Готовила встречу в субботу так, чтобы можно было поделиться своим опытом и разговориться, а еще узнать что-то новое. Судя по отзывам, у меня получилось! Писали, что было "много разговорного английского", и что были "интересные задания". Все отзывы соберу в один пост попозже.

Пришло двенадцать человек! Библиотека нам предоставила стильное пространство, но там быстро становится душно. Это для нас с организатором меч о двух концах: очень приятно, что к мероприятию есть интерес, но группа больше шести-семи человек может поместиться только в том зале, где мы были. Занятия только начались, и пока непонятно, сколько человек решит посещать их регулярно, поэтому заниматься в следующий раз будем там же.

Обсуждали, страшно ли начинать что-то новое. Со всеми, кому скорее страшно, чем весело, хочу поделиться фрагментом текста, который я выбрала для заданий:

When you start, you are immediately ahead of where you were. Whether the beginning turns out to be a false start from which you learn or the foundation of something great, to begin is to make thought reality and that is one of humanity’s great superpowers. Simply starting something automatically elevates us, no matter the destination we eventually reach. I hope that everything I start ends in success but whether or not it does, I am developing the muscle that helps me get over my fears if nothing else. I am proving that I am strong enough to begin, at least - which, often, is already as strong as I need to be.

Следующая встреча 30 мая! Запишите у себя, а анонс и ссылка, как обычно, появятся здесь.

Большое спасибо Тамаре, которая сделала афиши и листовки, занималась организацией мероприятия со стороны библиотеки и рассказывала о нем читателям.

#встречи@estcontekst

Три года назад я участвовала в японском конкурсе ораторского мастерства в Петербурге. Заняла в городе первое место!
Сначала надо было придумать текст речи и написать на японском, потом выучить все так, чтобы каждое слово было с правильной интонацией, подготовить ответы на вопросы и произнести речь с выражением. А еще мы готовились с носительницей, поэтому все технические вопросы ("Я пришлю Вам правки завтра", "Можно передвинуть сегодня репетицию?") надо было решать на японском.

Я на момент написания речи учила японский всего семь месяцев. Важно было, чтобы моя преподаватель-японка вообще поняла, что я пытаюсь сказать, поэтому главный абзац в речи мне помогал написать мой старый репетитор. Сидели, думали "а как это сказать по-японски".

У меня был скрипт текста, где было прописано, какие тоны в каждом слове, и моя преподаватель записала голосовое с тем, как она читает мой текст. Пока мыла посуду я открывала шкафчик над раковиной и клала туда телефон, чтобы мне было слышно аудио сквозь шум воды, повторяла за записью.

К речи должны были задать два вопроса, и мы придумывали, какие это вопросы могут быть. Таких "возможных вопросов" у меня было около тридцати, и надо было для ответов учить новые выражения и грамматику.

Последние две недели перед конкурсом мы репетировали каждый день. Сначала я не могла уложиться в пять минут, потом вылетали из головы ответы на вопросы, и до последнего дня были слова, в которых я путала, интонация идет вниз или вверх.

На конкурсе объявляли университет и кафедру, но не специальность. Я с кафедры "истории стран Дальнего Востока". Если бы все участники-японисты знали, что я на самом деле историк Индонезии, получилось бы пыль в глаза пустить, но грех жаловаться, у меня же было первое место! Показала себе, что на самом деле дорвалась до изучения японского, настроена серьезно, и у меня получается.

Откладывала и не делилась видео, потому что хотела разобраться, как сделать субтитры. Разбираться не стала, но решила, что все равно хочу поделиться.
Даже если бы сделала субтитры, сомневалась, выкладывать ли, потому что моя речь про то, почему я учу японский, и она довольно сентиментальная. Она подходит под формат конкурса, но не очень совпадает с тем, чем я делюсь здесь. Впрочем, если хотите здесь увидеть ее перевод, дайте мне знать!

Закончила сдавать последнюю сессию в бакалавриате!
Шансы стать дипломированным специалистом все растут.

Для одного предмета писала доклад про греческий национализм в 1920-е, для другого села разобраться с конфликтом между Таиландом и Камбоджей, а когда отвечала билет, вспомнила доклад друзей-международников с пары в Индонезии и семестры английского про политику и демографию. На английском надо было готовить круглый стол про стандарты красоты в Азии, для малайского я читала статью про шаир (поэму) об ограблении банка в 1902 году. И еще была предзащита ближе к концу сессии. Наконец-то всё (осталось написать диплом)

Больше всего уважаю людей, которые могут спокойно относиться к предметам, которые им на практике не пригодятся. Хотя к четвертому курсу стало легче и какой-нибудь курс «Россия и Восток» не заставит меня сидеть над подготовкой ночью, у меня все равно легкий мандраж оставался, пока мы всё сдавали. Вроде бы экзамены несложные и всё оценивали лояльно, но ощущалось это как десять открытых пдф на компьютере — откуда идет шум, непонятно, но он не прекратится, пока все лишние файлы не закрыть.

Редко в художественной литературе вижу что-то связанное с моими интересами, но когда попадается, так приятно видеть родное. Наткнулась на встречу мальчишки-беспризорника с немецким языком:

Стихи и песни с тех черных блинов Васька выучил наизусть. Пластинок на хуторе было немного — не больше, чем пальцев на обеих руках, — и каждый вечер доставали все. Старик почему-то всегда ставил их в одной и той же последовательности, ни разу не нарушив заведенного порядка, — сначала стихи, затем бодрящие песни, затем тоскливые, — и в этой определенности Васька постепенно научался находить удовольствие. Вслушиваясь день за днем в одни и те же куплеты, не умея понять их или разделить на фразы и слова, он тем не менее стал замечать, что запоминает их целиком: заглатывает, как змея или жадная птица слишком крупную добычу. Завораживающая словесная абракадабра рождалась из ниоткуда — из воздуха, из прыганья иголки по пыльному блину — и была ничем; она ничего не стоила и не несла в себе никакой пользы: ею нельзя было ругнуться и отпугнуть других, задобрить или позабавить. Она была — иное. В бессмысленных преходящих звуках жила какая-то иная, незнакомая Ваське жизнь, дышали какие-то иные силы и законы. Куцый Васькин умишко напрягался, пытаясь развить мысль и осознать до конца свою внезапную страсть к диковинному ящику, но неизменно терпел поражение. Попытки эти были мучительны, Васька хотел бы оставить их, но не умел — и часто вертелся на лавке до полуночи, злясь на себя, на шарманку, а заодно и на Старика.

Год в Индонезии все еще сказывается, и я иногда леплю несуществующие выражения. На днях сказала «Ты что, в шоколаде катаешься?» — вариант, как «кататься как сыр в масле» и «быть в шоколаде» одновременно. А почему нет.

Смолл-ток это всегда скучно?
В субботу 30 мая следующая "Рабочая память"! Обсудим, что вы думаете про смолл-ток и почитаем неадаптированный текст из Times.

Встреча для тех, кто хочет
• пообщаться на английском
• почитать текст для носителей
• узнать новые слова

Если вы еще ни разу не были на встречах, это не помешает присоединиться.

Встреча рассчитана на уровень В1-В2, но с А2 тоже приходите пробовать себя!

Регистрация по ссылке