Анастасия и Диана, хочу поблагодарить вас за курс по произношению! Понравилось все - от первого урока и до получения сертификата об окончании. Ваш курс я выбрала по двум причинам. Первая - он обещал быть интересным, так как за основу был взят «Бумажный дом», и вторая - стоимость курса на тарифе с Дианой и Александрой, вполне посильная для семейного бюджета. Друзья, не бойтесь идти к Диане и Александре, после прохождения этого курса даже я смогу вам дать несколько полезных советов по произношению))) а Диана - профессионал в этом плане😎 Курс получился очень дружественным по отношению к ученику: короткие, понятные уроки без всякой воды, посильные домашки, быстрая и всегда позитивная обратная связь. За курс сделала дня себя целую кучу открытий. Поделюсь парочкой)
Легкая g! Наконец-то мне сказали, что она существует! Я и раньше подозревала об этом, но когда спросила у носителя, почему в разных словах у нее по-разному звучат g, она очень удивилась и сказала, что не может этого быть - g всегда звучит одинаково. Даже носители языка, если они не знакомы с теоретической частью фонетики, не могут объяснить таких тонкостей. Это могут сделать только лингвисты.
Слияние - моя любовь! Без знания этой темы невозможно звучать красиво. Кстати, недавно обнаружила еще один приятный побочный эффект от этой темы - мне стало понятно, как читать рифмы в сложных испанских стихах - благодаря слиянию количество слогов меняется, и стих льется, как река!
Отдельное спасибо за встречу участников этого потока онлайн. Было ощущение, что находишься в среде лингвистов) Всего 6 недель, а эффект очень ощутимый. Мы все научились теории, легко могли заметить ошибки у других участников, подметить их сильные стороны (у Вашей единственной ученицы я, например, хочу отметить невероятно легкие b,v,d). Но все же чувствовалось, что нам всем не хватило времени, чтобы соединить воедино и закрепить полученные знания. Прямо напрашивается курс для продолжающих))) Может, придумаете что-нибудь интересное для нас? Тем более чувствуется, что произношение - Ваша любимая тема. У меня уже сформировалась определенная зависимость от работы над звуками каждый день - я теперь даже с ботом стараюсь говорить красиво) Мне будет не хватать этого курса. В общем, жду продолжения) и еще раз СПАСИБО 🧡

4 ошибки в одном слове: ¿а вам слабо? 😱

Искала тут ученицам на домашку видео с интервью Дали́ — и заДАЛИпла)) Я вам даже субтитры сделала)

✍️ ¿Кто сможет написать, какое слово у него получилось? Потом покажу свой вариант))

#comprensión_auditiva

🤫 Вниманию всех, кто когда-либо проходил Марафон/Практический курс по произношению "От Токио до Берлина":

ищите секретную информацию в закрытом канале/боте, где вы проходили курс. 😉

Если вдруг вас там уже нет, напишите мне в ЛС: @Nastasjjja

#curso_de_pronunciación

В переводчик Reverso не знает такой глагол

⚡️La Casa de Pronunciación:
Онлайн-занятия по произношению для тех, кто проходил марафон/курс "От Токио до Берлина"

Расписание:

А1 — суббота 11:30-13:00 Мск (мест нет, можно записаться в лист ожидания)

А2-В1 — понедельник 16:00-17:30 Мск (1 место)

В2-С1 — пока по времени не стыкуемся, если кто-то хочет, напишите, когда вы можете

По всем вопросам в ЛС @Nastasjjja

#curso_de_pronunciación

Побежала вести первый урок по произношению 🔥🔥🔥

Немного волнуюсь, дайте сердечек))

Коротко о нашем уроке 🤩🤪

#curso_de_pronunciación

Не бегите вперёд паровоза 🚂

На воскресных занятиях теннисом я всё больше в этом убеждаюсь. Их было всего (¿уже?) 3, а мы ещё даже не приблизились к игре. Первые два занятия тупо разучивали удар с права, вчера — удар слева.

Чтобы вы понимали, удар — это не просто махнул ракеткой и ударил. Там миллион составляющих: с какой ноги сделать шаг, под каким углом, сколько шагов сделать после, как правильно взять ракетку (сдвиг руки на миллиметр уже меняет результат удара), как правильно отвести ракетку, в какой плоскости она должна быть, куда должна смотреть ручка, какими должны быть локти, в какой момент начинать движение к мячу, на каком уровне его встречать, а на каком — провожать, что делать с руками после... и так далее. 🤯

Никто из предыдущих двух тренеров не раскладывал удар на эти молекулы. Полчаса потренировались — и играть. В результате я играла "как попало" целый год в детстве и ещё месяц летом в другой группе (да и сейчас продолжаю). И если на тренировочных упражнениях у сетки ты ещё можешь выехать на энтузиазме, то в игре на дальней линии всё сразу разваливается. Удары из-за кривой техники превращаются в мучение, а "авось" прокатывает всё реже.

Самое страшное, что, когда я прихожу после "техничного" воскресного урока на понедельничный "игровой", то всё наработанное накануне — исчезает. Причём не потому, что я всё забываю, а потому, что мне как-то стрёмно, что ли, считать шаги и академично тянуть ручку ракетки к мячику, когда тренер этого не ждёт и не требует. Типа, зачем я буду выпендриваться, и так сойдёт. Чувствуешь себя un bicho raro — белой вороной.

Теперь про испанский. ¿Почему невероятно важно пройти А1 с честью и достоинством, спокойно, размеренно, чётко и никуда не торопясь, не веря в байки про "А1 за 2 месяца"? Потому что с дырявым, как моя теннисная ракетка (и техника тоже), А1 потом на А2 вы просто сойдёте с ума и захотите бросить испанский.

Не, я вас прекрасно понимаю, потому что худо-бедно играть всяко интереснее, чем стоять на месте и целый час долбить удар слева. Но это в моменте, и очень скоро вы поймёте, что это тупик, из которого есть только один выход — латать дыры и ставить технику, чтобы продвинуться дальше.

Так что лучше с самого начала идти степенно и постепенно, потому что переучиваться и возвращаться к материалам для нулевичков всегда сложнее и физически, и морально, и материально.

#personal
#motivación