Конец света наступил: я скачала Дуолинго 👋
(сколько можно его ругать, не вкусив этот запретный плод самой)
Мои познания в каталанском после первого урока:
Что меня сразу бесит: я, конечно, догадалась, что si us plau = por favor. Но меня дико раздражает, что я не знаю, откуда взялись si и us и какую функцию они выполняют. И это ОЧЕНЬ мешает запоминанию.
Мне не 3 года, чтобы "впитывать как губка". Мой взрослый мозг требует анализа и сравнения с уже знакомым испанским.
Слава богу, у меня завтра первый урок с человеческим преподавателем 😍
¿Делиться ли с вами своими успехами в каталанском и своими ощущениями, каково это — учить новый язык во взрослом возрасте?
#catalán@espalingo
(сколько можно его ругать, не вкусив этот запретный плод самой)
Мои познания в каталанском после первого урока:
Llet i aigua, si us plau.
Что меня сразу бесит: я, конечно, догадалась, что si us plau = por favor. Но меня дико раздражает, что я не знаю, откуда взялись si и us и какую функцию они выполняют. И это ОЧЕНЬ мешает запоминанию.
Мне не 3 года, чтобы "впитывать как губка". Мой взрослый мозг требует анализа и сравнения с уже знакомым испанским.
Слава богу, у меня завтра первый урок с человеческим преподавателем 😍
¿Делиться ли с вами своими успехами в каталанском и своими ощущениями, каково это — учить новый язык во взрослом возрасте?
#catalán@espalingo
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤34🔥20😁9😱2
Я только спросить!
Отвечаю на частые вопросы, которые вы задаёте мне в ЛС все эти дни:
А как работают групповые программы?
Занятия проходят онлайн в Zoom, 2 раза в неделю по 1,5 часа.
Во время занятия ученики работают на виртуальной доске Miro, где могут сами писать, двигать элементы и одновременно или в парах выполнять задания. На этой доске хранятся материалы всех занятий — к ним можно вернуться и повторить в любой момент.
В течение суток после занятия преподаватель отправляет в закрытый чат группы в Telegram видеозапись урока и домашнее задание.
Между занятиями преподаватель также на связи.
И будут ли домашние задания и отслеживания результатов?
ДЗ всегда задаём. Они могут включать как интерактивные задания с самопроверкой, так и письменные задания "ручкой в тетради" (при желании ученика — в электронном документе), которые фотографируется и отправляется преподавателю на проверку. Мы также часто включаем в домашку устные задания, где нужно записать голосовое сообщение.
В конце каждого уровня мы проводим внутренний экзамен в формате DEELE, включающий чтение, аудирование, письмо и говорение. Это не обязаловка, но в случае сдачи вы получаете сертификат от школы (см. образец в комментариях).
а сколько длится курс?
А по длительности — сколько уйдет на A2?
Мы не работаем по принципу "А1 за 2 месяца", потому что это утопия.
В среднем на один полный уровень в мини-группе у взрослых уходит около 9 месяцев при регулярных занятиях 2 раза в неделю: например, А1.1 — 4,5 месяца и А1.2 — ещё 4,5 месяца.
Программы всех уровней можно посмотреть на сайте: espalingo.ru.
Подскажите группа с нуля как проходит обучение? Онлайн? Сколько человек в группе?
Да, обучение онлайн в Zoom. В мини-группах — от 3 до 6 человек.
Когда старт и что включено?
Основные часть групп стартовала в прошлом году или в январе-феврале этого года. В апреле запускается новая группа с нуля.
В стоимость входят:
— онлайн-занятия в Zoom;
— домашние занятия с проверкой преподавателем в ЛС;
— записи всех занятий и доступ ко всем материалам курса на доске Miro.
Для учеников групп и инд. занятий разговорный клуб — бесплатно (до 2-3 раз в неделю).
Подскажите пожалуйста, а в школе испанского доступны только групповые занятия или есть варианты индивидуального обучения?
Есть и групповые, и индивидуальные, и даже асинхронный формат для самых занятых.
Сколько стоят занятия?
Стоимость 2.000 руб. за занятие 90 мин в мини-группе и 3.500 руб. за индивидуальное занятие 60 мин.
Стоимость фиксируется за вами до конца уровня.
Добрый день, хотела бы уточнить детали про то, как пройти диагностику и то, что если записываемся в группу, на какое время действует этот договор?
Диагностика бесплатная, проходит устно (ответить на вопросы по уровню голосовыми сообщениями в Телеграм) или на живом созвоне со мной в Zoom на 20 минут (тоже бесплатно).
При желании до старта обучения заключается официальный договор с моим образовательным учреждением (образец — в комментариях), где прописывается полная стоимость обучения по программе. Оплата вносится ежемесячно по количеству занятий в месяце.
Большинство учеников работают по оферте, размещенной на сайте.
Если по каким-то причинам вы захотите прервать обучение, я сделаю возврат за остаток месяца.
в таком случае, с удовольствием начну. оплата же в рублях будет? и будет ли счет мне для налогового вычета?
Оплата возможна как в рублях, так и иностранной картой.
У моей школы есть лицензия Мин. образования. Если вы платите НДФЛ, по окончании года вы можете получить справку для получения налогового вычета 13% от государства.
Также вы можете оплатить обучение своих детей до 24 лет мат. капиталом.
Задать любые вопросы по группам и записаться на бесплатный созвон-диагностику со мной: @espalingo_equipo
____
Если вы не увидели здесь свой вопрос — задайте его в комментариях.
#clases@espalingo
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤12🔥5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤17🔥8❤🔥5👍2
Я уже год учусь в группе C1. По испанскому, если что))
Мы начали в середине декабря 2024. Здесь делилась своими впечатлениями после первого урока.
Занимаемся в мини-группе из 4 человек, 1 раз в неделю по 90 минут в Зуме + на доске Миро. Всё как у нас, в общем)
За это время мы прошли 2/3 уровня, впереди ещё полгода обучения. То есть всего 1,5 года на уровень при занятиях 1 раз в неделю.
Это я в очередной раз к своей любимой теме о сроках обучения, чтобы лишний раз спустить вас с небес на землю. Ничего, мы почему-то не жалуемся "а пачиму так долго". 😅
Наверное, потому что все участники группы — преподы, кто-то испанского, кто-то английского. И все прекрасно понимают, в какие сроки осваиваются языки в реальности, а не на продающем лендинге крупных онлайн-школ)
Что ещё я поняла за это время:
1. Эйфория от старта быстро уходит. Если после первого урока я бежала скорее делать домашку, то теперь часто отправляю её за час до занятия. А пару раз вообще задолжала.
2. Хороший преподаватель ценит уже факт того, что взрослый человек дополз до занятия. Сдал половину домашки — уже супергерой. Со взрослыми по-другому нельзя.
3. Учиться в 30+ с тремя детьми и работой 18/7 по-прежнему ужасно сложно. Голова понимает, что 100500 синонимов уже знакомых слов — не самая приоритетная задача, когда параллельно нужно думать, чем накормить на ужин детей и как собрать расписание так, чтобы и Васе из Питера, и Маше из Валенсии было удобно.
4. Один раз в неделю — в целом мало, на низких уровнях точно. На высоких, если цель — поддержать и не дать зарасти мхом, достаточно. Понимаю, что 2 раза я бы не потянула (а тут ещё и этот каталанский 😆).
5. Страх звучать глупо трудно побороть. Всегда будет казаться, что все вокруг умнее, быстрее и свободнее разговаривают. Но я поняла, что бороться с ним и не нужно. Я его просто приняла и отстала от себя: "Да, боюсь, да, стрёмно. Вопрос исчерпан — что там у нас сегодня за тема?"
Опыт пребывания в шкуре ученика спустя 15 лет после универской скамьи очень отрезвляет.
Во взрослом возрасте ты учишься не как ребёнок: у тебя есть ожидания от себя, привычка быть "хорошей", страх ошибиться публично и в 10 раз более плохая память.
Но я в очередной раз поняла, что группа — самый комфортный вариант обучения для многих. Для меня это и С1, и теннис. Жаль, группы по каталанскому нет.
Когда я создаю группы в своей школе, теперь всегда держу в голове свой опыт ученика, а не только преподавателя. И поэтому так верю в этот формат для взрослых и воспринимаю его не как "дешёвую альтернативу индивидуалкам", а как возможность нанести пользу одновременно бóльшему количеству человеков.
Если вы сомневаетесь, потому что страшно и непривычно — это нормально. Я в своё время еле решилась, а на диагностику к своей profe шла с трясущимися коленками)
#personal@espalingo
Мы начали в середине декабря 2024. Здесь делилась своими впечатлениями после первого урока.
Занимаемся в мини-группе из 4 человек, 1 раз в неделю по 90 минут в Зуме + на доске Миро. Всё как у нас, в общем)
За это время мы прошли 2/3 уровня, впереди ещё полгода обучения. То есть всего 1,5 года на уровень при занятиях 1 раз в неделю.
Это я в очередной раз к своей любимой теме о сроках обучения, чтобы лишний раз спустить вас с небес на землю. Ничего, мы почему-то не жалуемся "а пачиму так долго". 😅
Наверное, потому что все участники группы — преподы, кто-то испанского, кто-то английского. И все прекрасно понимают, в какие сроки осваиваются языки в реальности, а не на продающем лендинге крупных онлайн-школ)
Что ещё я поняла за это время:
1. Эйфория от старта быстро уходит. Если после первого урока я бежала скорее делать домашку, то теперь часто отправляю её за час до занятия. А пару раз вообще задолжала.
2. Хороший преподаватель ценит уже факт того, что взрослый человек дополз до занятия. Сдал половину домашки — уже супергерой. Со взрослыми по-другому нельзя.
3. Учиться в 30+ с тремя детьми и работой 18/7 по-прежнему ужасно сложно. Голова понимает, что 100500 синонимов уже знакомых слов — не самая приоритетная задача, когда параллельно нужно думать, чем накормить на ужин детей и как собрать расписание так, чтобы и Васе из Питера, и Маше из Валенсии было удобно.
4. Один раз в неделю — в целом мало, на низких уровнях точно. На высоких, если цель — поддержать и не дать зарасти мхом, достаточно. Понимаю, что 2 раза я бы не потянула (а тут ещё и этот каталанский 😆).
5. Страх звучать глупо трудно побороть. Всегда будет казаться, что все вокруг умнее, быстрее и свободнее разговаривают. Но я поняла, что бороться с ним и не нужно. Я его просто приняла и отстала от себя: "Да, боюсь, да, стрёмно. Вопрос исчерпан — что там у нас сегодня за тема?"
Опыт пребывания в шкуре ученика спустя 15 лет после универской скамьи очень отрезвляет.
Во взрослом возрасте ты учишься не как ребёнок: у тебя есть ожидания от себя, привычка быть "хорошей", страх ошибиться публично и в 10 раз более плохая память.
Но я в очередной раз поняла, что группа — самый комфортный вариант обучения для многих. Для меня это и С1, и теннис. Жаль, группы по каталанскому нет.
Когда я создаю группы в своей школе, теперь всегда держу в голове свой опыт ученика, а не только преподавателя. И поэтому так верю в этот формат для взрослых и воспринимаю его не как "дешёвую альтернативу индивидуалкам", а как возможность нанести пользу одновременно бóльшему количеству человеков.
Если вы сомневаетесь, потому что страшно и непривычно — это нормально. Я в своё время еле решилась, а на диагностику к своей profe шла с трясущимися коленками)
#personal@espalingo
❤37🔥14🥰9
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
¡Не хочу делать домашку! 😥
По каталанскому на завтра.
Я и так понимаю процентов 70% на слух и в письменном варианте, благодаря испанскому.
Но мне задали научиться читать тексты из детской книжки, а правила чтения после первого урока у меня не уложились в голове. И они гораздо веселее, чем в испанском, и за 20 минут урока их тем более не дашь и не переваришь.
Например, Е в слабой позиции читается как А, а O — как U. 🤯 И ещё много других нюансов. Про два вида графических ударений я вообще молчу.
Для меня как для препода, повёрнутого на испанском произношении, это прямо проблема.
Пока я не умею уверенно читать, я не могу сфокусироваться на запоминании первых фраз и грамматике. Весь ресурс уходит на то, как правильно прочитать и не ляпнуть ошибку.
Как классический человек с "синдромом отличника" каждую неправильно прочитанную букву я воспринимаю как личную катастрофу, и это выводит меня из равновесия 😭😭😭 Щёки заливаются румянцем и перед глазами всё плывёт. Какое тут спряжение глагола...
В общем, пока у меня после первого урока сумбур в тетради и в голове, потому что я старалась записывать за преподавателем все нюансы, но мне пока дали только отдельные моменты и они весьма в разрозненном виде... Ведь любому преподавателю хочется сделать первое занятие активным и насыщенным, а не посвящать его полностью чтению букв, как в детском саду. 🤷♀️Хотя я бы не отказалась.
Теперь я искренне понимаю наших учеников-нулевичков, которые уже не раз благодарили меня за мини-курс по правилам чтения, который они проходят ещё до старта занятий в группе.
Мне не раз писали, что он "мягко знакомит с языком" и "снимает напряжение перед первым занятием" — получается, подлинный смысл этих слов я поняла только вчера, сама побывав в этой шкуре.
Поэтому я себя вчера мысленно похвалила и помечтала, чтобы кто-нибудь записал аналогичный мини-курс по каталанскому — с разложенными по полочкам правилами, нарастающей сложностью, практической отработкой каждой буквы, аудио для самопроверки и проверкой живым преподавателем.
Вот правда, моё решение записать такой курс было столь же простым, сколько гениальным. Ученики это подтверждают, а стоимость 3.500 руб., включая проверку преподавателем, существенно экономит их деньги и время.
🗓 Напомню, что плановый старт групп с нуля — уже в понедельник, 19 января. Подтверждённые участники уже заканчивают правила чтения и готовятся к первому уроку. Времени, чтобы вписаться, остаётся мало.
✍️ Чтобы присоединиться к группам с нуля и успеть научиться правильно читать, написать мне в ЛС @Nastasjjja нужно уже сегодня — иначе придётся разбираться в спешке и у вас закипит мозг, как у меня сейчас.
#catalán@espalingo
По каталанскому на завтра.
Я и так понимаю процентов 70% на слух и в письменном варианте, благодаря испанскому.
Но мне задали научиться читать тексты из детской книжки, а правила чтения после первого урока у меня не уложились в голове. И они гораздо веселее, чем в испанском, и за 20 минут урока их тем более не дашь и не переваришь.
Например, Е в слабой позиции читается как А, а O — как U. 🤯 И ещё много других нюансов. Про два вида графических ударений я вообще молчу.
Для меня как для препода, повёрнутого на испанском произношении, это прямо проблема.
Пока я не умею уверенно читать, я не могу сфокусироваться на запоминании первых фраз и грамматике. Весь ресурс уходит на то, как правильно прочитать и не ляпнуть ошибку.
Как классический человек с "синдромом отличника" каждую неправильно прочитанную букву я воспринимаю как личную катастрофу, и это выводит меня из равновесия 😭😭😭 Щёки заливаются румянцем и перед глазами всё плывёт. Какое тут спряжение глагола...
В общем, пока у меня после первого урока сумбур в тетради и в голове, потому что я старалась записывать за преподавателем все нюансы, но мне пока дали только отдельные моменты и они весьма в разрозненном виде... Ведь любому преподавателю хочется сделать первое занятие активным и насыщенным, а не посвящать его полностью чтению букв, как в детском саду. 🤷♀️
Теперь я искренне понимаю наших учеников-нулевичков, которые уже не раз благодарили меня за мини-курс по правилам чтения, который они проходят ещё до старта занятий в группе.
Мне не раз писали, что он "мягко знакомит с языком" и "снимает напряжение перед первым занятием" — получается, подлинный смысл этих слов я поняла только вчера, сама побывав в этой шкуре.
Поэтому я себя вчера мысленно похвалила и помечтала, чтобы кто-нибудь записал аналогичный мини-курс по каталанскому — с разложенными по полочкам правилами, нарастающей сложностью, практической отработкой каждой буквы, аудио для самопроверки и проверкой живым преподавателем.
Вот правда, моё решение записать такой курс было столь же простым, сколько гениальным. Ученики это подтверждают, а стоимость 3.500 руб., включая проверку преподавателем, существенно экономит их деньги и время.
🗓 Напомню, что плановый старт групп с нуля — уже в понедельник, 19 января. Подтверждённые участники уже заканчивают правила чтения и готовятся к первому уроку. Времени, чтобы вписаться, остаётся мало.
✍️ Чтобы присоединиться к группам с нуля и успеть научиться правильно читать, написать мне в ЛС @Nastasjjja нужно уже сегодня — иначе придётся разбираться в спешке и у вас закипит мозг, как у меня сейчас.
#catalán@espalingo
🔥15
Испанский с Анастасией 🪭 Школа ESPALINGO
Я только спросить! Отвечаю на частые вопросы, которые вы задаёте мне в ЛС все эти дни: А как работают групповые программы? Занятия проходят онлайн в Zoom, 2 раза в неделю по 1,5 часа. Во время занятия ученики работают на виртуальной доске Miro, где могут…
Обидно, ну...
Забыла вам прикрепить в комментах образец свидетельства о завершении уровня и типовой договор на обучение.
Прикрепила, заглядывайте в комментарии под постом⬆️
#clases@espalingo
Забыла вам прикрепить в комментах образец свидетельства о завершении уровня и типовой договор на обучение.
Прикрепила, заглядывайте в комментарии под постом
#clases@espalingo
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥8🥰5
👀8😁7🤯3❤1🔥1
Моё идеальное число — четыре.
Если говорить о количестве человек в группе.
¿Тогда почему я набираю в группы по 6 человек? Давайте объясню, минутка математики, логики и статистики.
У групп в целом (а у взрослых групп в частности) есть такое неприятное свойство — распадаться. Это вам скажет любой, кто их когда-нибудь набирал: на танцы, на теннис, на английский, на испанский...
Если детские кружки относительно стабильны с октября по май, то у взрослых обстоятельства меняются гораздо чаще и вне сезона: сменил график работы, переехал в другой часовой пояс, передумал, проблемы в семье, решил пойти на зумбу, просто разонравилось (такое тоже бывает, чего уж там).
Поэтому всегда, ВСЕГДА можно с вероятностью 90% предсказать, что из стартовавших 6 человек через 3-4 месяца останутся... те самые 3-4, которые пройдут уровень до конца. Можно считать это естественным отбором)
Это не зависит от места, качества преподавания и т. д. Я занимаюсь в классном теннисном клубе с чудесными тренерами.
На это невозможно повлиять — если обстоятельства так сложились, взрослых не удержишь никакими плюшками-заманушками. Это просто жизнь и бесчувственная статистика, и отношусь я к этому философски (и директора спортклубов тоже).
💡 Только поэтому для безопасного старта группы мы стараемся набрать 6 человек. Если все дойдут до конца — шикарно, но если нет, то у тех самых 3-4 мотивированных будет гораздо больше шансов на то, что их группа будет жить.
К слову, мы продолжаем работать с группой на тех же условиях, даже если остаются 2 человека (цену до парного не повышаем). В любой момент могут добавиться новые люди, и в группе снова станет 3-4 человека.
Подводя итог:
Вчетвером работать очень удобно с точки зрения методики, потому что преподаватель может составить из них за урок 3 разные пары. Но минус 1 или 2 человека сразу ставят группу под угрозу.
Впятером на постоянку работать не очень удобно. Придётся делить на 3+2, как в советской комедии с Мироновым)
Поэтому мы стремимся набрать чётное количество с небольшим запасом прочности — а это число 6. Ибо три пары тоже на постоянку работают шикарно.
Лишь бы работали..)
Поэтому если вам предлагают группу из 3-4 человек, обязательно спросите, что с вами будет, если она распадётся.
➡️ Кстати, здесь делилась отзывом и судьбой ученицы, которая когда-то осталась в группе одна. Спойлер: у неё всё хорошо 😊
#clases@espalingo
Если говорить о количестве человек в группе.
¿Тогда почему я набираю в группы по 6 человек? Давайте объясню, минутка математики, логики и статистики.
У групп в целом (а у взрослых групп в частности) есть такое неприятное свойство — распадаться. Это вам скажет любой, кто их когда-нибудь набирал: на танцы, на теннис, на английский, на испанский...
Если детские кружки относительно стабильны с октября по май, то у взрослых обстоятельства меняются гораздо чаще и вне сезона: сменил график работы, переехал в другой часовой пояс, передумал, проблемы в семье, решил пойти на зумбу, просто разонравилось (такое тоже бывает, чего уж там).
Поэтому всегда, ВСЕГДА можно с вероятностью 90% предсказать, что из стартовавших 6 человек через 3-4 месяца останутся... те самые 3-4, которые пройдут уровень до конца. Можно считать это естественным отбором)
Например, в группе по теннису из 8 человек спустя 1,5 года нас осталось только 2. Зато пришло 6 новых, которые тоже периодически то приходят, то уходят.
Это не зависит от места, качества преподавания и т. д. Я занимаюсь в классном теннисном клубе с чудесными тренерами.
На это невозможно повлиять — если обстоятельства так сложились, взрослых не удержишь никакими плюшками-заманушками. Это просто жизнь и бесчувственная статистика, и отношусь я к этому философски (и директора спортклубов тоже).
💡 Только поэтому для безопасного старта группы мы стараемся набрать 6 человек. Если все дойдут до конца — шикарно, но если нет, то у тех самых 3-4 мотивированных будет гораздо больше шансов на то, что их группа будет жить.
К слову, мы продолжаем работать с группой на тех же условиях, даже если остаются 2 человека (цену до парного не повышаем). В любой момент могут добавиться новые люди, и в группе снова станет 3-4 человека.
Подводя итог:
Вчетвером работать очень удобно с точки зрения методики, потому что преподаватель может составить из них за урок 3 разные пары. Но минус 1 или 2 человека сразу ставят группу под угрозу.
Впятером на постоянку работать не очень удобно. Придётся делить на 3+2, как в советской комедии с Мироновым)
Поэтому мы стремимся набрать чётное количество с небольшим запасом прочности — а это число 6. Ибо три пары тоже на постоянку работают шикарно.
Лишь бы работали..)
Поэтому если вам предлагают группу из 3-4 человек, обязательно спросите, что с вами будет, если она распадётся.
#clases@espalingo
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥17❤11💯7👍4
Моя каталанская добыча)
Как будто бы специально для меня Институт Сервантеса внезапно решил запустить курс каталанского для начинающих. 🤷♀😅
Я не смогла пойти мимо и вписалась) Сам курс онлайн, но оформление и оплата — только при личном посещении и наличными 🤦♀ Пришлось тащиться в Москву.
Обучение в моём любимом формате — в группе. Правда, до 14 человек 😅
Курс должен стартовать уже в это воскресенье.
А теперь угадайте, ¿сколько человек записалось на данный момент?
Сказали, что группа стартует от 6 человек и, если не наберётся, то либо стартует позже, либо отменится.
К слову о том, как непросто набирать группы. Даже если ты — испанская Мекка в центре Москвы.
Кстати, в отличие от Сервантеса, я никогда не беру предоплату даже за пробное, пока нет полной уверенности, что группа стартует. 😇
Что ж, посмотрим, запустится ли эта. Кто в Москве — присоединяйтесь к авантюре, будем мучить català вместе)
P. D. Кто записался в мои группы — завтра буду активно создавать чаты и вас приглашать, ждите. 🫶
#catalán@espalingo
Как будто бы специально для меня Институт Сервантеса внезапно решил запустить курс каталанского для начинающих. 🤷♀😅
Я не смогла пойти мимо и вписалась) Сам курс онлайн, но оформление и оплата — только при личном посещении и наличными 🤦♀ Пришлось тащиться в Москву.
Обучение в моём любимом формате — в группе. Правда, до 14 человек 😅
Курс должен стартовать уже в это воскресенье.
А теперь угадайте, ¿сколько человек записалось на данный момент?
"Вы первая!" — радостно сказали мне 😆
Сказали, что группа стартует от 6 человек и, если не наберётся, то либо стартует позже, либо отменится.
К слову о том, как непросто набирать группы. Даже если ты — испанская Мекка в центре Москвы.
Кстати, в отличие от Сервантеса, я никогда не беру предоплату даже за пробное, пока нет полной уверенности, что группа стартует. 😇
Что ж, посмотрим, запустится ли эта. Кто в Москве — присоединяйтесь к авантюре, будем мучить català вместе)
P. D. Кто записался в мои группы — завтра буду активно создавать чаты и вас приглашать, ждите. 🫶
#catalán@espalingo
Я только что на уроке:
Тем временем комментарий от представителя Того Самого Института 🙈😅😅😅⬆️
На следующем уроке я, видимо:
Это и есть там самая, сервантесовская, борьба с ветряными мельницами 🤪
#gramática@espalingo
Катюша, после si НИКОГДА не ставим presente de subjuntivo.🤓
Тем временем комментарий от представителя Того Самого Института 🙈😅😅😅
На следующем уроке я, видимо:
Катя, выбирай: ¡или носители, или я!
Это и есть там самая, сервантесовская, борьба с ветряными мельницами 🤪
#gramática@espalingo
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🙈19😁9🔥7
Без бумажки ты букашка
А с бумажкой — человек. 😊 ¡С новой профессией меня! 🥳🥳🥳
Не поверите, я теперь —препод испанского. 😁
Если что, раньше я была простым лингвистом-переводчиком с румяным дипломом. Так что теперь всё по фен-шую.
¿А для вас насколько важно, чтобы у препода были нужные бумажки об образовании?
Поставьте цифру в комментариях от 1 до 5, где:
5 — суперважно
1 — совсем не важно
#personal@espalingo
А с бумажкой — человек. 😊 ¡С новой профессией меня! 🥳🥳🥳
Не поверите, я теперь —
Если что, раньше я была простым лингвистом-переводчиком с румяным дипломом. Так что теперь всё по фен-шую.
¿А для вас насколько важно, чтобы у препода были нужные бумажки об образовании?
Поставьте цифру в комментариях от 1 до 5, где:
5 — суперважно
1 — совсем не важно
#personal@espalingo
🔥33🎉14❤🔥7❤3
Я уже немножко не справляюсь (шутка ли — 10 групп собрать 😅), поэтому призвала на помощь свою Наташу. Она сейчас помогает мне создавать чаты новых групп, добавляет уже записавшихся участников и связывается с будущими участниками, а также помогает обрабатывать заявки на диагностики.
Поэтому не пугайтесь, если вам напишу не я — доверяйте ей, как мне) Но на всякий случай проверяйте контакт: @natalia_golubeva13
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12🔥8👌6❤1🤗1
Forwarded from Diana Riva
А у Дианы будет группа утренняя?
Мне просто на пробное именно Диана понравилась
Мне просто на пробное именно Диана понравилась
❤🔥4❤3🥰3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
...А Диана снова про еду 🤭🍊
Многие спрашивают, будет ли вести Диана новые группы с января.
Отвечаю: да, её группа прошлогодних нулевичков недавно с успехом завершила уровень и уже вовсю штудирует А2.
Поэтому Диана снова берёт две группы А1.
ГРУППА С НУЛЯ:
🔘 утренняя группа: ПН, ПТ 12:00-13:30 МСК / 10:00-11:30 Испания
Это идеальный вариант для тех, кто живёт в Валенсии, ведь Диана выросла в ваших краях и готова рассказать очень много интересного не только о языке, но и о культуре — и ЕДЕ, конечно же. 😁
Время — максимально комфортное как для мам, которые отводят детей в школу и могут спокойно позаниматься в их отсутствие, так и для работающих на удалёнке, так как день не разбивается.
ГРУППА А1.2 (для продолжающих):
🔘 дневная группа: ВТ, ЧТ 14:00-15:30 МСК / 12:00-13:30 Испания
Прекрасный вариант для тех, кто уже знает базу, но может рассказать про повседневные дела только инфинитивами или не отрываясь от таблички спряжений.
Ниже можно посмотреть результаты групп А1, которые Диана "довела" с нуля до успешной сдачи внутреннего экзамена в формате DELE A1:
📌 Результаты группы февраль 2025
📌 Результаты группы сентябрь 2024
Группа с нуля стартует уже в понедельник, 19 января. Сегодня — последний шанс присоединиться, чтобы не нервничали вы и мы. Догонять всегда сложнее, чем начинать одновременно с остальными.
Чаты групп уже созданы, пробные оплачены, ждём только вас.
✍️ Чтобы задать любой вопрос по группам и записаться, пишите мне до конца дня: @Nastasjjja
#clases@espalingo
#Diana@espalingo
Многие спрашивают, будет ли вести Диана новые группы с января.
Отвечаю: да, её группа прошлогодних нулевичков недавно с успехом завершила уровень и уже вовсю штудирует А2.
Поэтому Диана снова берёт две группы А1.
ГРУППА С НУЛЯ:
Это идеальный вариант для тех, кто живёт в Валенсии, ведь Диана выросла в ваших краях и готова рассказать очень много интересного не только о языке, но и о культуре — и ЕДЕ, конечно же. 😁
Время — максимально комфортное как для мам, которые отводят детей в школу и могут спокойно позаниматься в их отсутствие, так и для работающих на удалёнке, так как день не разбивается.
ГРУППА А1.2 (для продолжающих):
Прекрасный вариант для тех, кто уже знает базу, но может рассказать про повседневные дела только инфинитивами или не отрываясь от таблички спряжений.
Ниже можно посмотреть результаты групп А1, которые Диана "довела" с нуля до успешной сдачи внутреннего экзамена в формате DELE A1:
Группа с нуля стартует уже в понедельник, 19 января. Сегодня — последний шанс присоединиться, чтобы не нервничали вы и мы. Догонять всегда сложнее, чем начинать одновременно с остальными.
Чаты групп уже созданы, пробные оплачены, ждём только вас.
✍️ Чтобы задать любой вопрос по группам и записаться, пишите мне до конца дня: @Nastasjjja
#clases@espalingo
#Diana@espalingo
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15❤7❤🔥5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Смотрите фрагмент с урока Дарьи — и всё поймёте.
Есть исключения, где ещё можно встретить сочетания ZI, ZE — это иностранные слова и имена собственные: zigzag, zeppelin, zen, zénit, zigoto, zinc, Zelandia, Zenón, Zeus, etc. Но это точно не зебра.
В таких нюансах наши нулевички начинают разбираться ещё ДО первого урока в группе, проходя мини-курс по правилам чтения и ударения. 😎
Дарья будет вести новую вечернюю группу с нуля по вторникам и четвергам в 20:00-21:30 по МСК / 18:00-19:30 по Испании.
Это идеальный вариант для тех, кто работает 5/2 — будете успевать после работы.
🎬 Здесь можно поближе познакомиться с преподавателем Дарьей — посмотреть её видео в формате "ответь за 5 секунд" и почитать про её образование и опыт.
Группы Дарьи, к которым можно присоединиться:
⚡️⚡️ Новая А1.1 с нуля, ВТ ЧТ 20:00-21:30 МСК / 18:00-19:30 Испании — 3 места уже заняты, старт с 20 января.
⚡️ А2.1, ПН, СР 19:00-20:30 МСК / 17:00-18:30 Испания — сейчас её группа А1, которую она ведёт с нуля с мая 2025, завершает уровень и через неделю сдаёт итоговый внутренний экзамен в формате DELE A1. С февраля к ним можно присоединиться уже на уровень А2.
⚡️ А2.2, ПН, СР 21:00-22:30 МСК / 19:00-20:30 Испания — занимаются с сентября 2025, фрагмент урока как раз из этой группы.
#clases@espalingo
#Daria@espalingo
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥7👍3
Я не люблю платформы
Но я люблю, когда всё лежит в одном месте, а не раскидано по 100500 разрозненных PDF-файлов, презентаций и распечаток.
Преподаватели делятся на 2 категории:
I. современные и II. "классические".
I. "Классические" преподаватели ведут уроки по презентациям, PDF или фоткам из учебника, которые скидывают вам в мессенджер (или просят вас купить бумажный учебник). На занятии каждый смотрит в свой файл/книгу.
У меня сейчас так проходит каталан, и бегать на уроке между чатом Зума, где мне пишут слова, и чатом в ТГ, куда скидывают скриншоты из учебника, весьма неудобно... Ещё проблема в том, что у преподавателя (она работает оффлайн и я её единственный онлайн-ученик) учебники есть только в бумажном виде, а в электронном я найти их должна сама. В случае с каталанским это задачка со звёздочкой...
II. Современные преподаватели тем временем делятся ещё на 2 лагеря: те, кто работают на платформах типа Progressme/Edvibe, и те, кто работают на интерактивной доске типа Miro/Holst.
Не все ученики понимают, в чём разница, поэтому делюсь своим мнением.
Платформы типа Progressme/Edvibe визуально привлекательны — как интерфейс Дуолинго. Там преподаватель создаёт фиксированный набор заданий, которые для меня смотрятся как тесная коробочка, внутри которой не развернуться. Как будто бы мне не хватает гибкости в момент урока, а на уроке часто возникает необходимости что-то повторить или во что-то углубиться больше, чем планировалось. Здесь сложно быстро перемещаться между материалами, да и одновременно все участники группы не могут двигать элементы и писать.
Эти платформы больше подходят для асинхронных курсов, но и там есть свои технические моменты: ограничение в аудио (3 минуты) или выдача правильного ответа только после 3 ошибок. Пока сами не попробуете — не поймёте, но мне как ученику они не очень удобны. Плюс, обязательна регистрация.
Интерактивные доски типа Miro/Holst — это примерно как реальная школьная доска (та самая, где мы писали мелом или маркером, а учитель крепил всякие картонные таблички и правила).
Уже не один век люди используют в обучении доски — и это по-прежнему максимально просто, удобно и наглядно. Захотел — вписал правило в свободном уголочке. Захотел — вызвал к доске сразу пятерых, чтобы они одновременно решали задачу.
Но если в физическом мире впятером на доске может быть тесновато, то пространство виртуальной доски по сути безгранично: здесь могут одновременно работать хоть 20 учеников.
А ещё ученики могут использовать базовые функции без регистрации, если им лень регистрироваться на очередной платформе.
📋 Поэтому мы в моей школе используем именно доску. Все материалы хранятся в одном месте, и между ними можно быстро перемещаться.
Отдельно скажу про визуал. Многие преподаватели тратят много времени и сил на оформление: подбирают красивые фоны с картинками, витиеватые шрифты и т. д. Визуально — милота, но когда ты как ученик пытаешься разглядеть текст задания на фоне разноцветной бабочки, весь ресурс уходит туда.
Поэтому наши доски довольно аскетичны: мы используем однотонный фон (чаще — просто белый, либо мягкие тона), чёткую структуру (задания идут по порядку сверху вниз, а не хаотично разбросаны по доске), а шрифты — простые и читабельные.
Пример — на скриншоте ниже.
Поэтому если для вас главное — эстетика и красота, вам не к нам. К нам — за минимализмом и чистой картинкой без визуального шума.
А чтобы вам не приходилось ходить по сторонним платформам, домашку в группах мы отправляем в чат Телеграм.
Пробовали выкладывать домашку на доске, но по опросу учеников в ТГ оказалось удобнее, потому что мессенджер всегда под рукой. Так что на доске оформляем только индивидуальным ученикам по их запросу.
✍️ Тем более мы топим за то, чтобы ученики как можно больше писали ручкой в тетрадке — так в голове откладывается гораздо больше. Это ещё один жирный минус платформ для меня, так как там всё предполагается печатать.
Поделитесь, ¿на каких платформах и площадках вы учитесь/пробовали учиться и как они вам?
#clases@espalingo
Но я люблю, когда всё лежит в одном месте, а не раскидано по 100500 разрозненных PDF-файлов, презентаций и распечаток.
Преподаватели делятся на 2 категории:
I. современные и II. "классические".
I. "Классические" преподаватели ведут уроки по презентациям, PDF или фоткам из учебника, которые скидывают вам в мессенджер (или просят вас купить бумажный учебник). На занятии каждый смотрит в свой файл/книгу.
У меня сейчас так проходит каталан, и бегать на уроке между чатом Зума, где мне пишут слова, и чатом в ТГ, куда скидывают скриншоты из учебника, весьма неудобно... Ещё проблема в том, что у преподавателя (она работает оффлайн и я её единственный онлайн-ученик) учебники есть только в бумажном виде, а в электронном я найти их должна сама. В случае с каталанским это задачка со звёздочкой...
II. Современные преподаватели тем временем делятся ещё на 2 лагеря: те, кто работают на платформах типа Progressme/Edvibe, и те, кто работают на интерактивной доске типа Miro/Holst.
Не все ученики понимают, в чём разница, поэтому делюсь своим мнением.
Платформы типа Progressme/Edvibe визуально привлекательны — как интерфейс Дуолинго. Там преподаватель создаёт фиксированный набор заданий, которые для меня смотрятся как тесная коробочка, внутри которой не развернуться. Как будто бы мне не хватает гибкости в момент урока, а на уроке часто возникает необходимости что-то повторить или во что-то углубиться больше, чем планировалось. Здесь сложно быстро перемещаться между материалами, да и одновременно все участники группы не могут двигать элементы и писать.
Эти платформы больше подходят для асинхронных курсов, но и там есть свои технические моменты: ограничение в аудио (3 минуты) или выдача правильного ответа только после 3 ошибок. Пока сами не попробуете — не поймёте, но мне как ученику они не очень удобны. Плюс, обязательна регистрация.
Интерактивные доски типа Miro/Holst — это примерно как реальная школьная доска (та самая, где мы писали мелом или маркером, а учитель крепил всякие картонные таблички и правила).
Уже не один век люди используют в обучении доски — и это по-прежнему максимально просто, удобно и наглядно. Захотел — вписал правило в свободном уголочке. Захотел — вызвал к доске сразу пятерых, чтобы они одновременно решали задачу.
Но если в физическом мире впятером на доске может быть тесновато, то пространство виртуальной доски по сути безгранично: здесь могут одновременно работать хоть 20 учеников.
А ещё ученики могут использовать базовые функции без регистрации, если им лень регистрироваться на очередной платформе.
📋 Поэтому мы в моей школе используем именно доску. Все материалы хранятся в одном месте, и между ними можно быстро перемещаться.
Отдельно скажу про визуал. Многие преподаватели тратят много времени и сил на оформление: подбирают красивые фоны с картинками, витиеватые шрифты и т. д. Визуально — милота, но когда ты как ученик пытаешься разглядеть текст задания на фоне разноцветной бабочки, весь ресурс уходит туда.
Поэтому наши доски довольно аскетичны: мы используем однотонный фон (чаще — просто белый, либо мягкие тона), чёткую структуру (задания идут по порядку сверху вниз, а не хаотично разбросаны по доске), а шрифты — простые и читабельные.
Пример — на скриншоте ниже.
Поэтому если для вас главное — эстетика и красота, вам не к нам. К нам — за минимализмом и чистой картинкой без визуального шума.
А чтобы вам не приходилось ходить по сторонним платформам, домашку в группах мы отправляем в чат Телеграм.
Пробовали выкладывать домашку на доске, но по опросу учеников в ТГ оказалось удобнее, потому что мессенджер всегда под рукой. Так что на доске оформляем только индивидуальным ученикам по их запросу.
✍️ Тем более мы топим за то, чтобы ученики как можно больше писали ручкой в тетрадке — так в голове откладывается гораздо больше. Это ещё один жирный минус платформ для меня, так как там всё предполагается печатать.
Поделитесь, ¿на каких платформах и площадках вы учитесь/пробовали учиться и как они вам?
#clases@espalingo
🔥16
Forwarded from Aliona
Свою доску узнаю из тысячи 🫶🏻 Лиза мастерица, так красиво всё делает нам каждый раз!