Каждый раз когда мне лень придумывать словосочетания с новыми словами, я пользуюсь онлайн словарями. Английские примеры всегда очень формальные и сухие, а вот японские словари не перестают меня удивлять.
Вот в честь праздников один из моих любимых примеров:
«Когда затихли взрывы фейерверков, вокруг меня вдруг стало тихо. От запаха пороха я, сам не знаю почему, погрузился в сентиментальное настроение.»

Вот это да, вот это примеры.

Неожиданные примеры не всегда поэтические, есть и смешные:

В последнее время моей идеей фикс был диплом, но вчера наконец решила отдохнуть и взяла почитать комикс, который отдает дань фильмам нуар. Из примечаний узнала, что существует «крутой детектив», hard-boiled fiction, и меня это ужасно порадовало.
Во-первых, потому что буквально это переводится как «круто сваренный», и в голове сразу возникает картинка. Во-вторых, потому что последнее новое слово из литературы для диплома у меня было concession, уступка. Слово хорошее, но от concession
веет неудавшимися переговорами, интервенцией на территории Индонезии и тем фактом, что мне пора бы оформить титульник. А вот hard-boiled fiction это большой город, перестрелки и детектив в длинном плаще. В общем, наконец-то выходной.

Потихоньку готовлюсь к встрече, буду рассказывать
1. Что я знаю про память
2. Чем я пользуюсь, чтобы запомнить слова
3. Что я делаю, чтобы это делать было приятно
4. Как делать все это лучше меня

Это встреча, а не лекция, потому что я рассказываю про свой опыт, и что помогло мне, а как это применять и применять ли, уже решать вам. Очень жду!
Записаться можно по ссылке. Мероприятие в следующую субботу.

P. S. Электронную афишу уже показала, а в самой библиотеке еще лежат вот такие флаеры, за дизайн спасибо Тамаре.

Встреча про то, как я учу слова, уже в субботу, а запись в закрепе!

У меня второй день тушеная еда становится жареной, потому что я иду в другую комнату учить билеты и о ней забываю. Сегодня вот шла сдавать зачёт на 36 билетов, зная 6. Преподаватель, билеты которой я готовила, не пришла, я подготовилась к отвечать другую страну, пока ждала. Попалась мне третья. Жарила тушеные овощи зря, я так вижу.

Рассказывала, как делать карточки, чтобы говорить на языке, а не только читать и понимать, о чем речь

Очень довольна тем, как прошла встреча, спасибо большое всем, кто был! Получается, у меня дебют!

Теперь я буду раз в месяц проводить открытые занятия в Малоохтинской библиотеке, анонсы будут здесь и у них в группе вк.

Про мероприятия буду теперь писать под тегом #встречи@estcontekst

Текст на иностранном языке для меня как интересная загадка, поэтому я долго не замечала, нравится ли мне его содержание.

Нам дали на летнее чтение после первого курса список английской литературы, в основном классической. Я принялась за Фицджеральда – на русском я ничего у него не читала. Купила бумажную книгу. Чтение шло довольно туго, но мне хотелось разобраться, и я каждый вечер садилась за книгу. Потом я вдруг поняла, что запуталась в именах и не понимаю, о ком история, и вернулась к началу, хотя читала уже почти месяц. И только когда я посмотрела на текст во второй раз, вдруг ко мне пришло озарение – мне читать эту книгу неинтересно. Со следующей книгой, которую я взяла, случилось то же самое – только страниц 100 спустя я поняла, что пора ее отложить.

Этим летом взяла легкую популярную романтику на индонезийском, чтобы читать по абзацу в день и не забывать язык. Книга была хороша тем, что написана была разговорным языком, а мне как раз не хватало его знания, когда я со сверстниками общалась в Индонезии. Я читала по абзацу и было весело, пока будущий love interest героини в школьной столовой не пришел в школьную столовую, сел рядом с героиней, но обратился к ее другу со словами “Сегодня вечером я в нее влюблюсь”. Всё же такие отношения это не моё – закрыла книгу, хотя читала ее понемногу дней десять.

Со временем я лучше замечаю, я что-то читаю или слушаю только потому что мне нравится продраться сквозь сложность, или же мне и на русском бы это было интересно. Полтора года назад начала слушать японские подкасты, и случайно наткнулась на The Miku real Japanese. Раньше учебные подкасты меня устраивали, но теперь я получаю удовольствие и от тем, на которые размышляет ведущая, и от того, в какой манере она подает информацию. Оказалось, если читать или слушать про то, что нравится, и борьба с текстом уже меньше на борьбу похожа.

Вопрос для тех, кто собирается на следующую встречу в библиотеке!

Я хочу на занятии показать, как читать текст на английском без словаря и самостоятельно адаптировать текст под ваш уровень. Сейчас я в процессе выбора материала, и мне нужно понимать
1. Какой у вас уровень английского?
2. Интересна ли вам эта тема?
3. Хотите художественный текст или научно-популярный?

Я писала серию постов о том, как читать без словаря. Можно посмотреть, как я это объясняю, здесь.

У меня в первом классе рюкзак был с персонажем из любимого мультфильма, но носить книги в нем было очень неудобно, потому что он был как мешок. Рассказывала об этом подружке на созвоне и застряла на "мешке".
'You know, where you keep... grain?'
'Like... a satchel?'
Пока подружка посмеивалась над тем, что мне понадобилось слово для "места хранения зерна" ("Извини, я в конном спорте мало смыслю"), я вспомнила, что "мешок зерна" это bag of grain. А слова, которое передает мешковатость мешка, в английском просто нет. В bag могут поместиться как блеск для губ и старый чек, так и пять килограммов риса.

Когда студенты забывают слово, я говорю "Try to explain that". Первый порыв это перевести слово с русского на английский. В голове пустота, и ты вокруг пустоты кругами и ходишь. Так было у меня с "мешком": прямого перевода не существует, но если бы я попробовала отстраниться от конкретного слова и описать, что имею в виду, то смогла бы прийти к ответу:
'It had (имя персонажа) on it'
'I would have been so jealous of you'
'It was completely shapeless, though, and very uncomfortable to carry around'

Идеальный ответ мне в голову пришел, правда, только на следующий день

Занятие в библиотеке будет в следующую пятницу в 18:30!

Подробности и ссылку для регистрации выложу завтра

Обсудим тему «социальные сети и отдых». На примере статьи о том, как социальные сети на нас влияют, покажу, как читать без словаря.

Минимальный уровень А2
Комфортно будет для уровней В1-В2
16+

Когда: 27 февраля (пятница), 18:30
Где: библиотека Малоохтинская

Регистрация по ссылке:
https://biblioteka-malookhtinskay.timepad.ru/event/3798380/

У меня начался последний семестр, и поскольку он должен закончиться в апреле, у меня то по 15, то по 18 пар в неделю. Как назло, пропускать из них получается только пары две-три. На днях вспомнила самое неочевидное слэнговое слово arvo (afternoon) благодаря сообщению от подружки:
'Hey I forgot I'm completely roasted this arvo, can we reschedule?'

Пары до конца апреля, но до конца апреля я почти каждый день completely roasted this arvo

По пути в университет дважды видела в одно время в одном месте мужчину с двумя собаками. Месяц спустя, на третий раз он ко мне обратился:
— А где ваша собака?
— Университет моя собака…

На прошлой неделе встретились в библиотеке! Обсуждали отдыхаем мы больше оффлайн или онлайн, и влияют ли соцсети на то, как долго мы можем удерживать внимание. Мнения разделились на этот счет!

Показывала, что не все слова нужно знать в тексте, чтобы понять, о чем он. В конце прочитали начало статьи из "How I'm fixing my broken attention span".

Дальше встречи будут в таком же формате: будем обсуждать заданную тему и читать вместе. Буду приносить какую-то грамматику для повторения или лексику по теме, чтобы не только пообщаться, но и встряхнуть свой английский.

#встречи@estcontekst