

Постепенно ухудшается здоровье, а уходящие навсегда близкие и не очень люди становятся маркерами неизбежной грядущей самой страшной личной трагедии.

Вроде бы банальная и не очень значимая тема. Вроде. Я не знаю чего хочу. Или не делаю или не знаю, что делать, но я точно знаю, что хочу быть счастливым, а не хватает мне для этого удовольствия и радости. И большие всего удивляет следующий за этим вопрос:

❓И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?

Не кажется ли вам, уважаемые собеседники, что в этом вопросе что-то не так? В самой постановке этого вопроса?

Хотите теории и моего субъективного (ну, ладно, субъективно-профессионального) мнения? Оно есть у меня.

Предлагаю немного пофилософствовать и прислушаться к тем, кто умел и любил этим заниматься, прочитав полностью прикреплëнную статью.

📱Статья в ВКонтакте:
https://m.vk.com/@fgp_nsk-protivoyadieotstarosty

📱Статья в Яндекс-дзен:
https://dzen.ru/a/Z0qgdKNFhAkvGkVb

Нам необходимы и наши грехи, и наши ошибки, и наши заблуждения, иначе мы будем лишены наиболее сильных причин, побуждающих нас к развитию.

Мы ВКонтакте 📱

⏺PSYCHO PARTY 👀 16 января
Мастермайнд ПОПУЛЯРНАЯ ТОКСИКОЛОГИЯ

Тема встречи:
ТАКИЕ РАЗНЫЕ ПОДРОСТКИ

Такие разные, сложные, трудные, смелые, беспокойные подростки. Мы начинаем серию вебинаров для родителей: узнать побольше о стратегиях поведения со своими чадами.
И для психологов: поделиться опытом и чувствами.
Давайте попробуем разобраться в сложностях подросткового кризиса вместе с начинающими и зрелыми специалистами.

ТЕМЫ:
Особенности протекания подросткового кризиса. Особенности поведения.
Какие изменения происходят в мозге подростков с точки зрения нейропсихологии. Зачем это нужно и когда это пройдет.
Подросток на всю жизнь: подростковое поведение у взрослых. Подросток внутри тебя: плюсы и минусы.
Группы для подростков. Группы для подростков. Виды терапевтической и тренинговой работы.

Подробно о темах и специалистах немного позже:)

Давайте разбираться, наши спикеры готовы.
Если у вас есть опыт, хороший или не очень, приглашаем вас поделиться им (есть два места для этого, запись заранее).

СЕМИНАР БЕСПЛАТНЫЙ.

16 января 2025
С 18.00 до 21.00 ( время новосибирское)
с 14.00 до 17.00 (время московское)

ССЫЛКИ для ZOOM конференций и записи вебинаров 👇
Канал телеграмм:
https://t.me/psyhopartyfgp

Количество мест ограничено!
УЧАСТИЕ ОНЛАЙН
Ссылка на ZOOM - в день семинара

Запишитесь на семинар сейчас! Телефон/Whatsapp/Телеграмм +79069090880

#psychoparty

⏺PSYCHO PARTY 👀16 января
Мастермайнд ПОПУЛЯРНАЯ ТОКСИКОЛОГИЯ

«ТАКИЕ РАЗНЫЕ ПОДРОСТКИ».
Такие разные, сложные, трудные, смелые, беспокойные подростки.

Мы начинаем серию вебинаров для родителей: узнать побольше о стратегиях поведения со своими чадами.
Давайте попробуем разобраться в сложностях подросткового кризиса вместе с начинающими и зрелыми специалистами.

ТЕМЫ И СПИКЕРЫ:

⭐️ Яна Мазуренко, психотерапевт EAP, семейный психолог:
Деятельность психолога, работающего с подростками. Особенности протекания подросткового кризиса. Особенности поведения.
Подросток на всю жизнь: подростковое поведение у взрослых. Подросток внутри тебя: плюсы и минусы.

⭐️ Анна Яшанина, нейропсихолог, семейный и детский психолог:
Какие изменения происходят в мозге подростков с точки зрения нейропсихологии. Зачем это нужно и когда это пройдет.

⭐️ Юлия Юзофатова, семейный и групповой психолог, гештальтерапевт:
Нарушения контакта с подростком: причины и способы восстановления.
Кейсы здоровых и нарушенных отношений в системе "родитель - подросток"

⭐️ Кристина Алпатова, семейный и подростковый психолог:
Типичный подросток: что относится к нормальному поведению подростка, а когда стоит начать беспокоиться, обратиться к специалисту.
Суицидальное, самоповреждающее поведение, депрессивные состояния: диагностика и коррекция.

⭐️ Анастасия Шабалдина, психолог:
Особенности эмоционального интеллекта у подростков. Связь эмоционального развития с процессом формирования коммуникативных навыков.

⭐️ Дарья Гаврилова, детский психолог:
Как и о чëм разговаривать с подростком.
Правила беседы и диалога.
Мифы о знаниях подростков в темах: половая зрелость и взаимоотношения с противоположным полом. Самооценка, ответственность, безопасность.

⭐️ Ксения Кривоногова, психолог:
Особенности коммуникации с подростком в семейной системе. Что происходит, когда большая часть участников в кризисных состояниях.
Семейная система как живой организм.

⭐️ Вероника Дюка, семейный и групповой психолог:
Тренинги коммуникативной компетентности для подростков.
Умение наладить и поддержать контакт.
Умение создавать дружеские связи.
Умение поддерживать контакт со взрослыми и учителями.
Как проходят группы по общению. Основные этапы группы.

16 января 2025
С 18.00 до 21.00
( время новосибирское)
с 14.00 до 17.00
(время московское)

❗️Количество мест ограничено!
УЧАСТИЕ ОНЛАЙН

📱 Ссылка на ZOOM - в день семинара

Запишитесь на семинар сейчас!
Телефон/Вотсап/Телеграмм
🔔+79069090880