Не пропустите!

Событийный ряд в образовании региона наращивается. Учебный год запущен, теперь череда новых и уже традиционных мероприятий.

✈️Сегодня наша команда СПО края уехала в Харбин для участия в чемпионате профессионального мастерства по 5 компетенциям. Будем ждать побед в международных соревнованиях!

Что ждет нас в ближайшее время?

✔️23 октября в ХКИРО состоится  
Научно-практическая конференция "Навигаторы детства – новая философия воспитания". Здесь мы ожидаем около 100 советников директоров школ и колледжей по воспитанию.

✔️С 24 по 29 октября сборная Хабаровского края примет участие в Национальном чемпионате "Абилимпикс" – 2024. Делегация очень внушительная! 62 представителя будут соревноваться по 12 компетенциям. Впервые едем на Фестиваль возможностей и являемся организаторами Презентационной компетенции- Ковроткачество крючком. Проводим её в регионе с 2017 года, подключили ещё 5 субъектов России.

✔️С 31 октября по 1 ноября состоится Форум классных руководителей и кураторов ПОО, где будем разбирать формулу семейного счастья. В этот раз форум пройдет в патриотическом кластере, центральные события будут в ОДОРа. Представим методические продукты для воспитания, а также муниципальные сообщества Краевой ассоциации классных руководителей.

Сразу после каникул мы планируем запустить муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников, провести Форум региональной системы научно-методического сопровождения, Слет Пеликанов. Также начинаем подготовку к XII Межрегиональной научно-практической конференции «Инновационные и креативные практики в профессиональном образовании». Сейчас мы также тренируем сборную Хабаровского края для участия в Финале Всероссийского чемпионата «Профессионалы».

❗️Событий много. Чтобы не потеряться мы стараемся отразить значимые мероприятия в Региональном календаре образовательных событий, который доступен по ссылке. Анонсы регистраций, программ событий проходит на канале ХКИРО.

Хорошая, но обязывающая новость

❗️Хабаровский край прошел отбор на создание Колледжа креативных индустрий. Точнее у нас в регионе будет запущена подготовка кадров по модели Колледжа креативных индустрий, которая разворачивается на базе Хабаровского колледжа отраслевых технологий и сферы обслуживания. При этом, недавно созданный на базе ХКИРО Полигон креативных компетенции станет площадкой для практической подготовки будущих специалистов индустрий креативной экономики.

По каким образовательным программам планируем вести подготовку?

Сейчас уже есть «Информационные системы и программирование», позднее будет открываться специальность «Реклама». Также уже сейчас запускаем программы переподготовки, профессионального обучения и повышения квалификации по компетенциям «Графический дизайн», «Разработка приложений виртуальной
и дополненной реальности», «Анимация» и другие программы. Важно, что будет запущены и новые форматы профориентации школьников, у которых появится возможность получить первую профессию в период обучения в школе.

Принципиально отличается форма и содержание «нового» образования на основе практических кейсов от реальных заказчиков, организации проектного обучения и наставников от индустрий.

Сейчас предстоит сделать многое команде колледжа и Полигона, индустриалам. Впервую очередь пройти специальное обучение от федерального оператора Института развития профессионального образования , а дальше воплотить весь замысел в реальность. Стартуем уже в этом календарном году. Все получится!

Образование не будущего, а настоящего. Зачем работаем?

Завершил опрос о подписчиках канала. Очевидно, что основная аудитория - это руководители и педагогический состав образовательных организаций разных уровней. Спасибо за участие, теперь свободно могу ориентироваться и готовить публикации😀

Несколько дней рассуждаю о предназначении образования, зачем работаем? Ведь если определился с целеполаганием, значит дело будет сделано уже на 50% успешно. А как знаете, с целеполаганием у нас большие проблемы. Кажется, что большое количество наших рабочих воздействий производится без цели: «по наитию», «так положено», «так нужно», «так было всегда»…

❗️Итак, про цели школы. Дословно из ФГОС: «Целями является…формирование российской гражданской идентичности обучающихся, обеспечение доступности качественного основного общего образования…». Но в жизни чаще всего все по-другому: развитие личности и приобретение знаний, умений, навыков, необходимых для жизни в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования. Насколько важна предметная подготовка, как аксиома, или фокус современного школьного образования должен строится на метапредметности? Насколько современная воспитательная работа в школе формирует или развивает гибкие навыки, которые так нужны современным детям? Отдельные явления в школьной программе есть: проектная продуктивная деятельность, школьные театры и др, но это не система. При этом сохраняется приоритет предметной подготовки. Но знания нужны ради знаний?

❗️Про цели СПО. Основным является удовлетворение кадровой потребности работодателей в количественных и качественных параметрах. При этом не в парадигме советской индустриализации, где шла массовая подготовка специалистов, а в рамках концепции массовой уникальности, когда студент- будущий работник рассматривается как отдельная личность со своим потенциалом, ценностями, устремлениями, талантами и потребностями. Отчасти современные колледжи успешно справляются с этой задачей. Важна еще более глубокая синхронизация программ с требованиями заказчика, организация практического обучения, проектная работа.

❗️Про цели высшего образования. Чаще всего современные вузы декларируют задачи по подготовке кадров «для народного хозяйства». Во-первых, само понятие уже устарело. Во-вторых,тогда чем вузы отличаются от колледжей? Тема прикладного бакалавриата провалилась, колледжи очевидно выиграли в борьбе за абитуриента. Видится, что современный университет это про исследования: расширение спектра фундаментальных и прикладных научных исследований, разработка технологий и коммерциализация результатов научной деятельности. А если уж экономика требует инженеров , то тех, которые готовы привносить новое в систему, а не тех, которые умеют эксплуатировать, использовать и ремонтировать. Еще раз повторюсь, это задача СПО.

❓Какое целеполагание у Ваших образовательных организаций, педагогических коллективов? Есть вообще общепринятые цели в образовательной организации? Что вы считаете целями образования? Очень интересно и важно ваше мнение! Поскольку вскоре будем работать над новыми региональными инициативами, а очень уж хотелось, чтобы они работали на общий понятный результат. Поделитесь, пожалуйста, своим мнением в комментариях 👇

Сегодня нам 92!

ХКИРО является одним из старейших учреждений страны в системе повышения квалификации педагогических кадров. Он начинает свою историю 3 ноября 1932 года, когда в соответствии с постановлением Далькрайисполкома №1523 при Дальневосточном краевом отделе народного образования был создан Институт повышения квалификации педагогических кадров (ИПКПК). Директором института был назначен Георгий Степанович Зиморой, опытный педагог с 15-летним стажем, выпускник аспирантуры Центрального научно-исследовательского института политехнического образования. Штат института составлял 18 человек. С 1932 по 1938 годы на территории Дальневосточного края функционировал один институт повышения квалификации кадров народного образования для 8 регионов: Приморского, Уссурийского, Амурского, Зейского, Биробиджанского, Нижнеамурского, Сахалинского, Камчатского. Чуть позднее появились уже самостоятельные институты в субъектах Дальнего Востока.

В 1938 г. был переименован в Краевой институт усовершенствования учителей, 1992 г. - реорганизован в Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, 2009 г. - преобразован в Хабаровский краевой институт развития образования, год назад Институту присвоено имя выдающегося педагога и ученого К.Д. Ушинского. 

❗️В настоящее время Хабаровский краевой институт развития образования – ведущий образовательный и научно-методический центр в системе дополнительного профессионального образования в Дальневосточном федеральном округе. Сегодня институт – это высококвалифицированный коллектив, имеющий уникальные компетенции. Заложенные десятилетиями традиции бережно сохраняются и приумножаются в настоящее время теми, кто приходит на смену, создавая прочный фундамент дальнейшего развития института и образования нашего края!

🎉Поздравляю коллектив, ветеранов Института, работников системы образования, всех, кто неравнодушен и на постоянной основе работает совместно с нами! У Института прекрасное будущее!