Грант. Курсы повышения квалификации
Первого октября в «РОСТ» начались курсы повышения квалификации для педагогов образовательных учреждений Новосибирска. Своим мнением о старте учебной программы поделилась координатор и модератор курсов Ирина Валериевна Ямпольская:
«Собрались интересные и творческие люди, искренне заинтересованные в развитии личностных качеств лидера у подрастающего поколения. Первое занятие посвятили теме: «Смысл современного лидерства как общественное явление». Занятие включало разные методы и формы работы: интерактивная лекция, дискуссия, мозговой штурм, работа в группах, элементы тренинга, рефлексия, тест на закрепление и самопроверка.
Мы говорили о том, какие смыслы вкладывает современное общество в понятие лидерства. Много говорили про стороны лидерства. Например, когда отношение к людям и ресурсам является потребительским, когда ключевым моментом любого взаимодействия становится прибыль. Или, с точки зрения настоящего служения миру с целью его позитивного преобразования, когда для детей и взрослых создаются условия для реализации их природных способностей, полученных знаний и опыта.
В итоге, возобладало мнение, что учитель – это высоконравственный, организованный, ответственный, ведущий за собой человек к определенной цели для позитивных преобразований себя и окружающего мира».
Первого октября в «РОСТ» начались курсы повышения квалификации для педагогов образовательных учреждений Новосибирска. Своим мнением о старте учебной программы поделилась координатор и модератор курсов Ирина Валериевна Ямпольская:
«Собрались интересные и творческие люди, искренне заинтересованные в развитии личностных качеств лидера у подрастающего поколения. Первое занятие посвятили теме: «Смысл современного лидерства как общественное явление». Занятие включало разные методы и формы работы: интерактивная лекция, дискуссия, мозговой штурм, работа в группах, элементы тренинга, рефлексия, тест на закрепление и самопроверка.
Мы говорили о том, какие смыслы вкладывает современное общество в понятие лидерства. Много говорили про стороны лидерства. Например, когда отношение к людям и ресурсам является потребительским, когда ключевым моментом любого взаимодействия становится прибыль. Или, с точки зрения настоящего служения миру с целью его позитивного преобразования, когда для детей и взрослых создаются условия для реализации их природных способностей, полученных знаний и опыта.
В итоге, возобладало мнение, что учитель – это высоконравственный, организованный, ответственный, ведущий за собой человек к определенной цели для позитивных преобразований себя и окружающего мира».
Грант. Повышение квалификации. Новый этап
На каникулах в школе «РОСТ» проходит интенсив для педагогического состава по теме формирования в учащихся лидеров нового поколения. Напряженные занятия дали учителям спектр методов и средств, с помощью которых в мероприятия можно и нужно закладывать соответствующие установки, которые сработают в школьниках в ходе обучения на втором модуле.
«Навыки аналитического и креативного мышления в детях мы формируем через урочную деятельность и посредством включения в работу компетентно-ориентированных заданий», – объяснила Ирина Ямпольская, старший методист школы «РОСТ».
В ходе интенсива педагоги делились своим опытом. Например, классный руководитель 2а Марина Владимировна Кессель рассказала о формировании поведения лидера – создателя команд посредством организации в классе самоуправления. У них даже есть президент класса с помощниками, один из которых цветы поливает, а второй следит, чтобы все второклассники были готовы к урокам.
На каникулах в школе «РОСТ» проходит интенсив для педагогического состава по теме формирования в учащихся лидеров нового поколения. Напряженные занятия дали учителям спектр методов и средств, с помощью которых в мероприятия можно и нужно закладывать соответствующие установки, которые сработают в школьниках в ходе обучения на втором модуле.
«Навыки аналитического и креативного мышления в детях мы формируем через урочную деятельность и посредством включения в работу компетентно-ориентированных заданий», – объяснила Ирина Ямпольская, старший методист школы «РОСТ».
В ходе интенсива педагоги делились своим опытом. Например, классный руководитель 2а Марина Владимировна Кессель рассказала о формировании поведения лидера – создателя команд посредством организации в классе самоуправления. У них даже есть президент класса с помощниками, один из которых цветы поливает, а второй следит, чтобы все второклассники были готовы к урокам.
Дополнительное обучение. Вокал
Что такое песня? Это не просто зарифмованные строчки под музыку, а возможность поделиться с миром своим настроением и взглядом на жизнь. Когда мы поём, то отдаем окружающим людям частичку самих себя – через интонацию, жесты и мимику. По большому счету петь – значит воздействовать, генерировать эмоции в огромном количестве. Интересная постановка вопроса, не правда ли?
Главный секрет красивого вокала: он на самом деле доступен всем и каждому. Здесь не столько важен природный талант, сколько личное желание развить в себе соответствующие навыки. Чем же хороши занятия вокалом в школе «РОСТ»?
– репертуаром. Дети разучивают не советские детские хиты, которые когда-то были ого-го, но вышли из моды, а действительно современные песни, написанные в последние годы и подходящие под возраст исполнителя;
– подготовкой к пению. В секции разучивают комплекс упражнений для тренировки артикуляции, дикции, распевку. Каждый ребенок сначала как следует разогревается и только потом изучает мелодию и слова конкретной песни;
– развитием коммуникации. Понятно, что если наш дорогой школьник может исполнить песню перед участниками кружка, то ему проще выступить и с презентацией перед всем классом, отвечать публично на вопросы учителя;
– развитием когнитивных способностей. Песни необходимо не просто зубрить, а запоминать, то есть четко знать, какой фрагмент и с какой интонацией необходимо исполнить. Говорят, что Иосиф Кобзон помнил наизусть несколько тысяч романсов и мог без особой подготовки спеть любой из них;
– развитием красивого голоса в итоге. Как когда-то пела Эдита Пьеха, «песня – верный друг твой навсегда».
Подробнее о секции «Вокал» в программе дополнительного образования можно узнать по телефону 230-70-00 и на официальном сайте школы.
Что такое песня? Это не просто зарифмованные строчки под музыку, а возможность поделиться с миром своим настроением и взглядом на жизнь. Когда мы поём, то отдаем окружающим людям частичку самих себя – через интонацию, жесты и мимику. По большому счету петь – значит воздействовать, генерировать эмоции в огромном количестве. Интересная постановка вопроса, не правда ли?
Главный секрет красивого вокала: он на самом деле доступен всем и каждому. Здесь не столько важен природный талант, сколько личное желание развить в себе соответствующие навыки. Чем же хороши занятия вокалом в школе «РОСТ»?
– репертуаром. Дети разучивают не советские детские хиты, которые когда-то были ого-го, но вышли из моды, а действительно современные песни, написанные в последние годы и подходящие под возраст исполнителя;
– подготовкой к пению. В секции разучивают комплекс упражнений для тренировки артикуляции, дикции, распевку. Каждый ребенок сначала как следует разогревается и только потом изучает мелодию и слова конкретной песни;
– развитием коммуникации. Понятно, что если наш дорогой школьник может исполнить песню перед участниками кружка, то ему проще выступить и с презентацией перед всем классом, отвечать публично на вопросы учителя;
– развитием когнитивных способностей. Песни необходимо не просто зубрить, а запоминать, то есть четко знать, какой фрагмент и с какой интонацией необходимо исполнить. Говорят, что Иосиф Кобзон помнил наизусть несколько тысяч романсов и мог без особой подготовки спеть любой из них;
– развитием красивого голоса в итоге. Как когда-то пела Эдита Пьеха, «песня – верный друг твой навсегда».
Подробнее о секции «Вокал» в программе дополнительного образования можно узнать по телефону 230-70-00 и на официальном сайте школы.
👍2