Только 20% студентов используют возможности получения дополнительного профессионального образования в вузах
Полученных во время основного обучения знаний достаточно, уверены обучающиеся

За кадром остаётся вопрос: а как давать бесплатно новую квалификацию студентам в университетах Приоритета?

https://www.vedomosti.ru/society/articles/2023/07/04/983560-vozmozhnosti-polucheniya-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya-v-vuzah

Всем прекрасной недели!
Оставайтесь в ресурсе, ищите новую энергетику, помните о самобережливости!

В эксперимент по созданию цифровых дипломов включили вузы

Правительство РФ расширило эксперимент по созданию электронных дипломов и аттестатов, включив в него лицеи, колледжи и вузы. Ранее в проекте по созданию цифровых документов об образовании и квалификации участвовали только школы.

Предполагается, что впоследствии электронные дипломы и аттестаты можно будет при желании использовать для поступления в вуз или при трудоустройстве наравне с традиционными бумажными документами.

Полная новость на сайте РСР

Валерий Фальков выступил модератором панельной дискуссии «Критерии эффективности образования: взгляд работодателей» на полях международной выставки «Иннопром-2023»

К обсуждению присоединились помощник Президента Андрей Фурсенко, ректоры ведущих вузов и представители крупных промышленных компаний, среди которых «Росатом», «СКБ Контур», Трубная металлургическая компания.

✅ Среди вопросов повестки:
— новая модель высшего образования,
— значение эффективности вузов в современных условиях,
— показатели оценки их эффективности и участие работодателей в мониторинге качества подготовки кадров.

💬 «Мы оказались в качественно новой ситуации. Это означает, что мы не должны бояться того, что образование, может быть, изменится очень сильно. А конкретные изменения произойдут — это очень важный момент. Нам всем нужно понять, что началась новая жизнь. А вот в каких аспектах произойдут изменения, решать нам вместе», — сказал Андрей Фурсенко.

Старт новому этапу обновления системы высшего образования был дан во время послания Президента Владимира Путина Федеральному Собранию.

💬 «Образование напрямую связано с экономикой и промышленностью, которые сегодня стоят перед колоссальными вызовами. Это означает, что должны меняться и мы. Это прекрасная возможность, и хорошо, что планируемые изменения мы все вместе обсуждаем, не торопимся, но при этом понимаем, что они назрели и будут реализованы», — отметил Валерий Фальков.

➡️ Читать подробнее

Информация для тех, кто продвигает свой бренд⤵️

Темы в сфере образования, интересующие федеральные СМИ:

- Негативные события и ЧП - об этом напишут всегда и в первую очередь;
- Исследовательская работа, научные достижения;
- Приемная кампания;
- Международное сотрудничество;
- Рейтинги и конкурентоспособность;
- Конкурсы, фестивали, выставки/культура и спорт;
- Образовательная политика;
- Взаимоотношения вузов, власти/бизнеса.

На конференции в ТГУ обсудят как будет трансформироваться образование взрослых под запросы рынка труда

❗️27-29 сентября 2023 г. в ТГУ состоится конференция «Непрерывное образование: перезагрузка. Ответ на вызовы времени», посвященная обсуждению новых возможностей и запросов к системе дополнительного профессионального образования, рынку труда и образования в России.

В рамках программы конференции участники обсудят подходы к развороту образования с целью обеспечения технологического суверенитета, преодоление разрывов, связанных с нехваткой сотрудников и компетенций/кадров в определенных отраслях, переход на образовательные технологии, обеспечивающие скорость и эффективность перестройки образования и другие.

«Сегодня мы действуем в условиях медленной трансформации образования под быстрые изменения рынка труда, острой необходимости в технологическом суверенитете и недостатка быстрых решений и соответствующих кадров, а также потребности производств в массовой подготовке специалистов, но с уникальными навыками и знаниями. Университет становится площадкой поиска сложных решений в непрерывном образовании взрослых», – комментирует Михаил Шепель, директор Института дистанционного образования ТГУ.

В программе — пленарные заседания, круглые столы с участниками госпроектов в области системы непрерывного образования России, дискуссии, постерные и форсайт сессии, а также актуальные кейсы запросов промышленных партнеров к системе образования.

«Ключевой день конференции будет посвящен обсуждению вопросов  перестройки рынка труда и, как следствие, рынка образования. В частности, роли дополнительного профессионального образования сегодня в обеспечении технологического  университета РФ, с одной стороны, и в пересборке основных образовательных программ - с другой. В ходе мероприятий трех дней мы также поговорим о EdTech-продуктах и трендах, которые способствуют качественному росту образования, способствуют появлению образовательных программ по результатам мониторинга рынка труда», – поясняет Михаил Шепель.

Конференция пройдет в гибридном формате. Организатором станет Институт дистанционного образования ТГУ. К участию приглашаются как представители систем образования, предприятий всех форм бизнеса, исследователи, визионеры, так и практики из образовательной и бизнес-сфер, интересующиеся вопросами трансформации рынков труда и образования.

Познакомиться с программой конференции и зарегистрироваться как слушатель можно на сайте: https://непрерывное-образование.рф

Всем доброе утро🚀

Нам всем подумать, как на это отреагировать новыми подходами к проектированию и реализации образовательных программ:

В. Фальков о результатах мониторинга вступительной кампании 2022:
- сейчас Россия сталкивается с трансформацией профессиональных квалификаций
- мы переходим в определенной степени к самообеспечению технологиями, это порождает дополнительные сегменты высококвалифицированных инженерно-технических кадров, но главное – совершенно меняет модель подготовки инженеров
- в условиях отказа многих носителей технологий от их поставки и обслуживания в РФ необходимые инженеру компетенции расширяются, его труд приобретает сложность, в нем растет элемент непредсказуемости
- компетенции инженера выходят за рамки стандартных наборов квалификаций

Минобрнауки разработало рекомендации по независимой оценки квалификации в системе высшего образования

Письмо Министерства науки и высшего образования РФ от 28 июня 2023 г. № МН-5/183427 “О направлении информации” https://base.garant.ru/407130298/

Разработанные рекомендации нацелены на учет профстандартов при разработке образовательных программ и формирование одной из квалификаций с возможностью ее подтверждения через процедуру независимой оценки квалификации.
Приведены формы реализации механизмов независимой оценки квалификации в рамках освоения основных профессиональных программ высшего образования. https://base.garant.ru/407130298/#1000

Всем прекрасного настроения!

Живите, чтобы учиться и учитесь, чтобы жить👆👆👆

На ночь глядя...
Внесем такие KPI в эффективный контракт???
🚩Декану: руководство разработкой и реализацией уникальной флагманской программой дополнительного профессионального образования
🚩Декану: получение заказа от партнера на разработку и реализацию программы дополнительного образования на сумму от 500 тыс. руб.
🚩Заведующему кафедрой: руководство разработкой и реализацией уникальной программой дополнительного профессионального образования
🚩Заведующему кафедрой: получение заказа от партнера на разработку и реализацию программы дополнительного профессионального образования на сумму от 300 тыс. руб.
🚩НПР: разработка и участие в реализации уникальной программы дополнительного профессионального образования
🚩НПР: разработка модуля в программе профессиональной переподготовки

🚀Начисление баллов происходит при наличии всей необходимой учебно-методической документации по дополнительной профессионального образовательной программе, цифрового контента в соответствии с требованиями сертификации качества электронных курсов университета

Внедрение модульного принципа реализации программ ДПО как быстрый путь обновления компетенций по уникальным и массовым образовательным траекториям.
Сейчас программы ДПО, имеющие модульный формат, становятся основой для работы с массовым потребителем. Тем более, такой потребитель появляется у университетов линейки ПРИОРИТЕТа 2030, закрывая показатели программ развития.

https://vk.com/wall-68937733_1268

С некоторых пор пишу афоризмы. Делюсь.

Если образование идёт за тобой, то ты опережаешь время. Но только здесь и сейчас. Если ты идешь за образованием, то ты безнадёжно отстал. Но только здесь и сейчас.

Уважаемые коллеги!

В разгар отпусков 🏖 Правительство Российской Федерации подготовило проект постановления «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках», в котором определена продолжительность ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусков работников, замещающим должности педагогических работников, а также руководителей образовательных организаций, заместителей руководителей образовательных организаций, руководителей структурных подразделений этих организаций и их заместителей, в том числе ❗️организаций дополнительного профессионального образования

Проект размещен на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов. С текстом проекта постановления можно ознакомиться здесь

Ожидается, что постановление вступит в силу с 1 марта 2024 г., с этой же даты прекратит действие постановление Правительства Российской Федерации от 14 мая 2015 г. № 466 «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках»

Капитализация трансфера академического знания в индустрию, продюсирование результатов интеллектуальной деятельности, их промышленное использование

https://vk.com/wall-68937733_1272

❗️Вакансия❗️
Руководитель отдела дополнительного образования.

💡Передовая инженерная школа «Распределенные системы управления технологическими процессами» Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого ИЩЕТ НОВОГО СОТРУДНИКА💡

✅Цель деятельности
• Управление продуктовой линейкой (темами курсов инженерной направленности)
• Выполнение показателей деятельности в сфере ДПО Передовой инженерной школы

✅Обязанности
• Отслеживание актуальных отраслевых изменений законодательства по дополнительному профессиональному образованию
• Разработка концепции образовательного продукта (семинары, повышение квалификации), включая проект программы, экспертный состав, план реализации
• Инициирование создания новых программ и актуализация имеющихся программ
• Аналитика рынка: выявления потребностей целевой аудитории, отслеживание конкурирующих компаний, ценовой политики, инструментов и технологий, мониторинг мировых тенденций
• Взаимодействие с представителями экспертного сообщества
• Взаимодействие с подразделениями университета и внешними подрядчиками по продвижению образовательного продукта

✅Требования
• Высшее образование
• Опыт работы методологом, менеджером по созданию и продвижению учебных программ, опыт практической работы в одной из отраслей экономики, опыт работы в сфере образования (рассматриваются как конкурентные преимущества)
• Умение собирать, анализировать, структурировать информацию
• Умение излагать информацию в письменной форме
• Хорошие коммуникативные навыки

✅Желательно
• Наличие круга контактов в экспертных сообществах
• Умение и желание создавать продукт (от идеи до полной её реализации)
• Стремление к совершенствованию профессиональных умений и навыков

✅Условия
• Заработная плата от 40 000 руб. (окончательная цифра после собеседования)
• График работы 5/2 с 9.00 до 18.00. Возможен индивидуальный график
• Оформление в соответствии с ТК РФ
• Квартальные, ежегодные премии по итогам выполненных работ
• Рабочее место в самом современном кампусе НТШ (Великая 18а)
• Возможность реализовать свой накопленный управленческий и профессиональный опыт в новой работе
• Корпоративное обучение на выбранных Вами курсах

📩 Контакты для откликов:
Andrei.Korolev@novsu.ru

💻 Минпросвещения России письмом от 29.03.2023 N 04-ПГ-МП-9680 "О применении электронного обучения в образовательной организации" разъяснило, что в соответствии с частью 2 статьи 28 Закона об образовании образовательные организации свободны в выборе образовательных технологий

Для реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий образовательные организации могут самостоятельно определять набор электронных ресурсов и приложений, которые допускаются в образовательном процессе

Сообщается, в частности, что для реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий необходима информационно-образовательная среда, которая включает в себя совокупность коммуникационных технологий

❗️Образовательные организации могут самостоятельно определять набор электронных ресурсов и приложений для использования в образовательном процессе в рамках законодательства Российской Федерации

Всем прекрасных выходных!

Не забудьте отдохнуть! Сейчас это особенно важная компетенция!

Число россиян, работающих через интернет-платформы для поиска заказов («Яндекс.Такси», «Авито», «Профи.ру»), за год выросло в 1,5 раза. Об этой тенденции свидетельствуют данные Росстата.

По итогам первого квартала 2023 года занятость на подобных платформах являлась основной для пяти миллионов россиян (в первом квартале прошлого года — для 3,47 млн). Еще 198 тысяч человек используют интернет-платформы как средство дополнительного заработка.

О том, кто и как работает на платформах для поиска заказов, читайте в материале РБК: https://vk.cc/cppF2b

Как компаниям сократить затраты на обучение???🚀🚀🚀

Используйте возможности, которые дает государство. Прежде всего, это федеральный проект «Содействие занятости» национального проекта «Демография», по которому определенные категории граждан могут обучиться бесплатно. Например, те, кому больше 50 лет. Это достаточно уязвимая категория граждан на рынке труда, которая медленнее осваивает новые компетенции, но часто находится на передовой деятельности своей компании. Служба управления персоналом должна знать, как «встроиться» в эти программы, как работать с персоналом, подбирать бесплатные программы под задачи компании и возможности сотрудников.🚩
https://vk.com/wall-68937733_1281

Инна Андреянова, член правления Международной ассоциации постдипломного образования, основатель экспертного центра «ДПО и не только» (https://t.me/expertDPO) с темой авторской колонки про университеты

Университет-партнер


Сегодня каждый университет, хочется на это надеяться, озабочен укреплением своей академической репутации в региональной и макрорегиональной среде, федеральной и международной повестке, пытаясь повысить лояльность общества к образовательным и иным услугам университета, сформировать свой имидж как экспертного центра в той или иной отрасли или нише.

Выбор концепции очень важен, ведь результаты либо заставят себя ждать, либо не заставят. Видится, что позиционирование университета, как надежного партнера будет правильным выбором и вот почему:
во-первых, это коснется всех и каждого, кто соприкоснется с тем экспертным знанием, которое воспроизводит университет, каждого, кто станет носителем внутренней философии элитного сообщества преподавателей и студентов, каждого, кто придет с запросом на новое управленческое или технологическое решение, каждого кто обозначит дефицит устойчивости, каждого, кто предпочитает опережать время и каждого, кто ценит историю;

во-вторых, университет буквально вырастет в глазах студентов, преподавателей, потребителей, власти, общества.

Вспомним концепцию опорных университетов, она очень правильная, особенно в том, чтобы университеты становились оплотом в развитии регионов своего присутствия. Но это довелось сделать далеко не всем университетам и регионам. А, ведь, университет – это и оплот, и точка роста , и партнер региону. Если регион не идет к вам навстречу, то надо самим идти к нему. В этих отношениях стоит позиционировать университет как «лабораторию трансформации города, региона и общества»: университет, обладающий знанием лучших российских и зарубежных практик, а также опытом работы на рынках экспертно-аналитических услуг, и локализующий у себя междисциплинарные компетенции, станет играть весомую роль в обеспечении прорывного социально-экономического развития региона присутствия, выступая в качестве think tank региона, оказывая консультационную и методологическую поддержку органам власти по вопросам стратегического планирования и отраслевого развития, включая в т.ч. подготовку стратегий, программ развития отраслей и региона в целом, производя анализ экономической эффективности и социальных последствий реализации программ развития и инвестиционных проектов, сопровождая реализацию проектов развития полного цикла.

Важной частью университетского будущего станет проектирование и прогнозирование развития современного города, выявление перспективных направлений для социальных инноваций в области гуманитарной урбанистики, городского дизайна, креативных индустрий, в культурном туризме, в процессах создания и продвижения брендов древних городов, экологии.

Минтруд России назвал условия освобождения госслужащих от обучения по охране труда
http://www.garant.ru/news/1637148/

Категории работников федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления, которые проходят обучение требованиям охраны труда, перечислены в п. 52 Правил обучения по ОТ.