بخش‌هایی از یادداشت

او، پسر دیرآموز من است
مهوش کیان‌ارثی

بزرگ‌کردن بچه کار سختی است. حالا اگر این بچه، دیرآموز* هم باشد کار برای مادر و پدر به‌مراتب سخت‌تر می‌شود. پسر من پویا که حالا ۳۷ساله است هم دیر راه افتاد و هم دیر و ناقص به حرف آمد؛ تا اینکه بعد از یک وقفه‌ دو سال و نیمه زبانش کاملا باز شد. برای من و همسرم مشخص شد که او مانند همسالانش رشد نمی‌کند. نوار مغزی‌ او در پنج‌سالگی نشان داد که تعداد کمی از سلول‌های مغزی پسرمان به دلیلی نامعلوم صدمه دیده است. متخصص مغز و اعصاب به ما گفت که با دارودرمانی می‌توان به کمک سلول‌های سالم اطراف آن سلول‌های صدمه‌دیده، آنها را به مرور زمان فعال‌تر کرد و توصیه‌‌اش این بود که پویا را هفت سال تمام به مدرسه بفرستیم. این را هم گفت که سیستم عصبی پسر ما مطابق سن تقویمی‌اش رشد نکرده است. از جمله عوارض این رشد‌نیافتگی سیستم عصبی برای پسر ما این بود که ماهیچه‌های بدنش سست و فاقد عملکرد طبیعی بودند. مثلا پویا نمی‌توانست شمع را فوت کند. نمی‌توانست از نی آب بمکد. نمی‌توانست زبانش را به چپ و راست یا بالا و پایین لب‌هایش بزند. نمی‌توانست پیشانی‌اش را چین بیندازد. نمی‌توانست بزاق دهانش را قورت بدهد و به‌ناچار از گوشه دهانش مدام بیرون می‌ریخت. ولی به مرور این حرکت‌ها را از سن چهار، پنج سالگی با تمرین‌های مکرر و پیگیرانه‌ گفتاردرمانی یاد گرفت. در کلاس اول نوشتن حروف الفبایی مثل س، ش، ق یا خ، ج برایش سخت بود که با روش نقطه‌گذاشتن و وصل‌کردن آنها، تا حدی حس نیم‌دایره کشیدن را درک کرد و توانست آن حرف‌ها را بنویسد. وقتی نوشتن کلمه‌‌ها را یاد گرفت زمان دیکته‌نوشتن فقط دو کلمه می‌نوشت و دیگر ادامه نمی‌داد. این مشکل با صبوری و مهربانی معلمش حل شد. در یادگیری اعداد هم مشکل عجیبی پیدا کرد که آن هم با کمک حافظه‌ خوبش برطرف شد. رفته رفته که پویا بزرگ می‌شد متوجه شدیم که مهارت‌های روزمره‌ زندگی مثل بستن بند کفش، تشخیص زمان، ساعت، روزهای هفته، ماه، فصل یا شناخت پول را مثل همسالانش به طور عادی یاد نمی‌گیرد و باید برای آموزش آنها راهکارهای مناسب پیدا کنیم. حتی متوجه شدیم برای گفتن اینکه چند عمو، عمه، خاله یا دایی دارد باید با او کار کنیم تا ملکه‌ ذهنش شود. این را هم به تجربه دریافتیم که وقتی موردی را یاد گرفت باید بعد از مدتی دوباره با او تمرین کنیم تا مطمئن شویم که یادش نرفته است. ما آموزش این مهارت‌ها را از ۱۰، ۱۱ سالگی پویا شروع کردیم. وقتی با پول آشنا شد و توانست کمی هم ذهنی ارقام را محاسبه کند، رفت‌وآمد مستقل در سطح شهر را به او یاد دادیم. می‌دیدیم که فراگیری هر مهارتی چقدر در بالابردن اعتمادبه‌نفس و کسب هویت انسانی در او مؤثر است. به‌خصوص وقتی توانست به تنهایی به کلاس‌هایش رفت‌وآمد کند دیگر خوشحالی‌اش حد و اندازه نداشت. در 27سالگیِ پویا به تشویق یکی از دوستان دوران دبیرستانم که دکتر روان‌شناس است شروع به نوشتن خاطراتم کردم که به دلیل فعالیتم در دو انجمن حامی دیرآموزان تا حدود ۳۰سالگی او طول کشید و بالاخره کتاب با اسم «پسر دیرآموز من» در سال ۱۳۹۶ توسط دانشگاه علوم بهزیستی و سلامت اجتماعی منتشر شد. نوشتن خاطراتم برای رسیدن به دو هدف است: یک، اینکه به کمک این کتاب بتوانم با مادرانی مثل خودم آشنا شوم و بتوانیم تجربه‌هایمان را به هم منتقل کنیم. به هم امید و انرژی بدهیم و بدانیم که در این شرایط تنها نیستیم. و بتوانم به آنها بگویم که برای آموزش مهارت‌های زندگی به بچه‌های دیرآموزمان نباید وقت را از دست بدهیم و از روی دلسوزی و محبت بیش از حد تا ۱۸، ۱۹ سالگی آنها صبر نکنیم؛ زیرا در آن سن، فراگیری این مهارت‌ها برای فرزندمان سخت‌تر (اگر نگویم غیرممکن) شده و می‌تواند رابطه‌ او را با مادر بحرانی کند... هدف دوم من از نوشتن این خاطرات، آشنایی با دیرآموزان و ویژگی‌های شخصیتی آنها برای افراد یا خانواده‌هایی است که شاید حتی واژه‌ دیرآموز هم به گوش‌شان نخورده باشد تا بتوانیم در جامعه با آرامش بیشتری در کنار هم زندگی کنیم.

* دیرآموز فردی با کم‌توانی ذهنی (با بهره‌ هوشی بین ۷۰ تا ۸۹) است. آنها صادق، زودباور، ساده، رک‌گو و بسیار عاطفی و مهربان هستند.
.

🔹 در کارگاه‌های مجازی از نوشتن حرف می‌زنیم و از لذتی که از داستان نویسی نصیبمان خواهد شد. افکار بد و منفی را دور می‌ریزیم و به ذهن و دستمان اجازه می‌دهیم که بسازند. داستان بسازند، شخصیت خلق کنند و تصویرهای بکر بیافرینند و...
در این تابستان بیست و دومین دوره‌ی نویسندگی برای کودکان و نوجوانان برگزار خواهد شد و با یک دنیا تجربه به مسیر نوشتن ادامه خواهیم داد. این دوره مانند گذشته هنرجویان در دو گروه کودک (۹تا ۱۲ ساله) و نوجوانان (۱۳ تا ۱۶ ساله) خواهد بود. بچه‌های دوره‌های قبل هم قدمشان بر روی چشم.

🔸شاید بعضی‌ها از این رویداد بی‌خبر باشند. ممنون می‌شوم اگر این خبر را در گروه‌هایی که هستید همرسانی کنید.

⭐برای اطلاعات از کارگاه‌ها و ثبت‌نام در واتساپ یا تلگرام به این شماره پیام بدهید. 09037599555

اگر فرزندتان به نوشتن علاقه دارد.

اگر تخیلش بی‌پایان است.

اگر مطالعه، بخش جذاب زندگی اوست.

و اگر دوست دارد نقشی از خود در این جهان گذرا به جای بگذارد و از زندگی روزمره فراتر برود، این کارگاه با استاد مهربانش را از دست ندهید.


فرزند من چندین سال است از محضر جناب حسن‌زاده بهره می‌برد. من از پشت در اتاق، شاهد صبوری و درایت ایشان و همراهی‌شان با این گروه پرجنب و جوش سنی هستم.

دوستانی که بچه‌ها در این کارگاه‌ها پیدا می‌کنند هم، سرمایه‌ای ارزشمند برای زندگی‌شان است.


خواهش می‌کنم وقت بچه‌ها و پول خودتان را در کلاس‌هایی که به دانش و مهارت رفتاری تسهیلگر اطمینان ندارید، هدر ندهید.

متأسفانه طی سال‌های اخیر، به‌دلیل استقبال خانواده‌ها، افراد بی‌ربط زیادی وارد حوزه‌ی کودک و نوجوان شده‌اند که نه، سواد کافی دارند و نه، حتی آگاهی چگونگی نحوه‌ی رفتار با بچه‌ها را می‌دانند و با تبلیغات فراوان مبالغ هنگفتی را دریافت می‌کنند.



#کارگاه_تابستانی
#شوق_نوشتن
#فرهاد_حسن‌زاده
#کودک
#نوجوان

نشود فاش کسی آنچه میان من و توست...


دیدار با سایه، چهارشنبه، ۹ خرداد ۱۴۰۳، رشت

#هوشنگ_ابتهاج

از سوی علی دارابی مطرح شد

🔻پیشنهاد افزودن درس «میراث فرهنگی» به دروس مدرسه و دانشگاه

قائم‌مقام وزیر و معاون میراث فرهنگی کشور در نامه‌‌ای به دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، افزودن دروس «میراث فرهنگی» و «آشنایی با میراث فرهنگی» را به ساختار دروس آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری پیشنهاد کرد.

🔸علی دارابی قائم‌مقام وزیر و معاون میراث فرهنگی کشور در نامه‌‌ای به حجت‌الاسلام عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی پیشنهاد کرد؛ درس «میراث فرهنگی» به ساختار دروس آموزش و پرورش و برنامه‌ریزی برای اختصاص ساعاتی از آموزش در موزه‌ها و مکان های تاریخی-فرهنگی افزوده شود.

🔸وی همچنین بررسی و برنامه‌ریزی برای افزودن واحد درسی «آشنایی با میراث فرهنگی» را در فهرست دروس عمومی مقاطع کارشناسی دانشگاه‌ها خواستار شده و واحد درسی «شناخت میراث فرهنگی (با گرایش مربوط به رشته)» را برای دروس پایه رشته‌های علوم انسانی و هنر در مقاطع کارشناسی پیشنهاد کرده است.

🔸دارابی در این نامه، اهمیت شناخت و معرفی ارزش‌های فرهنگی ملموس و ناملموس در حوزه آموزش‌های رسمی کشور را یادآور شده و آورده است: میراث فرهنگی به عنوان مهمترین رکن تحکیم پیوندهای فرهنگی جامعه و و منبع غنی خرد، دانش و تجارب زیست سرزمینی؛ حوزه‌ای است که در صورت شناخت، معرفی و به‌کارگیری شایسته به ویژه در عرصه‌های آموزشی می‌توانند تکیه‌گاه و زمینه‌ای مؤثر در مسیر تعالی و رشد کشور باشد.

🔸قائم‌مقام وزیر و معاون میراث فرهنگی کشور در پایان نامه یادشده تأکید کرده است: این وزارت آمادگی کامل دارد در «برنامه‌ریزی محتوایی دروس و برنامه ها»، «تألیف منابع آموزشی»، «برنامه‌ریزی برای تأمین مدرسان» و «فراهم کردن زمینه حضور دانش‌آموزان و دانشجویان در موزه‌ها و اماکن تاریخی» در قالب برنامه‌ها و دروس آموزشی میراث فرهنگی، کمال همکاری را با وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به انجام رساند.

instagram.com/miras_bashi
@mirasbashi

امیدواریم به روزی که تمام فرزندان ایران با ریشه‌های خود آشنا شوند و بدانند که تاریخ تمام نمی‌شود و در وجود تک‌تک ما جاریست.

به امید روزی که به جای حفظ کردن نام پادشاهان و جنگ‌ها، فرزندان سرزمین ما با بزرگان اندیشه و هنر هر دوره آشنا شوند.از بزرگان اندیشه، حکمت و معنای زندگی را بیاموزند و وقتی به مکان‌های تاریخی می‌روند، آنجا را مکانی مرده و متعلق به درگذشتگان نبینند و بدانند هر یادگاری به خودشان و فرزندان‌شان تعلق دارد.


#میراث_فرهنگی
#نوجوان
#کودک
#هویت

@farhangkoodak

نمادهای فرهنگی ما زمانی به زندگی و پویایی خود ادامه‌ می‌دهند که در زندگی روزمره حضور داشته‌باشند.

چنین تلاش‌هایی را به فال نیک می‌گیریم.

#پازل
#شاهنامه

@farhangkoodak

چگونه در انتخاب شغل و رشته‌ی تحصیلی به بچه‌ها کمک کنیم؟
یا
چرا رزیدنت‌ها از انتخاب خود ناراضی‌اند؟

قسمت دوم

❤️‍🔥می‌شود گفت جامعه‌، قدردان علم نیست و … اما اصلاً کی قول داده‌بو‌د با درس‌خواندن پولدارتر از ثروتمندان امروزی شویم؟
منظورم از پولداران امروزی، همین سلبریتی‌های مجازی هستند که با تصویر کشیدن زندگی‌های فوق لاکچری خود، دل و دین نوجوان‌های ما را برده‌اند. یا در سطحی دیگر، امروزه، ناخنکار حرفه‌ای در سالن‌های بالای شهر از یک متخصص قلب جوان بعد از آنهمه سال تحصیل و طرح و شیفت ایستادن و …. بیشتر درآمد دارد. وارد بحث مشاغل غیر قانونی و غیراخلاقی مثل تهیه و تولید شیشه نمی‌شوم که با لیسانس نیمه‌کاره‌ی شیمی هم می‌شود بیش از صد میلیون در ماه درآمد داشت و …


🔆عمیقاً معتقدم، بچه‌ها انعکاس وجود ما هستند. فقط نسخه‌های شجاع‌تری هستند که تردیدهای ما را با صدای بلند می‌گویند. احتمالاً من، غرق در تردیدم و نتوانسته‌ام او را قانع کنم که او در ادامه‌ی راه تحصیل مردد شده.


🔆ما در کارگاه به این نتیجه رسیدیم که با پیش‌فرض‌های اشتباهی وارد فرآیند تصمیم‌گیری شده‌ایم. هدف از شغل، فقط و فقط کسب درآمد نیست. متأسفانه شرایط سخت اقتصادی از یک‌طرف و فقدان آموزش‌های معنوی و ارزش‌های پایدار زندگی از سمت دیگر باعث شده تا نیازهای خود و فرزندان‌مان را به کف هرم مازلو کاهش بدهیم.

💗حداکثر تلاش ما برای کسب نیازهای بیولوژیک و امنیت است. ما از عشق و وابستگی، عزت‌نفس و حس خودشکوفایی عاری شده‌ایم. روزگار ما به دویدن و حسرت نرسیدن به مادیات منحصر شده. یادمان رفته بسیاری از بزرگان، با تصعید و عبور از مراحلی که امکان رسیدن به آن نیاز خاص را نداشته‌اند، بهترین وجود خود را ساخته‌اند.

🪷پزشکی که به بیمار کمک می‌کند، معلمی که باعث پیشرفت دانش‌آموز می‌شود، میوه‌فروشی که میوه‌ی باکیفیت و به‌قیمت به دست مشتری می‌دهد و …. لذت و حظی را احساس می‌کند که سواری با پورشه و بوگاتی شدن ایجاد نمی‌کند.

❤️ما در باشگاه مادران در تلاشیم برای آرامش خودمان و فرزندان‌مان پاسخ‌هایی پیدا کنیم. ادبیات جدید و قدیم، هنر و تجربه‌های زیسته به کمک ما می‌آیند.

💗ما این جلسه از مولانا آموختیم که:

«جمله بی‌قراریت از طلب قرار تست
طالب بی‌قرار شو تا که قرار آیدت»

❤️‍🔥این جهان، جای قرار نیست. کسی که این توهم را در ذهن من ایجاد کرده، قطعاً خودش هم در طلب قرار، تمام عمر را در بی‌قراری گذرانده.


♥️ما پذیرای قدوم مادرانی هستیم که به نقش خود در زندگی بچه‌ها واقفند. جمع فعلی ما بر مسایل بچه‌های ۱۲ تا ۱۵ سال تمرکز دارد.


❤️ما از کتاب #کمک_به_بچه‌ها_در_نوجوانی استفاده می‌کنیم. می‌توانید با جستجوی هشتگ فوق، دستاوردهای ما را ببینید.

❤️کتاب #شغل_مورد‌علاقه‌ی_من از #آلن_دوباتن
و #مدرسه‌ی_زندگی را هم معرفی کردیم تا بیشتر درمورد جنبه‌های مختلفی که برای داشتن زندگی کامل و معنادار نیازمندیم، آگاه شویم.

🔆مباد که خودمان و فرزندان‌مان به میانسالی و پیری برسیم درحالی‌که دستان‌مان را خالی می‌بینیم و قلب‌مان را شکسته از اتمام نقد عمر.



❤️کتاب‌ها به ما کمک می‌کنند تا فلسفه‌ای برای زندگی خود بسازیم. این هدف بزرگیست که ما قدم به قدم و دست در دست هم به سمتش در حرکتیم.

ما نسخه‌ی پنج جلسه‌ای برای آرامش، موفقیت، شهرت یا محبوبیت به کسی نمی‌دهیم. سعی می‌کنیم سالک مسیری باشیم و نشانه‌ها را دنبال کنیم. دوستی‌های عمیقی را بسازیم و در کنار یکدیگر، مادرهای بهتر، آرام‌تر، امیدوارتر و آگاه‌تری باشیم.



#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#بزرگسال
#مادر
#نوجوان
#انتخاب
#پشیمانی
#رضایت
#هرم_مازلو
#مدرسه‌ی_زندگی
#شغل_مورد‌علاقه‌ی_من
#مدرسه‌ی_زندگی
#مولانا
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#کتابخوانی_در_خدمت_زندگی

@farhangkoodak

دعوت به جلسه‌ی تحلیل انیمیشن برای ششم و هفتمی‌ها

🔆فردا ۱۶ خرداد قرار است با هم «سرویس تحویل کی‌کی» را بررسی کنیم.

❤️خوشحالم که فرزندانم آثار برجسته‌ی آسیای شرقی را می‌بینند و معرفی می‌کنند. این اثر فانتزی ماجراجویانه، بر اساس کتابی پرفروش در سال ۱۹۸۹ ساخته‌شده و همچنان پرطرفدار است.


💗قرار است از این جادوگر سیزده‌ساله یاد بگیریم چطور با مشکلات و سختی‌های پیش‌بینی‌نشده‌ی زندگی کنار بیاییم.

📚باشگاه کتابخوانی مجازی کودک و فرهنگ در زمان امتحانات با کارگاه‌های بررسی انیمیشن و فیلم، کنار بچه‌هاست.

🪷ما می‌کوشیم تا یادگیری در بستر زندگی را با هم تجربه‌کنیم.

#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
#تحلیل_فیلم
#مناسب_برای_سال‌های_پایان‌دبستان_و_متوسطه‌ی_اول
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#سرویس_تحویل_کی‌کی
#ادبیات_ژاپن


@farhangkoodak

🎤💎
«جامعه ما سردرگم است.» این جمله از زبان ژاله آموزگار صرفاً معنای گلایه و هشدار ندارد، بلکه تحلیلی مهم و آگاهی‌بخش از وضعیت موجود است که اگر نادیده گرفته شود قطعاً کار را برای نسل‌های بعدی سخت‌تر خواهد کرد. مقوله مهاجرت و از دست دادن سرمایه‌های انسانی چیزی نیست که با بحث و جدل‌های جناحی کتمان شود. کافی‌ست به اطراف‌مان نگاه کنیم. آمارهای غیررسمی در حوزه سینما و تئاتر و موسیقی هم از آمار بالای مهاجرت خبر می‌دهند و ماجرای ساخته شدن فیلم‌هایی خارج از چرخه رسمی داخل کشور را هم باید در راستای همین پدیده تحلیل کرد.

مراقب بچه‌ها باشیم

چند وقتی‌است بچه‌ها از همستر‌کامبت و نات‌کوین حرف می‌زنند و مشغول بازی شده‌اند.

من واقعاً نمی‌دانم آیا با این بازی‌ها می‌شود بیت‌کوین و …. استخراج کرد یا نه. اطلاعاتم در این مورد صفر است. ولی فکر می‌کنم صرفنظر از نتیجه، باید مراقب سلامتی بچه‌ها باشیم.


ایجاد برنامه‌ی محدود برای استفاده از دنیای مجازی، برای سلامتی جسم و روان بچه‌ها لازم است.
#همسترکامبت
#نات‌کوین
#بیت‌کوین
#سلامتی
#کمک_به_بچه‌ها_در_نوجوانی
#فرزندپروری

منبع: تجارت نیوز

@farhangkoodak

اگر اطلاعاتی درمورد این بات‌ها دارید، لطفاً بفرمایید.