Установлен новый порядок предоставления госуслуги по аккредитации организаций и предпринимателей, оказывающих услуги в области охраны труда. Минтруд регистрирует их в специальном реестре в течение 25 рабочих дней. Заявление и документы можно подать через Госуслуги.https://base.garant.ru/407834385/
base.garant.ru
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 07.08.2023 N 644н "Об утверждении Административного регламента предоставления…
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 7 августа 2023 г. N 644н "Об утверждении Административного регламента предоставления Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации государственной услуги по аккредитации организаций, индивидуальных…
👍3
Самый частый вопрос: какие компетенции нужно развивать сейчас, чтобы преуспеть в будущем?
Консалтинговая компания RosExpert при поддержке Сбербанка провела исследование «Компетенции будущего. Кто будет управлять бизнесом в России в 2026 году?» и определила микс компетенций, которые помогают руководителям достигать успеха не только сейчас, но и в ближайшем будущем — в 2026 году.
Изучение профилей руководителей показало, что в 2022–2023 годах преобладали СЕО-«атланты», которые сумели удержать бизнес на плаву благодаря своей личной эффективности и эффективности своей команды. Однако профиль руководителей в 2026 году будет глобальным и инновационным — лидеры-«демиурги» будут ориентированы на прорыв и развитие бизнеса.
Одной из основных угроз для действующих CEO сегодня является уверенность в том, что текущие компетенции достаточны для успешной работы. Чтобы удержать свои позиции и вырасти ментально и в компетенциях к 2026 году, необходимо уже сейчас начать осваивать новые навыки. Это большая трансформация, которую придется пройти за короткий период времени. СЕО привыкли ставить цели для бизнеса и достигать их. Однако сейчас настало время, когда личное развитие становится одной из основных бизнес-задач.
С исследованием можно ознакомиться ниже👇
Консалтинговая компания RosExpert при поддержке Сбербанка провела исследование «Компетенции будущего. Кто будет управлять бизнесом в России в 2026 году?» и определила микс компетенций, которые помогают руководителям достигать успеха не только сейчас, но и в ближайшем будущем — в 2026 году.
Изучение профилей руководителей показало, что в 2022–2023 годах преобладали СЕО-«атланты», которые сумели удержать бизнес на плаву благодаря своей личной эффективности и эффективности своей команды. Однако профиль руководителей в 2026 году будет глобальным и инновационным — лидеры-«демиурги» будут ориентированы на прорыв и развитие бизнеса.
Одной из основных угроз для действующих CEO сегодня является уверенность в том, что текущие компетенции достаточны для успешной работы. Чтобы удержать свои позиции и вырасти ментально и в компетенциях к 2026 году, необходимо уже сейчас начать осваивать новые навыки. Это большая трансформация, которую придется пройти за короткий период времени. СЕО привыкли ставить цели для бизнеса и достигать их. Однако сейчас настало время, когда личное развитие становится одной из основных бизнес-задач.
С исследованием можно ознакомиться ниже👇
👍4
Экспертный семинар «Профессиональная переподготовка и повышение квалификации» 🚀🚀🚀
27 октября 2023 года Центр экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (далее – ЦЭНО ИПЭИ РАНХиГС) в рамках серии мероприятий «Управление. Финансирование. Образование» проводит экспертный семинар «Профессиональная переподготовка и повышение квалификации».✔️ ✔️ ✔️
https://ipei.ranepa.ru/ru/sobytiya/anonsy/6278-ekspertnyj-seminar-professionalnaya-perepodgotovka-i-povyshenie-kvalifikatsii
27 октября 2023 года Центр экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (далее – ЦЭНО ИПЭИ РАНХиГС) в рамках серии мероприятий «Управление. Финансирование. Образование» проводит экспертный семинар «Профессиональная переподготовка и повышение квалификации».
https://ipei.ranepa.ru/ru/sobytiya/anonsy/6278-ekspertnyj-seminar-professionalnaya-perepodgotovka-i-povyshenie-kvalifikatsii
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Друзья, всем хороших выходных ❗️ ❗️ ❗️
Пусть эта лестница в небо символизирует растущую энергию, зашкаливающий уровень удачи,
умный карьерный рост и креативные выходные✔️ ✔️ ✔️
Пусть эта лестница в небо символизирует растущую энергию, зашкаливающий уровень удачи,
умный карьерный рост и креативные выходные
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11🔥1👏1
Можно ли оплатить обучение в автошколе материнским капиталом?
✅ Да, можно, если у автошколы есть лицензия на образовательную деятельность.
Что важно знать?
📌 Оплатить обучение можно для любого ребенка в семье — не имеет значения, на кого из детей получен сертификат.
📌 Использовать средства маткапитала на оплату автошколы можно после того как ребенку, на которого получен сертификат, исполнилось 3 года.
📌 Ребенку, который будет учиться, должно быть не более 25 лет.
📌 Можно оплачивать обучение нескольких детей в семье.
📌 Подать заявление на оплату материнским капиталом можно на портале Госуслуг, в клиентской службе Социального фонда или в МФЦ.
✅ Да, можно, если у автошколы есть лицензия на образовательную деятельность.
Что важно знать?
📌 Оплатить обучение можно для любого ребенка в семье — не имеет значения, на кого из детей получен сертификат.
📌 Использовать средства маткапитала на оплату автошколы можно после того как ребенку, на которого получен сертификат, исполнилось 3 года.
📌 Ребенку, который будет учиться, должно быть не более 25 лет.
📌 Можно оплачивать обучение нескольких детей в семье.
📌 Подать заявление на оплату материнским капиталом можно на портале Госуслуг, в клиентской службе Социального фонда или в МФЦ.
👍4❤1
Обещала отдельный пост о Цифровых кафедрах по следам 🔺 PRIORITY FEST 2023.
Ситуация складывается пока неоднородная, но именно в ней надо не дремать и завоевывать рынки, рынки студентов любых университетов для обучения на программах переподготовки в сфере IT.
Что происходит: ⤵️⤵️⤵️
1. Путем административных решений в отдельных регионах все студенты вузов этого региона зачислены на цифровую кафедру университета-участника программы "Приоритет 2030". 📌
2. Студенты сами выбирают себе кафедру и программы. Это хорошая рыночная история. Мотивирует на создание, действительно востребованных программ с актуальным контентом. 📌
3. Университеты пиарят свои кафедры по всей стране: запускают рекламу в Вк и не только, понимая что целевые показатели можно закрыть только с привлечением внешнего контингента. 📌
4. Университеты привлекают внешних подрядчиков как для создания контента, так и для удержания контингента. Тут приходит на ум опыт совместной работы МГИМО и Школы 21 бесплатного программирования Сбербанка. 📌
5. Путь из варяг в греки: университеты делают все самостоятельно и рассчитывают в основном на свой контингент обучающихся, создавая мотивацию с перезачетами и танцами с бубнами. 📌
В следующем году деньги надо будет вернуть в бюджет, если не выполнил квоту по обучающимся, а это значит, что воронка на входе в цифровую кафедру расширится, борьба между университетами ужесточится и надо будет не только искать нетривиальные решения, а реализовывать их лучше, быстрее и сильнее, чем другие.
Ситуация складывается пока неоднородная, но именно в ней надо не дремать и завоевывать рынки, рынки студентов любых университетов для обучения на программах переподготовки в сфере IT.
Что происходит: ⤵️⤵️⤵️
1. Путем административных решений в отдельных регионах все студенты вузов этого региона зачислены на цифровую кафедру университета-участника программы "Приоритет 2030". 📌
2. Студенты сами выбирают себе кафедру и программы. Это хорошая рыночная история. Мотивирует на создание, действительно востребованных программ с актуальным контентом. 📌
3. Университеты пиарят свои кафедры по всей стране: запускают рекламу в Вк и не только, понимая что целевые показатели можно закрыть только с привлечением внешнего контингента. 📌
4. Университеты привлекают внешних подрядчиков как для создания контента, так и для удержания контингента. Тут приходит на ум опыт совместной работы МГИМО и Школы 21 бесплатного программирования Сбербанка. 📌
5. Путь из варяг в греки: университеты делают все самостоятельно и рассчитывают в основном на свой контингент обучающихся, создавая мотивацию с перезачетами и танцами с бубнами. 📌
В следующем году деньги надо будет вернуть в бюджет, если не выполнил квоту по обучающимся, а это значит, что воронка на входе в цифровую кафедру расширится, борьба между университетами ужесточится и надо будет не только искать нетривиальные решения, а реализовывать их лучше, быстрее и сильнее, чем другие.
👍6
Цифровая кафедра для всех.
Мы, университеты-участники программы "Приоритет 2030" знаем, что Цифровая кафедра - это не кафедра, а портфель программ профессиональной переподготовки в сфере IT для студентов, обучающихся на программах основного высшего образования, начиная со 2 курса.
Как это происходит? - тема отдельная.🔔
Сегодня не об этом. Так вот, я толкую сегодня это понятие более расширительно.📍
Цифровая кафедра (ЦК) существует и для школьников, и для педагогов. Мы завершаем, как сетевой партнер, участие с МФТИ в Федеральном проекте «Искусственный интеллект» Национального проекта «Цифровая экономика РФ».📍
Целевая аудитория: учителя информатики и учителя других учебных дисциплин (кроме информатики) из 89 субъектов РФ. Наименование программы повышения квалификации
«Быстрый старт в искусственный интеллект». И «Код будущего» — всероссийская инициатива, в рамках которой школьники 8-11 классов и студенты СПО бесплатно изучают языки программирования. 📍
В случае со студентами и школьными учителями - это цифровой ликбез, дается трудно, в приоритетах не на самом высоком уровне, всегда нужна дополнительная мотивация и даже административный ресурс. Конечно, учителя-информатики - это другая история, но и учились они на программе продвинутого уровня. Стыдно не уметь применять инструменты ИИ в свое работе. Стыдно перед учениками и перед самим собой. 📍
Трудно студентам гуманитарных профилей. Пока психологи и логопеды не совсем понимают зачем им переподготовка по IT. Не умеют мыслить на шаг вперед, как государство, предоставляя бесплатные возможности такого обучения.📍
Теперь о школьниках. Они, наоборот, с удовольствием начинают учиться, но потом теряют интерес и их внимание рассеивается. Поэтому при работе с ними стоит задача - удержать внимание и интерес, тоже создать мотивацию.📍
ЦК может быть и для лиц серебряного возраста. И она даже есть, когда мы реализуем программы обучения "цифре" лиц пенсионного возраста".📍
ЦК теперь не исчезнет из нашей жизни, а лишь трансформируется в кафедру постцифровой эпохи!
Мы, университеты-участники программы "Приоритет 2030" знаем, что Цифровая кафедра - это не кафедра, а портфель программ профессиональной переподготовки в сфере IT для студентов, обучающихся на программах основного высшего образования, начиная со 2 курса.
Как это происходит? - тема отдельная.
Сегодня не об этом. Так вот, я толкую сегодня это понятие более расширительно.📍
Цифровая кафедра (ЦК) существует и для школьников, и для педагогов. Мы завершаем, как сетевой партнер, участие с МФТИ в Федеральном проекте «Искусственный интеллект» Национального проекта «Цифровая экономика РФ».📍
Целевая аудитория: учителя информатики и учителя других учебных дисциплин (кроме информатики) из 89 субъектов РФ. Наименование программы повышения квалификации
«Быстрый старт в искусственный интеллект». И «Код будущего» — всероссийская инициатива, в рамках которой школьники 8-11 классов и студенты СПО бесплатно изучают языки программирования. 📍
В случае со студентами и школьными учителями - это цифровой ликбез, дается трудно, в приоритетах не на самом высоком уровне, всегда нужна дополнительная мотивация и даже административный ресурс. Конечно, учителя-информатики - это другая история, но и учились они на программе продвинутого уровня. Стыдно не уметь применять инструменты ИИ в свое работе. Стыдно перед учениками и перед самим собой. 📍
Трудно студентам гуманитарных профилей. Пока психологи и логопеды не совсем понимают зачем им переподготовка по IT. Не умеют мыслить на шаг вперед, как государство, предоставляя бесплатные возможности такого обучения.📍
Теперь о школьниках. Они, наоборот, с удовольствием начинают учиться, но потом теряют интерес и их внимание рассеивается. Поэтому при работе с ними стоит задача - удержать внимание и интерес, тоже создать мотивацию.📍
ЦК может быть и для лиц серебряного возраста. И она даже есть, когда мы реализуем программы обучения "цифре" лиц пенсионного возраста".📍
ЦК теперь не исчезнет из нашей жизни, а лишь трансформируется в кафедру постцифровой эпохи!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4
Организация намерена создать учебный курс - обучение работе с декларативным языком программирования SQL, применяемым для создания, модификации и управления данными в реляционных базах данных, управляемых соответствующей системой управления базами данных (СУБД).
Курс состоит из занятий: теоретической части (видео) и практической части (видео + текст).
Видео демонстрирует процесс работы в прикладном программном обеспечении, используемом для взаимодействия с СУБД.
Организация планирует разместить указанный курс на популярной платформе, на которой размещены подобные учебные курсы.
Допустимо ли создавать учебные курсы по языкам программирования? Требуются ли какие-то разрешения?
Требуется ли лицензия на образовательную деятельность для организации?
Какие взаимоотношения предполагаются между организацией как правообладателем курса и платформой, на которой размещен курс? Какие разрешения требуются?
Рассмотрев вопрос, мы пришли к следующему выводу: https://www.garant.ru/consult/civil_law/1654103/
Курс состоит из занятий: теоретической части (видео) и практической части (видео + текст).
Видео демонстрирует процесс работы в прикладном программном обеспечении, используемом для взаимодействия с СУБД.
Организация планирует разместить указанный курс на популярной платформе, на которой размещены подобные учебные курсы.
Допустимо ли создавать учебные курсы по языкам программирования? Требуются ли какие-то разрешения?
Требуется ли лицензия на образовательную деятельность для организации?
Какие взаимоотношения предполагаются между организацией как правообладателем курса и платформой, на которой размещен курс? Какие разрешения требуются?
Рассмотрев вопрос, мы пришли к следующему выводу: https://www.garant.ru/consult/civil_law/1654103/
👍3
Треть опрошенных компаний в России сокращают рабочий день по пятницам. Работодатели считают, что это увеличивает лояльность сотрудников и мотивирует их сделать больше.
Сокращенный день по пятницам практикуют 28% компаний. Из них наибольшее количество организаций (26%) отпускают в пятницу сотрудников на один час раньше, а 2% заканчивают работать уже после обеда. Большинство компаний (72%) работают по стандартному графику.
Сокращенный день по пятницам практикуют 28% компаний. Из них наибольшее количество организаций (26%) отпускают в пятницу сотрудников на один час раньше, а 2% заканчивают работать уже после обеда. Большинство компаний (72%) работают по стандартному графику.
TACC
Треть опрошенных компаний в России сокращают рабочий день по пятницам
Респонденты отметили, что подобная практика повышает лояльность сотрудников и мотивирует их выполнять больший объем задач, говорится в исследовании сервиса "Работа.ру"
👍1
К нам поступил вопрос:❗️ ❗️ ❗️
Может ли слушатель, завершивший обучение по дополнительной образовательной программе, с получением сертификата, быть внесённым в 1 ПК?
Даем ответ:✔️ ✔️ ✔️
Нет, не может, форма статистической отчётности 1 пк предполагает внесение сведений о документах о квалификации. Сертификат не является документом о квалификации
Может ли слушатель, завершивший обучение по дополнительной образовательной программе, с получением сертификата, быть внесённым в 1 ПК?
Даем ответ:
Нет, не может, форма статистической отчётности 1 пк предполагает внесение сведений о документах о квалификации. Сертификат не является документом о квалификации
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7
Sbornik_luchshikh_praktik_universitetov_programmy_Prioritet_2030.pdf
12.5 MB
Распространение лучших практик очень важое направление сетевого взаимодействия вузов программы «Приоритет 2030».
👍9
Forwarded from Александр Дронов
Чемпионат высоких технологий стал одним из самых ярких событий в этом году. Вчера я встречался с волонтерами, чтобы еще раз лично поблагодарить каждого за успешную совместную работу.
По видеосвязи с нами пообщался Министр образования РФ Сергей Кравцов и сообщил нам отличную новость - Чемпионат будет проходить в Великом Новгороде ежегодно.
Для нас это большая честь. Мы достойно справились с таким масштабным мероприятием. И Великий Новгород действительно стал в эти дни столицей профессионального образования. Уверен, что с такой командой все получится и дальше.
Работаем! 💪
По видеосвязи с нами пообщался Министр образования РФ Сергей Кравцов и сообщил нам отличную новость - Чемпионат будет проходить в Великом Новгороде ежегодно.
Для нас это большая честь. Мы достойно справились с таким масштабным мероприятием. И Великий Новгород действительно стал в эти дни столицей профессионального образования. Уверен, что с такой командой все получится и дальше.
Работаем! 💪
👍2
АСИ проводит отбор практик по обеспечению кадрового суверенитета
Темы отбора:
🔹Повышение производительности труда
Практики, направленные на признание неформальных навыков, компетенций сотрудников, и по организации нестандартных форм платформенной и удаленной занятости, работе в распределенных командах.
🔹Дополнительное профессиональное образование
Практики по развитию карьеры студентов, в том числе с гарантированным трудоустройством.
🔹Инженерная подготовка
Практики, направленные на создание перспективных наукоемких решений и инновационных продуктов студенческими командами.
Отбор направлен на поиск эффективных решений по предоставлению сервисов для организации непрерывного профессионального и карьерного развития человека в целях увеличения его собственного благосостояния, повышения производительности труда, а также развития талантов.
Заявки принимают до 30 октября на странице отбора.
Темы отбора:
🔹Повышение производительности труда
Практики, направленные на признание неформальных навыков, компетенций сотрудников, и по организации нестандартных форм платформенной и удаленной занятости, работе в распределенных командах.
🔹Дополнительное профессиональное образование
Практики по развитию карьеры студентов, в том числе с гарантированным трудоустройством.
🔹Инженерная подготовка
Практики, направленные на создание перспективных наукоемких решений и инновационных продуктов студенческими командами.
Отбор направлен на поиск эффективных решений по предоставлению сервисов для организации непрерывного профессионального и карьерного развития человека в целях увеличения его собственного благосостояния, повышения производительности труда, а также развития талантов.
Заявки принимают до 30 октября на странице отбора.
👍1
Правительство утвердило Стратегию повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 г. Ее основная цель - формирование у большинства граждан ключевых элементов финансовой культуры, способствующих финансовому благополучию гражданина, семьи и общества.
К 2030 г. все российские школьники и студенты колледжей должны будут получать базовые знания по финансовой грамотности. Кроме того, в каждом регионе создадут центр финансовой грамотности и информресурсы для получения качественных сведений о сфере финансов.
Мероприятия Стратегии коснутся всех возрастных групп и категорий населения. В числе основных направлений ее реализации - информационно-просветительская и образовательная деятельность, подготовка специалистов по финансовой грамотности, взаимодействие с бизнесом и финансовыми организациями.
Результатом реализации Стратегии должно стать осознанное поведение граждан на финансовом рынке, понимание ими сути финансовых операций, умение минимизировать их риски, а также рост использования разных финансовых инструментов.
План мероприятий по реализации Стратегии разработает и утвердит Минфин совместно с Банком России до конца 2023 г..
Распоряжение вступает в силу с 1 января 2024 г. https://base.garant.ru/407887147/
К 2030 г. все российские школьники и студенты колледжей должны будут получать базовые знания по финансовой грамотности. Кроме того, в каждом регионе создадут центр финансовой грамотности и информресурсы для получения качественных сведений о сфере финансов.
Мероприятия Стратегии коснутся всех возрастных групп и категорий населения. В числе основных направлений ее реализации - информационно-просветительская и образовательная деятельность, подготовка специалистов по финансовой грамотности, взаимодействие с бизнесом и финансовыми организациями.
Результатом реализации Стратегии должно стать осознанное поведение граждан на финансовом рынке, понимание ими сути финансовых операций, умение минимизировать их риски, а также рост использования разных финансовых инструментов.
План мероприятий по реализации Стратегии разработает и утвердит Минфин совместно с Банком России до конца 2023 г..
Распоряжение вступает в силу с 1 января 2024 г. https://base.garant.ru/407887147/
base.garant.ru
Распоряжение Правительства РФ от 24.10.2023 N 2958-р Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой…
Распоряжение Правительства РФ от 24 октября 2023 г. N 2958-р Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 г. (с изменениями и дополнениями). Правительство утвердило Стратегию повышения финансовой грамотности…
👍2❤1
27-28 ноября в Санкт-Петербурге в девятый раз пройдет ежегодный Форум «Национальная система квалификаций России».
Форум — всероссийское мероприятие, на котором рассматриваются вопросы развития Национальной системы квалификаций (НСК), её роль в кадровом обеспечении национальных проектов и государственных программ и планы развития.
Форум, традиционно проходящий в конце года, является своего рода отчетным мероприятием по тематике Национальной системы квалификаций. Постоянные участники Форума – представители органов государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, объединений работодателей, советов по профессиональным квалификациям, крупнейших компаний, образовательных организаций, профессиональных сообществ.
В этом году в числе приглашенных участников Форума – руководители и эксперты «Сбербанка», HH.ru, ТМК, «Вымпелкома», НЛМК, «Газпромнефти», РОСАТОМа, TalentTech, Akron Holding, ЕВРАЗ-СИБИРИ и др.
Читайте о форуме и регистрируйтесь на его программу уже сейчас: https://nsk-forum.ru
Форум — всероссийское мероприятие, на котором рассматриваются вопросы развития Национальной системы квалификаций (НСК), её роль в кадровом обеспечении национальных проектов и государственных программ и планы развития.
Форум, традиционно проходящий в конце года, является своего рода отчетным мероприятием по тематике Национальной системы квалификаций. Постоянные участники Форума – представители органов государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, объединений работодателей, советов по профессиональным квалификациям, крупнейших компаний, образовательных организаций, профессиональных сообществ.
В этом году в числе приглашенных участников Форума – руководители и эксперты «Сбербанка», HH.ru, ТМК, «Вымпелкома», НЛМК, «Газпромнефти», РОСАТОМа, TalentTech, Akron Holding, ЕВРАЗ-СИБИРИ и др.
Читайте о форуме и регистрируйтесь на его программу уже сейчас: https://nsk-forum.ru
👍3
Количество бюджетных мест в вузах в следующем учебном году увеличится
http://www.garant.ru/news/1654785/
До 1 ноября 2023 года Минобрнауки России издаст соответствующий приказ.
http://www.garant.ru/news/1654785/
До 1 ноября 2023 года Минобрнауки России издаст соответствующий приказ.
ГАРАНТ.РУ
Количество бюджетных мест в вузах в следующем учебном году увеличится
До 1 ноября 2023 года Минобрнауки России издаст соответствующий приказ.
👍3
Рубрика: вопрос-ответ❓ ✔️
Сколько раз слушатель может осваивать одну программу повышения квалификации?
Неограниченное число раз.
Варианты:
1. Программа должна обновляться, актуализироваться учебный контент. В этом случае, слушатель может по заявлению получить перезачет части необновленного материала.
2. Если программа первый раз была реализована за счет средств, например, федерального бюджета, то второй и последующий разы, она будет для слушателя платной.
Сколько раз слушатель может осваивать одну программу повышения квалификации?
Неограниченное число раз.
Варианты:
1. Программа должна обновляться, актуализироваться учебный контент. В этом случае, слушатель может по заявлению получить перезачет части необновленного материала.
2. Если программа первый раз была реализована за счет средств, например, федерального бюджета, то второй и последующий разы, она будет для слушателя платной.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6