گزارش «هیاهوی رنگ‌ها در خانه‌ی مادربزرگ» را که گزارشی از نمایشگاه نقاشی کودکان و نوجوانان در خانه‌موزه‌ی هندیجان است، در صفحه‌ی هشت بخوانید.😍😍

@farhangkoodak

#هیاهوی_رنگها_در_خانه_مادربزرگ
#نمایشگاه_نقاشی_کودک_و_نوجوان
#خانه‌موزه_هندیجان

https://www.instagram.com/tv/CQA5uMijMJM/?utm_medium=share_sheet

روز جهانی عروسک از زبان خانم لیلا کفاش‌زاده، مدیر بخش کودک پژوهشگاه میراث‌فرهنگی و ترویجگر کتاب😍😍

با عروسکهای بومی از گذشته تا آینده سفر می‌‌کنیم.

@farhangkoodak

#روز_جهانی_عروسک

🔺هشدار شاعر

✍🏻 هيچانه : تلاقى گاه بازى و ادبيات

شايد كمتر كسى را بتوان يافت كه هيچانه يا متلى را از انبان خاطرات شيرين كودكى اش در ذهن نداشته باشد و يا هر از گاهى با تكرار آنها در زير زبان، از دنياى سرسخت بزرگسالى به دنياى سيال كودكى پناه نبرده باشد. اين ماندگارى، حاصل لذتى است كه از خوانش هيچانه ها و متل ها در دوران كودكى بر ذهن و ضمير افراد نشسته است. شاید “اتل متل توتوله...” آشنا ترین و پر بسامدترین هیچانه در ذهن همه باشد که گواه لذت و ماندگاری است.

هيچانه ها سبكى از شعر كودكانه هستند كه گزاره هاى كوتاه و ريتميك و آهنگين دارند. اما فاقد روايت و معنى هستند. متل ها نيز چنين اند، اما حامل روايتى هر چند كوتاه هستند. هر دو اما، مخاطب خود را به بازى فرا مى خوانند. متن هيچانه و متل به مثابه ميدانى است كه مخاطب به بازى در آن دعوت مى شود. اسباب بازى كودك و خردسال در اين ميدان، حرف و واژه و كلمه است.

در هر دو و به ويژه در هيچانه ها، "صورت، شكل و فرم" بر "محتوا و پيام و معنا" غالب است. واژه ها و كلمات با هم جوارى غير متعارف در كنار هم مى نشينند و با شكستن ساختار زبانى قراردادى و عام، فرمى آشنايى زدايى شده و نامأنوس را شكل مى دهند كه با تخيل بى انتهاى مخاطب كودك و خردسال گره مى خورد.

ذهن كودك و خردسال تحت سيطره عقل قراردادى و نگاه تعليلى نيست و با استفاده از منطق ديگرى جهان را ارزيابى و كشف مى كند. به تعبير مرحوم "محمود كيانوش"، نيت كودك علاوه بر شناخت، "بازى" است.(١) هيچانه ها و متل ها منطبق بر اين منطق ديگرگونه و درآميخته با بازى هستند. ذهن كودك و خردسال مدام در آسمان بى كران خيال در حال پرواز است. هيچانه ها و متل ها با خلق موقعيت هاى ناممكن، طنز گونه و خيال انگيز به بال پرواز مخاطب در این آسمان قدرت مى دهد.

هيچانه ها و متل ها با اشعار آهنگين، تكرارى و ريتميك خود و همچنين وزن هاى كوتاه و ضربى، منجر به كنش هاى حركتى و سرشار از عاطفه و هيجان كودك و خردسال مى شود و بدين ترتيب كودك و خردسال قدم در ميدان متن-بازى هيچانه و متل مى گذارد. برخى هيچانه ها از معنى گريزان هستند. بدين ترتيب كه در آن واحد معنا شكل مى گيرد و از بين مى رود و اين كشمكش باعث مهمل شدن متن مى شود. اما "مهمل گرايى به معنى مزخرف گويى نيست. مهمل بودن، ويژگى هيچانه است و به معنى آن است كه در آن موضوعى دنبال نمى شود و مهمل بودن آن تنها در حد موضوع نداشتن است، يعنى موضوعى كه به تفكر و ادراك نياز داشته باشد."(٢)

در روند ارتباط گیری متن با مخاطب، هیچانه ها مستغنى و بى نياز از معنى هستند. ابزار پيوند آنها با مخاطب نه مفهوم و محتواى متن كه آهنگ و تناسب موسيقيايى و بازى كلامى است. فقدان معنى در هيچانه ها به منزله بى معنا بودن آنها نيست. معناى هيچانه را نه در متن آنها كه در كاركرد و تاثيرات ذهنى آنها بر ذهن كودك و خردسال بايد جستجو كرد. چنين كاركردى قدمتى به عمق تاريخ دارد…

⚫️منابع و ارجاعات:

١- كيانوش، محمود- شعر، زبان كودكى انسان (گفتارى درباره مبداء، ماهيت و سير تحول شعر)- لندن: ١٣٧٩-١٣٨٦-صفحه ١٣
٢-كيانوش، محمود- شعر كودك در ايران-انتشارات آگاه-١٣٧٥-صفحه ١٢٤

🔺متل «اوشودوم ها اوشودوم» از متل های شیرین و خوش ساخت ادبیات شفاهی آذربایجان است که با تفاوت هایی اندک در نقاط مختلف روایت می شود. شاید خانواده های امروزی برخی مطایبه های موجود در این متل کهن را نپسندند، ولی غنای متل هایی از این دست و تاثیر آن بر مخاطب کودک قابل انکار نیست.

https://www.asriran.com/fa/news/788408/%DA%A9%D9%85%D8%AF%DB%8C-%D8%AD%DB%8C%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%AD%D8%B4-2021-%D8%B1%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%AA-%D8%B9%DA%A9%D8%A7%D8%B3%DB%8C-%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%A7%D9%88%D8%AA-%D8%A8%D8%A7-%D8%B3%D9%88%DA%98%D9%87-%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%D9%86%D8%A7%D8%A8-%D8%B9%DA%A9%D8%B3

عکس‌های خنده‌دار خیات وحش در سال ۲۰۲۰

تقدیم به بچه‌های عزیزم

@farhangkoodak

به بهانه روز جهانی مقابله با کار کودکان؛
برای سرخوشی‌هایی که در زندان کار حبس شدند
دنبال هم بین ماشین‌ها می‌دوند و خنده‌هایشان را بین بی محلی‌ و اخم و تخم‌های راننده‌ها در هوا پخش می‌کنند. این صدای خنده‌ها توی گوش‌هایمان یک جای ابدی برای خود پیدا می‌کنند و کم کم توی بدنمان پخش می‌شوند.
قصه تلخ کودکان کار به چند چهار راه یا فقط به شهر و کشور ما ختم نمی‌شود. این داستان گریبان ۱۵۲ میلیون کودک در جهان را گرفته است که حتی ۷۲ میلیون نفر آن‌ها به کارهای خطرناک مشغول هستند. البته این کاری که از آن حرف می‌زنیم کاری است که کودک برای کسب درآمد نه کسب توانمندی به آن مشغول باشد و به تبع آن از آموزش، تحصیل، امکانات اولیه رشد فردی و اجتماعی‌ محروم شود.
اما مقابله با این داستان نیاز به یک کار جهانی دارد، به همین خاطر سازمان بین‌المللی کار در سال ۲۰۰۲ روز ۱۲ ژوئن (۲۲خرداد) را «روز جهانی مقابله با کار کودکان» نام‌گذاری کرد تا با برجسته کردن مشکلات این کارگران کوچک، دولت‌ها، کارفرمایان و سازمان‌های کارگری، جامعه مدنی و همچنین میلیون‌ها نفر از سراسر جهان برای کمک به آن‌ها دست به کار شوند.
بسیاری از کودکان در سراسر جهان نه تنها چند ساعت که به صورت تمام وقت مشغول کار هستند که این اتفاق باعث می‌شود آنها از مدرسه و تحصیل جا بمانند و فرصتی برای بازی کردن پیدا نکنند. اغلب آنها از تغذیه و مراقبت‌های بهداشتی هم بی نصیب می‌مانند و در کل فرصت کودک بودن را برای همیشه از دست می‌دهند. با شیوع ویروس کرونا نگرانی برای حفظ سلامتی کودکان کار دوچندان شد و شعار روز جهانی مقابله با کار کودکان در سال ۲۰۲۰ «محافظت از کودکان کار در برابر بحران کرونا» اعلام شد.
کودکان در حوزه‌های مختلفی به کار گرفته می‌شوند. اما بیش از نیمی از کودکان در محیط‌های خطرناک فعال هستند. بردگی، فعالیت‌های غیر‌قانونی مانند قاچاق مواد مخدر، فحشا و عرضه کودک برای روسپیگری و تولید زشت‌انگاری، مشارکت در مخاصمات مسلحانه و.... از بدترین شکل کار کودکان به حساب می‌آید. در همه نوع از این کارها اذیت و آزار کودکان واقعیت تلخی است که وجود دارد.
در ایران از سال ۱۳۸۱ یک انجمن حمایت از کودکان کار به عنوان نهادی مردمی، غیر دولتی، غیر سیاسی و غیر انتفاعی با مجوز رسمی از وزارت کشور فعالیت خود را آغاز کرد. این انجمن در طی این سال‌ها حمایت خود را در قالب فعالیت‌های حمایتی و آموزشی از کودکان کار به انجام رسانده است. به رسمیت شناختن هویت انسانی این کودکان و خدمات رسانی به آن‌ها اساس کار این انجمن است.
کار برای کودک باعث می‌شود او ناخواسته و به اجبار درگیر شرایط سخت شود و فاصله‌اش از دوران کودکی و فرصت‌های کودکانه‌ بیشتر و بیشتر شود. این فاصله روح کودک را زخمی و او را به فردی آسیب دیده تبدیل می‌کند. این کودک در آینده به عنوان یک فرد رنج کشیده و آسیب دیده در جامعه حضور پیدا می‌کند اما مانند دیگر شهروندان این جامعه نمی‌تواند از توانمندی‌های خود برای رشد و بالندگی بهره بگیرد. باید جلوی حرکت این پدیده ویرانگر را گرفت تا خنده، بازی و درس خواندن به این کودکان برگردد و آینده‌ای بهتر نصیب آن‌ها و جامعه شود.


منبع شورای کتاب کودک


@farhangkoodak

۲۶ خرداد زادروز زنده‌یاد توران میرهادی استاد برجسته‌ی ادبیات کودکان و یکی از کوشندگان تحول در نظام کودکی در ایران است؛ یکی از آن آموزگارانی که راه را روشن‌ کردند...

کتاب «گفت‌وگو با زمان» مجموعه مصاحبه‌ها، سخنرانی‌ها و پیام‌های توران میرهادی است که از سوی انتشارات موسسه‌ی پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان منتشر شده است.
این کتاب در برگیرنده‌ی اندیشه‌های توران میرهای است، اندیشه‌هایی که هر آموزگار و استادی، هر کتابدار و مربی‌ای، هر پدر و مادری و هر دانشجویی با شناخت آن می‌تواند راهی تازه در کار خود بیابد. «گفت‌وگو با زمان» به همه‌ی ما نشان می‌دهد که او برای جنبه‌های بنیادین زندگی مانند زیست سالم و انسانی، آموزش و پرورش، فرهنگ و هنر، خانواده و اخلاق شخصی و اخلاق حرفه‌ای، جنگ و صلح، محیط زیست و… حرف‌هایی دارد که نیاز انسان امروز در جامعه‌هایی همچون جامعه‌ی ما است.

خواندن این کتاب را به همه‌ی ترویج‌گران ادبیات کودکان توصیه می‌کنیم.

📍با توران میرهادی بیش‌تر آشنا شوید

📍خرید کتاب‌هایی درباره کار و زندگی بانو توران میرهادی

#توران_میرهادی
🔻
@khanak_org

https://www.instagram.com/p/CQLmMmkgxQb/?utm_medium=share_sheet


مواجهه‌ی مادر با احساسی که توران میرهادی شانزده ساله «عشق» نامیده بود.

درسی زیبا برای همه‌ی مادران و پدران امروز.


چه خوب می‌شود، وظیفه‌ی مادری خود را به تحصیل بچه‌ها محدود نکنیم.


برگرفته از صفحه‌ی «خانه کتابدار»
#توران_میرهادی

@farhangkoodak

ما با رمان‌های کودک و نوجوان، فقط در تجربه‌های زندگی افراد شریک نمی‌شویم.
کتابها آموزگار ما هستند و چیزهایی را یادمان می‌دهند که هرگز در کتابهای درسی نمی‌توانیم پیدا کنیم.


این عکس، از نمایشگاه فعلی آثار ارزشمند موزه‌ی هنرهای معاصر تهران گرفته‌شده که به «اندی وارهول» هنرمند معروف قرن بیستم تعلق دارد. بچه‌های باشگاه «کتابخورهای نوجوان کودک و فرهنگ» با این هنرمند پیشرو از طریق کتاب «معمای چشم لندن» آشنا شدند.

آنها درباره‌ی چرخه‌ی طبیعت از کلاس دوم دبستان در مدرسه خوانده بودند و بسیار هیجان‌زده شدند وقتی فهمیدند، دستور جناب مائو، رهبر چین کمونیست، برای کشتن گنجشکهایی که به مزارع غله صدمه می‌زدند، چگونه به قحطی بزرگ و مرگ میلیونها نفر منجر شده.

هنر، سیاست، زیست‌شناسی و ادبیات همه با هم، در یک اثر نوجوانانه تلفیق می‌شود.

امیدوارم بتوانیم دریچه‌هایی متنوع و متعدد برای شناخت جهان به روی فرزندان‌مان باز کنیم.


#باشگاه_کتابخورهای_نوجوان_کودک_و_فرهنگ

#اندی_وارهول

#موزه_هنرهای_معاصر_تهران

@farhangkoodak

عکس از پیج دوست جوانم، خانم نیلوفر شهسواریان گرفته شده.

🔴 در جشنواره‌ی فروش آخر فصل «باغ کتاب» تعدادی کتاب‌ با مبلغ زیر ۱۰ هزار تومان را جدا کرده‌ایم تا شما در کمترین زمان ممکن به آنها برسید. برای دیدن لیست کتاب‌ها کافی است به لینک زیر یا استوری مراجعه کنید: shop.bagheketab.com/کتاب
@Tehranbookgarden

دوستان عزیز، هرچند سرعت نت به نحو غم‌انگیزی پایین است اما کتابهای جالبی را در این مجموعه می‌توانید پیدا کنید.

@farhangkoodak

🔴به مناسبت بیست و هفت خرداد، سالروز درگذشت استاد جلیل شهناز، موسیقیدان و استاد تار.

مرحوم شجریان، خود را شاگرد ایشان می‌دانستند.

🔴آشنایی کودکان با مفاخر فرهنگ و هنر یکی از جنبه‌های مغفول نظام آموزشی ماست.
باشد که فرزندان ما با بزرگان آشنا شوند.

برگرفته از کانال مجله چلچراغ

@farhangkoodak

#جلیل_شهناز
#مشاهیر_ایران

کودک و فرهنگ:
🎈9️⃣خرداد زادروز بیژن مفید، نمایشنامه‌نویس و بازیگر تئاتر

#بیژن_مفید
#شهر_قصه
#روزشمارکودکی

درباره‌ او بیشتر بخوانید👈🏼
koodaki.org/bijan.mofid
🌿
@koodaki_org
@farhangkoodak

دیروز با کتابخورهای نوجوان‌مان درباره ی قصه‌های عامیانه حرف زدیم.

ما در رمان «تا پایان این فصل تعطیل است» شهر بازی جادو را شناختیم که پر از شخصیتهای قصه‌های فولکلور اروپا و امریکا بود از هامپی دامپتی بگیرید تا پیرزن جادوگر و بقیه‌ی شخصیت‌ها.

بچه ها خیلی خوب این داستانهای را بلد هستند. چون بارها و بارها در انیمیشن‌ها دیده اند اما کمتر کسی نخودی و ماه پیشونی و دختر نارنج و ترنج و حتی بزبزقندی را به یاد می‌آورد.

تقصیر بچه‌های عزیز ما نیست.قصه‌ها که قرنها نسل‌ها را به هم وصل می‌کرد و انگاره‌های ذهنی مشترک می‌ساخت، گفته نمی‌شوند. درست است که شکل زندگی بسیار فرق کرده و مناسبات اجتماعی مثل زمان امیرارسلان رومی نیست، اما انسانیت و ارزش‌های اخلاقی هیچ تفاوتی نکرده‌است.

احمد شاملو، صبحی مهتدی، صادق هدایت ، بیژن مفید از جمله بزرگانی هستند که در صدد جمع اوری قصه‌های عامیانه برآمدند. کاش، یافته‌های آنان و باقی این گنجینه که در گوشه و کنار ایران هنوز از یادها نرفته، به نسلهای بعد انتقال یابد.


#قصه
#قصه‌های_عامیانه
#باشگاه_کتابخورهای_نوجوان_کودک__و_فرهنگ

@farhangkoodak

https://www.instagram.com/tv/CQbZaM7DXKp/?utm_medium=copy_link

قصه‌های قدیمی از جنبه‌های مختلف قابل بررسی هستند. صاحبنظران آنها را از منظر روانشناسی، اسطوره‌شناسی و مردم‌شناسی بررسی کرده‌اند.


اما آنچه برای کودک و نوجوان، اهمیت دارد، لذت تجربه‌ی شنیدن یک ماجراست.



سرکار خانم لیلا کفاش‌زاده، این‌بار قصه‌ای کهن را تعریف می‌کنند.


@farhangkoodak
#قصه

قصه‌ی قدیمی انار و کولی

دختر عزیزم سرکار خانم گلسا، دانش‌آموز پایه ی ششم و عضو باشگاه کتابخورهای نوجوان، قصه‌ای قدیمی از سرزمین گیلان را تعریف کرده‌اند.

منبع این قصه، مادربزرگ گرامی‌شان خانم اعظم طبایی هستند.
از هر دو عزیزمان تشکر می‌کنم.

با آرزوی زنده ماندن قصه‌ها.♥️📚

#قصه‌ی_قدیمی_ایرانی
#نوجوان_قصه‌گو
#باشگاه_کتابخورهای_نوجوان


@farhangkoodak

قصه‌ی قدیمی ترنج به روایت صبحی مهتدی، قسمت اول.

دختر عزیزم، خانم نیایش تیموریان، عضو باشگاه کتابخورهای نوجوان کودک و فرهنگ این قصه‌ی زیبا را بلندخوانی کرده اند.

#قصه‌ی_قدیمی_ایرانی
#ترنج
#صبحی_مهتدی

@farhangkoodak

قصه‌ی قدیمی ترنج به روایت صبحی مهتدی، قسمت دوم.

دختر عزیزم، خانم نیایش تیموریان، عضو باشگاه کتابخورهای نوجوان کودک و فرهنگ این قصه‌ی زیبا را بلندخوانی کرده اند.

#قصه‌ی_قدیمی_ایرانی
#ترنج
#صبحی_مهتدی

@farhangkoodak

فراخوان عضوگیری دومین باشگاه کتابخورهای نوجوان «کودک و فرهنگ»


🔵اگر کتابخور -خوره‌ی کتاب منظورم است، نه فقط کتابخوان خالی😉- یازده تا سیزده ساله هستید و دوست دارید در جمعی باحال به دنیای آثار جالب سفر کنید و مطالبی مرتبط با زندگی را یاد بگیرید به دومین باشگاه ما بپیوندید.


🔴باشگاه کتابخورهای نوجوان، هفته‌ای یکبار در فضای گوگل‌میت برپا می‌شود و بچه‌ها از شهرها و مناطق مختلف دور هم جمع می‌شوند تا بدون پیشدواری، نظرات همدیگر را بشنوند و از شخصیتهای کتابهای جذاب گروه‌سنی خود، راه مواجهه با مسایل را یادبگیرند.
تسهیلگر کارگاه با تکیه بر تجربه‌ی بیست و پنج سال فعالیت در مطبوعات و چهار سال کار مستقیم با کودکان و نوجوانان شما را به سفری به لایه‌های نادیدنی و جذاب کتاب‌ها خواهد برد.🥰


⚪️زمان برگزاری: دوشنبه‌ها ساعت ۱۱ تا ۱۲:۱۵

💠مکان: گوگل‌میت

🔸گروه‌سنی: یازده تا سیزده سال، پایه‌های پنجم تا هفتم.

🔹هزینه‌ی عضویت ماهانه( چهار جلسه):صد و بیست‌هزارتومان

💬برای ثبت‌نام یا کسب اطلاعات بیشتر به واتساپ
۰۹۱۲۵۰۶۱۵۷۹
پیام دهید. پاسخگویی: فقط در واتساپ ساعت ۲۰:۳۰تا ۲۱

📚❤️تسهیلگر: ریحانه قاسم‌رشیدی، روزنامه‌نگار و فعال فرهنگی کودک و نوجوان و مادر نوجوانی هم‌سن خودشما😍.


@farhangkoodak

#فراخوان_باشگاه_کتابخوانی_نوجوان
#باشگاه_کتابخوانی_مجازی