Дети видят, дети наблюдают.🙏
Чтобы дети занимались спортом – надо самим родителям утром делать зарядку.
Чтобы дети читали – самим читать и показывать пример.
Так Илья, которому 6 лет попросил сделать задания с «байкерами».
У него есть свой мотоцикл.
Илья рассказывает, как любит кататься по участку на даче.
А еще Илья отлично занимается ментальной арифметикой, так как видит пример родителей, которые сами постоянно развивают себя интеллектуально и физически. 🙏
Чтобы дети занимались спортом – надо самим родителям утром делать зарядку.
Чтобы дети читали – самим читать и показывать пример.
Так Илья, которому 6 лет попросил сделать задания с «байкерами».
У него есть свой мотоцикл.
Илья рассказывает, как любит кататься по участку на даче.
А еще Илья отлично занимается ментальной арифметикой, так как видит пример родителей, которые сами постоянно развивают себя интеллектуально и физически. 🙏
👍3
С ДНЁМ ЗНАНИЙ!
ПУСТЬ В ЭТОМ УЧЕБНОМ ГОДУ
У ВАС ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ И СБУДЕТСЯ !
ПУСТЬ В ЭТОМ УЧЕБНОМ ГОДУ
У ВАС ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ И СБУДЕТСЯ !
👍2
Осенью тоже клёво!
Золотая листва, вкусный осенний воздух , облепиховый чай...
И новый учебный сезон!!!
С тренерами придумали интересный и продуктивный марафон для пап, мам и детей. О нем расскажу чуть позже. Сейчас активно к нему готовимся…
Золотая листва, вкусный осенний воздух , облепиховый чай...
И новый учебный сезон!!!
С тренерами придумали интересный и продуктивный марафон для пап, мам и детей. О нем расскажу чуть позже. Сейчас активно к нему готовимся…
👍4
Сделали с младшим сыном «Кроша» на выставку в школу.
Вспомнил детство)
В плотном графике занятий и встреч с сотрудниками выделить время на изготовление школьной подделки сложно. Думаю, что каждый родитель меня понимает.
Но когда к тебе подходит ребенок и говорит: «Папа, мне надо помочь подделку сделать. Я придумал какую… Поможешь?» - сразу выделяешь время. Все дело в расстановке приоритетов.
Дети так быстро растут, поэтому надо стараться ловить каждый момент быть с ними… и вспоминать свое детство)))
Вспомнил детство)
В плотном графике занятий и встреч с сотрудниками выделить время на изготовление школьной подделки сложно. Думаю, что каждый родитель меня понимает.
Но когда к тебе подходит ребенок и говорит: «Папа, мне надо помочь подделку сделать. Я придумал какую… Поможешь?» - сразу выделяешь время. Все дело в расстановке приоритетов.
Дети так быстро растут, поэтому надо стараться ловить каждый момент быть с ними… и вспоминать свое детство)))
👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Делюсь радостной новостью – мы продолжаем расширять географию нашей работы.
Сегодня у нас начали заниматься 2 новых ученика: один с Израиля и второй с Дании.
Детям и родителям понравилось наше пробное занятие, и они с радостью готовы продолжить осваивать с нами технику ментального счета и развивать способности мозга.
Новые горизонты – новые возможности.
А мы продолжаем для Вас, родители, готовить трехдневный марафон.
На этой неделе планируем закончить с отбором тем и ответом на Ваши вопросы с соц. сетей. На следующей неделе анонсирую даты марафона.
Приходите – будет интересно.
Сегодня у нас начали заниматься 2 новых ученика: один с Израиля и второй с Дании.
Детям и родителям понравилось наше пробное занятие, и они с радостью готовы продолжить осваивать с нами технику ментального счета и развивать способности мозга.
Новые горизонты – новые возможности.
А мы продолжаем для Вас, родители, готовить трехдневный марафон.
На этой неделе планируем закончить с отбором тем и ответом на Ваши вопросы с соц. сетей. На следующей неделе анонсирую даты марафона.
Приходите – будет интересно.
👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Новый отзыв о нашей работе: тренировка ментального счета
Работа проводилась онлайн
Курс: 11 месяцев
Возраст: 6 лет
Научилась складывать и вычитать трехзначные числа
Работа проводилась онлайн
Курс: 11 месяцев
Возраст: 6 лет
Научилась складывать и вычитать трехзначные числа
❤3
Друзья, спешим поделиться обратной связью от мамы нового ученика из Кореи.
После таких сообщений появляется еще больше силы и стремления сделать самый лучший продукт для учеников по тренировке способностей мозга.
Благодарю всех наших клиентов за приятные слова. Наша команда ежедневно трудится для Вас.
После таких сообщений появляется еще больше силы и стремления сделать самый лучший продукт для учеников по тренировке способностей мозга.
Благодарю всех наших клиентов за приятные слова. Наша команда ежедневно трудится для Вас.
🏆2
Как в игровой форме мы тренируем нестандартное и предпринимательское мышления у детей?
Задача: Сколько у Димы останется денег, если он купит самое дешевое мороженое?
Надо решить 3 примера и определить результат.
Но мы на полученном результате не останавливаемся, а идем с учениками дальше и стараемся определить условия, которые помогут купить не одно мороженное, а сразу два.
У нас остается сдача, которой хватит на второе мороженное, если попросить скидку или предложить продавцу положить 1 шарик вместо двух или не добавлять карамельную посыпку сверху. У детей разыгрывается бурная фантазия. Ученики накидывают еще варианты, как при тех же условиях получить новый результат.
Так в игровой форме мы тренируем нестандартное и предпринимательское мышления у детей.
Задача: Сколько у Димы останется денег, если он купит самое дешевое мороженое?
Надо решить 3 примера и определить результат.
Но мы на полученном результате не останавливаемся, а идем с учениками дальше и стараемся определить условия, которые помогут купить не одно мороженное, а сразу два.
У нас остается сдача, которой хватит на второе мороженное, если попросить скидку или предложить продавцу положить 1 шарик вместо двух или не добавлять карамельную посыпку сверху. У детей разыгрывается бурная фантазия. Ученики накидывают еще варианты, как при тех же условиях получить новый результат.
Так в игровой форме мы тренируем нестандартное и предпринимательское мышления у детей.
👍3
Как я не выгораю на работе, работая по 12 часов в день?
Да, я тружусь 4 дня в неделю по 12-14 часов.
Делаю это осознанно, чтобы проверить на возрастах учеников от 4,5 до 75 лет эффективность ментальной арифметики.
Сейчас активно в команду набираю тренеров, провожу стажировки, чтобы сотруднику было комфортно работать, а клиенту получать наилучший результат. И к этому всему веду по 7-12 занятий в день!!!
Признаю честно, у меня были моменты выгорания. Это нормально.
Но я нашел «кнопку энергии» - активный отдых на выходных.
Эта кнопка дает мне заряд на неделю и помогает работать 12+ часов в день активно и результативно и для клиентов и для команды сотрудников.
А у Вас какие «кнопки энергии»?
Да, я тружусь 4 дня в неделю по 12-14 часов.
Делаю это осознанно, чтобы проверить на возрастах учеников от 4,5 до 75 лет эффективность ментальной арифметики.
Сейчас активно в команду набираю тренеров, провожу стажировки, чтобы сотруднику было комфортно работать, а клиенту получать наилучший результат. И к этому всему веду по 7-12 занятий в день!!!
Признаю честно, у меня были моменты выгорания. Это нормально.
Но я нашел «кнопку энергии» - активный отдых на выходных.
Эта кнопка дает мне заряд на неделю и помогает работать 12+ часов в день активно и результативно и для клиентов и для команды сотрудников.
А у Вас какие «кнопки энергии»?
👍1
Но речь сейчас пойдет не о мотивации для взрослых… хотя тренерам будет полезно это знать. Наши тренера все этому обучены, поэтому у нас такой высокий NPS от занятий.
Итак, сегодня мне ученик говорит: «Дмитрий, а можно мы домашку решим по школьной программе, а то я боюсь, что не правильно сделаю…»
Я отвечаю: «Да, конечно, но если мы успеем все по программе нашего занятия».
Я не ханжа и не злой учитель. Я знаю, что пройденный материал по занятию ментальной арифметике поможет сейчас и в будущем ученику развить способности мозга активно и широко мыслить. Выделить 10 минут на домашнюю работу по школьной программе я могу, не в ущерб программы основного занятия. У ученика горят глаза быстрее сделать основную программу и разобраться со школьной домашкой.
Таких мотиваций мы в нашем центре используем множество – под каждого ребенка индивидуальный – накопленный опыт и база позволяют. Так мы увлекаем учеников активно заниматься на наших занятиях.
Итак, сегодня мне ученик говорит: «Дмитрий, а можно мы домашку решим по школьной программе, а то я боюсь, что не правильно сделаю…»
Я отвечаю: «Да, конечно, но если мы успеем все по программе нашего занятия».
Я не ханжа и не злой учитель. Я знаю, что пройденный материал по занятию ментальной арифметике поможет сейчас и в будущем ученику развить способности мозга активно и широко мыслить. Выделить 10 минут на домашнюю работу по школьной программе я могу, не в ущерб программы основного занятия. У ученика горят глаза быстрее сделать основную программу и разобраться со школьной домашкой.
Таких мотиваций мы в нашем центре используем множество – под каждого ребенка индивидуальный – накопленный опыт и база позволяют. Так мы увлекаем учеников активно заниматься на наших занятиях.
👍1
Мы там, где наши мысли… и это влияет на наше состояние, окружение и наши действия.
Так утверждали мудрецы.
И действительно.
Еду сегодня отвозить детей. Погода серая. А я вспомнил, как мы гуляли по солнечному проспекту. Настроение сразу поднялось. Теперь план на день будет выполняться с энтузиазмом, как после отпуска. И смартфон подобрал картинку на день соответствующую. Вот и сила мысли на практике…
Так утверждали мудрецы.
И действительно.
Еду сегодня отвозить детей. Погода серая. А я вспомнил, как мы гуляли по солнечному проспекту. Настроение сразу поднялось. Теперь план на день будет выполняться с энтузиазмом, как после отпуска. И смартфон подобрал картинку на день соответствующую. Вот и сила мысли на практике…
👍1
Человеку важно быть услышанным и понятым, особенно ученику, особенно ребенку.
Дети часто стесняются спросить взрослых о помощи, потому что думают, что за это заругают. Становясь взрослыми – мы боимся попросить о помощи, потому что боимся выглядеть плохо или быть непонятыми. Взрослые еще могут с этим справиться, прочитав книги или обратившись к психологам, психотерапевтам. Правда, до этого надо еще созреть.
Дети часто стесняются спросить взрослых о помощи, потому что думают, что за это заругают. Становясь взрослыми – мы боимся попросить о помощи, потому что боимся выглядеть плохо или быть непонятыми. Взрослые еще могут с этим справиться, прочитав книги или обратившись к психологам, психотерапевтам. Правда, до этого надо еще созреть.
👍1