امتحان ریاضی پایان سال و خرزه‌های پشت پنجره
https://t.me/farhangkoodak/10241
#ریاضی
#امتحان
#امتحان_نهایی_ششم
#امتحان_نهایی_نهم
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#فرزندپروری
@farhangkoodak
https://t.me/farhangkoodak/10241
#ریاضی
#امتحان
#امتحان_نهایی_ششم
#امتحان_نهایی_نهم
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#فرزندپروری
@farhangkoodak
امتحان ریاضی پایان سال و خرزه‌های پشت پنجره
🔸خرداد از آنچه به‌نظر می‌رسد به بچهها نزدیکتر است. این را نه از روی تقویم، که از حس و حال شاگردانم و صحبت‌های مادران فهمیده‌ام. ششمی‌ها، در اولین روز ماه امتحان کشوری دارند و نهمی‌ها کمی دیرتر و اغلب بچه‌هایی که من می‌شناسم با اضطراب این فاصله را می‌گذرانند.
🔹«ریاضی» طی سال‌های اخیر به معضلی برای خیلی از خانواده‌ها تبدیل شده. دقت کنید نگفتم یادگیری ریاضی، یا آموزش آن. کلاً از وقتی نظام محترم توصیفی وارد دبستان‌ها شد و معلم‌های گرامی با «خ خ»های درخشان بچهها را به کلاس بالاتر فرستادند، امتحان نهایی ششم، اول استرس‌ها شد و ریاضی متوسطه‌ی اول مایه‌ی ….. چه بگویم🥹؟
🔹تکلیف خانواده‌ها و معلمانی که به پیشرفت تحصیلی بچهها توجه‌ندارند که مشخص است.
تکنیک‌های درخشانی در بیشتر مدارس، از دولتی و امنایی و غیرانتفاعی برای بالابردن نمره در سال هفتم و هشتم به کار می‌رود: تکنیک از همین چهل تا سوال، امتحان می‌گیرم، تا روش نمودار که نمره‌ی دوازده آزمونی بسیار آسان را به بیست می‌رساند تا شمای والد در مراجعه به مدرسه فهرستی طولانی از بچه‌های ممتاز🧐ببینید.
روش‌های دیگر هم که جای خود دارد.
🔹این بچهها یلخی و الکی بالا می‌آیند و احتمالاً آزمون نهایی نهم را با کمک پنج‌نمره‌ی مستمر با پایین‌ترین سطح پشت سر می‌گذارند و طبیعتاً از ورود به مدارس باکیفیت چه دولتی و چه غیرانتفاعی بازمی‌مانند.
🪴می‌ماند معدود بچه‌هایی که به‌خوبی و از ابتدا ریاضی را کار کرده‌اند. در طول سال تحصیلی با معلم پیش‌رفته و با حل سوال‌های متعدد مهارت خود را بالا برده‌اند. طبیعتاً این دانش‌آموزان نباید مشکلی داشته‌باشند. اما اینطور نیست.
🔸من از چهار سال پیش با بچه‌های پایه‌های مختلف دبستان و متوسطه‌ی اول، ریاضی کار می‌کنم و به مادران گرامی مشاوره می‌دهم و هر سال، در این زمان شاهد استرس بیش از حد بچه‌های درس‌خوان هستم.
بچه‌های پایه‌ی نهم مدارس باکیفیت که اغلب از اول سال با فشاری دیوانه‌کننده مواجهند. امسال من با چند دانش‌آموز خوب در مناطق مختلف تهران در ارتباط بودم. همه‌ی دبیرها، در سطح بالایی کار می‌کردند و زحمت می‌کشیدند اما با نوع برخوردشان، روح و روان نوجوان را ….
🪴وقتی دانش‌آموزم که از سطح دانشش مطمئنم جدول ضرب را اشتباه جواب می‌دهد و مسایل ساده را کج و کوله حل می‌کند و می‌گوید سطح اضطرابش چهار از ده است، من می‌فهمم دارد هر دو نفرمان را گول می‌زند و میزان نگرانی خیلی بیشتر از این‌هاست. فکر می‌کنید جز دلداری و دادن اعتماد به‌نفس چه کاری از دستم بر می‌آید؟
🔹هر کسی در زمان نگرانی، قدرت تصمیم‌گیری خود را از دست می‌دهد و دقتش پایین می‌آید. واقعاً چرا متوجه این نکات نیستیم؟ نکند با نیت خوب، تیشه به اعتماد‌به‌نفس و انگیزه‌ی بچهها می‌زنیم؟
🔹من دست تمام معلمانی را می‌بوسم که با دقت و شرافت تدریس می‌کنند و پیگیر وضع بچهها هستند. اما خواهش می‌کنم مراقب وضعیت روانی آنها هم باشند. ترساندن و تحقیر کردن و مقایسه، هیچ‌وقت ثمری جز دلزده‌کردن نداشته. و در ارتباط با این نسل که اصلاً جواب نمی‌دهد.
🔸در حیاط خانه‌ی ما خرزهره‌ی سفیدی هست. پیر پیر. عمرش از بسیاری از شما مخاطبان عزیزم بیشتر است. من پارسال درست و منظم آبیاری نمی‌کردم. گل که نداد، هیچ،لکه‌های خاکستری قهوه‌ای بیماری روی برگ‌هایش ظاهر شد. امسال تصمیم گرفتم حواسم باشد و نگذارم تشنه بماند. بارش باران هم کمک کرد و الان خرزه‌ی ما پر از گل‌های سفید شده. باور کنید بچهها هم همینطورند، کافیست مراقب‌شان باشیم. فضا و فرصت رشد را فراهم کنیم. خودشان به گل می‌نشینند، گل‌های زیبا و معطری که از نوجوانی تا بزرگسالی پژمرده نمی‌شود.
#ریاضی
#امتحان
#امتحان_نهایی_ششم
#امتحان_نهایی_نهم
#اضطراب
#استرس
#عملکرد
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#فرزندپروری
@farhangkoodak
ارتباط:
@rb1105
🔸خرداد از آنچه به‌نظر می‌رسد به بچهها نزدیکتر است. این را نه از روی تقویم، که از حس و حال شاگردانم و صحبت‌های مادران فهمیده‌ام. ششمی‌ها، در اولین روز ماه امتحان کشوری دارند و نهمی‌ها کمی دیرتر و اغلب بچه‌هایی که من می‌شناسم با اضطراب این فاصله را می‌گذرانند.
🔹«ریاضی» طی سال‌های اخیر به معضلی برای خیلی از خانواده‌ها تبدیل شده. دقت کنید نگفتم یادگیری ریاضی، یا آموزش آن. کلاً از وقتی نظام محترم توصیفی وارد دبستان‌ها شد و معلم‌های گرامی با «خ خ»های درخشان بچهها را به کلاس بالاتر فرستادند، امتحان نهایی ششم، اول استرس‌ها شد و ریاضی متوسطه‌ی اول مایه‌ی ….. چه بگویم🥹؟
🔹تکلیف خانواده‌ها و معلمانی که به پیشرفت تحصیلی بچهها توجه‌ندارند که مشخص است.
تکنیک‌های درخشانی در بیشتر مدارس، از دولتی و امنایی و غیرانتفاعی برای بالابردن نمره در سال هفتم و هشتم به کار می‌رود: تکنیک از همین چهل تا سوال، امتحان می‌گیرم، تا روش نمودار که نمره‌ی دوازده آزمونی بسیار آسان را به بیست می‌رساند تا شمای والد در مراجعه به مدرسه فهرستی طولانی از بچه‌های ممتاز🧐ببینید.
روش‌های دیگر هم که جای خود دارد.
🔹این بچهها یلخی و الکی بالا می‌آیند و احتمالاً آزمون نهایی نهم را با کمک پنج‌نمره‌ی مستمر با پایین‌ترین سطح پشت سر می‌گذارند و طبیعتاً از ورود به مدارس باکیفیت چه دولتی و چه غیرانتفاعی بازمی‌مانند.
🪴می‌ماند معدود بچه‌هایی که به‌خوبی و از ابتدا ریاضی را کار کرده‌اند. در طول سال تحصیلی با معلم پیش‌رفته و با حل سوال‌های متعدد مهارت خود را بالا برده‌اند. طبیعتاً این دانش‌آموزان نباید مشکلی داشته‌باشند. اما اینطور نیست.
🔸من از چهار سال پیش با بچه‌های پایه‌های مختلف دبستان و متوسطه‌ی اول، ریاضی کار می‌کنم و به مادران گرامی مشاوره می‌دهم و هر سال، در این زمان شاهد استرس بیش از حد بچه‌های درس‌خوان هستم.
بچه‌های پایه‌ی نهم مدارس باکیفیت که اغلب از اول سال با فشاری دیوانه‌کننده مواجهند. امسال من با چند دانش‌آموز خوب در مناطق مختلف تهران در ارتباط بودم. همه‌ی دبیرها، در سطح بالایی کار می‌کردند و زحمت می‌کشیدند اما با نوع برخوردشان، روح و روان نوجوان را ….
🪴وقتی دانش‌آموزم که از سطح دانشش مطمئنم جدول ضرب را اشتباه جواب می‌دهد و مسایل ساده را کج و کوله حل می‌کند و می‌گوید سطح اضطرابش چهار از ده است، من می‌فهمم دارد هر دو نفرمان را گول می‌زند و میزان نگرانی خیلی بیشتر از این‌هاست. فکر می‌کنید جز دلداری و دادن اعتماد به‌نفس چه کاری از دستم بر می‌آید؟
🔹هر کسی در زمان نگرانی، قدرت تصمیم‌گیری خود را از دست می‌دهد و دقتش پایین می‌آید. واقعاً چرا متوجه این نکات نیستیم؟ نکند با نیت خوب، تیشه به اعتماد‌به‌نفس و انگیزه‌ی بچهها می‌زنیم؟
🔹من دست تمام معلمانی را می‌بوسم که با دقت و شرافت تدریس می‌کنند و پیگیر وضع بچهها هستند. اما خواهش می‌کنم مراقب وضعیت روانی آنها هم باشند. ترساندن و تحقیر کردن و مقایسه، هیچ‌وقت ثمری جز دلزده‌کردن نداشته. و در ارتباط با این نسل که اصلاً جواب نمی‌دهد.
🔸در حیاط خانه‌ی ما خرزهره‌ی سفیدی هست. پیر پیر. عمرش از بسیاری از شما مخاطبان عزیزم بیشتر است. من پارسال درست و منظم آبیاری نمی‌کردم. گل که نداد، هیچ،لکه‌های خاکستری قهوه‌ای بیماری روی برگ‌هایش ظاهر شد. امسال تصمیم گرفتم حواسم باشد و نگذارم تشنه بماند. بارش باران هم کمک کرد و الان خرزه‌ی ما پر از گل‌های سفید شده. باور کنید بچهها هم همینطورند، کافیست مراقب‌شان باشیم. فضا و فرصت رشد را فراهم کنیم. خودشان به گل می‌نشینند، گل‌های زیبا و معطری که از نوجوانی تا بزرگسالی پژمرده نمی‌شود.
#ریاضی
#امتحان
#امتحان_نهایی_ششم
#امتحان_نهایی_نهم
#اضطراب
#استرس
#عملکرد
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
#فرزندپروری
@farhangkoodak
ارتباط:
@rb1105
Forwarded from بهمن دارالشفایی
نمایشگاه عکس آلفرد یعقوب زاده
منطقه برخورد
مروری بر مجموعه عکس «جنگ ایران و عراق: یک مرثیه»
موزه‌ی هنرهای معاصر و مرکز فرهنگی آرگو
۲۸ اردیبهشت - ۲۹ تیر ۱۴۰۳
افتتاحیه:
جمعه ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۲ | ۴ بعدازظهر تا ۹ شب
تهران، خیابان فردوسی، خیابان تقوی، خیابان بهداشت کارخانه آرگو
.
منطقه برخورد
مروری بر مجموعه عکس «جنگ ایران و عراق: یک مرثیه»
موزه‌ی هنرهای معاصر و مرکز فرهنگی آرگو
۲۸ اردیبهشت - ۲۹ تیر ۱۴۰۳
افتتاحیه:
جمعه ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۲ | ۴ بعدازظهر تا ۹ شب
تهران، خیابان فردوسی، خیابان تقوی، خیابان بهداشت کارخانه آرگو
.
کودک و فرهنگ
نمایشگاه عکس آلفرد یعقوب زاده منطقه برخورد مروری بر مجموعه عکس «جنگ ایران و عراق: یک مرثیه» موزه‌ی هنرهای معاصر و مرکز فرهنگی آرگو ۲۸ اردیبهشت - ۲۹ تیر ۱۴۰۳ افتتاحیه: جمعه ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۲ | ۴ بعدازظهر تا ۹ شب تهران، خیابان فردوسی، خیابان تقوی، خیابان بهداشت…
عکاس در جایگاه مورخ
نمایشگاه عکس آلفرد یعقوب‌زاده بهانه‌ایست برای آشنایی با این عکاس خبری معروف ارمنی_ایرانی و همکار آژانس‌های معتبر جهانی و سایر عکاسان همکارش در هشت ساله‌ی جنگ.
کارهای او در کنار تعدادی دیگر از نام‌های افسانه‌ای عکاسی خبری، منابعی دست‌اول است از فضای اجتماعی ایران و اتفاقات جنگ و سال‌های ابتدای انقلاب که قطعاً برای چهل و چند میلیون ایرانی زاده‌ی پس از این دوران، حرف‌ها و نکات بسیاری دربردارد.
اگر به این بخش از تاریخ جمعی‌مان علاقه‌دارید، مجموعه‌عکس‌های رضا برجی، جمشید بایرامی، محسن راستانی، محمد فرنود، جاسم غضبانپور، ساسان مؤیدی مرحوم بهمن جلالی و کاوه گلستان را ازدست‌ندهید.
یکی از حسرت‌های زندگی من، خامی و نادانی دوران جوانی‌ام است وقتی افتخار شاگردی، همکاری و آشنایی با برخی از این بزرگان را داشتم و قدر این ارتباط‌ها را ندانستم.
#عکاسی
#تاریخ_معاصر
#آلفرد_یعقوب‌زاده
#جنگ_ایران_و_عراق
#مستند‌نگاری
@farhangkoodak
نمایشگاه عکس آلفرد یعقوب‌زاده بهانه‌ایست برای آشنایی با این عکاس خبری معروف ارمنی_ایرانی و همکار آژانس‌های معتبر جهانی و سایر عکاسان همکارش در هشت ساله‌ی جنگ.
کارهای او در کنار تعدادی دیگر از نام‌های افسانه‌ای عکاسی خبری، منابعی دست‌اول است از فضای اجتماعی ایران و اتفاقات جنگ و سال‌های ابتدای انقلاب که قطعاً برای چهل و چند میلیون ایرانی زاده‌ی پس از این دوران، حرف‌ها و نکات بسیاری دربردارد.
اگر به این بخش از تاریخ جمعی‌مان علاقه‌دارید، مجموعه‌عکس‌های رضا برجی، جمشید بایرامی، محسن راستانی، محمد فرنود، جاسم غضبانپور، ساسان مؤیدی مرحوم بهمن جلالی و کاوه گلستان را ازدست‌ندهید.
یکی از حسرت‌های زندگی من، خامی و نادانی دوران جوانی‌ام است وقتی افتخار شاگردی، همکاری و آشنایی با برخی از این بزرگان را داشتم و قدر این ارتباط‌ها را ندانستم.
#عکاسی
#تاریخ_معاصر
#آلفرد_یعقوب‌زاده
#جنگ_ایران_و_عراق
#مستند‌نگاری
@farhangkoodak
دعوت نوجوانان به جلسه‌ی تحلیل فیلم «ادوارد دست‌قیچی»
🔆در زمان امتحانات باشگاه مجازی کتابخوانی کودک و فرهنگ ، به تماشای فیلم‌های برتر تاریخ سینما خواهد پرداخت و مفاهیم و مضامین لطیف انسانی مثل مهربانی و عشق را به نظاره خواهد نشست.
⚜️هفته‌ی اول: «ادوارد دست‌قیچی» اثر گوتیک فانتزی و درام تیم‌برتون
⚜️زمان: پنجشنبه سوم خرداد
ساعت ۱۴:۱۵ تا ۱۵:۱۵
فضا: گوگل‌میت
تسهیلگر: ریحانه قاسم‌رشیدی
✳️این کارگاه با هدف افزایش توانایی تفکر انتقادی و درک ارزش‌های زندگی به‌شکل مشارکتی برگزار می‌شود.
🌀ارتباط برای کسب اطلاعات بیشتر و شرایط ثبت‌نام:
@rb1105
@farhangkoodak
#باشگاه_مجازی_کتابخوانی_کودک_و_فرهنگ
#نوجوان
#مناسب_دوره‌ی_اول_متوسطه
#تحلیل_فیلم
#تفکر_انتقادی
#گوتیک
#تیم_برتون
#جانی_دپ
#عشق
#ارزش‌های_زندگی
#مهربانی
#یادگیری_در_بستر_زندگی
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
🔆در زمان امتحانات باشگاه مجازی کتابخوانی کودک و فرهنگ ، به تماشای فیلم‌های برتر تاریخ سینما خواهد پرداخت و مفاهیم و مضامین لطیف انسانی مثل مهربانی و عشق را به نظاره خواهد نشست.
⚜️هفته‌ی اول: «ادوارد دست‌قیچی» اثر گوتیک فانتزی و درام تیم‌برتون
⚜️زمان: پنجشنبه سوم خرداد
ساعت ۱۴:۱۵ تا ۱۵:۱۵
فضا: گوگل‌میت
تسهیلگر: ریحانه قاسم‌رشیدی
✳️این کارگاه با هدف افزایش توانایی تفکر انتقادی و درک ارزش‌های زندگی به‌شکل مشارکتی برگزار می‌شود.
🌀ارتباط برای کسب اطلاعات بیشتر و شرایط ثبت‌نام:
@rb1105
@farhangkoodak
#باشگاه_مجازی_کتابخوانی_کودک_و_فرهنگ
#نوجوان
#مناسب_دوره‌ی_اول_متوسطه
#تحلیل_فیلم
#تفکر_انتقادی
#گوتیک
#تیم_برتون
#جانی_دپ
#عشق
#ارزش‌های_زندگی
#مهربانی
#یادگیری_در_بستر_زندگی
#ریحانه_قاسم‌رشیدی
Forwarded from Taraneyalda
عشق و علاقه به میراث فرهنگی این آب و خاک چیزی ست که باید از کودکی در زمینه های مختلف در دلها جا خوش کند و سپس تا جوانی و بعدها پرورده شود و بر جان نشیند!
سپاس و آفرین به لیلا کفاش‌زاده که این هویت ملی را ارج نهاده و از جان برایش وقت و مایه گذاشته است!
🌿❤️🌿🌿🌿🌿🌿
@TaraneYalda
سپاس و آفرین به لیلا کفاش‌زاده که این هویت ملی را ارج نهاده و از جان برایش وقت و مایه گذاشته است!
🌿❤️🌿🌿🌿🌿🌿
@TaraneYalda
کودک و فرهنگ
عشق و علاقه به میراث فرهنگی این آب و خاک چیزی ست که باید از کودکی در زمینه های مختلف در دلها جا خوش کند و سپس تا جوانی و بعدها پرورده شود و بر جان نشیند! سپاس و آفرین به لیلا کفاش‌زاده که این هویت ملی را ارج نهاده و از جان برایش وقت و مایه گذاشته است! 🌿❤️🌿🌿🌿🌿🌿…
با آرزوی آشنایی هرچه بیشتر فرزندان ایران با یادگارهای نیاکان‌شان
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
در این گفت‌وگوی جالب با فرانسیس فورد کوپولا، او راجع به الگوی اساطیری «شاهنامه» فردوسی و تأثیرش بر فرم روایی «پدرخوانده» نکته‌های دقیقی می‌گوید که نشان از شناخت عمیق او نسبت به ادبیات و کهن‌الگوهای اساطیری دارد.
@filmemrooz
#شاهنامه
#پدرخوانده
#سهراب‌کشی
#سیاوش
@farhangkoodak
@filmemrooz
#شاهنامه
#پدرخوانده
#سهراب‌کشی
#سیاوش
@farhangkoodak
روز بزرگداشت خیام گرامی‌باد.
ادبیات و فرهنگ ایران وامدار تعداد معدودی از فرزندان خود است؛ فردوسی، عطار، حافظ، سعدی، مولانا و خیام که زندگی و آثارش با دیگران بسیار تفاوت دارد.
او در رشته‌های متعددی مثل ریاضیات، موسیقی، گاه‌شماری، فلسفه و ستاره‌شناسی سرآمد بوده. اما، با رباعیاتش که تعداد بسیار کمی دارد، در تمام جهان مشهور شده.
#خیام
#روز_بزرگداشت
@farhangkoodak
در دهه‌ی شصت، اثر بی‌نظیری با همکاری احمد شاملو، محمدرضا شجریان و فریدون شهبازیان براساس رباعیات خیام ساخته‌شد که شما را به شنیدن بخش‌هایی از آن دعوت می‌کنم.
از دوست عزیزم، خانم سپیده جوادی که زحمت تبدیل این فایل‌های موسیقی را متحمل‌شده‌اند، ممنونم.
ادبیات و فرهنگ ایران وامدار تعداد معدودی از فرزندان خود است؛ فردوسی، عطار، حافظ، سعدی، مولانا و خیام که زندگی و آثارش با دیگران بسیار تفاوت دارد.
او در رشته‌های متعددی مثل ریاضیات، موسیقی، گاه‌شماری، فلسفه و ستاره‌شناسی سرآمد بوده. اما، با رباعیاتش که تعداد بسیار کمی دارد، در تمام جهان مشهور شده.
#خیام
#روز_بزرگداشت
@farhangkoodak
در دهه‌ی شصت، اثر بی‌نظیری با همکاری احمد شاملو، محمدرضا شجریان و فریدون شهبازیان براساس رباعیات خیام ساخته‌شد که شما را به شنیدن بخش‌هایی از آن دعوت می‌کنم.
از دوست عزیزم، خانم سپیده جوادی که زحمت تبدیل این فایل‌های موسیقی را متحمل‌شده‌اند، ممنونم.
۱ - اسرار ازل
خیام ، احمد شاملو ، شجریان ، شهبازیان
۱ - اسرار ازل
شاعر : خیام
دکلمه : احمد شاملو
خواننده : محمدرضا شجریان
اهنگساز : فریدون شهبازیان
شاعر : خیام
دکلمه : احمد شاملو
خواننده : محمدرضا شجریان
اهنگساز : فریدون شهبازیان
۳ - من بی می ناب
خیام ، احمد شاملو ، شجریان ، شهبازیان
۳ - من بی می ناب
شاعر : خیام
دکلمه : احمد شاملو
خواننده : محمدرضا شجریان
اهنگساز : فریدون شهبازیان
شاعر : خیام
دکلمه : احمد شاملو
خواننده : محمدرضا شجریان
اهنگساز : فریدون شهبازیان
۲۰ - ما همه لعبتکانیم و فلک لعبت باز
خیام ، احمد شاملو ، شجریان ، شهبازیان
۲۰ - ما همه لعبتکانیم و فلک لعبت باز
شاعر : خیام
دکلمه : احمد شاملو
خواننده : محمدرضا شجریان
اهنگساز : فریدون شهبازیان
شاعر : خیام
دکلمه : احمد شاملو
خواننده : محمدرضا شجریان
اهنگساز : فریدون شهبازیان
۳۰ - دوران جهان
خیام ، احمد شاملو ، شجریان ، شهبازیان
۳۰ - دوران جهان
شاعر : خیام
دکلمه : احمد شاملو
خواننده : محمدرضا شجریان
اهنگساز : فریدون شهبازیان
شاعر : خیام
دکلمه : احمد شاملو
خواننده : محمدرضا شجریان
اهنگساز : فریدون شهبازیان
کودک و فرهنگ
خیام ، احمد شاملو ، شجریان ، شهبازیان – ۳۰ - دوران جهان
مفهوم «هیچ» در اشعار خیام، بعدها توسط پرویز تناولی در ساخت مجسمه‌ها و آثار هنری مورداستفاده قرار گرفت.
دعوت به هم‌خوانی نمایشنامه‌ی سه خواهر چخوف
باشگاه بزرگسال «کودک و فرهنگ» از خانم‌های علاقه‌مند دعوت می‌کند تا در سفر به روسیه‌ی پایان عصر تزاری همراه‌مان باشند.
زمان: دوشنبه‌ها ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۴
فضا: گوگل‌میت
شروع: دوشنبه ۳۱ اردیبهشت
ارتباط برای اطلاعات بیشتر و شرایط ثبت‌نام:
@rb1105
@farhangkoodak
#باشگاه_مجازی_کتابخوانی_کودک_و_فرهنگ
#بزرگسال
#چخوف
#سه_خواهر
باشگاه بزرگسال «کودک و فرهنگ» از خانم‌های علاقه‌مند دعوت می‌کند تا در سفر به روسیه‌ی پایان عصر تزاری همراه‌مان باشند.
زمان: دوشنبه‌ها ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۴
فضا: گوگل‌میت
شروع: دوشنبه ۳۱ اردیبهشت
ارتباط برای اطلاعات بیشتر و شرایط ثبت‌نام:
@rb1105
@farhangkoodak
#باشگاه_مجازی_کتابخوانی_کودک_و_فرهنگ
#بزرگسال
#چخوف
#سه_خواهر
بعضی از بهترین فیلم‌های تاریخ با چه دیالوگی آغاز شدند؟
آپارتمان، بیلی وایلدر: اول نوامبر ۱۹۵۹، جمعیت شهر نیویورک ۸ میلیون و ۴۲ هزار و ۷۸۳ نفر بود. اگر همه این آدم‌ها را کنار هم بخوابانیم و ارتفاع میانگین آنها پنج پا و شش و نیم اینچ باشد، از میدان تایمز به حوالی کراچی پاکستان می‌رسد.
لبوفسکی بزرگ، برادران کوئن: جایی در غرب، مردی زندگی می‌کرد که می‌خواهم داستانی از او بگویم. مردی به نام «جف لبوفسکی». دست کم این اسمی بود که والدینش روی او گذاشته بودند، اما او به ندرت از آن استفاده می‌کرد. این لبوفسکی خودش را «دود» می‌نامید.
کازابلانکا، مایکل کورتیز: با شروع جنگ دوم جهانی، در اروپا که حکم زندان را پیدا کرده بود، چشمان زیادی با امیدواری همراه با ناامیدی به سوی آمریکای آزاد خیره شده بودند. لیسبون بزرگ‌ترین بندر برای ترک اروپا و عزیمت مستقیم به سوی آمریکا شد.
محله‌ی چینی‌ها، رومن پولانسکی: خیلی خوب، کرلی، دیگه کافیه. ولی مراقب باش پرده کرکره رو نخوری. همین چهارشنبه دادم نصبش کردن.
همشهری کین، اورسن ولز: رزباد/ غنچه رز.
منبع:
https://t.me/filmemrooz_official
#بهترین_فیلم‌های_تاریخ_سینما
@farhangkoodak
آپارتمان، بیلی وایلدر: اول نوامبر ۱۹۵۹، جمعیت شهر نیویورک ۸ میلیون و ۴۲ هزار و ۷۸۳ نفر بود. اگر همه این آدم‌ها را کنار هم بخوابانیم و ارتفاع میانگین آنها پنج پا و شش و نیم اینچ باشد، از میدان تایمز به حوالی کراچی پاکستان می‌رسد.
لبوفسکی بزرگ، برادران کوئن: جایی در غرب، مردی زندگی می‌کرد که می‌خواهم داستانی از او بگویم. مردی به نام «جف لبوفسکی». دست کم این اسمی بود که والدینش روی او گذاشته بودند، اما او به ندرت از آن استفاده می‌کرد. این لبوفسکی خودش را «دود» می‌نامید.
کازابلانکا، مایکل کورتیز: با شروع جنگ دوم جهانی، در اروپا که حکم زندان را پیدا کرده بود، چشمان زیادی با امیدواری همراه با ناامیدی به سوی آمریکای آزاد خیره شده بودند. لیسبون بزرگ‌ترین بندر برای ترک اروپا و عزیمت مستقیم به سوی آمریکا شد.
محله‌ی چینی‌ها، رومن پولانسکی: خیلی خوب، کرلی، دیگه کافیه. ولی مراقب باش پرده کرکره رو نخوری. همین چهارشنبه دادم نصبش کردن.
همشهری کین، اورسن ولز: رزباد/ غنچه رز.
منبع:
https://t.me/filmemrooz_official
#بهترین_فیلم‌های_تاریخ_سینما
@farhangkoodak
Forwarded from مدرسه افروز
نوجوانان معمولاً با به‌اشتراک‌گذاشتن افکارشان راحت نیستند؛ اما سه راهکار وجود دارد که بزرگسالان با انجام آن، می‌توانند آنها را به آغاز صحبت تشویق کنند. مطلب امروز گزیده‌ای از صحبت‌های دکتر لیزا دامور، روانشناس رشد و تکامل است که از مجموعه‌ویدئوهای «سه راهکار» انتخاب شده‌است؛ این مجموعه به سفارشِ برنامه‌ی والدگری یونیسف تهیه و منتشر می‌شود.
لطفا این مطلب را با معلمان، آموزشگران و والدینی که می‌شناسید به اشتراک بگذارید.
✏️ @AfroozSchool
لطفا این مطلب را با معلمان، آموزشگران و والدینی که می‌شناسید به اشتراک بگذارید.
✏️ @AfroozSchool
سه راهکار برای اینکه نوجوانان را به آغاز صحبت ترغیب کنیم
۱-سؤال‌های خود را متمرکز کنید.
به‌جای اینکه از نوجوانان بپرسید «امروز مدرسه چطور بود؟» یا «امروز چه کارایی کردی؟» تلاش کنید سؤال‌های متمرکزتری بپرسید؛ مثلاً: «بهترین و سخت‌ترین قسمت امروزت چی بود؟» یا «کتابی رو که برای این کلاس میخونی دوست داری؟»
اگر از موضوعاتِ کلی فاصله بگیرید و درباره‌ی موضوعات خاص سؤال کنید، نوجوانان به احتمال زیاد بیشتر با سؤالِ شما درگیر می‌شوند و به آن پاسخ خواهند داد.
۲- با شیوه‌ی ارتباطی دل‌خواهِ آنها هماهنگ شوید.
نوجوانان تنها در شرایطی که در آن احساسِ راحتی کنند افکارشان را با شما به‌اشتراک می‌گذارند.
بعضی بچهها با مکالمه‌ای که رو در رو نیست، راحت‌ترند و بهتر صحبت می‌کنند؛ مانندِ زمانی که در حال پیاده‌روی یا سوار ماشین هستند؛ بعضی دیگر تنها زمانی که حس می‌کنند مکالمه نمی‌تواند خیلی طول بکشد، سر صحبت را باز می کنند، مانندِ زمانی که می‌خواهند از خانه خارج شوند یا در حال رفتن به رختخواب هستند. بسیار مهم است که از این فرصت‌ها برای ارتباط با بچهها و احترام به شرایط دل‌خواه آنها استفاده کنیم.
۳- بدون یک قصد و نیتِ خاص در کنار آنها حضور داشته باشید.
اغلبِ اوقات، زمانی که همه‌چیز آرام است، احتمال اینکه بچهها افکارشان را با شما به‌اشتراک بگذارند بیشتر است؛ مثلاً وقتی دارند برنامه‌ای تماشا می‌کنند، به آنها ملحق شوید و مدتی در سکوت کنار آنها باشید. حتی می‌توانید از این زمان استفاده کنید و در حال تماشای برنامه، لباس‌هایی را که قبلاً خشک شده‌اند و قصدِ تا کردنِ‌شان را دارید، مرتب کنید. چیزی که اهمیت دارد این است که بدون یک برنامه‌ی خاص یا انتظار از پیش‌تعریف‌شده و بدون تلاش برای دستیابی به هدفی خاص، فقط کنار آنها حضور داشته باشید و آن لحظه را تجربه کنید.
✏️ @AfroozSchool
#نوجوان
#گفتگو
۱-سؤال‌های خود را متمرکز کنید.
به‌جای اینکه از نوجوانان بپرسید «امروز مدرسه چطور بود؟» یا «امروز چه کارایی کردی؟» تلاش کنید سؤال‌های متمرکزتری بپرسید؛ مثلاً: «بهترین و سخت‌ترین قسمت امروزت چی بود؟» یا «کتابی رو که برای این کلاس میخونی دوست داری؟»
اگر از موضوعاتِ کلی فاصله بگیرید و درباره‌ی موضوعات خاص سؤال کنید، نوجوانان به احتمال زیاد بیشتر با سؤالِ شما درگیر می‌شوند و به آن پاسخ خواهند داد.
۲- با شیوه‌ی ارتباطی دل‌خواهِ آنها هماهنگ شوید.
نوجوانان تنها در شرایطی که در آن احساسِ راحتی کنند افکارشان را با شما به‌اشتراک می‌گذارند.
بعضی بچهها با مکالمه‌ای که رو در رو نیست، راحت‌ترند و بهتر صحبت می‌کنند؛ مانندِ زمانی که در حال پیاده‌روی یا سوار ماشین هستند؛ بعضی دیگر تنها زمانی که حس می‌کنند مکالمه نمی‌تواند خیلی طول بکشد، سر صحبت را باز می کنند، مانندِ زمانی که می‌خواهند از خانه خارج شوند یا در حال رفتن به رختخواب هستند. بسیار مهم است که از این فرصت‌ها برای ارتباط با بچهها و احترام به شرایط دل‌خواه آنها استفاده کنیم.
۳- بدون یک قصد و نیتِ خاص در کنار آنها حضور داشته باشید.
اغلبِ اوقات، زمانی که همه‌چیز آرام است، احتمال اینکه بچهها افکارشان را با شما به‌اشتراک بگذارند بیشتر است؛ مثلاً وقتی دارند برنامه‌ای تماشا می‌کنند، به آنها ملحق شوید و مدتی در سکوت کنار آنها باشید. حتی می‌توانید از این زمان استفاده کنید و در حال تماشای برنامه، لباس‌هایی را که قبلاً خشک شده‌اند و قصدِ تا کردنِ‌شان را دارید، مرتب کنید. چیزی که اهمیت دارد این است که بدون یک برنامه‌ی خاص یا انتظار از پیش‌تعریف‌شده و بدون تلاش برای دستیابی به هدفی خاص، فقط کنار آنها حضور داشته باشید و آن لحظه را تجربه کنید.
✏️ @AfroozSchool
#نوجوان
#گفتگو
ادبیات داستانی پنجره‌ای به تاریخ معاصر
معرفی رمان «قطار جک لندن»، به
مناسبت «سوم خرداد»
https://t.me/farhangkoodak/10266
@farhangkoodak
معرفی رمان «قطار جک لندن»، به
مناسبت «سوم خرداد»
https://t.me/farhangkoodak/10266
@farhangkoodak