педагог обязан быть Личностью.
это его профессиональная характеристика.
сегодня были на Аю-Даге.
я доснимала кадры, которые не доставали для фильма. слушали подкасты и книгу пока шли. разговаривали о грустном /о том, что сейчас происходит./, но уже без боли.
уходит. остаётся уверенность, что всё будет хорошо, пока рядом есть те, кому не всё равно. на людей, на смыслы, на Артек. для кого он до сих пор не стал просто возможностью зарабатывать и «учиться» совсем не тем вещам.
в общем, день 11 из 10.
груши не украли.
собрали упавшие.
я доснимала кадры, которые не доставали для фильма. слушали подкасты и книгу пока шли. разговаривали о грустном /о том, что сейчас происходит./, но уже без боли.
уходит. остаётся уверенность, что всё будет хорошо, пока рядом есть те, кому не всё равно. на людей, на смыслы, на Артек. для кого он до сих пор не стал просто возможностью зарабатывать и «учиться» совсем не тем вещам.
в общем, день 11 из 10.
груши не украли.
собрали упавшие.
последние месяцы такие -
«я абсолютно не думаю перед тем как открывать свой рот, поэтому сказанному я удивляюсь не меньше вас»
«я абсолютно не думаю перед тем как открывать свой рот, поэтому сказанному я удивляюсь не меньше вас»
🕊15🥰4
«Люби Артек по-дружески,
Люби, когда не нужен ты,
Люби полуразрушенным,
Люби немолодым,
Люби сквозь память прошлого,
Люби, пусть нехороший он,
Люби до невозможного.
Люби Артек л ю б ы м.»
Люби, когда не нужен ты,
Люби полуразрушенным,
Люби немолодым,
Люби сквозь память прошлого,
Люби, пусть нехороший он,
Люби до невозможного.
Люби Артек л ю б ы м.»
2
вся история современного А. - это история о том, как куча взрослых людей не смогли сесть и поговорить.
соучастники.
День учителя. не много я нашла у себя в памяти тех, кого искренне захотелось поздравить. чаще - артековские, с большой земли - лишь двое.
учителем быть - тяжкий труд? навряд ли. а вот человеком стать и остаться рядом с теми, кого учишь, тяжело. ещё тяжелее рассмотреть людей в них.
бросьте в меня камень, кто не грешен. но не вижу я в учительстве тяжёлого. в том учительстве, которое не по праву собой зовётся.
выматывает вас физически, коллеги? крики, натужные разговоры о важном, попытки держаться на поверхности, не ныряя в глубину. тяжело. лишь потому что выбор был сделан не верно, лишь по причине отсутствия собственного пути, запрыгнувшие в этот вагон в нём страдают. от и до.
а те, кто искренен? хотя бы с собой. вас с праздником. вам правда тяжело. изо дня в день быть соучастниками. чаще - преступлений, реже побед. побеги с уроков, честные разговоры с младшими, попытки разглядеть в обиженных детских глазах причину, боль от боли того, кого ты осмелился взять за руку. упражнения в привязанностях.
вы соучастники жизни. настоящей, не той, которой отчитаетесь. не той, в которой найдёте спокойствие. учительство не про него. ни разу. жизнь преступна сама по себе, со взгляда тех, кто запирает её в бумагу.
оставайтесь, пожалуйста, этими преступниками. ваши преступления сейчас, зёрнами взойдут в разных уголках земли. возможно, дадут плоды. возможно, побеги сорняков. но и сорняк красив там, где ему место.
а я искренне верю -
отругают и мои уроки.
и слава богу.
мои, быть может, ещё хуже тех, где пытались приручить меня. но лишь в честности рождается соучастие. я стараюсь.
а вам, те, кто так яро рвётся на педагогическое поприще, лишь маленький совет - не дайте сердцу закрыться. как бы больно ни было.
День учителя. не много я нашла у себя в памяти тех, кого искренне захотелось поздравить. чаще - артековские, с большой земли - лишь двое.
учителем быть - тяжкий труд? навряд ли. а вот человеком стать и остаться рядом с теми, кого учишь, тяжело. ещё тяжелее рассмотреть людей в них.
бросьте в меня камень, кто не грешен. но не вижу я в учительстве тяжёлого. в том учительстве, которое не по праву собой зовётся.
выматывает вас физически, коллеги? крики, натужные разговоры о важном, попытки держаться на поверхности, не ныряя в глубину. тяжело. лишь потому что выбор был сделан не верно, лишь по причине отсутствия собственного пути, запрыгнувшие в этот вагон в нём страдают. от и до.
а те, кто искренен? хотя бы с собой. вас с праздником. вам правда тяжело. изо дня в день быть соучастниками. чаще - преступлений, реже побед. побеги с уроков, честные разговоры с младшими, попытки разглядеть в обиженных детских глазах причину, боль от боли того, кого ты осмелился взять за руку. упражнения в привязанностях.
вы соучастники жизни. настоящей, не той, которой отчитаетесь. не той, в которой найдёте спокойствие. учительство не про него. ни разу. жизнь преступна сама по себе, со взгляда тех, кто запирает её в бумагу.
оставайтесь, пожалуйста, этими преступниками. ваши преступления сейчас, зёрнами взойдут в разных уголках земли. возможно, дадут плоды. возможно, побеги сорняков. но и сорняк красив там, где ему место.
а я искренне верю -
отругают и мои уроки.
и слава богу.
мои, быть может, ещё хуже тех, где пытались приручить меня. но лишь в честности рождается соучастие. я стараюсь.
а вам, те, кто так яро рвётся на педагогическое поприще, лишь маленький совет - не дайте сердцу закрыться. как бы больно ни было.
злюсь.
без видимой причины накипает. до ощущения на коже, до слёз, до тремора в руках.
хочется по-человечески.
иначе.
эмоция своей глубиной вытесняет остальное. смешивается с обидой, с непониманием, с чувством абсолютного бессилия. и приобретает оттенки.
но остаётся собой.
не нравится.
«хочешь быть для всех доброй». не хочу. хочу быть для всех человеком.
слишком уж много примеров вокруг, которые сами собой показывают как бывает, когда ты человеческое в себе теряешь.
не работает здесь правило «новенькие не знают, старенькие не помнят». все всё знают и помнят.
и напомнят.
и про видео.
и про шаги.
и про слова.
и про действия.
про всё.
придёт время, когда напомнят. дерзкий вожатый или сверху - не важно.
а пока захлёстывает злость, даже от воспоминания о натянутых улыбках и грязи в простых словах. в тех, которые сложно было запятнать. но получилось.
всему своё время.
без видимой причины накипает. до ощущения на коже, до слёз, до тремора в руках.
хочется по-человечески.
иначе.
эмоция своей глубиной вытесняет остальное. смешивается с обидой, с непониманием, с чувством абсолютного бессилия. и приобретает оттенки.
но остаётся собой.
не нравится.
«хочешь быть для всех доброй». не хочу. хочу быть для всех человеком.
слишком уж много примеров вокруг, которые сами собой показывают как бывает, когда ты человеческое в себе теряешь.
не работает здесь правило «новенькие не знают, старенькие не помнят». все всё знают и помнят.
и напомнят.
и про видео.
и про шаги.
и про слова.
и про действия.
про всё.
придёт время, когда напомнят. дерзкий вожатый или сверху - не важно.
а пока захлёстывает злость, даже от воспоминания о натянутых улыбках и грязи в простых словах. в тех, которые сложно было запятнать. но получилось.
всему своё время.