Трансформация дополнительного профессионального образования (ДПО) в контексте технологического лидерства и новых вызовов для вузов


⚡️24 июля 2025 года провела вебинар, посвящённый этой теме

Ключевые тезисы выступления:

✔️ДПО как стратегический инструмент
• Дополнительное образование становится «мостиком» между университетами и рынком труда, особенно в условиях изменений системы высшего образования.
• Важно проектировать программы с учётом масштабируемости (для других регионов или стран) и продуктового подхода.
✔️Технологическая повестка
• Национальные проекты («Приоритет-2030», передовые инженерные школы) создают новые возможности для ДПО.
• Искусственный интеллект — обязательный навык: от школ до корпоративного обучения.
✔️Практические решения для университетов
1. Акцент на "цифру": программы должны быть доступны в формате 24/7, с обновляемым контентом и реальными кейсами.
2. Работа с индустрией:
Аудит потребностей предприятий.
Разработка комплексных программ под задачи технологического лидерства.
3. Продуктовая культура: ДПО — не просто образовательная услуга, а решение конкретных проблем бизнеса и госсектора.
✔️Управленческие изменения
ДПО — это «окно входа» в университет для новых клиентов и партнёров.— Необходимы отдельные команды (маркетинг, методисты, цифровые сервисы) и интеграция с общеуниверситетской стратегией.

ДПО будущего — это не просто курсы, а стратегический инструмент трансформации университетов, бизнеса и экономики знаний. Время действовать!
____________

Благодарим всех, кто присоединился к вебинару.

▶️ Запись вебинара уже доступна по кнопке "Запись" на сайте.

Правительство выделило 220 млн рублей на разработку программы повышения квалификации для руководителей образовательных организаций

✅Правительство профинансирует разработку программы повышения квалификации руководителей и заместителей руководителей детских садов, школ, а также организаций дополнительного образования и их структурных подразделений. На эти цели выделено 220 млн рублей.

✅Новая программа будет содержать единый подход к обмену опытом, распространению новейших практик, а также повышению компетенции руководителей образовательных учреждений.

✅Оператором программы определен Фонд гуманитарных проектов.

🗓Первые мероприятия по апробации содержания программы планируется провести уже в 2025 году.

Не даю советы, только рекомендации

Сегодня немного о переговорах

Сейчас часто общаюсь с командами крупных компаний. И вот, что хочется отметить:

🔴Подготовка. Надо тщательно проработать повестку, изучить биографии участников совещания, программу развития компании.

🔴Материалы. Все, что хочешь показать, покажи достойно визуально и содержательно. Заранее направлять информацию-это хороший тон, но исчезнет вау-эффект.

🔴Баланс. Надо держать его в эмоциях, предложениях, презентациях. На весах интересы обеих сторон и не надо их искусственно утяжелять.

🔴Фокус. Держи фокус внимания на главном: необходимости совместной работы.

🔴Логика. От большого к практике. От глобальных задач компании к инструментам их постепенного решения здесь и сейчас. Не надо про 2030 год. Вас просто не поймут.

🔴Атмосфера. С первых секунд создай дружелюбие, открытость и готовность.

🔴И, главное. Договорись о конкретных шагах и контактах. Не забудь сделать все, что обещал.

Малые технологические компании и университет

Малые, они и есть малые. Сами хотят стать большими. Но не всегда знают как это сделать.

И вот тут может пригодиться университет. И вот как:

1️⃣Предложите команиям развиваться вместе. Этот посыл важен. Не надо думать, что такая компания станет университету донором.

2️⃣Глобальная роль университета в этом альянсе: менторство. Надо взять на себя роль наставника, который знает куда пойти и где взять на это ресурс.

3️⃣Ресурсы. Ах, да. Университет хотел денег от малыша. А малыш от университета. Не вариант. Надо вместе подавать заявки на гранты, субсидии, конкурсы, искать инвесторов.

4️⃣Прошло 2- 3 года. Компания выросла и вот теперь может инвестировать в университет. Как минимум в знак благодарности, как максимум-в знак высокой экспертности университета.

5️⃣Кадровый сервис. Это надо настроить сразу, не дожидаясь грантов. Причём этот сервис должен работать в обе стороны, обогащая компетенциями и людьми.

P.S. Если компания твёрдо стоит на ногах и нуждается в научных компетенциях, то их и надо предлагать, грамотно упаковывая предложение, чтобы было интересно и выгодно обеим сторонам.

МТК-это бизнес. А цель бизнеса? Не забываем.

Экспертный доклад «Технологии России: человек будущего»

Компания NtechLab совместно с Центром развития гуманитарных технологий «НОВАЯ ЭРА» представили экспертный доклад «Технологии России: человек будущего».

Исследование объединило мнения более 15 экспертов в сфере ИИ, включая представителей IT-рынка, экспертов в цифровизации, ведущих сотрудников научных и технологических центров России.

Ключевые выводы экспертов:
➡️ИИ оказывает двойственное влияние на мышление: снижает критическое, но усиливает цифровые навыки;
➡️этика не должна тормозить ИИ, но обязана задавать ему границы;
➡️переход к супер-ИИ — это не просто технологическая трансформация, а онтологический сдвиг, затрагивающий саму природу разума и бытия;
➡️необходимо комплексное правовое и этическое регулирование;
➡️основной риск — потеря контроля, особенно в сфере кибербезопасности;
➡️одной из ключевых опасностей является вопрос этики: если супер-ИИ обладает искусственным разумом, возникает необходимость определить его права и ответственность для предотвращения потенциальной глобальной катастрофы;
➡️образование, прозрачность и человеческий контроль — три столпа безопасной ИИ-интеграции.

Доклад

Управленческий инсайт: три позиции руководителя

1️⃣Первая: над командой, над задачей, над собой. При этом надо не улетать в космос, а то там можно и остаться. Стратегическое видение - уникальное умение, которое приводит команды к прорывным результатам, к самосовершенствованию, к идеальной картине мира. Уметь парить и одновременно приземляться в нужное время и в нужном месте - это практически управленческий дар.

2️⃣Вторая позиция: с командой. На уровне тех, кто идет с тобой рука об руку. Одно дыхание на всех, одна победа, но поступь у каждого своя. Руководителю важно дышать этим же воздухом.

3️⃣Третья позиция: за пределами команды, именно твоей задачи, но в стратегическом контуре. Важно увидеть картину уже не с высоты птичьего полета, а с точки зрения тех, кто хочет, может или должен повлиять на цель, путь, средства.

Уметь предугадать эти боли, запросы, ресурсы - это главное искусство.

ДПО в Приоритете❓

Всегда в приоритете

Часть I

Анализируя стратегические цели университетов, которые вошли в Программу развития «Приоритет 2030», необходимо отметить, что к 2030 году многие из них или почти все должны стать лидерами территориальных преобразований путем трансформации в университет предпринимательского типа с сильной научно-исследовательской и образовательной составляющей и нацеленностью на реализацию прорывных проектов. Одним из инструментов этой трансформации становится дополнительное профессиональное образование.

При этом показатели ДПО возрастают в десятки, а иногда и в сотни раз постепенно к 2030 году. В зависимости от категории вуза-получателя базовой или специальной части гранта, эти показатели делятся на количество обученных слушателей и объем привлеченных средств. 🚩

Необходимо понимать, что заработать на ДПО можно только новыми рыночными профессиональными подходами в сочетании со стратегией самого университета, региона, макрорегиона или РФ в целом.

Собственный опыт экспертной поддержки развития университетов Приоритета и вне его, подсказывает: программа «Приоритет 2030» - это стратегический ориентир для развития любого университета, измеритель успешности, но не всегда в цифрах. Главным и неоспоримым остается содержание и новые процессы, которых ранее в университете не было. Это одна из самых трудных задач – начать новое, которого ранее в университетах не было в принципе. При этом показатели растут и именно они подгоняют делать больше, но не всегда лучше. 🚩

А надо делать даже не лучше, а по-другому:

✔️Показатели ДПО подталкивают университеты не только увеличивать объемы, но и занимать новые ниши на рынке ДПО, ранее не свойственные данному университету, или университетам в принципе.

Чтобы достичь этих показателей, еще вчера университет должен был создать коллаборацию с EdTech – компаниями или внедрить свой собственный полноценный цифровой образовательный продукт, а не продолжать реализовывать программы с несовременным контентом для внутреннего слушателя.🚩

Только цифровое решение обеспечит обучение десятков тысяч слушателей. Появится возможность создавать образовательные платформы для корпоративных заказчиков: регионального правительства территории присутствия, деловых объединений, инвесторов, крупных компаний, других университетов и пр. Создавать так, чтобы платформы стали решениями проблем этих заказчиков с функциями HR или проектного менеджмента🚩

✔️Роль ДПО трансформируется вместе с целью и задачами программы Приоритет 2030.

Теперь это постоянный спутник всех и каждого в мир компетенций здесь и сейчас, это «мостик» в мир технологий и искусственного интеллекта, это - трансляция лучших практик от их носителей, это канал продвижения информации и экспертизы. Зачастую программы ДПО становятся подарками: владелец курса презентует его стратегическому партнеру во имя реализации будущих планов взаимовыгодного сотрудничества и с целью продвижения своего бренда и пакета услуг.

Программы ДПО могут стать для университета легким входом к партнеру. После удачного обучения персонала с конкретными измеримыми результатами собственники предприятий идут и на другие контракты уже для проведения исследований и разработок.🚩

Продолжение следует:

ДПО в Приоритете❓

Всегда в приоритете

Часть II

✔️ Другая классификация программ ДПО поможет использовать соответствующие подходы к их разработке и реализации для достижения стратегических целей программ развития.

Стоит выделить программы массового рынка, уникальные программы для конкретного заказчика, флагманские программы, имеющие глобальные цели и задачи. Желательно, в портфеле программ иметь полный ассортимент, т.к. каждая программа выполняет свою роль, не всегда привычную менталитету университета. Но это не догма.

ДПО - это не всегда доход здесь и сейчас. Это имидж. Это коммуникации. Это нетворкинг. Это продвижение. Хорошо, когда это и доход одновременно. Так, например, флагманские программы дополнительного профессионального образования зачастую связаны со стратегией развития региона или страны в целом.

Они выполняют ведущую роль по отношению к другим программам. Это лидеры, генерирующие возможность создания других образовательных программ, логически связанных с флагманской образовательной программой, имеют комплексный характер, охватывая несколько сфер развития, обеспечивая тем самым синергетический эффект. Они характеризуются уникальностью контента и ниши, носят имиджевый характер, позиционирование университета и, возможно, региона в стране и за рубежом, часто реализуются с участием региональных и федеральных органов управления, с выходом на международный уровень, с привлечением большого количества внешних по отношению к вузу экспертов, спикеров.

Университеты и креативная индустрия

Об этом молчат. Речь всегда о бизнесе. Вот и сейчас бизнесу предлагают подсветить свои проекты и практики.

А я предлагаю это сделать университетам. Надо заявлять о себе самим❗️

Рост доли креативной экономики в структуре ВВП России вошел в перечень национальных целей, а развитие креативного бизнеса получило законодательную базу – с 2025 года закреплена основная терминология и установлены основы правового регулирования организации и развития в стране креативных (творческих) индустрий.

Пришло время стратегии, поэтому Центр стратегических разработок (ЦСР) начал сбор и обобщение предложений от бизнеса, ИП, самозанятых, которые впоследствии будут учтены в полноценной стратегии развития креативных индустрий России.

Помимо работы над стратегией, на площадке ЦСР начинают формировать Каталог субъектов креативных индустрий, в котором планируем собрать организации и индивидуальных предпринимателей, занятых в сферах культуры, дизайна, архитектуры, моды, киноиндустрии и других видах творческой деятельности.

⚡️Цель - дать органам государственной власти максимально приближенную к реалиям картину индустрии и не упустить важнейших деталей в креативной экономике.

Источник

Как удержать выпускника в контуре университета

Пробуем:

1️⃣ Создание программы наставничества

Организация системы наставников среди преподавателей и успешных выпускников позволяет новым студентам получать поддержку и мотивацию. Выпускники также чувствуют свою значимость и вовлеченность в жизнь университета.

2️⃣ Активная карьерная поддержка

Проведение регулярных мероприятий по трудоустройству студентов и выпускников, сотрудничество с работодателями и организация стажировок помогают выпускникам успешно строить карьеру и сохранять привязанность к университету.

3️⃣ Развитие альма-матер культуры

Создание сообщества выпускников, проведение встреч и конференций, издание журнала или информационного бюллетеня способствуют укреплению связей между выпускниками разных поколений и самим вузом.

4️⃣ Участие в научных исследованиях и проектах

Привлечение выпускников к научным исследованиям и проектам, реализуемым в университете, помогает сохранить интерес к академической среде и способствует профессиональному росту.

5️⃣ Финансовое участие

Развитие благотворительных фондов и инициатив, привлекающих средства от выпускников для поддержки студентов и развития инфраструктуры университета, укрепляет чувство принадлежности и гордость за альма-матер.

6️⃣Цифровизация взаимодействия

Использование современных цифровых платформ и социальных сетей для поддержания связи с выпускниками позволяет оперативно информировать их о событиях и новостях университета, а также собирать обратную связь.

Пост мне помог создать ИИ

Управляй правильно

Опыт подсказывает:

➡️ Без ресурсов не надо ничего начинать. Это лицемерие.

⬅️ Нельзя инвестировать ресурсы без стратегии.

➡️Не существует механизмов со 100% эффективностью. Это надо знать и понимать‼

⬅️Культура, как мы знаем, съест стратегию на завтрак. Но не всегда. Хитрая стратегия изменит культуру.

➡️ Ресурсы имеют свойство истощаться. Можно это не допускать. На это понадобится 50 лет.

⬅️Сегодня ты -умный, завтра-мудрый, а послезавтра ты-здоровый.

➡️ Управляя, не забывай. Забывая, не управляй.

Умные города: роль университетов

Коллеги из компании «Швабе-Москва» подсказали мне, что сейчас уже разрабатываем и внедряем концепцию «Удобный город».

И тут мне подумалось: умный - это не удобный?

Об этом позднее. А сейчас придумаем, как университет может проявить себя в этой концепции и в целом в инфраструктуре такого города.

🔴 Университет - разработчик такой концепции. Ученые знают, как надо. Учат других.

🔴 Университет - исполнитель концепции. Разработчики знают, как надо. Внедряют.

🔴Университет - образовательный центр такого города. Учит социум, как пользоваться сервисами.

🔴Университет - научно-аналитический центр. Создаёт прогнозы, сценарии, обоснования, стратегические развилки.

🔴Университет - сам умный и удобный.

🔴 Университет - часть чужой концепции, просто объект, т.к. находится на территории города.

Технологическое лидерство: цель оправдывает средства

Конечно!

Нельзя этого добиться только на самом высоком уровне управления. Хотя результаты будут именно там.

✅Каждый должен быть включён. Каждый университет, каждый ученый, разработчик, компания, аспирант.

Чтобы университету понять, как это сделать, мы разработали программу повышения квалификации.

Технологическое лидерство в образовательной и научной деятельности университета.

❗Число мест ограничено.

💌Пишите мне в лс: @Innaandreyanova

Что надо не забыть сделать с первокурсниками?

🔴Провести анкетирование.

Подразделения должны получить следующее сообщение;

С целью изучения особенностей реализации приемной кампании 2025 года и формирования портрета абитуриента 2025, просим вас организовать рассылку и заполнение анкеты, расположенной по ссылке , учащимися 1 курса Вашего направления обучения до 30 сентября.
Данная информация позволит нам выявить сильные и слабые стороны организации приемной кампании и повысить эффективность кампании 2026 года.
Просим организовать заполнение анкеты всеми учащимися первых курсов Вашего направления.

🔴 Выполнить обещания.

Все, что обещали абитуриентам необходимо выполнить: дать место в общежитии, назначить повышенную стипендию, предоставить право выбора учебных предметов и программ ДПО, предложить ассортимент стажировок в крупных компаниях и китайский язык.

«Нанимают по хардам — увольняют по софтам»

Следовательно, на собеседовании ведите себя правильно:

1️⃣Принесите все свои дипломы с приложениями.

2️⃣Все самые топовые сертификаты, фиксирующие не ваше участие в форуме, а реальные достижения.

3️⃣Освежите фундаментальные знания.

4️⃣Продемонстрируйте свободный иностранный.

5️⃣Решите правильно кейс.

6️⃣Назовите адекватный размер зарплатных ожиданий.

7️⃣Вы приняты!

А теперь реальная история:

На должности потребуется:

➡️быстрая реакция на изменения задач;

➡️прогностические и аналитические способности;

➡️умение работать в команде;
навыки эффективной коммуникации как внешней, так и внутренней,

➡️принятие корпоративных ценностей;

➡️стратегическое мышление и т.д

Как преподавать преподавателям?

🔴Эмоциональным опытом.

Что это значит? Свои реальные истории из профессиональной практики переложить на методику и преподнести с переживанием за будущий результат.

🔴 Без лжи.

Только правдивые экспертные умозаключения, помноженные на вашу харизму. Педагог подвох учует сразу и перестанет сразу доверять спикеру.

🔴 Обучающийся как эксперт.

Использовать мнение и опыт слушателей в этом случае для улучшения самой образовательной программы как продукта, а также в процессе реализации для кросс-функционального подхода.

🔴 Темп.

Должен быть высоким.

🔴 Итоговый результат обучения.

Должен быть понятен, полезен и даже задан до начала обучения. Выявлены все открытые и скрытые дефициты не только компетенций, но и управленческих процессов.