Сегодня, 25.03.2024 г. в связи с терактом в Подмосковье «Крокус Сити Холле» коллектив преподавателей и студенты факультета дошкольного образования начали свой день с минуты молчания.
Вечная память, погибшим, соболезнования их родным и близким и скорейшего выздоровления всем раненым
Вечная память, погибшим, соболезнования их родным и близким и скорейшего выздоровления всем раненым
❤10
21 марта 2024 г. на факультете Дошкольного образования под руководством доцента Марьям Магомедовой было проведено открытое занятие, посвященное «Дню Земли» - всемирный празднику, который призывает всех людей защищать и беречь природу.Традиционно праздник отмечается весной – 20 марта, в день Весеннего равноденствия. С 2009 г. ежегодные празднования стали проходить также 22 апреля.
Студенты 5 курса ФДО показали презентацию и провели конкурс «Знатоков-экологов». В завершение мероприятия гости и участники посмотрели пластилиновые анимационные фильмы «Каспий», «Ёжик и батарейка» и «Книжный монстр». А также объявили акцию по сбору и утилизации использованных батареек.
Студенты 5 курса ФДО показали презентацию и провели конкурс «Знатоков-экологов». В завершение мероприятия гости и участники посмотрели пластилиновые анимационные фильмы «Каспий», «Ёжик и батарейка» и «Книжный монстр». А также объявили акцию по сбору и утилизации использованных батареек.
💘11
А вот и долгожданные итоги за 2023 год!
Поздравляю всех с такой красивой победой
Поздравляю всех с такой красивой победой
❤17😍3🍾2
26 марта 2024 в рамках форума «Педагогический простор» на факультете прошёл мастер-класс Виолетты Акаевой на тему «ТРИЗ в дошкольном образовании»
Цель мастер-класса: практическое освоение технологии ТРИЗ.
Задачи:
Дать представление о многообразии игровых приемов ТРИЗ-технологии.
Познакомить с практическим применением игровых приемов ТРИЗ.
Побудить к использованию игр ТРИЗ-технологии в совместной деятельности с детьми.
Сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование
Цель мастер-класса: практическое освоение технологии ТРИЗ.
Задачи:
Дать представление о многообразии игровых приемов ТРИЗ-технологии.
Познакомить с практическим применением игровых приемов ТРИЗ.
Побудить к использованию игр ТРИЗ-технологии в совместной деятельности с детьми.
Сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование
👍5❤4
«Практика без
теории слепа, теория без практики мертва».В словах великого русского полководца А.В. Суворова выражено единство теории и практики. Убедиться в силе и актуальности этих слов предоставилась возможность студентам 3,4 курсов факультета дошкольного образования на базе дошкольных образовательных организаций городов и районов РД . В рамках 1 педагогической практики студенты проверяют свои теоретические знания и нарабатывают практические навыки. Прохождение практики нацелено на развитие у студентов полноценных представлений о деятельности ДОО, понимание специфики педагогического взаимодействия между воспитателем и детьми дошкольного возраста.
За время прохождения практики студенты осваивают приемы и методы воспитательного воздействия педагога в детском саду, обучаются самостоятельно планировать и анализировать работу с детьми , составлять план занятий и находить индивидуальный подход к ребёнку. Студенты делятся впечатлениями и с грустью осознают, что практика подходит к завершению.
теории слепа, теория без практики мертва».В словах великого русского полководца А.В. Суворова выражено единство теории и практики. Убедиться в силе и актуальности этих слов предоставилась возможность студентам 3,4 курсов факультета дошкольного образования на базе дошкольных образовательных организаций городов и районов РД . В рамках 1 педагогической практики студенты проверяют свои теоретические знания и нарабатывают практические навыки. Прохождение практики нацелено на развитие у студентов полноценных представлений о деятельности ДОО, понимание специфики педагогического взаимодействия между воспитателем и детьми дошкольного возраста.
За время прохождения практики студенты осваивают приемы и методы воспитательного воздействия педагога в детском саду, обучаются самостоятельно планировать и анализировать работу с детьми , составлять план занятий и находить индивидуальный подход к ребёнку. Студенты делятся впечатлениями и с грустью осознают, что практика подходит к завершению.
❤8