Уважаемые коллеги!
‼️Предстоят большие изменения в области обучения и аттестации в области промышленной безопасности
8 сентября 2023 года Минюст зарегистрировал Приказ Ростехнадзора от 09.08.2023 № 285 «Об утверждении Перечня областей аттестации в области промышленной безопасности, по вопросам безопасности гидротехнических сооружений, безопасности в сфере электроэнергетики»
Согласно данному приказу, изменились области аттестации по промышленной безопасности. Как количественно, так и качественно.
Вместо 89 областей аттестации с 01.09.2024 года будет действовать 100 областей аттестации
Из действующих областей часть исключается, часть ликвидируется путем слияния, часть разделена на несколько областей
Количество разделов осталось прежним.
‼️Предстоят большие изменения в области обучения и аттестации в области промышленной безопасности
8 сентября 2023 года Минюст зарегистрировал Приказ Ростехнадзора от 09.08.2023 № 285 «Об утверждении Перечня областей аттестации в области промышленной безопасности, по вопросам безопасности гидротехнических сооружений, безопасности в сфере электроэнергетики»
Согласно данному приказу, изменились области аттестации по промышленной безопасности. Как количественно, так и качественно.
Вместо 89 областей аттестации с 01.09.2024 года будет действовать 100 областей аттестации
Из действующих областей часть исключается, часть ликвидируется путем слияния, часть разделена на несколько областей
Количество разделов осталось прежним.
publication.pravo.gov.ru
Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 09.08.2023 № 285 ∙ Официальное опубликование…
Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 09.08.2023 № 285
"Об утверждении Перечня областей аттестации в области промышленной безопасности, по вопросам безопасности гидротехнических сооружений, безопасности в сфере…
"Об утверждении Перечня областей аттестации в области промышленной безопасности, по вопросам безопасности гидротехнических сооружений, безопасности в сфере…
❤1👍1
Для учреждений допобразования сокращен срок представления статистического отчета
http://www.garant.ru/news/1646618/
Кроме того, Росстат обновил годовую форму № 1-ДОД "Сведения об организации, осуществляющей деятельность по дополнительным общеобразовательным программам для детей".
http://www.garant.ru/news/1646618/
Кроме того, Росстат обновил годовую форму № 1-ДОД "Сведения об организации, осуществляющей деятельность по дополнительным общеобразовательным программам для детей".
ГАРАНТ.РУ
Для учреждений допобразования сокращен срок представления статистического отчета
Кроме того, Росстат обновил годовую форму № 1-ДОД Сведения об организации, осуществляющей деятельность по дополнительным общеобразовательным программам для детей.
Channel name was changed to «Центр развития ДПО и не только / Инна Андреянова»
📌📌📌Утвержден нацпроект «Беспилотные авиационные системы»
Премьер-министр Михаил Мишустин на стратсессии по развитию беспилотных авиационных систем заявил о том, что соответствующий национальный проект разработан и утвержден.
👨🔧 Для роста и развития отрасли необходимы квалифицированные кадры — в России будут подготовлены свыше 1 миллиона специалистов🚀🚀🚀
Разработки в сфере беспилотной авиации уже применяются в следующих сферах:
🔋 энергетический сектор;
🏗 строительство;
🌾 сельское хозяйство;
🗺 геодезия и картография.
📌Использование беспилотников в сельском хозяйстве позволило увеличить вдвое производительность труда при обработке растений средствами защиты.
📌В энергетическом секторе риск возникновения аварийных ситуаций уменьшился в восемь раз за счёт обследования линий электропередачи.
📌В топливном секторе затраты на воздушное патрулирование газопроводов снизились в три раза, а длительность работ сократилась на 70%.
В России созданы десятки тысяч легких беспилотников, но в основном их изготавливают «технологические энтузиасты». Правительство планирует систематизировать и масштабировать производство.
📌 «За предстоящие семь лет планируем почти вдвое увеличить объём российского рынка тяжелых и средних аппаратов. Рассчитываем достичь поставленных целей не только за счёт создания инновационной техники, но и, что очень важно, за счёт расширения услуг на её основе, которые востребованы сегодня потребителями», — отметил Мишустин.
📌Для развития производства беспилотников правительство сформирует собственную промышленную базу, программное обеспечение, а также будет поддерживать спрос на продукцию и услуги.
📌Для разработчиков, производителей, пользователей, эксплуатантов появятся цифровые решения.
📌Также будет сформирована сеть научно-производственных центров, которая объединит разрозненные предприятия в эффективную кооперацию.
#БеспилотнаяАвиация
Премьер-министр Михаил Мишустин на стратсессии по развитию беспилотных авиационных систем заявил о том, что соответствующий национальный проект разработан и утвержден.
👨🔧 Для роста и развития отрасли необходимы квалифицированные кадры — в России будут подготовлены свыше 1 миллиона специалистов🚀🚀🚀
Разработки в сфере беспилотной авиации уже применяются в следующих сферах:
🔋 энергетический сектор;
🏗 строительство;
🌾 сельское хозяйство;
🗺 геодезия и картография.
📌Использование беспилотников в сельском хозяйстве позволило увеличить вдвое производительность труда при обработке растений средствами защиты.
📌В энергетическом секторе риск возникновения аварийных ситуаций уменьшился в восемь раз за счёт обследования линий электропередачи.
📌В топливном секторе затраты на воздушное патрулирование газопроводов снизились в три раза, а длительность работ сократилась на 70%.
В России созданы десятки тысяч легких беспилотников, но в основном их изготавливают «технологические энтузиасты». Правительство планирует систематизировать и масштабировать производство.
📌 «За предстоящие семь лет планируем почти вдвое увеличить объём российского рынка тяжелых и средних аппаратов. Рассчитываем достичь поставленных целей не только за счёт создания инновационной техники, но и, что очень важно, за счёт расширения услуг на её основе, которые востребованы сегодня потребителями», — отметил Мишустин.
📌Для развития производства беспилотников правительство сформирует собственную промышленную базу, программное обеспечение, а также будет поддерживать спрос на продукцию и услуги.
📌Для разработчиков, производителей, пользователей, эксплуатантов появятся цифровые решения.
📌Также будет сформирована сеть научно-производственных центров, которая объединит разрозненные предприятия в эффективную кооперацию.
#БеспилотнаяАвиация
🔥4👍3
Академия бизнеса Б1 и Forbes Education провели совместное исследование, чтобы понять, как поменяется функция обучения сотрудников компаний в условиях постоянно меняющегося рынка труда (под влиянием множества причин: от пандемии до ухода иностранных компаний в 2022 году). Какие новые задачи стоят перед функцией обучения и развития? Какие навыки будут востребованы в ближайшие 1-2 года? Какие новые форматы обучения сотрудников появились в 2022 году? Ответы на эти вопросы вы сможете найти в этом исследовании.
https://vk.com/wall-68937733_1341
https://vk.com/wall-68937733_1341
С 1 сентября 2024 года – упрощенный порядок аттестации экспертов в области промышленной безопасности
http://www.garant.ru/news/1647344/
Изменения вносятся в постановление Правительства РФ от 2 июня 2022 года № 1009.
http://www.garant.ru/news/1647344/
Изменения вносятся в постановление Правительства РФ от 2 июня 2022 года № 1009.
ГАРАНТ.РУ
С 1 сентября 2024 года – упрощенный порядок аттестации экспертов в области промышленной безопасности
Изменения вносятся в постановление Правительства РФ от 2 июня 2022 года № 1009.
👍2
9 шагов к успеху Вашей флагманской образовательной программы:↩️
1. Вы изучили рынок, выявили аналоги и их уникальность, исследовали спрос.
2. Вы создали портрет своей целевой аудитории.
3. Вы прошли клиентский путь.
4. Вы имеете глобальныю команду: прекрасных специалистов из разных уголков страны и , возможно, мира.
5. Вы имеете устойчивый пул партнёров, готовых в сетевом формате делиться ресурсами.
6. Вы сформировали учебный план на основе аналитики, а не Ваших устойчивых убеждений.
7. Вы создали портфель сервисов, за счёт которых построите маркетинговую стратегию.
8. Вы добились уникальности и конкурентоспособности образовательной программы.
9. Запускайте громко, широко и понятно.
1. Вы изучили рынок, выявили аналоги и их уникальность, исследовали спрос.
2. Вы создали портрет своей целевой аудитории.
3. Вы прошли клиентский путь.
4. Вы имеете глобальныю команду: прекрасных специалистов из разных уголков страны и , возможно, мира.
5. Вы имеете устойчивый пул партнёров, готовых в сетевом формате делиться ресурсами.
6. Вы сформировали учебный план на основе аналитики, а не Ваших устойчивых убеждений.
7. Вы создали портфель сервисов, за счёт которых построите маркетинговую стратегию.
8. Вы добились уникальности и конкурентоспособности образовательной программы.
9. Запускайте громко, широко и понятно.
👍18❤1😢1
5 признаков успешности образовательной программы с точки зрения академического руководителя:
1. Сделал набор слушателей.
2. Спикеры соблюдают расписание.
3. Программа принесла хороший доход.
4. Договорился, что отдам университету 20%.
5. Закрыл 10% показателей программы развития Приоритет 2030.
5 признаков успешности образовательной программы с точки зрения слушателя:
1. Пополню свое портфолио за счет продуктового результата.
2. Доступная стоимость.
3. Доступ к материалам 24/7.
4. Учусь в своём режиме.
5. Познакомлюсь с лидерами отрасли.
1. Сделал набор слушателей.
2. Спикеры соблюдают расписание.
3. Программа принесла хороший доход.
4. Договорился, что отдам университету 20%.
5. Закрыл 10% показателей программы развития Приоритет 2030.
5 признаков успешности образовательной программы с точки зрения слушателя:
1. Пополню свое портфолио за счет продуктового результата.
2. Доступная стоимость.
3. Доступ к материалам 24/7.
4. Учусь в своём режиме.
5. Познакомлюсь с лидерами отрасли.
👍9
Школам и техникумам рекомендовано разместить стенд с информацией о мероприятиях Российского общества "Знание" и просветительском медиаконтенте
Письмо Министерства просвещения РФ от 1 сентября 2023 г. № АБ-3583/01 “О направлении информации”
Для увеличения у обучающихся школ и техникумов интереса к участию в просветительской деятельности Российское общество "Знание" разработало макет стенда для размещения в образовательных организациях. Он включает в себя разделы для наполнения информацией об актуальных мероприятиях, которые проводятся обществом, и о просветительском медиаконтенте.
Разработана инструкция по изготовлению и размещению стенда. https://base.garant.ru/407652868/
Письмо Министерства просвещения РФ от 1 сентября 2023 г. № АБ-3583/01 “О направлении информации”
Для увеличения у обучающихся школ и техникумов интереса к участию в просветительской деятельности Российское общество "Знание" разработало макет стенда для размещения в образовательных организациях. Он включает в себя разделы для наполнения информацией об актуальных мероприятиях, которые проводятся обществом, и о просветительском медиаконтенте.
Разработана инструкция по изготовлению и размещению стенда. https://base.garant.ru/407652868/
base.garant.ru
Письмо Министерства просвещения РФ от 01.09.2023 № АБ-3583/01 “О направлении информации” | ГАРАНТ
Письмо Министерства просвещения РФ от 1 сентября 2023 г. № АБ-3583/01 “О направлении информации”. | Документ системы ГАРАНТ
👍3
Вузам поправят приоритеты
Минобрнауки корректирует грантовую программу развития университетов
Белый дом намерен скорректировать условия госпрограммы развития вузов «Приоритет-2030», к эффективности которой ранее возникли вопросы. Для этого планируется изменить требования к университетам—кандидатам на получение грантов. От них, в частности, потребуется софинансирование своей программы развития. Получателей специальной части гранта обяжут проводить исследования и разработки в интересах предприятий реального сектора экономики — для внедрения результатов научной деятельности в производство в рамках политики импортозамещения и движения к технологическому суверенитету. https://www.kommersant.ru/doc/6224367
Минобрнауки корректирует грантовую программу развития университетов
Белый дом намерен скорректировать условия госпрограммы развития вузов «Приоритет-2030», к эффективности которой ранее возникли вопросы. Для этого планируется изменить требования к университетам—кандидатам на получение грантов. От них, в частности, потребуется софинансирование своей программы развития. Получателей специальной части гранта обяжут проводить исследования и разработки в интересах предприятий реального сектора экономики — для внедрения результатов научной деятельности в производство в рамках политики импортозамещения и движения к технологическому суверенитету. https://www.kommersant.ru/doc/6224367
Минутка юмора😝
Педагогический дизайнер-кто это?
1. Родитель учебного плана образовательной программы.
2. Архитектор электронной среды.
3. Строитель компетенций.
4. Плиточник модулей.
5. Землекоп контента.
Педагогический дизайнер-кто это?
1. Родитель учебного плана образовательной программы.
2. Архитектор электронной среды.
3. Строитель компетенций.
4. Плиточник модулей.
5. Землекоп контента.
🔥11
✔️Заявления Президента России Владимира Путина на заседании Президиума Госсовета в Великом Новгороде:
▫️Повышение квалификации граждан является важной составляющей развития экономики страны и роста заработных плат
▫️Число молодых людей в РФ будет расти, к 2030 году должно быть 8,3 млн 20-24-летних, а в 2035 — 9,7 млн
▫️Надо шире использовать подходы к получению нескольких квалификаций, чтобы у молодежи было больше возможностей для реализации.
▫️Повышение квалификации граждан является важной составляющей развития экономики страны и роста заработных плат
▫️Число молодых людей в РФ будет расти, к 2030 году должно быть 8,3 млн 20-24-летних, а в 2035 — 9,7 млн
▫️Надо шире использовать подходы к получению нескольких квалификаций, чтобы у молодежи было больше возможностей для реализации.
❤5👍1
В сфере ДПО откроется «второе дыхание»
Илья Коршунов, сопредседатель экспертного Совета по вопросам ДПО, переподготовки и непрерывного образования при Комитете ГосДумы по науке и высшему образованию, замдиректора Института образования НИУ ВШЭ, заведующий Лаборатории непрерывного образования взрослых:
«Госсовет, прошедший в Великом Новгороде 21 сентября 2023 года, обратился в Президенту с предложением, реализация которого окажет определяющее влияние на развитие системы дополнительного профессионального образования в России. А именно, коллеги попросили Владимира Путина продлить национальный проект «Демография» до 2030 года. Считаю эту инициативу очень правильной и крайне своевременной.
Страна остро нуждается в квалицированных кадрах. Как рассказал участникам Госсовета экономист, доцент кафедры менеджмента и инноваций Санкт-Петербургского государственного экономического университета Александр Родионов, дефицит профессионалов наблюдается во всех отраслях экономики, что связано, в том числе с миграционными процессами. Особенно высок запрос на инженерные профессии с цифровыми компетенциями. Система профессионального образования в настоящее время не в состоянии «закрыть» эту потребность в полном объеме.
Ключевым механизмом, который может сдвинуть ситуацию в лучшую сторону, участники Госсовета назвали тесное сотрудничество образовательных организаций и предприятий. Но в условиях только рыночной экономики эффективно настроить это взаимодействие практически нереально. В текущих условиях необходимо государственное регулирование, а инструменты нацпроекта «Демография» позволяют запустить его наилучшим образом.
Ждем поручений Президента, которые придадут новый импульс развитию ДПО в России!»
Илья Коршунов, сопредседатель экспертного Совета по вопросам ДПО, переподготовки и непрерывного образования при Комитете ГосДумы по науке и высшему образованию, замдиректора Института образования НИУ ВШЭ, заведующий Лаборатории непрерывного образования взрослых:
«Госсовет, прошедший в Великом Новгороде 21 сентября 2023 года, обратился в Президенту с предложением, реализация которого окажет определяющее влияние на развитие системы дополнительного профессионального образования в России. А именно, коллеги попросили Владимира Путина продлить национальный проект «Демография» до 2030 года. Считаю эту инициативу очень правильной и крайне своевременной.
Страна остро нуждается в квалицированных кадрах. Как рассказал участникам Госсовета экономист, доцент кафедры менеджмента и инноваций Санкт-Петербургского государственного экономического университета Александр Родионов, дефицит профессионалов наблюдается во всех отраслях экономики, что связано, в том числе с миграционными процессами. Особенно высок запрос на инженерные профессии с цифровыми компетенциями. Система профессионального образования в настоящее время не в состоянии «закрыть» эту потребность в полном объеме.
Ключевым механизмом, который может сдвинуть ситуацию в лучшую сторону, участники Госсовета назвали тесное сотрудничество образовательных организаций и предприятий. Но в условиях только рыночной экономики эффективно настроить это взаимодействие практически нереально. В текущих условиях необходимо государственное регулирование, а инструменты нацпроекта «Демография» позволяют запустить его наилучшим образом.
Ждем поручений Президента, которые придадут новый импульс развитию ДПО в России!»
👍1
Всем доброго субботнего дня!
Минутка юмора:
Что такое переподготовк🔤
Это новая сноровк🔤 ,
Компетенций тренировк🔤 ,
Знаний переупаковк🔤 .
Это новый шаг в карьер🔤 ,
Жизнь в прекрасном интерьер🔤 .
В космос взлёт, по меньшей мер🔤 ,
И в себе ты вновь уверен🔤 🔤
Минутка юмора:
Что такое переподготовк
Это новая сноровк
Компетенций тренировк
Знаний переупаковк
Это новый шаг в карьер
Жизнь в прекрасном интерьер
В космос взлёт, по меньшей мер
И в себе ты вновь уверен
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8👍1
Не пропустите 😲
29 сентября в 10:00 пройдёт экспертный семинар «Региональная и отраслевая
специфика ДПО» 👩🏫
На семинаре выступят:
🗣️ кэ.н., ведущий научный сотрудник ЦЭНО ИПЭИ РАНХиГС Е.А. Семионова с докладом «Отраслевые особенности ДПО»;
🗣️ главный научный сотрудник Самарского филиала РАНХиГС, д.п.н., профессор, Н. Ю. Посталюк с докладом «Региональные особенности дополнительного профессионального образования и обучения рабочих кадров и специалистов среднего звена».
Приглашаем Вас принять участие в работе экспертного семинара, который пройдёт online с применением программного обеспечения Microsoft Teams 👩💻
Зарегистрироваться на мероприятие можно на официальном сайте Института прикладных экономических исследований РАНХиГС👇🏻
www.ipei.ranepa.ru
❗️Регистрация продлится до 28 сентября 2023 года 15:00❗️
29 сентября в 10:00 пройдёт экспертный семинар «Региональная и отраслевая
специфика ДПО» 👩🏫
На семинаре выступят:
🗣️ кэ.н., ведущий научный сотрудник ЦЭНО ИПЭИ РАНХиГС Е.А. Семионова с докладом «Отраслевые особенности ДПО»;
🗣️ главный научный сотрудник Самарского филиала РАНХиГС, д.п.н., профессор, Н. Ю. Посталюк с докладом «Региональные особенности дополнительного профессионального образования и обучения рабочих кадров и специалистов среднего звена».
Приглашаем Вас принять участие в работе экспертного семинара, который пройдёт online с применением программного обеспечения Microsoft Teams 👩💻
Зарегистрироваться на мероприятие можно на официальном сайте Института прикладных экономических исследований РАНХиГС👇🏻
www.ipei.ranepa.ru
❗️Регистрация продлится до 28 сентября 2023 года 15:00❗️
👍4
Зарплату педагогам предлагается установить на уровне не ниже 2,5 МРОТ
http://www.garant.ru/news/1649193/
Инициатива направлена на восстановление престижности профессии учителя.
http://www.garant.ru/news/1649193/
Инициатива направлена на восстановление престижности профессии учителя.
ГАРАНТ.РУ
Зарплату педагогам предлагается установить на уровне не ниже 2,5 МРОТ
Инициатива направлена на восстановление престижности профессии учителя.
Какие вакансии будут актуальны в будущем❓
Минтруд назвал отрасли с наибольшим приростом потребности в кадрах к 2030 году.
Наибольший прирост потребности в кадрах к 2030 году ожидается в:
- обрабатывающих производствах 🌳
- транспортировке 🚕
- здравоохранении и социальных услугах 👩⚕️
- науке 👩🔬
- IT 👩💻
«Необходимость импортозамещения и обеспечения технологического суверенитета спровоцировала масштабные и быстрые изменения в части востребованных на рынке труда профессий. В перспективе до 2030 года спрос на сотрудников будет расти: по прогнозу Минэкономразвития, среднегодовая кадровая потребность экономики составит 73,6 млн человек», - рассказал глава Минтруда России Антон Котяков.
Отметим, что на данный момент уровень безработицы в России составляет 3%. Это самый низкий показатель в истории современной России 📉
Минтруд назвал отрасли с наибольшим приростом потребности в кадрах к 2030 году.
Наибольший прирост потребности в кадрах к 2030 году ожидается в:
- обрабатывающих производствах 🌳
- транспортировке 🚕
- здравоохранении и социальных услугах 👩⚕️
- науке 👩🔬
- IT 👩💻
«Необходимость импортозамещения и обеспечения технологического суверенитета спровоцировала масштабные и быстрые изменения в части востребованных на рынке труда профессий. В перспективе до 2030 года спрос на сотрудников будет расти: по прогнозу Минэкономразвития, среднегодовая кадровая потребность экономики составит 73,6 млн человек», - рассказал глава Минтруда России Антон Котяков.
Отметим, что на данный момент уровень безработицы в России составляет 3%. Это самый низкий показатель в истории современной России 📉
Правила приема в вузы планируют изменить
Если проект примут, абитуриент бакалавриата и специалитета, как и сейчас, сможет подавать заявление о приеме в пять вузов на пять направлений подготовки в каждом. Но поступающие на бюджетные места смогут расставлять приоритеты зачисления не только по специальностям, но и между вузами. Онлайн-сервис с ежечасным обновлением данных поможет следить за позицией абитуриента в рейтинге и подскажет, в каком вузе поступающий потенциально рекомендован к зачислению.
Подробнее: https://www.garant.ru/news/1649475/
Если проект примут, абитуриент бакалавриата и специалитета, как и сейчас, сможет подавать заявление о приеме в пять вузов на пять направлений подготовки в каждом. Но поступающие на бюджетные места смогут расставлять приоритеты зачисления не только по специальностям, но и между вузами. Онлайн-сервис с ежечасным обновлением данных поможет следить за позицией абитуриента в рейтинге и подскажет, в каком вузе поступающий потенциально рекомендован к зачислению.
Подробнее: https://www.garant.ru/news/1649475/
🥰1
Возьмите правило на сегодня:
🚩 совещания использовать как точку роста, поручения, как способ продвижения и приказы, как методологию🚩
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6👍3
Коллеги с платформы " Юрайт" пригласили спикером на панельную дискуссию. Обсуждали цифровой образовательный контент и все, что с ним связано.
Был и такой вопрос: какова материальная и нематериальная мотивация преподавателей в разработке контента❓ ❓ ❓
Здесь есть проблема.
В материальном плане есть у ППС основная учебная нагрузка с расчетом на контактную и самостоятельную работу, где не всегда учтены часы работы с платформенными решениями, отдано на усмотрение вуза согласно локальному регулированию или вовсе на преподавателя.✔️
Работа с платформенными решениями требует конструирование контента, применение видео, аудио и интерактивного инструментария обратной связи, обновление контента, оценка результатов и рейтингование контента - по сути немалая "вторая" работа по оцифровке контента.✔️
В рамках нематериальной мотивации ППС, полагаю, выступает лишь собственный (личный) интерес в педагогическом мастерстве, желании работы с цифровыми сервисами, удобной и наглядной подачи контента, что делает курс привлекательным для восприятия и проявления настоящего интереса у обучающегося.✔️
Увы, такой подход имеет недостаточное распространение, в том числе из-за "сопротивления всему новому", неэффективного "интуитива" сервиса для пользователя — что в некоторой степени создает дополнительные траты ППС, которые требуют материального вознаграждения, например, в формате эффективного контракта или дополнительных образовательных услуг.✔️
Был и такой вопрос: какова материальная и нематериальная мотивация преподавателей в разработке контента
Здесь есть проблема.
В материальном плане есть у ППС основная учебная нагрузка с расчетом на контактную и самостоятельную работу, где не всегда учтены часы работы с платформенными решениями, отдано на усмотрение вуза согласно локальному регулированию или вовсе на преподавателя.
Работа с платформенными решениями требует конструирование контента, применение видео, аудио и интерактивного инструментария обратной связи, обновление контента, оценка результатов и рейтингование контента - по сути немалая "вторая" работа по оцифровке контента.
В рамках нематериальной мотивации ППС, полагаю, выступает лишь собственный (личный) интерес в педагогическом мастерстве, желании работы с цифровыми сервисами, удобной и наглядной подачи контента, что делает курс привлекательным для восприятия и проявления настоящего интереса у обучающегося.
Увы, такой подход имеет недостаточное распространение, в том числе из-за "сопротивления всему новому", неэффективного "интуитива" сервиса для пользователя — что в некоторой степени создает дополнительные траты ППС, которые требуют материального вознаграждения, например, в формате эффективного контракта или дополнительных образовательных услуг.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4