Рекомендую прочитать статью на habr, наглядно разъясняющая принцип работы генеративного ИИ (ChatGPT, Claude, Bard, YandexGPT и др). Написано просто о сложном.
Генеративный ИИ по принципам своего устройства больше напоминает архиватор, нежели полноценное сознание. А «сжимает» данные, как правило, с потерями. Именно поэтому модели могут галлюцинировать: придумывать информацию, которой на самом деле нет, но которая выглядит правдоподобно.
Посмотрите пример с ответом на вопрос «Как умер Пушкин»? Если по простому, то ИИ берет из своей базы тексты про Пушкина, сканирует их на предмет ключевых слов «Пушкин» и «смерть», и компонует найденные даты и ключи в готовый текст. Кстати, а много ли ИИ нафантазировал в своем ответе?
ИИ не понимает смысла этих символов, он просто находит что-то похожее, дополняя и перестраивая формулировки. Иногда в этих дополнениях может появиться что-то придуманное.
***
Работа чатGPT и других сервисы ИИ похожа на собирание паззла. Где подходит по цвету и размеру – туда и ставится кусок.
Генеративный ИИ по принципам своего устройства больше напоминает архиватор, нежели полноценное сознание. А «сжимает» данные, как правило, с потерями. Именно поэтому модели могут галлюцинировать: придумывать информацию, которой на самом деле нет, но которая выглядит правдоподобно.
Посмотрите пример с ответом на вопрос «Как умер Пушкин»? Если по простому, то ИИ берет из своей базы тексты про Пушкина, сканирует их на предмет ключевых слов «Пушкин» и «смерть», и компонует найденные даты и ключи в готовый текст. Кстати, а много ли ИИ нафантазировал в своем ответе?
ИИ не понимает смысла этих символов, он просто находит что-то похожее, дополняя и перестраивая формулировки. Иногда в этих дополнениях может появиться что-то придуманное.
***
Работа чатGPT и других сервисы ИИ похожа на собирание паззла. Где подходит по цвету и размеру – туда и ставится кусок.
Как технологии превратили библиотеки из хранилищ книг в мультимедийные центры
Библиотеки прошли долгий путь своего развития. Согласно анализу, представленному в недавней статье «A study on the discussion on Library 5.0 and the generation of Library 1.0 to Library 5.0» исследователя Younghee Noh из Кореи, эти изменения можно условно разбить на несколько этапов – «Библиотека 1.0», «Библиотека 2.0» и так далее.
Подробнее подписчикам Sage
doi: 10.1177/09610006221106183
Библиотеки прошли долгий путь своего развития. Согласно анализу, представленному в недавней статье «A study on the discussion on Library 5.0 and the generation of Library 1.0 to Library 5.0» исследователя Younghee Noh из Кореи, эти изменения можно условно разбить на несколько этапов – «Библиотека 1.0», «Библиотека 2.0» и так далее.
Подробнее подписчикам Sage
doi: 10.1177/09610006221106183
Давайте разберемся, в чем же их отличие.
Библиотека 1.0 – это примерно 1990-2005 годы. Тогда библиотеки были довольно просты – карточный каталог, стопки книг, иногда есть компьютер для персонала. Информация была закрытой, ее можно было только брать «на выход», но нельзя загрузить или поделиться. Ключевые элементы – односторонняя связь, закрытость, фокус только на библиотекаре.
Прорыв случился с появлением Веб 2.0 как социальной платформы, и вместе с ним Библиотека 2.0 (примерно 2006-2010). Теперь на первый план выходит сам пользователь, внедряются такие элементы как блоги, вики, RSS. Информацию в библиотеке начинают создавать и делиться совместно сами читатели.
Библиотека 3.0, развитие которой совпало с семантическим вебом, делает новый шаг – информация становится структурированной. Появляются мобильные приложения, связанные наборы данных библиотек, улучшается поиск. Информация в библиотеке становится по-настоящему глобальной.
В Библиотеке 4.0 активно используются новые технологии – облачные сервисы, дополненная реальность, большие данные. Происходит симбиоз реальных и электронных библиотек.
Библиотека 5.0, которая начинает появляться сейчас – это высокотехнологичное пространство, работающее на основе искусственного интеллекта, больших данных и виртуальной реальности. Электронные архивы, 3D-печать книг, информация, структурированная под каждого пользователя – все это библиотека нового поколения!
Как видим, развитие библиотек тесно связано с веб-технологиями и в целом направлено на предоставление все более персонализированного и «умного» сервиса.
***
Хотелось бы узнать ваше мнение в комментариях – а в какой «библиотеке» вам больше всего нравится находиться?
Библиотека 1.0 – это примерно 1990-2005 годы. Тогда библиотеки были довольно просты – карточный каталог, стопки книг, иногда есть компьютер для персонала. Информация была закрытой, ее можно было только брать «на выход», но нельзя загрузить или поделиться. Ключевые элементы – односторонняя связь, закрытость, фокус только на библиотекаре.
Прорыв случился с появлением Веб 2.0 как социальной платформы, и вместе с ним Библиотека 2.0 (примерно 2006-2010). Теперь на первый план выходит сам пользователь, внедряются такие элементы как блоги, вики, RSS. Информацию в библиотеке начинают создавать и делиться совместно сами читатели.
Библиотека 3.0, развитие которой совпало с семантическим вебом, делает новый шаг – информация становится структурированной. Появляются мобильные приложения, связанные наборы данных библиотек, улучшается поиск. Информация в библиотеке становится по-настоящему глобальной.
В Библиотеке 4.0 активно используются новые технологии – облачные сервисы, дополненная реальность, большие данные. Происходит симбиоз реальных и электронных библиотек.
Библиотека 5.0, которая начинает появляться сейчас – это высокотехнологичное пространство, работающее на основе искусственного интеллекта, больших данных и виртуальной реальности. Электронные архивы, 3D-печать книг, информация, структурированная под каждого пользователя – все это библиотека нового поколения!
Как видим, развитие библиотек тесно связано с веб-технологиями и в целом направлено на предоставление все более персонализированного и «умного» сервиса.
***
Хотелось бы узнать ваше мнение в комментариях – а в какой «библиотеке» вам больше всего нравится находиться?
240 лет букве Ё
В этот день в 1783 году княгиня Екатерина Дашкова в Академии наук предложила что-то сделать с буквами «іô» для передачи звука [йо].
Слова осіôл, іôлка, піôс, даліôкий, соліôный и смотрятся и читаются так себе.
Вот эти «іô» Дашкова хотела как-то узаконить в письме, но не смогла добиться согласия митрополита Новгородского и Санкт-Петербургского Гавриила, а по тогдашним правилам, обойтись без его благословления было нельзя. В результате про букву «ё» не было и речи.
Лишь в 1797 году ее внедрил Николай Карамзин в новых стихах, где им были зарифмованы слова «слёзы» и «розы», для чёткости рифмы использовал новую букву, а внизу страницы дал сноску: «Буква е съ двумя точками на верху замѢняетъ ïô».
В честь буквы «Ё» в Ульяновске установлен памятник, т.к. это историческая родина писателя Николая Карамзина.
В этот день в 1783 году княгиня Екатерина Дашкова в Академии наук предложила что-то сделать с буквами «іô» для передачи звука [йо].
Слова осіôл, іôлка, піôс, даліôкий, соліôный и смотрятся и читаются так себе.
Вот эти «іô» Дашкова хотела как-то узаконить в письме, но не смогла добиться согласия митрополита Новгородского и Санкт-Петербургского Гавриила, а по тогдашним правилам, обойтись без его благословления было нельзя. В результате про букву «ё» не было и речи.
Лишь в 1797 году ее внедрил Николай Карамзин в новых стихах, где им были зарифмованы слова «слёзы» и «розы», для чёткости рифмы использовал новую букву, а внизу страницы дал сноску: «Буква е съ двумя точками на верху замѢняетъ ïô».
В честь буквы «Ё» в Ульяновске установлен памятник, т.к. это историческая родина писателя Николая Карамзина.
Сегодня в Москве начала работу ярмарка интеллектуальной литературы Non-fiction
Книжная ярмарка продлится с 30 ноября по 3 декабря в комплексе «Гостиный двор». Внимательно изучил программу, включающую презентации книг, общение с писателями, мастер-классы.
Дискуссии о книжных сериалах, литературе для молодежи, новых подходах к популяризации чтения традиционно наполняют программу ярмарки.
Интересна презентация издательства «Феникс», которая 2 декабря презентуют совершенно новый для российской книжной индустрии и общества продукт: уникальную серию книг «Классическая литература в графических романах». Авторы презентуют первый графический роман Льва Толстого «Война и мир», на подходе «Преступление и наказание» Достоевского.
Книжная ярмарка продлится с 30 ноября по 3 декабря в комплексе «Гостиный двор». Внимательно изучил программу, включающую презентации книг, общение с писателями, мастер-классы.
Дискуссии о книжных сериалах, литературе для молодежи, новых подходах к популяризации чтения традиционно наполняют программу ярмарки.
Интересна презентация издательства «Феникс», которая 2 декабря презентуют совершенно новый для российской книжной индустрии и общества продукт: уникальную серию книг «Классическая литература в графических романах». Авторы презентуют первый графический роман Льва Толстого «Война и мир», на подходе «Преступление и наказание» Достоевского.
Форматы микрообучения: что и для чего применять?
Сейчас занимаюсь подготовкой обучающих материалов по работе с электронными ресурсами для наших кураторов. На сайте издания Business Wire представлены результаты исследования, в которых выявлено, что видео короче трёх минут – самый популярный тип учебного контента для сотрудников. А слишком длинные учебные материалы разочаровывают их.
Короткие видео можно отнести к микрообучению. Это подход, при котором человек получает новую информацию мелкими порциями, а затем регулярно повторяет её.
Информация для микрообучения может быть представлена в самых разных форматах. Из требований – краткость и конкретность тематики.
Основные форматы микрообучения:
1. Короткие обучающие видео (скринкасты). Подходят, когда сотрудника нужно обучить какому-то конкретному навыку.
2. Гайды, PDF-файлы, заметки и инструкции. Отличные варианты шпаргалок, в которых обычно собирают структурированную информацию по одной теме.
3. Инфографика. Позволяет обобщить большой массив информации и визуально показать самое главное.
Как думаете, какой формат лучше?
Сейчас занимаюсь подготовкой обучающих материалов по работе с электронными ресурсами для наших кураторов. На сайте издания Business Wire представлены результаты исследования, в которых выявлено, что видео короче трёх минут – самый популярный тип учебного контента для сотрудников. А слишком длинные учебные материалы разочаровывают их.
Короткие видео можно отнести к микрообучению. Это подход, при котором человек получает новую информацию мелкими порциями, а затем регулярно повторяет её.
Информация для микрообучения может быть представлена в самых разных форматах. Из требований – краткость и конкретность тематики.
Основные форматы микрообучения:
1. Короткие обучающие видео (скринкасты). Подходят, когда сотрудника нужно обучить какому-то конкретному навыку.
2. Гайды, PDF-файлы, заметки и инструкции. Отличные варианты шпаргалок, в которых обычно собирают структурированную информацию по одной теме.
3. Инфографика. Позволяет обобщить большой массив информации и визуально показать самое главное.
Как думаете, какой формат лучше?
Сегодня Москва – чувашская. На ВДНХ день посвящен Чувашской Республике.
«Чувашия благодарит» – под таким лозунгом прошла интересная и насыщенная культурная программа, знакомящая с традициями и культурой Чувашии.
Самое большое богатство Чувашии – это люди, которые любят свой регион и мне было очень приятно увидеть большое количество знакомых. Неформальное искреннее общение – это, действительно, роскошь, которую ничем и никогда не заменить.
Понравился обряд чувашской свадьбы. Это важное событие, которое называют обрядом перехода. Считается, что чувашская свадьба – это событие, которое в корне меняет положение человека в обществе и образ его жизни, знаменует переход в иную социальную группу.
«Чувашия благодарит» – под таким лозунгом прошла интересная и насыщенная культурная программа, знакомящая с традициями и культурой Чувашии.
Самое большое богатство Чувашии – это люди, которые любят свой регион и мне было очень приятно увидеть большое количество знакомых. Неформальное искреннее общение – это, действительно, роскошь, которую ничем и никогда не заменить.
Понравился обряд чувашской свадьбы. Это важное событие, которое называют обрядом перехода. Считается, что чувашская свадьба – это событие, которое в корне меняет положение человека в обществе и образ его жизни, знаменует переход в иную социальную группу.
С днём российской информатики!
75 лет назад (4 декабря 1948 года) в СССР была зарегистрирована первая электронная вычислительная машина (ЭВМ) – изобретение советских ученых Исаака Брука и Башира Рамеева, положившее начало развитию вычислительной техники в нашей стране.
Авторское свидетельство №10475 от 4 декабря 1948 г., выданное на имя И.С. Брука и Б.И. Рамеева Государственным комитетом Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство, было первым в Советском Союзе зарегистрированным актом изобретения в области электронной вычислительной техники.
Важно отметить, что несмотря на объективные сложности, предложенная ЭВМ не осталась на бумаге и к 16 февраля 1950 года авторы получили авторское свидетельство на это изобретение, а в 1952 году на ней уже начали выполнять расчеты.
75 лет назад (4 декабря 1948 года) в СССР была зарегистрирована первая электронная вычислительная машина (ЭВМ) – изобретение советских ученых Исаака Брука и Башира Рамеева, положившее начало развитию вычислительной техники в нашей стране.
Авторское свидетельство №10475 от 4 декабря 1948 г., выданное на имя И.С. Брука и Б.И. Рамеева Государственным комитетом Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство, было первым в Советском Союзе зарегистрированным актом изобретения в области электронной вычислительной техники.
Важно отметить, что несмотря на объективные сложности, предложенная ЭВМ не осталась на бумаге и к 16 февраля 1950 года авторы получили авторское свидетельство на это изобретение, а в 1952 году на ней уже начали выполнять расчеты.