Текст на иностранном языке для меня как интересная загадка, поэтому я долго не замечала, нравится ли мне его содержание.

Нам дали на летнее чтение после первого курса список английской литературы, в основном классической. Я принялась за Фицджеральда – на русском я ничего у него не читала. Купила бумажную книгу. Чтение шло довольно туго, но мне хотелось разобраться, и я каждый вечер садилась за книгу. Потом я вдруг поняла, что запуталась в именах и не понимаю, о ком история, и вернулась к началу, хотя читала уже почти месяц. И только когда я посмотрела на текст во второй раз, вдруг ко мне пришло озарение – мне читать эту книгу неинтересно. Со следующей книгой, которую я взяла, случилось то же самое – только страниц 100 спустя я поняла, что пора ее отложить.

Этим летом взяла легкую популярную романтику на индонезийском, чтобы читать по абзацу в день и не забывать язык. Книга была хороша тем, что написана была разговорным языком, а мне как раз не хватало его знания, когда я со сверстниками общалась в Индонезии. Я читала по абзацу и было весело, пока будущий love interest героини в школьной столовой не пришел в школьную столовую, сел рядом с героиней, но обратился к ее другу со словами “Сегодня вечером я в нее влюблюсь”. Всё же такие отношения это не моё – закрыла книгу, хотя читала ее понемногу дней десять.

Со временем я лучше замечаю, я что-то читаю или слушаю только потому что мне нравится продраться сквозь сложность, или же мне и на русском бы это было интересно. Полтора года назад начала слушать японские подкасты, и случайно наткнулась на The Miku real Japanese. Раньше учебные подкасты меня устраивали, но теперь я получаю удовольствие и от тем, на которые размышляет ведущая, и от того, в какой манере она подает информацию. Оказалось, если читать или слушать про то, что нравится, и борьба с текстом уже меньше на борьбу похожа.

Вопрос для тех, кто собирается на следующую встречу в библиотеке!

Я хочу на занятии показать, как читать текст на английском без словаря и самостоятельно адаптировать текст под ваш уровень. Сейчас я в процессе выбора материала, и мне нужно понимать
1. Какой у вас уровень английского?
2. Интересна ли вам эта тема?
3. Хотите художественный текст или научно-популярный?

Я писала серию постов о том, как читать без словаря. Можно посмотреть, как я это объясняю, здесь.

У меня в первом классе рюкзак был с персонажем из любимого мультфильма, но носить книги в нем было очень неудобно, потому что он был как мешок. Рассказывала об этом подружке на созвоне и застряла на "мешке".
'You know, where you keep... grain?'
'Like... a satchel?'
Пока подружка посмеивалась над тем, что мне понадобилось слово для "места хранения зерна" ("Извини, я в конном спорте мало смыслю"), я вспомнила, что "мешок зерна" это bag of grain. А слова, которое передает мешковатость мешка, в английском просто нет. В bag могут поместиться как блеск для губ и старый чек, так и пять килограммов риса.

Когда студенты забывают слово, я говорю "Try to explain that". Первый порыв это перевести слово с русского на английский. В голове пустота, и ты вокруг пустоты кругами и ходишь. Так было у меня с "мешком": прямого перевода не существует, но если бы я попробовала отстраниться от конкретного слова и описать, что имею в виду, то смогла бы прийти к ответу:
'It had (имя персонажа) on it'
'I would have been so jealous of you'
'It was completely shapeless, though, and very uncomfortable to carry around'

Идеальный ответ мне в голову пришел, правда, только на следующий день

Занятие в библиотеке будет в следующую пятницу в 18:30!

Подробности и ссылку для регистрации выложу завтра

Обсудим тему «социальные сети и отдых». На примере статьи о том, как социальные сети на нас влияют, покажу, как читать без словаря.

Минимальный уровень А2
Комфортно будет для уровней В1-В2
16+

Когда: 27 февраля (пятница), 18:30
Где: библиотека Малоохтинская

Регистрация по ссылке:
https://biblioteka-malookhtinskay.timepad.ru/event/3798380/

У меня начался последний семестр, и поскольку он должен закончиться в апреле, у меня то по 15, то по 18 пар в неделю. Как назло, пропускать из них получается только пары две-три. На днях вспомнила самое неочевидное слэнговое слово arvo (afternoon) благодаря сообщению от подружки:
'Hey I forgot I'm completely roasted this arvo, can we reschedule?'

Пары до конца апреля, но до конца апреля я почти каждый день completely roasted this arvo

По пути в университет дважды видела в одно время в одном месте мужчину с двумя собаками. Месяц спустя, на третий раз он ко мне обратился:
— А где ваша собака?
— Университет моя собака…

На прошлой неделе встретились в библиотеке! Обсуждали отдыхаем мы больше оффлайн или онлайн, и влияют ли соцсети на то, как долго мы можем удерживать внимание. Мнения разделились на этот счет!

Показывала, что не все слова нужно знать в тексте, чтобы понять, о чем он. В конце прочитали начало статьи из "How I'm fixing my broken attention span".

Дальше встречи будут в таком же формате: будем обсуждать заданную тему и читать вместе. Буду приносить какую-то грамматику для повторения или лексику по теме, чтобы не только пообщаться, но и встряхнуть свой английский.

#встречи@estcontekst

Встречи будут каждый раз на разную тему, так что присоединиться можно когда угодно. С этой же целью домашняя работа по желанию: можно прийти пообщаться на английском без подготовки, а можно дома после встречи закрепить новую лексику и дочитать материал по теме самостоятельно.
Это занятия, чтобы "наконец начать заниматься английским". Встречи называются "рабочая память", но как хорошо все отложится у вас в голове, и хотите ли вы что-то делать после встречи, решаете вы сами.

Следующая встреча 21 марта!

Я не только начала последний семестр и провела первое в жизни очное занятие для группы - в феврале я еще начала преподавать русский как иностранный на английском и начальный японский.
У меня месяц экспериментов

Приходите обсудить страх белого листа и синдром самозванца в эту субботу!
Поговорим про ваш опыт и почитаем пост на эту тему из сети Substack.

Встреча рассчитана на уровень В1-В2
Минимальный уровень А2

Где: библиотека Малоохтинская
Когда: 21 марта в 18:30, суббота
Ссылка для регистрации: https://vk.cc/cV3Ry4

Пока в моем проекте в библиотеке самое сложное это подготовка: я не знаю, кто придет.
Когда готовила презентацию для первой встречи, были сомнения, какие мемы вставлять. На слайде про способ запомнить (сделать ассоциацию странной) я решила быть собой и вставить мем, от которого смешно мне. Я не пожалела.

Друзья, к сожалению, встречи сегодня не будет — меня догнала мартовская простуда.
Скорее всего, встретимся уже в апреле! Если что-то поменяется, я здесь напишу.