☄ Как выбрать нужные слова и отбросить ненужные? ☄
1. Прочитайте предложение. Пока что слов больше, чем нужно.
2. Задайте вопросы Who? Did what?
Вы выделили главную информацию в предложении.
3. Определите, как оставшиеся слова в предложении относятся к Who? Did what?-словам.
🌟 Вы задали вопросы Who? Did what? и нашли ответы на них. Вы знаете эти слова? У вас есть ответ на вопрос "Что произошло?". Можете двигаться к следующему предложению.
🌟 Среди других слов у вас остались незнакомые слова? Можете их пропустить.
✏️ Какое автор использует время в тексте, так и будет меняться второй вопрос. Did what? может быть Does what?, Is doing what? и так далее.
✏️ Откуда вопрос While doing what? Видите -ing на конце слова blowing? Это значит, в этом предложении castle делал два действия одновременно: appearedwhile blowing smoke. Так появился вопрос While doing what?
☄ Буду писать посты каждую неделю о том, как читать #безсловаря
1. Прочитайте предложение. Пока что слов больше, чем нужно.
2. Задайте вопросы Who? Did what?
Вы выделили главную информацию в предложении.
3. Определите, как оставшиеся слова в предложении относятся к Who? Did what?-словам.
🌟 Вы задали вопросы Who? Did what? и нашли ответы на них. Вы знаете эти слова? У вас есть ответ на вопрос "Что произошло?". Можете двигаться к следующему предложению.
🌟 Среди других слов у вас остались незнакомые слова? Можете их пропустить.
✏️ Какое автор использует время в тексте, так и будет меняться второй вопрос. Did what? может быть Does what?, Is doing what? и так далее.
✏️ Откуда вопрос While doing what? Видите -ing на конце слова blowing? Это значит, в этом предложении castle делал два действия одновременно: appeared
☄ Буду писать посты каждую неделю о том, как читать #безсловаря
🔥7🤯1
Что было здесь в пятницу и субботу?
⭐️ Открылась запись на пробные занятия на этой неделе в четверг и воскресенье.
Будем читать фрагмент из серии The worlds of Chrestomanci Дианы Уинн Джонс. Покажу, как абзац помогает понять значение слова и обсудим, что можно сказать о семье героя только по первой странице.
⭐️ Я написала первый пост-разбор в серии #безсловаря
Пост том, как выбрать самую важную информацию в предложении и опустить все остальное.
⭐️ Открылась запись на пробные занятия на этой неделе в четверг и воскресенье.
Будем читать фрагмент из серии The worlds of Chrestomanci Дианы Уинн Джонс. Покажу, как абзац помогает понять значение слова и обсудим, что можно сказать о семье героя только по первой странице.
⭐️ Я написала первый пост-разбор в серии #безсловаря
Пост том, как выбрать самую важную информацию в предложении и опустить все остальное.
👌2
есть контекст!
🪐Let’s talk about it! 🪐 ⭐️ Как вы учите новые слова? Что вам даётся легко, а над чем приходится попотеть? ⭐️ Какие лайфхаки для изучения слов вы знаете? Какими пользуетесь? Что вы попробовали и вам не подошло, а что помогло продвинуться?
Готовлю пост о том, как книги помогают учить слова и как не помогают. Вам это интересно?
Дайте мне знать реакцией на пост ⚡️
Дайте мне знать реакцией на пост ⚡️
❤🔥5⚡4🔥2❤1
☄ “Как это – отбросить ненужные слова? Автор не зря их написал!” ☄
#безсловаря
💫 Предположим, вы перевели все слова, прочитали в предложении все от начала до конца. И castle был tall и black, и the castle appeared suddenly, и few months later, и above the hills. Автор рассказал все в деталях, и теперь вы представляете то, что было в предложении так же детально. От этого есть чувство удовлетворения.
💫 Давайте посмотрим на абзац, из которого предложение. Теперь предложений стало больше, и стало больше деталей в каждом из них. Разобрать все детали одну за другой это интересно. Но это трудоемкая и утомительная работа. В процессе можно потерять мысль. Да, дым из труб был черный, но зачем я вообще читал про этот дым?
💫 Представьте, что на следующей встрече клуба присоединился новичок. Он начал читать с последнего домашнего задания, и хочет понять, что происходило на первых пяти страницах. Новичок спросит “Что это вообще за замок?”, вместо “Как этот замок выглядит?” или “А замок стоит в горах или в поле?”.
#безсловаря
💫 Предположим, вы перевели все слова, прочитали в предложении все от начала до конца. И castle был tall и black, и the castle appeared suddenly, и few months later, и above the hills. Автор рассказал все в деталях, и теперь вы представляете то, что было в предложении так же детально. От этого есть чувство удовлетворения.
💫 Давайте посмотрим на абзац, из которого предложение. Теперь предложений стало больше, и стало больше деталей в каждом из них. Разобрать все детали одну за другой это интересно. Но это трудоемкая и утомительная работа. В процессе можно потерять мысль. Да, дым из труб был черный, но зачем я вообще читал про этот дым?
💫 Представьте, что на следующей встрече клуба присоединился новичок. Он начал читать с последнего домашнего задания, и хочет понять, что происходило на первых пяти страницах. Новичок спросит “Что это вообще за замок?”, вместо “Как этот замок выглядит?” или “А замок стоит в горах или в поле?”.
⚡1❤🔥1👍1💯1
💫 Как не потерять мысль среди деталей?
Давайте сделаем то же, что сделали с предложением. Ответим на вопросы Who? Did what? , а потом перескажем своими словами и сделаем предложения еще проще.
Теперь вы знаете, зачем нам информация a castle appeared.
💫 Да, детали в тексте появились неспроста. Я предлагаю не избавиться от всех деталей, а понять, зачем они нужны. Если вы сначала разберете, какие слова важнее и как остальные слова относятся друг к другу, нить истории будет у вас в руках. Теперь, как только вам понадобится менее важная информация, вы будете знать, где ее найти.
Don't read hard, read smart
✏️ О том, как смотреть на общую картину, буду рассказывать в этот четверг в 18:30. Это бесплатно. Сейчас осталось 6 мест.
✏️ Это было полезно? Дайте мне знать реакцией.
Остались вопросы? Задайте вопросы в комментариях 💫
#безсловаря
Давайте сделаем то же, что сделали с предложением. Ответим на вопросы Who? Did what? , а потом перескажем своими словами и сделаем предложения еще проще.
Теперь вы знаете, зачем нам информация a castle appeared.
💫 Да, детали в тексте появились неспроста. Я предлагаю не избавиться от всех деталей, а понять, зачем они нужны. Если вы сначала разберете, какие слова важнее и как остальные слова относятся друг к другу, нить истории будет у вас в руках. Теперь, как только вам понадобится менее важная информация, вы будете знать, где ее найти.
Don't read hard, read smart
✏️ О том, как смотреть на общую картину, буду рассказывать в этот четверг в 18:30. Это бесплатно. Сейчас осталось 6 мест.
✏️ Это было полезно? Дайте мне знать реакцией.
Остались вопросы? Задайте вопросы в комментариях 💫
#безсловаря
❤🔥3❤2👍1💯1
🌟 Как книги помогают учить новые слова и как не помогают? ч. 1 🌟
💫 Вы хотите выучить слово? Вам нужно его использовать несколько раз, либо в устной речи, либо в письменной.
💫 Но что если вы занимаетесь английским сами? Вам не нужно разговаривать на английском ни на уроке, ни со знакомыми. Только вы и книга на столе. Или, может, вы разговариваете и пишете, но новое выражение это “отвал пород”, потому что вы читаете текст про горнодобывающую промышленность? Если вы, как и я, не занимаетесь добычей полезных ископаемых, про отвал пород ни в ежедневник не написать, ни за чашкой кофе не поговорить.
💫 Книги не помогают запомнить новые слова. Когда читаете книгу, вам не нужно прилагать усилия, чтобы вспомнить как это будет по-английски, потому что слово уже перед вами. Если хотите запомнить слово, нужно его использовать несколько раз, а не прочитать несколько раз.
💫 Вы хотите выучить слово? Вам нужно его использовать несколько раз, либо в устной речи, либо в письменной.
💫 Но что если вы занимаетесь английским сами? Вам не нужно разговаривать на английском ни на уроке, ни со знакомыми. Только вы и книга на столе. Или, может, вы разговариваете и пишете, но новое выражение это “отвал пород”, потому что вы читаете текст про горнодобывающую промышленность? Если вы, как и я, не занимаетесь добычей полезных ископаемых, про отвал пород ни в ежедневник не написать, ни за чашкой кофе не поговорить.
💫 Книги не помогают запомнить новые слова. Когда читаете книгу, вам не нужно прилагать усилия, чтобы вспомнить как это будет по-английски, потому что слово уже перед вами. Если хотите запомнить слово, нужно его использовать несколько раз, а не прочитать несколько раз.
👍2⚡1❤1🏆1
есть контекст!
🌟 Как книги помогают учить новые слова и как не помогают? ч. 1 🌟 💫 Вы хотите выучить слово? Вам нужно его использовать несколько раз, либо в устной речи, либо в письменной. 💫 Но что если вы занимаетесь английским сами? Вам не нужно разговаривать на английском…
💫 Как быть?
Делайте карточки с новыми словами в Ankiapp. Программа будет показывать вам перевод или определение, а вы будете вспоминать слово на английском перед тем, как проверить ответ. Так вы используете слово несколько раз, и не придется звонить другу и покупать кофе и думать, как использовать новое слово.
✏️ Бумажные карточки тоже хороши. Я советую приложение, потому что бумажные карточки теряю или пытаюсь повторить слишком много за раз, а потом перестаю повторять.
⭐️ Это полезно? Дайте мне знать реакцией.
⭐️ Рассказываю больше на встречах "Есть контекст". Чтобы записаться на встречу завтра или в воскресенье, пишите мне.
Делайте карточки с новыми словами в Ankiapp. Программа будет показывать вам перевод или определение, а вы будете вспоминать слово на английском перед тем, как проверить ответ. Так вы используете слово несколько раз, и не придется звонить другу и покупать кофе и думать, как использовать новое слово.
✏️ Бумажные карточки тоже хороши. Я советую приложение, потому что бумажные карточки теряю или пытаюсь повторить слишком много за раз, а потом перестаю повторять.
⭐️ Это полезно? Дайте мне знать реакцией.
⭐️ Рассказываю больше на встречах "Есть контекст". Чтобы записаться на встречу завтра или в воскресенье, пишите мне.
Telegram
Мария Корнева
преподаю английский
❤2🔥2⚡1👍1💯1
🌟 Так как книги помогают учить слова? ч.2 🌟
💫 Вы хотите использовать слово, но как это слово связать со следующим? На каком месте в предложении это слово должно стоять? Как из слов в голове собрать связную мысль?
Чтобы не переживать об этом, записывайте слово с контекстом - вместе с предложением или словосочетанием.
🌟 Как выглядит пример с контекстом и где контекст найти?🌟
💫 Примеры использования можно найти и в онлайн словаре Cambridge Dictionary. Но книга выигрывает по сравнению со словарем. С текстом в книге связаны ваши впечатления и ассоциации.
Мне нужно записать слово fireworks, я ищу пример использования. Cambridge Dictionary предлагает When it gets dark we'll let off the fireworks. С примером из словаря моя карточка уже хороша, но пример из книги может сделать ее лучше:
💫 Вы хотите использовать слово, но как это слово связать со следующим? На каком месте в предложении это слово должно стоять? Как из слов в голове собрать связную мысль?
Чтобы не переживать об этом, записывайте слово с контекстом - вместе с предложением или словосочетанием.
🌟 Как выглядит пример с контекстом и где контекст найти?🌟
💫 Примеры использования можно найти и в онлайн словаре Cambridge Dictionary. Но книга выигрывает по сравнению со словарем. С текстом в книге связаны ваши впечатления и ассоциации.
Мне нужно записать слово fireworks, я ищу пример использования. Cambridge Dictionary предлагает When it gets dark we'll let off the fireworks. С примером из словаря моя карточка уже хороша, но пример из книги может сделать ее лучше:
❤1
💫 Somebody (and Harry had a very shrewd idea who) had set off what seemed to be an enormous crate of enchanted fireworks.💫
⭐️ В шестой части “Гарри Поттера” появляется профессор Амбридж. Она самодовольная, властная, жестокая и лицемерная. Однажды Фред и Джордж ей назло запускают фейерверки прямо внутри Хогвартса. Все грохочет, шумит и взрывается разноцветными искрами, от фейерверков не избавиться. Всем весело, а Амбридж впервые чувствует себя беспомощной.
⭐️ Карточка со словом fireworks из книги хороша не только потому что на ней есть пример использования. Теперь, когда она мне попадется, я вспомню, какое у меня было чувство триумфа от этой выходки, когда я читала книгу. Может, я даже улыбнусь с мыслью Well, she got what she deserved.
💫 Будете писать в карточке слово в словосочетании или предложении, и ваша речь будет естественнее.
Используете пример из книги, и ваша колода станет хранилищем ассоциаций и впечатлений, понятных только вам.
⭐️ В шестой части “Гарри Поттера” появляется профессор Амбридж. Она самодовольная, властная, жестокая и лицемерная. Однажды Фред и Джордж ей назло запускают фейерверки прямо внутри Хогвартса. Все грохочет, шумит и взрывается разноцветными искрами, от фейерверков не избавиться. Всем весело, а Амбридж впервые чувствует себя беспомощной.
⭐️ Карточка со словом fireworks из книги хороша не только потому что на ней есть пример использования. Теперь, когда она мне попадется, я вспомню, какое у меня было чувство триумфа от этой выходки, когда я читала книгу. Может, я даже улыбнусь с мыслью Well, she got what she deserved.
💫 Будете писать в карточке слово в словосочетании или предложении, и ваша речь будет естественнее.
Используете пример из книги, и ваша колода станет хранилищем ассоциаций и впечатлений, понятных только вам.
👍3💯2❤🔥1
🕵️♀️ Квест! To keep or to let go? 🕵️
🔍 Выберите, какие слова оставить, а какие отбросить и соберите из оставшихся слов смысл без меня. Специальное задание: когда доделаете ответ, цитируйте текст на английском, а не переводите на русский.
✏️ Чтобы вам было интереснее, у квеста несколько уровней. Если после level 1 хочется сделать что-то еще, переходите на level 2. Для тех, кто все еще не устал на level 2, есть level 3.
💫 Квест на сегодня из The Lives of Christopher Chant Дианы Уинн Джонс:
🚴 Level 1 🚴
⭐️ В каком времени предложение?
⭐️ Who? Does what?
⭐️ Сколько основ в первом и втором предложенииWho? + Does what? = 1 основа ? Какие слова можно отбросить?
⭐️ Как перефразировать предложения?
🚵♀️ Level 2 🚵♀️
⭐️ Why years were? or What does It was years before mean?
⭐️ К чему относится слово This во втором предложении?
⭐️ Как связаны первое и второе предложение? (ответ – одно слово)
🔍 Выберите, какие слова оставить, а какие отбросить и соберите из оставшихся слов смысл без меня. Специальное задание: когда доделаете ответ, цитируйте текст на английском, а не переводите на русский.
✏️ Чтобы вам было интереснее, у квеста несколько уровней. Если после level 1 хочется сделать что-то еще, переходите на level 2. Для тех, кто все еще не устал на level 2, есть level 3.
💫 Квест на сегодня из The Lives of Christopher Chant Дианы Уинн Джонс:
IT WAS YEARS before Christopher told anyone about his dreams. This was because he mostly lived in the nurseries at the top of the big London house, and the nursery maids who looked after him changed every few months.
🚴 Level 1 🚴
⭐️ В каком времени предложение?
⭐️ Who? Does what?
⭐️ Сколько основ в первом и втором предложении
⭐️ Как перефразировать предложения?
🚵♀️ Level 2 🚵♀️
⭐️ Why years were? or What does It was years before mean?
⭐️ К чему относится слово This во втором предложении?
⭐️ Как связаны первое и второе предложение? (ответ – одно слово)
⚡1❤1
Те, кто добрался до последнего уровня - вы бойцы, поздравляю!
🧗 Level 3 🧗 и вопрос-засыпка:
⭐️ Нужно ли слово nursery? Если нужно, что оно может означать?
✏️ Для ответа вам понадобится контекст на картинке ниже. Неудобно читать с картинки? Я выложила текст в комментарий к этому посту.
Вопросы-подсказки:
🎲 How old do you think Christopher is?
🎲 Who does Christopher live with?
✏️ Пишите ваши мысли в комментарии!
Можете не писать в комментарии, а взять лист бумаги или открыть новую заметку на телефоне и ни с кем не делиться. Ответы расскажу на следующей неделе! 🤸
🧗 Level 3 🧗 и вопрос-засыпка:
⭐️ Нужно ли слово nursery? Если нужно, что оно может означать?
✏️ Для ответа вам понадобится контекст на картинке ниже. Неудобно читать с картинки? Я выложила текст в комментарий к этому посту.
Вопросы-подсказки:
🎲 How old do you think Christopher is?
🎲 Who does Christopher live with?
✏️ Пишите ваши мысли в комментарии!
Можете не писать в комментарии, а взять лист бумаги или открыть новую заметку на телефоне и ни с кем не делиться. Ответы расскажу на следующей неделе! 🤸
⚡1
С ученицей в начале урока обсуждаем, какое аниме она смотрит.
- I’m watching the last Evangelion film.
- Are there any new characters?
- There is Toji’s little sister and Misato’s son.
- Oh, Misato has a son? That’s interesting. How old is he? What do you think?
- Misato-san is thirteen.
- Misato-san is thirteen?!
…Oh, Misato’s SON. I thought you said “Misato-san”, as in Japanese…
#teaching
- I’m watching the last Evangelion film.
- Are there any new characters?
- There is Toji’s little sister and Misato’s son.
- Oh, Misato has a son? That’s interesting. How old is he? What do you think?
- Misato-san is thirteen.
- Misato-san is thirteen?!
…Oh, Misato’s SON. I thought you said “Misato-san”, as in Japanese…
#teaching
⚡5