Впервые работала с русским и индонезийским. Пригласили вести торжественное открытие индонезийского ресторана, на русском языке. Как прошло:

Хорошо, что прочитала текст заранее, иначе объявила бы не "танец Олег Тамбулилинган", а танец в исполнении некоего Олега с чудной фамилией;

Мне прислали текст отдельными кусками не по порядку, у некоторых был перевод на английский, у некоторых не было. В английском переводе выкинули часть информации, так что переводила я все с нуля.

Попросили приехать за четыре часа до начала. На мероприятие были приглашены важные гости – в первый час в пустом ресторане начала сомневаться и в своей способности на русском разговаривать, и переводить; в какой-то момент захотелось уйти и не вернуться. Осталась.

В плане мероприятия было пение гимна. Гимн учила там. Вышла из ресторана, чтобы никому не мешать. Ломоносовская, в радиусе километра ничего, я стою нарядная и накрашенная на пустой набережной с наушником в ухе и напеваю себе под нос индонезийский гимн.

Под конец мероприятия, когда уже общалась с гостями, включила индонезийский режим ("мне хорошо, от всего весело и я люблю поболтать") и много говорила, но уже не очень понимала, что говорю.

Зовите на мероприятия. Не сбегу.

Когда иностранцы переспрашивают, что я сказала, я всегда думаю, что это с моим языком что-то не так. Напрочь забываю, что переспрашивают люди и по другим причинам.

В университете Unpad (Университет Паджаджаран) проходила церемония открытия для первокурсников направления “русская литература”. Меня пригласили поделиться как проходит моя учеба в Индонезии, а их преподаватель собиралась рассказать, как училась в России.

Я уже ехала в автобусе в университет, когда до меня дошло, что мне через час выступать на индонезийском, и я половину вопросов из списка не понимаю. Когда я вошла в аудиторию, там было вдвое больше людей, чем я ожидала, и внутри было очень душно.

Мы рассказывали о своем опыте около получаса. Во время вопросов один из первокурсников поднял руку и вдруг заговорил на русском языке.

Я так долго настраивалась на индонезийский в то утро, что вопрос на русском меня сбил с толку. Пока я переключалась на русский, пропустила сам вопрос. Переспросила, студент занервничал, стал формулировать по-другому. Переспросила еще раз, он совсем смутился, стал говорить тише и еще менее отчетливо, и опять поменял вопрос. Я выхватила только пару слов и точно поняла вопрос неправильно.

Русский у него был очень хороший, это у меня не было шансов так быстро между языками переключиться в то утро. Но разве в это кто-нибудь бы поверил...

P. S. Мои друзья уже заценили логотип на заднем плане

Шел второй год изучения японского, как я вдруг поняла, что не могу писать от руки

На втором курсе ходила на разговорный японский раз в неделю и каждый день выписывала и повторяла новые слова. Как-то нам дали тест, я взяла в руки карандаш и поняла, что не знаю, как писать простейшие иероглифы. Когда прошла неловкость, вдруг вспомнила, что сколько я учу японский (на тот момент два года), столько я на японском и не пишу. Прописываю новые иероглифы, а на старые только смотрю на экране.

Завела листочек специально для повторения написания иероглифов – когда сажусь повторять карточки, держу его рядом. Пишу иероглифы, которые выпадают для повторения. Про себя его называю листочком «ноль осуждения» – неважно красиво или нет, главное написать.

Мне от проблемы очень смешно, потому что 
1) вдруг оказалось, целого навыка нет;
2) ответственна за эту ситуацию только я;
3) а меня и винить бессмысленно, потому что я и подумать не могла, что так может быть. Писать не научиться. 
Вот так у кого-то «просто сделай», а у меня «просто напиши».

P. S. Может вы заметили слово "thongs" внизу — это я записывала слово «вьетнамки» на австралийском слэнге. Не используйте это слово, если контекст неочевиден – и если что, я предупреждала

Каждый раз, когда я довольна, что сказала что-то умное на паре английского, вроде tackle the issue, intrinsic value и government expenditure, вспоминаю, что год назад я в Индонезии не могла вспомнить, это после say, speak, talk или tell не ставится предлог

Когда с носителями знакомилась, думала, блесну, как на парах. У меня одна компания друзей как раз любила поговорить на темы вроде наркотрафика в Мьянме и выборов в Америке — почти мои билеты для экзамена по английскому.
Оказалось, в среде у меня процентов 50 от головы работать перестает. А еще сверху вторая среда, Индонезия, и просто жизнь заграницей, когда надо думать, как попросить кран починить. Так на intrinsic value и tackle the issue уже ничего не остается, но, оказывается, это нормально. Просто теперь не жду, что буду блистать прямо с порога — полгода пройдет, и про социальные проблемы поговорим. Может быть.

На индонезийском в университете мы переводим юридические документы. Мне либо непонятно, что имелось в виду, либо понятен смысл, но я не знаю, как это правильно сказать.

Написано по-индонезийски "входить в здания и дворы", а по-русски должно быть "посещать строения и участки".

Пишут "временно уволен", но увольняют ведь навсегда. Это "временно отстранен".

Что можно делать с голосами на собрании? "Голосовать" голоса нельзя, голоса "подают".

Вот так я сижу утром во вторник и думаю, что делают и не делают с "прибылью", и как назвать остаток в резервном фонде. Думать-то я думаю, но чаще всего так и иду на пару без ответа

Есть места на занятия английским и индонезийским индивидуально!

Отзывы по тегу #отзыв@estcontekst
Посты про занятия по тегу #teaching@estcontekst

• Преподаю 3 года
• Образование: идет четвертый год на Восточном факультете СПбГУ — закончу в 2026
1 год в университете Парахьянган (Unpar, г. Бандунг, Индонезия) (2024-2025)

Ко мне хорошо идти снимать языковой барьер. Веду занятия человечно. Преподавать люблю.

Пишите сюда!

За три года уже выучила лексику по очень нишевым темам на английском, а как только новая тема, опять все с нуля

Говорили про географию, были «нагорья» и «прибрежные линии». Говорили про демографию, там был «спад рождаемости» и «уровень жизни», потом я научилась говорить про институты власти и выборы и не произносить «п» в слове coup, «переворот». А вот началась тема «религии» и сразу вопросы — как сказать «троичность Бога», что такое abstinence, как произносится Messiah, и кто такие Gentiles (non-Jews). И это только христианство.

Уровень С1 keeps me humble

По этим примерам видно, что темы на самых высоких уровнях языка постепенно становятся все более узкими, и вы сами решаете, что вам нужно. С1 необязательно должен быть академическим — кто-то может обсудить борьбу с терроризмом, а кто-то умеет как носитель сказать «А ну цыц!» так, чтобы все замолчали. И это тоже надо знать, как сделать.

Стало интересно, как давно я карточки со словами записываю
Зашла в колоду «Английский» — оказалось, сегодня 1001-й день с первой штуки

«Я подумал, это не ты, а австралиец написал»

Когда начали обсуждать разговорный английский, ученице было непонятно, зачем реагировать на слова собеседника. Зачем говорить в ответ “That’s great!” или “I’m sorry to hear that”. Не молчать по-английски учила ее я, но потом в Индонезии от австралийцев узнала еще фразы-реакции чтобы сказать «Не парься» или «Нет проблем»:
“You’re fine”, или, моя любимая версия “You’re so fine”
“No sweat”
и “Easy” вместо “I’m easy”. Больше всего мне нравится “No dramas”. Если предыдущие я где-то так или иначе слышала в разных вариациях, то “no dramas” не встречала вообще нигде.
Я была не уверена, но как-то попробовала так ответить в переписке. С другом потом идём, обсуждаем цели на год:
‘I want to improve my English, I think.’
‘You’re already doing pretty great. The other day you shocked me — you texted “no dramas” and I needed a minute to figure out that it was you. I thought I was back in Australia.’
Удивительно, что еще спустя несколько месяцев я снова написала в переписке no dramas и получила такую же реакцию от другого австралийца уже из другой компании.
‘I was genuinely surprised’

Для меня выражение не очень прижилось, и я им не пользуюсь, но оно мне напоминает о моих австралийских друзьях и буквально переводится тоже отлично: «ваще без драм»

P. S. Оставила в посте новый любимый мем с “don’t sweat it”

Прелесть четвертого курса — преподавателю можно принести на пару
фрагменты из речи президента. В прошлый раз вот спрашивали, как по-индонезийски «сидеть на попе ровно и не крякать»
(duduk diam-diam tidak berkeok-keok)