O Protetor é um homem que vive para corpo em vez da cabeça. Sente tudo intensamente, protege quem ama com tanto vigor como se ele mesmo estivesse sendo atacado.
Vive pisando em ovos, acredita que todo mundo quer atacá-lo. É uma bomba esperando para explodir. Ainda assim, pode ser bastante leal e protetor, fazendo as mulheres se sentirem especiais ou protegidas. Sua natureza sensual o torna um bom amante.
Ele não pensa muito em construir uma carreira. O futuro não importa muito. A vida é cheia de riscos e aventuras, que bom que é assim.
Com o que o Protetor se importa?
Seu corpo físico, e isso não quer dizer apenas músculos, mas tudo que gera sensações físicas, como dança, luta, risadas.
Ganhar, não importa se for em algo que ele nunca experimentou, ele vai tentar ganhar a qualquer custo.
Família e amigos. Um ataque a eles é um ataque pessoal ao Protetor. Isso pode fazê-lo até um ótimo ativista.
Viajar e mulheres espontâneas.
O que o Protetor teme?
Ele não tem medo do que os outros podem fazer, mas do que ele pode fazer, ou mais especificamente, não fazer. Tem medo de ser fraco, perder as habilidades, ser incapaz de lutar e proteger, ficar paralisado de medo.
Odiaria trabalhar num emprego sem risco, sem adrenalina, tedioso.
E odeia usar a cabeça.
O que motiva o Protetor?
Sobreviver. Matar ou ser morto é seu lema pessoal.
Como os outros veem o Protetor?
Intenso e apaixonado, mas também cabeça dura e de pavio curto. Ele parece não se importar com o que os outros pensam dele. Só quer se divertir, e se divertir...
Intimidador. Deve haver algo sombrio que ele esconde pra gostar de tanta briga.
Prático, até mesmo nas roupas. Ele precisa estar livre para se mover, se defender e atacar, até mesmo na apresentação de teatro da filha.
Como desenvolver o Arco do Protetor?
Coloque-o para enfrentar seus medos. Se tem medo de ficar paralisado, crie uma situação que o paralise. Se tem medo de perder quem ama, tire quem ele ama de perto. Se tem medo da fraqueza, tire suas habilidades.
Geralmente, o arco do Protetor o ensina a ter autocontrole, a relaxar antes de reagir, a usar as palavras em vez dos punhos. Mas o que o fez ficar assim? Teve um pai violento? Sua mãe o estimulava nos esportes? Teve um irmão mais novo e indefeso que precisava ser protegido? Não foi capaz de ajudar alguém em necessidade?
Para crescer, o Protetor precisa estar acompanhado dos seguintes arquétipos:
O Rei: para ensiná-lo a ter autocontrole e disciplina.
O Adolescente Problemático: para ensiná-lo que nem todo mundo quer ou precisa ser salvo.
A Queridinha do Papai: para ensiná-lo a força da lógica e a refletir bem antes de atacar.
A Mãe Supercontroladora: sua falta de controle pode ensiná-lo às consequências de não dominar as emoções.
O Lado Sombrio do Protetor: O Gladiador
Diferente do Protetor que luta por uma boa causa, por proteger quem ama, o Gladiador luta apenas pelo prazer da batalha e pelo derramamento de sangue. Sua necessidade por adrenalina põe seus amigos em perigo. A vida é só um jogo para ele. Ele pode ultrapassar o limite de velocidade só para vencer a "corrida" com o motorista ao lado, sem se importar com as crianças no banco de trás.
É impulsivo e tende a bancar a vítima. São os desafios que o mantém vivo. Ele não se importa em morrer lutando, afinal, é assim que os verdadeiros heróis morrem mesmo. A velhice é um inferno.
Se sente incompreendido, abandonado. Expressa apenas raiva. Preenche o vazio interior com adrenalina.
Exemplos de Protetores/Gladiadores segundo Victoria:
Rocky Balboa (Rocky)
Maverick (Top Gun)
Han Solo (Star Wars)
Corleone (O Poderoso Chefão)
Superman
Zorro
Thor
Incrível Hulk
Romeu (Romeu e Julieta)
Personagens que eu acho que se encaixam no arquétipo de Ares:
Guts (Berserk)
Thorfinn (na primeira temporada de Vinland Saga)
Mikasa Arckeman e Annie Leonhart (Shingeki no Kyojin)
Kratos (God of War)
Montanha (Game of Thrones)
e Maine e David (Cyperbunk Mercenários).
Vive pisando em ovos, acredita que todo mundo quer atacá-lo. É uma bomba esperando para explodir. Ainda assim, pode ser bastante leal e protetor, fazendo as mulheres se sentirem especiais ou protegidas. Sua natureza sensual o torna um bom amante.
Ele não pensa muito em construir uma carreira. O futuro não importa muito. A vida é cheia de riscos e aventuras, que bom que é assim.
Com o que o Protetor se importa?
Seu corpo físico, e isso não quer dizer apenas músculos, mas tudo que gera sensações físicas, como dança, luta, risadas.
Ganhar, não importa se for em algo que ele nunca experimentou, ele vai tentar ganhar a qualquer custo.
Família e amigos. Um ataque a eles é um ataque pessoal ao Protetor. Isso pode fazê-lo até um ótimo ativista.
Viajar e mulheres espontâneas.
O que o Protetor teme?
Ele não tem medo do que os outros podem fazer, mas do que ele pode fazer, ou mais especificamente, não fazer. Tem medo de ser fraco, perder as habilidades, ser incapaz de lutar e proteger, ficar paralisado de medo.
Odiaria trabalhar num emprego sem risco, sem adrenalina, tedioso.
E odeia usar a cabeça.
O que motiva o Protetor?
Sobreviver. Matar ou ser morto é seu lema pessoal.
Como os outros veem o Protetor?
Intenso e apaixonado, mas também cabeça dura e de pavio curto. Ele parece não se importar com o que os outros pensam dele. Só quer se divertir, e se divertir...
Intimidador. Deve haver algo sombrio que ele esconde pra gostar de tanta briga.
Prático, até mesmo nas roupas. Ele precisa estar livre para se mover, se defender e atacar, até mesmo na apresentação de teatro da filha.
Como desenvolver o Arco do Protetor?
Coloque-o para enfrentar seus medos. Se tem medo de ficar paralisado, crie uma situação que o paralise. Se tem medo de perder quem ama, tire quem ele ama de perto. Se tem medo da fraqueza, tire suas habilidades.
Geralmente, o arco do Protetor o ensina a ter autocontrole, a relaxar antes de reagir, a usar as palavras em vez dos punhos. Mas o que o fez ficar assim? Teve um pai violento? Sua mãe o estimulava nos esportes? Teve um irmão mais novo e indefeso que precisava ser protegido? Não foi capaz de ajudar alguém em necessidade?
Para crescer, o Protetor precisa estar acompanhado dos seguintes arquétipos:
O Rei: para ensiná-lo a ter autocontrole e disciplina.
O Adolescente Problemático: para ensiná-lo que nem todo mundo quer ou precisa ser salvo.
A Queridinha do Papai: para ensiná-lo a força da lógica e a refletir bem antes de atacar.
A Mãe Supercontroladora: sua falta de controle pode ensiná-lo às consequências de não dominar as emoções.
O Lado Sombrio do Protetor: O Gladiador
Diferente do Protetor que luta por uma boa causa, por proteger quem ama, o Gladiador luta apenas pelo prazer da batalha e pelo derramamento de sangue. Sua necessidade por adrenalina põe seus amigos em perigo. A vida é só um jogo para ele. Ele pode ultrapassar o limite de velocidade só para vencer a "corrida" com o motorista ao lado, sem se importar com as crianças no banco de trás.
É impulsivo e tende a bancar a vítima. São os desafios que o mantém vivo. Ele não se importa em morrer lutando, afinal, é assim que os verdadeiros heróis morrem mesmo. A velhice é um inferno.
Se sente incompreendido, abandonado. Expressa apenas raiva. Preenche o vazio interior com adrenalina.
Exemplos de Protetores/Gladiadores segundo Victoria:
Rocky Balboa (Rocky)
Maverick (Top Gun)
Han Solo (Star Wars)
Corleone (O Poderoso Chefão)
Superman
Zorro
Thor
Incrível Hulk
Romeu (Romeu e Julieta)
Personagens que eu acho que se encaixam no arquétipo de Ares:
Guts (Berserk)
Thorfinn (na primeira temporada de Vinland Saga)
Mikasa Arckeman e Annie Leonhart (Shingeki no Kyojin)
Kratos (God of War)
Montanha (Game of Thrones)
e Maine e David (Cyperbunk Mercenários).
Como trabalhar com marketing em 2022
Por RodrigoVK em Egotrip.
Eu tenho filmado bastante. Por exemplo, a oficina de carrinhos de rolimã que a gente fez. Eu tirei fotos, gravei, tenho bastante coisa legal para fazer um videozinho. Mas falta tempo para sentar e organizar tudo isso num vídeo coerente.
Até porque o meu processo não é exatamente coerente e concentrado. Eu faço um tampo de mesa agora, os pés depois de dois meses, e vou lixar daqui a três. Ou, na agrofloresta, a graça mesmo seria mostrar a mudinha, os cuidados e ela virando arvorezinha. Isso demanda uma categorização, uma organização do material que eu gravo, que eu simplesmente não tenho. Ou melhor, que não é prioridade aqui.
https://rodrigovk.com.br/egotrip-como-trabalhar-com-marketing-em-2022/
#leitura
Por RodrigoVK em Egotrip.
Eu tenho filmado bastante. Por exemplo, a oficina de carrinhos de rolimã que a gente fez. Eu tirei fotos, gravei, tenho bastante coisa legal para fazer um videozinho. Mas falta tempo para sentar e organizar tudo isso num vídeo coerente.
Até porque o meu processo não é exatamente coerente e concentrado. Eu faço um tampo de mesa agora, os pés depois de dois meses, e vou lixar daqui a três. Ou, na agrofloresta, a graça mesmo seria mostrar a mudinha, os cuidados e ela virando arvorezinha. Isso demanda uma categorização, uma organização do material que eu gravo, que eu simplesmente não tenho. Ou melhor, que não é prioridade aqui.
https://rodrigovk.com.br/egotrip-como-trabalhar-com-marketing-em-2022/
#leitura
Forwarded from Λ Я Ƭ
The Yggdrasil Tree illustrated by J. Augustus Knapp, from The Secret Teachings of All Ages, by Manly P. Hall, 1928
Trailer: Avatar 2 - O Caminho da Água
Os homenzinhos azuis estão de volta!
Filme previsto para dezembro de 2022.
https://m.youtube.com/watch?v=d9MyW72ELq0
#news
Os homenzinhos azuis estão de volta!
Filme previsto para dezembro de 2022.
https://m.youtube.com/watch?v=d9MyW72ELq0
#news
YouTube
Avatar: The Way of Water | Official Trailer
Set more than a decade after the events of the first film, “Avatar: The Way of Water” begins to tell the story of the Sully family (Jake, Neytiri, and their kids), the trouble that follows them, the lengths they go to keep each other safe, the battles they…
Alunos do interior da Bahia desenvolvem bioplástico feito com sisal
Ao perceberem a quantidade de luvas descartáveis acumuladas ao final das aulas práticas do curso de análises clínicas, oito estudantes de Araci, cidade do interior da Bahia, deram início a um projeto para desenvolver um material mais sustentável para confecção destes itens.
Adrielle Pietra, Isabel Silva, Luan Santos, Maria Isabella e Sarah Moura, do Centro Territorial de Educação Profissional do Sisal II, começaram então a trabalhar em uma solução para reduzir o acúmulo de resíduos. E não precisaram ir longe para encontrar a matéria prima.
“Aqui em nossa cidade produzimos bastante sisal, o nosso ‘ouro’ local. A fibra dele é usada para artesanato. Por isso, tivemos a ideia de produzir um bioplástico a partir do sisal e, com esse bioplástico, produzirmos luvas que poderiam substituir as luvas descartáveis."
"Colocamos a mão na massa para produzir o bioplástico, fizemos vários testes até chegar ao nosso resultado final”, afirma a professora Pachiele Cabral professora, pós-graduada em Microbiologia, que é a orientadora dos estudantes neste projeto.
O projeto ainda está em andamento, mas o bioplástico feito de sisal já é uma realidade. A próxima etapa é testar as luvas feitas com o novo material biodegradável.
Prêmio internacional
Além de trazer uma alternativa mais sustentável para as luvas descartáveis, o trabalho dos estudantes de Araci pode render um prêmio para o Brasil na 9ª edição do Solve for Tomorrow, ou Respostas para o Amanhã, um programa global de cidadania da Samsung que reconhece e incentiva soluções para um mundo melhor.
Por CicloVivo no Instagram.
#ambiente
Ao perceberem a quantidade de luvas descartáveis acumuladas ao final das aulas práticas do curso de análises clínicas, oito estudantes de Araci, cidade do interior da Bahia, deram início a um projeto para desenvolver um material mais sustentável para confecção destes itens.
Adrielle Pietra, Isabel Silva, Luan Santos, Maria Isabella e Sarah Moura, do Centro Territorial de Educação Profissional do Sisal II, começaram então a trabalhar em uma solução para reduzir o acúmulo de resíduos. E não precisaram ir longe para encontrar a matéria prima.
“Aqui em nossa cidade produzimos bastante sisal, o nosso ‘ouro’ local. A fibra dele é usada para artesanato. Por isso, tivemos a ideia de produzir um bioplástico a partir do sisal e, com esse bioplástico, produzirmos luvas que poderiam substituir as luvas descartáveis."
"Colocamos a mão na massa para produzir o bioplástico, fizemos vários testes até chegar ao nosso resultado final”, afirma a professora Pachiele Cabral professora, pós-graduada em Microbiologia, que é a orientadora dos estudantes neste projeto.
O projeto ainda está em andamento, mas o bioplástico feito de sisal já é uma realidade. A próxima etapa é testar as luvas feitas com o novo material biodegradável.
Prêmio internacional
Além de trazer uma alternativa mais sustentável para as luvas descartáveis, o trabalho dos estudantes de Araci pode render um prêmio para o Brasil na 9ª edição do Solve for Tomorrow, ou Respostas para o Amanhã, um programa global de cidadania da Samsung que reconhece e incentiva soluções para um mundo melhor.
Por CicloVivo no Instagram.
#ambiente
Instagram
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Estudantes desenvolvem copo que muda de cor ao entrar em contato com droga
Substância presente no Boa Noite Cinderela pode ser identificada com reagente químico; caso Mariana Ferrer foi inspiração para desenvolvimento do projeto
Por Giulia Alecrim e Diego Bertozzi na CNN (18/10/2022)
Preocupadas com a segurança de mulheres e inspiradas a solucionar um problema da sociedade em um programa escolar, as estudantes do 2° ano do Ensino Médio, Giovanna Freitas, Giovanna Moraes, Nicolli Marques e Natally Souza, pensaram em desenvolver um projeto em que fosse possível que a droga fosse identificada pela vítima.
Por meio de pesquisas, elas utilizaram o reagente colorimétrico dragerndorff, que ao entrar em contato com o GDH, faz com ele mude para uma cor avermelhada.
O projeto é inédito no Brasil, mas há também outras propostas de identificação da droga em bebidas. Feito de propileno, a base sólida do copo comportaria o reagente químico e poderia ser usado diversas vezes.
https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/estudantes-desenvolvem-copo-que-muda-de-cor-ao-entrar-em-contato-com-droga/
#leitura #ambiente #news
Substância presente no Boa Noite Cinderela pode ser identificada com reagente químico; caso Mariana Ferrer foi inspiração para desenvolvimento do projeto
Por Giulia Alecrim e Diego Bertozzi na CNN (18/10/2022)
Preocupadas com a segurança de mulheres e inspiradas a solucionar um problema da sociedade em um programa escolar, as estudantes do 2° ano do Ensino Médio, Giovanna Freitas, Giovanna Moraes, Nicolli Marques e Natally Souza, pensaram em desenvolver um projeto em que fosse possível que a droga fosse identificada pela vítima.
Por meio de pesquisas, elas utilizaram o reagente colorimétrico dragerndorff, que ao entrar em contato com o GDH, faz com ele mude para uma cor avermelhada.
O projeto é inédito no Brasil, mas há também outras propostas de identificação da droga em bebidas. Feito de propileno, a base sólida do copo comportaria o reagente químico e poderia ser usado diversas vezes.
https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/estudantes-desenvolvem-copo-que-muda-de-cor-ao-entrar-em-contato-com-droga/
#leitura #ambiente #news
CNN Brasil
Estudantes desenvolvem copo que muda de cor ao entrar em contato com droga
Substância presente no Boa Noite Cinderela pode ser identificada com reagente químico; caso Mariana Ferrer foi inspiração para desenvolvimento do projeto
Novo texto no Medium: Arquétipos Guerreiros - Ares e Ártemis
A primeira parte do artigo você já viu aqui no Telegram. Confira a segunda, onde falo da Amazona e da Górgona.
https://paulo57v.medium.com/arquetipos-guerreiros-ares-e-artemis-a071e5006b2d
#escrita
A primeira parte do artigo você já viu aqui no Telegram. Confira a segunda, onde falo da Amazona e da Górgona.
https://paulo57v.medium.com/arquetipos-guerreiros-ares-e-artemis-a071e5006b2d
#escrita
Medium
Arquétipos Guerreiros: Ares e Ártemis
O Protetor e o Gladiador, a Amazona e a Górgona
Por que os monstros lovecraftianos chamam tanto a nossa atenção?
Por @fantasticursos.
Localizando em seus corpos um espaço do diferente, os monstros híbridos de Lovecraft trazem à mente as considerações de Mary Douglas em Pureza e perigo (1966) sobre as criaturas que subvertem as suas categorias culturais ligados a Terra, a Água e o Ar.
A partir da análise do Levítico – Livro sagrado para o Judaísmo e de caráter legislativo pelo detalhamento dos comportamentos a serem observados pelos judeus para manter sua santidade – Douglas sistematiza os seres que eram considerados puros e impuros, abrangendo animais aquáticos, terrestres até aqueles que são do ar: “A santidade requer que os indivíduos se conformem à classe à qual pertencem. E a santidade requer que diferentes classes de coisas não se confundam”.
No caso dos seres lovecraftianos esta subversão categorial ocorre pelo fato destas criaturas estarem no interstício animal/humano e terrestre/aquático/aéreo.
Confira 6 criaturas de Lovecraft no Instagram!
Por @fantasticursos.
Localizando em seus corpos um espaço do diferente, os monstros híbridos de Lovecraft trazem à mente as considerações de Mary Douglas em Pureza e perigo (1966) sobre as criaturas que subvertem as suas categorias culturais ligados a Terra, a Água e o Ar.
A partir da análise do Levítico – Livro sagrado para o Judaísmo e de caráter legislativo pelo detalhamento dos comportamentos a serem observados pelos judeus para manter sua santidade – Douglas sistematiza os seres que eram considerados puros e impuros, abrangendo animais aquáticos, terrestres até aqueles que são do ar: “A santidade requer que os indivíduos se conformem à classe à qual pertencem. E a santidade requer que diferentes classes de coisas não se confundam”.
No caso dos seres lovecraftianos esta subversão categorial ocorre pelo fato destas criaturas estarem no interstício animal/humano e terrestre/aquático/aéreo.
Confira 6 criaturas de Lovecraft no Instagram!
Como são as escolas no seu bairro?
Elas poderiam se tornar mais verdes? 🌳🌿 Conta pra gente!
Via: @criancaenatureza no Instagram.
#ambiente
Elas poderiam se tornar mais verdes? 🌳🌿 Conta pra gente!
Via: @criancaenatureza no Instagram.
#ambiente
Descrição das imagens:
1. Crianças correndo e brincando ao ar livre, em espaço arborizado de uma escola. No centro, sobre retângulos verdes está escrito “4 bons motivos para tornar as escolas mais verdes”.
2. Arte de fundo branco com detalhes em verde e uma folha com o número 1. Logo abaixo, lê-se “Espaços educativos com mais sombra, boa ventilação e plantas criam um entorno que diminui o estresse, favorecendo a concentração e a aprendizagem”.
3. Criança correndo ao ar livre, em esbaço com bastante vegetação. No canto esquerdo, uma folha com o número 2. Logo abaixo, está escrito “Pátios escolares mais frescos e convidativos animam as crianças a irem para fora, onde elas se movimentam mais”.
4. Arte de fundo branco com detalhes em verde e uma folha com o número 3. Logo abaixo, lê-se “Crianças são mais sensíveis às mudanças do ambiente, como ondas de calor. Escolas mais verdes ajudam a regular a temperatura e também a prevenir enchentes”.
5. Criança balançando um pano colorido e sorrindo, ela está ao ar livre, em espaço aberto com grama e árvores. No canto esquerdo, uma folha com o número 4. Logo abaixo, lê-se “Escolas mais verdes podem funcionar como micro parques aos finais de semana, aumentando as áreas de lazer”.
Via: @criancaenatureza no Instagram.
#ambiente
1. Crianças correndo e brincando ao ar livre, em espaço arborizado de uma escola. No centro, sobre retângulos verdes está escrito “4 bons motivos para tornar as escolas mais verdes”.
2. Arte de fundo branco com detalhes em verde e uma folha com o número 1. Logo abaixo, lê-se “Espaços educativos com mais sombra, boa ventilação e plantas criam um entorno que diminui o estresse, favorecendo a concentração e a aprendizagem”.
3. Criança correndo ao ar livre, em esbaço com bastante vegetação. No canto esquerdo, uma folha com o número 2. Logo abaixo, está escrito “Pátios escolares mais frescos e convidativos animam as crianças a irem para fora, onde elas se movimentam mais”.
4. Arte de fundo branco com detalhes em verde e uma folha com o número 3. Logo abaixo, lê-se “Crianças são mais sensíveis às mudanças do ambiente, como ondas de calor. Escolas mais verdes ajudam a regular a temperatura e também a prevenir enchentes”.
5. Criança balançando um pano colorido e sorrindo, ela está ao ar livre, em espaço aberto com grama e árvores. No canto esquerdo, uma folha com o número 4. Logo abaixo, lê-se “Escolas mais verdes podem funcionar como micro parques aos finais de semana, aumentando as áreas de lazer”.
Via: @criancaenatureza no Instagram.
#ambiente
Um relatório do WWF trouxe dados surpreendentes sobre a perda da biodiversidade no mundo
A 14ª edição do relatório Planeta Vivo analisou 32 mil populações de 5.230 espécies de todo o planeta – o maior conjunto de dados até agora, com uma forte contribuição da Universidade de São Paulo e do WWF-Brasil. Das 838 novas espécies adicionadas, 575 são do Brasil.
A análise aponta uma queda média de 69% das populações de animais selvagens no mundo nas últimas 4 décadas, sendo as regiões tropicais as mais afetadas, com valor de até 94%.
Entre os principais fatores estão: degradação e perda de habitat, exploração, introdução de espécies invasoras, poluição, mudanças climáticas e doenças.
A humanidade tem enfrentado duas crises: uma do clima e outra da biodiversidade, áreas que não se separam. Segundo o relatório, os impactos em cascata da crise climática já estão afetando o mundo natural, como a diminuição da resiliência de plantas e conectividade ecológica, da pluviosidade e o aumento de incêndios.
Nas regiões tropicais as populações de vertebrados monitorados estão despencando em um ritmo maior: as populações de água doce, em especial, tiveram um declínio de 83%, o maior dos grupos avaliados.
Via: @modefica no Instagram.
Canal do Modefica no Telegram: @modefica.
#ambiente
A 14ª edição do relatório Planeta Vivo analisou 32 mil populações de 5.230 espécies de todo o planeta – o maior conjunto de dados até agora, com uma forte contribuição da Universidade de São Paulo e do WWF-Brasil. Das 838 novas espécies adicionadas, 575 são do Brasil.
A análise aponta uma queda média de 69% das populações de animais selvagens no mundo nas últimas 4 décadas, sendo as regiões tropicais as mais afetadas, com valor de até 94%.
Entre os principais fatores estão: degradação e perda de habitat, exploração, introdução de espécies invasoras, poluição, mudanças climáticas e doenças.
A humanidade tem enfrentado duas crises: uma do clima e outra da biodiversidade, áreas que não se separam. Segundo o relatório, os impactos em cascata da crise climática já estão afetando o mundo natural, como a diminuição da resiliência de plantas e conectividade ecológica, da pluviosidade e o aumento de incêndios.
Nas regiões tropicais as populações de vertebrados monitorados estão despencando em um ritmo maior: as populações de água doce, em especial, tiveram um declínio de 83%, o maior dos grupos avaliados.
Via: @modefica no Instagram.
Canal do Modefica no Telegram: @modefica.
#ambiente
Instagram
Instituto Modefica shared a post on Instagram: "Um relatório do WWF trouxe dados surpreendentes sobre a perda da biodiversidade no mundo. A 14ª edição do relatório Planeta Vivo analisou 32 mil populações de 5.230 espécies de todo o planeta – o maior conjunto…
Eu, todo domingo para a HBO pelos próximos 2 anos.
Imagem de Daenerys gritando: Onde estão os meus Dragões?!
Via: @jon.arya.stark no Instagram.
#meme
Imagem de Daenerys gritando: Onde estão os meus Dragões?!
Via: @jon.arya.stark no Instagram.
#meme
O livro O Sangue da Deusa é cheio de feitiços e objetos mágicos. Vamos entender o que fazem e o que significam?