Колонка для Мел.фм от директора образовательного центра «РОСТ» Олеси Орловой.
Опрос родителей по итогам профильных летних смен в школе «РОСТ». Текст первый
Бэкграунд: с 1 июня по 31 августа 2022 года в школе «РОСТ» прошли четыре профильные летние смены: COOLKIDS (специализация «иностранные языки»), SPORT (специализация «спорт, творчество»), «Ростки» (многовекторная специализация) и «Другая школа» (специализация «базовые школьные дисциплины»). Профильные летние смены посетили 53 ребенка.
Суть: выяснить через опрос восприятие родителями профильных летних смен.
Вопросы:
«Понравилась ли вам летняя смена?»;
«Придете ли к нам в следующем году?»;
«Имеются ли у вас пожелания в части организации профильных летних смен в школе «РОСТ»?».
Формат – телефонное интервьюирование.
Общие цифры:
количество респондентов – 42 человека (5 мужчин, 37 женщин).
Респонденты-мужчины:
ответили – 1;
оказались недоступны – 2;
отказались отвечать, сославшись на занятость и непогруженность в тему профильных летних смен, – 2.
Респонденты-женщины:
ответили – 33;
оказались недоступны – 3;
отказались отвечать, сославшись на занятость, – 1.
Итого: 34 опрошенных респондента.
Детализация по вопросам:
«Понравилась ли вам смена?»
«Да» – 24 (70 %).
«Да» с оговорками – 1.
Затруднились ответить – 6.
«Нет» – 3.
«Придете ли к нам в следующем году?»
«Да» – 15 (44 %).
«Возможно» в разных интерпретациях – 15 (44 %).
«Нет» – 2.
«Не знаю» – 2.
«Имеются ли у вас пожелания в части организации профильных летних смен в школе «РОСТ»?»
«Все понравилось» – 4.
«Есть пожелания» – 30.
Вывод: опрос показывает, что подавляющее большинство родителей остались довольны уровнем образовательных и развлекательных услуг в профильных летних сменах в школе «РОСТ». 88 % опрошенных скорее вернутся на профильные летние смены в следующем году. При этом те же самые 88 % хотели бы видеть некоторые изменения в части образовательных и развлекательных услуг. Об их пожеланиях поговорим во втором тексте.
Бэкграунд: с 1 июня по 31 августа 2022 года в школе «РОСТ» прошли четыре профильные летние смены: COOLKIDS (специализация «иностранные языки»), SPORT (специализация «спорт, творчество»), «Ростки» (многовекторная специализация) и «Другая школа» (специализация «базовые школьные дисциплины»). Профильные летние смены посетили 53 ребенка.
Суть: выяснить через опрос восприятие родителями профильных летних смен.
Вопросы:
«Понравилась ли вам летняя смена?»;
«Придете ли к нам в следующем году?»;
«Имеются ли у вас пожелания в части организации профильных летних смен в школе «РОСТ»?».
Формат – телефонное интервьюирование.
Общие цифры:
количество респондентов – 42 человека (5 мужчин, 37 женщин).
Респонденты-мужчины:
ответили – 1;
оказались недоступны – 2;
отказались отвечать, сославшись на занятость и непогруженность в тему профильных летних смен, – 2.
Респонденты-женщины:
ответили – 33;
оказались недоступны – 3;
отказались отвечать, сославшись на занятость, – 1.
Итого: 34 опрошенных респондента.
Детализация по вопросам:
«Понравилась ли вам смена?»
«Да» – 24 (70 %).
«Да» с оговорками – 1.
Затруднились ответить – 6.
«Нет» – 3.
«Придете ли к нам в следующем году?»
«Да» – 15 (44 %).
«Возможно» в разных интерпретациях – 15 (44 %).
«Нет» – 2.
«Не знаю» – 2.
«Имеются ли у вас пожелания в части организации профильных летних смен в школе «РОСТ»?»
«Все понравилось» – 4.
«Есть пожелания» – 30.
Вывод: опрос показывает, что подавляющее большинство родителей остались довольны уровнем образовательных и развлекательных услуг в профильных летних сменах в школе «РОСТ». 88 % опрошенных скорее вернутся на профильные летние смены в следующем году. При этом те же самые 88 % хотели бы видеть некоторые изменения в части образовательных и развлекательных услуг. Об их пожеланиях поговорим во втором тексте.
Опрос родителей по итогам профильных летних смен в школе «РОСТ». Текст второй
Бэкграунд: с 1 июня по 31 августа 2022 года в школе «РОСТ» прошли четыре профильные летние смены: COOLKIDS (специализация «иностранные языки»), SPORT (специализация «спорт, творчество»), «Ростки» (многовекторная специализация) и «Другая школа» (специализация «базовые школьные дисциплины»). Профильные летние смены посетили 53 ребенка.
Суть: выяснить через опрос восприятие родителями профильных летних смен.
Вопросы:
«Понравилась ли вам летняя смена?»;
«Придете ли к нам в следующем году?»;
«Имеются ли у вас пожелания в части организации профильных летних смен в школе «РОСТ»?».
Формат – телефонное интервьюирование.
Общие цифры:
количество респондентов – 42 человека (5 мужчин, 37 женщин).
Респонденты-мужчины:
ответили – 1;
оказались недоступны – 2;
отказались отвечать, сославшись на занятость и непогруженность в тему профильных летних смен, – 2.
Респонденты-женщины:
ответили – 33;
оказались недоступны – 3;
отказались отвечать, сославшись на занятость, – 1.
Итого: 34 опрошенных респондента.
Примечание: большинство опрошенных – 30 из 34 человек – высказали пожелания и дали обратную связь по сменам.
Детализация пожеланий по сменам:
COOLKIDS (12 из 17 возможных респондентов)
Что понравилось: специализированные языковые дни, большое количество экскурсий.
Что улучшить: отказаться от сон-часа, перенести начало смены на 10-11 часов утра, больше активности на улице, своевременное уведомление о выездах.
SPORT (14 из 21 возможного респондента)
Что понравилось: проработанная развлекательная часть, большое количество спортивной активности, насыщенные и разные по тематике дни.
Что улучшить: отказаться от сон-часа, больше выездов и разнообразной активности на улице.
«Ростки» (11 из 15 возможных респондентов)
Что понравилось: интересные городские экскурсии, посещение зоопарка.
Что улучшить: отказаться от сон-часа, больше времени проводить на улице.
«Другая школа» (5 из 7 возможных респондентов)
Что понравилось: формат летней смены со школьными уроками в свободной форме, ненавязчивое и приятное повторение школьного материала.
Что улучшить: меньше работы с гаджетами, равный гендерный состав смены.
Вывод: если говорить об обратной связи, то большинству респондентов понравились формат и тематика смен. Количество разных мероприятий, перемена деятельности в зависимости от дней, сочетание образовательного и развлекательного элементов – все это принималось на ура. Вместе с тем заметны точки роста, над которыми стоит поработать. Например, своевременно через мессенджеры или электронную почту уведомлять родителей о поездках в зоопарк, музей или экскурсиях по городским достопримечательностям. Важно, что некоторые дети уже второй год участвуют в летних сменах в школе «РОСТ». Поэтому необходимо продумать новые развлечения, экскурсии и активности, то есть ежегодно обновлять структуру и содержание смен. Что касается отмены сон-часа, то, возможно, стоит заранее проговаривать с родителями, нужен или нет их детям дневной сон.
Бэкграунд: с 1 июня по 31 августа 2022 года в школе «РОСТ» прошли четыре профильные летние смены: COOLKIDS (специализация «иностранные языки»), SPORT (специализация «спорт, творчество»), «Ростки» (многовекторная специализация) и «Другая школа» (специализация «базовые школьные дисциплины»). Профильные летние смены посетили 53 ребенка.
Суть: выяснить через опрос восприятие родителями профильных летних смен.
Вопросы:
«Понравилась ли вам летняя смена?»;
«Придете ли к нам в следующем году?»;
«Имеются ли у вас пожелания в части организации профильных летних смен в школе «РОСТ»?».
Формат – телефонное интервьюирование.
Общие цифры:
количество респондентов – 42 человека (5 мужчин, 37 женщин).
Респонденты-мужчины:
ответили – 1;
оказались недоступны – 2;
отказались отвечать, сославшись на занятость и непогруженность в тему профильных летних смен, – 2.
Респонденты-женщины:
ответили – 33;
оказались недоступны – 3;
отказались отвечать, сославшись на занятость, – 1.
Итого: 34 опрошенных респондента.
Примечание: большинство опрошенных – 30 из 34 человек – высказали пожелания и дали обратную связь по сменам.
Детализация пожеланий по сменам:
COOLKIDS (12 из 17 возможных респондентов)
Что понравилось: специализированные языковые дни, большое количество экскурсий.
Что улучшить: отказаться от сон-часа, перенести начало смены на 10-11 часов утра, больше активности на улице, своевременное уведомление о выездах.
SPORT (14 из 21 возможного респондента)
Что понравилось: проработанная развлекательная часть, большое количество спортивной активности, насыщенные и разные по тематике дни.
Что улучшить: отказаться от сон-часа, больше выездов и разнообразной активности на улице.
«Ростки» (11 из 15 возможных респондентов)
Что понравилось: интересные городские экскурсии, посещение зоопарка.
Что улучшить: отказаться от сон-часа, больше времени проводить на улице.
«Другая школа» (5 из 7 возможных респондентов)
Что понравилось: формат летней смены со школьными уроками в свободной форме, ненавязчивое и приятное повторение школьного материала.
Что улучшить: меньше работы с гаджетами, равный гендерный состав смены.
Вывод: если говорить об обратной связи, то большинству респондентов понравились формат и тематика смен. Количество разных мероприятий, перемена деятельности в зависимости от дней, сочетание образовательного и развлекательного элементов – все это принималось на ура. Вместе с тем заметны точки роста, над которыми стоит поработать. Например, своевременно через мессенджеры или электронную почту уведомлять родителей о поездках в зоопарк, музей или экскурсиях по городским достопримечательностям. Важно, что некоторые дети уже второй год участвуют в летних сменах в школе «РОСТ». Поэтому необходимо продумать новые развлечения, экскурсии и активности, то есть ежегодно обновлять структуру и содержание смен. Что касается отмены сон-часа, то, возможно, стоит заранее проговаривать с родителями, нужен или нет их детям дневной сон.
👍2
Александр III: каким его увидели школьники «РОСТ»
Про русского императора Александра III, во времена его правления, ходила добрая слава. Он был миролюбивым человеком, который предпочитал договариваться, а не воевать. Его даже называли «Миротворцем» за попытки примирить мировые державы. Еще Александр III умел радоваться простым земным радостям, например, любил рыбачить и предпочитал это делать, даже когда к нему приезжали зарубежные делегации. Особенно, императору нравился его дворец в Ливадии, куда он приезжал при каждом удобном случае.
Передвижения тоже нравились Александру III, неслучайно он одобрил проект строительства Транссибирской магистрали, с обязательным мостом через реку Обь. Императору виделось крайне важным, чтобы западные и восточные границы были связаны самым, на тот момент, скоростным транспортом – железной дорогой. К сожалению, именно она и погубила доброго государя: он получил тяжелую травму во время крушения поезда в 1888 году, когда удержал на плечах крышу вагона-ресторана, чтобы императрица и наследники могли спастись. Спустя шесть лет, после обострения нефрита, хронической болезни почек, Александр III скончался.
Сегодня к русскому императору – доброе отношение в обществе, особенно в Сибири, где его помнят и чтут. Потому на Михайловской набережной и стоит памятник Александру III, без него не было бы нашего города, образовательного центра «РОСТ» и всей нашей замечательной жизни.
Про русского императора Александра III, во времена его правления, ходила добрая слава. Он был миролюбивым человеком, который предпочитал договариваться, а не воевать. Его даже называли «Миротворцем» за попытки примирить мировые державы. Еще Александр III умел радоваться простым земным радостям, например, любил рыбачить и предпочитал это делать, даже когда к нему приезжали зарубежные делегации. Особенно, императору нравился его дворец в Ливадии, куда он приезжал при каждом удобном случае.
Передвижения тоже нравились Александру III, неслучайно он одобрил проект строительства Транссибирской магистрали, с обязательным мостом через реку Обь. Императору виделось крайне важным, чтобы западные и восточные границы были связаны самым, на тот момент, скоростным транспортом – железной дорогой. К сожалению, именно она и погубила доброго государя: он получил тяжелую травму во время крушения поезда в 1888 году, когда удержал на плечах крышу вагона-ресторана, чтобы императрица и наследники могли спастись. Спустя шесть лет, после обострения нефрита, хронической болезни почек, Александр III скончался.
Сегодня к русскому императору – доброе отношение в обществе, особенно в Сибири, где его помнят и чтут. Потому на Михайловской набережной и стоит памятник Александру III, без него не было бы нашего города, образовательного центра «РОСТ» и всей нашей замечательной жизни.
👍2