ОТМ: Тошкент давлат шарқшунослик университети
Кафедра: Эрон-афғон филологияси
Фан: АШТ (Форс тили)
Мавзу: خود O‘ZLIK OLMOSHI. حکایت
Амалиётчи: Джафаров Б.Ф

OTM: Toshkent davlat sharqshunoslik universiteti. Kafedra: Eron-afg'on filologiyasi. Fan: Fors tili. Mavzu: Fors tilida izofa va uning imlosi. Ma'ruzachi: Shomurodova Sevar Ilyosovna.

Eshikdan opam kirib keldi. Oyim hovliqib so'radi:
- Yaxshi keldingmi, bolam! Seminar yaxshi otdimi?
- Ha, - beparvo javob qaytardi opam telefonini qo’liga olarkan.
- Nima boldi? - gapga aralashdim men.
- Sof o'zbek tilida gaplashish, rus tilini qoshib gapirmaslik….
Shu payt rasm chizib o'tirgan singlim opamning gapini bo'ldi:
- Opa, o'zbek tiliga rus tilini qo'shib gapirish yomonmi? - dedi u rangli qalamlarini qoliga olarkan.
Opam telefondan ko'zini uzmay:
- Da, konechna, – deb javob qaytardi.

Nozanin Halimova, Buxoro viloyati, 5- sinf o`quvchisi

Интервью 24 | Гулчеҳра Рихсиева – Тошкент давлат шарқшунослик университети ректори
#uzbekiston24

mtrk.uz | Youtube | Facebook | Telegram

📽 Фильм! Фильм! Фильм! С 19 по 25 сентября 2020 г. добро пожаловать на неделю иранского кино в онлайн-формате. Все фильмы с русскими субтитрами.

Для регистрации и просмотра перейдите на сайт: www.persokino.com

📚 @plccr

O`zbekiston Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi Komissiyasining 1-sonli bayoniga asosan 2020-2021 o`quv yilida turdosh ta`lim yo'nalishlari bo`yicha vazirlik tizimidagi oliy ta`lim muassasalariga o`qishini ko`chirish yoki ko`chirib tiklashga ruxsat etilgan talabalar ro`yxati e`lon qilindi.

Batafsil: https://tsuos.uz/toshkent-davlat-sharqshunoslik-universitetiga-kochirish-yoki-kochirib-tiklashga-ruxsat-etilgan-talabalar-royxati/

Пандемия баҳонасида олий таълимда нималар ўзгариши керак?

Коронавирус пандемияси жуда кўп соҳаларда бўлгани каби таълим тизимида ҳам қотиб қолган стереотипларни парчалаб ташлади. "Бунинг иложи йўқ" дея қаршилик кўрсатилган кўп ишлар ўз-ўзидан амалга ошиб кетди.

Биргина онлайн ҳужжат қабул қилиш тизимини мисол келтириш мумкин. Бакалаврга ҳам, магистрга ҳам, коллеж-техникумлардан тортиб мактаб-лицейларга ҳам, ўқишни кўчиришу иккинчи мутахассисликка ҳам онлайн ҳужжат қабул қилинди. Айрим камчиликларни айтмаса, ҳеч бир муаммо бўлгани ҳам йўқ.

Хўш, шундай экан, яна бошқа масалаларни ҳам кўриб чиқиш пайти келмадимикин? Масалан, мен қуйидагиларни таклиф қиламан:

1️⃣ Мажбурий формани бекор қилиш — пандемия пайтида ҳамма уйда ўқияпти ва талабалар уйида исталган кийимида юришибди. Бундан келиб чиқадики, кийим талабанинг билимига таъсир ўтказадиган фактор эмас. Оқ кўйлак, қора шим, галстук ва узун пайпоқ кийса ақлли талаба ёки шуларни киймаса аҳмоқ талабага айланиб қолмаслигини ўз кўзимиз билан кўрдик. Эрталабдан эшикни тагида турволиб, галстуги йўқ ёки кўйлагининг ранги бошқача талабаларни тўхтатиб, тушунтириш хати олиб ўтирадиган маънавият замдеканларнинг иши ҳам таълим сифатига бирор фойдаси тегмаслигини тушундик.

Бас, шундай экан, бутун олий таълим тизимида мажбурий формани бекор қилсак нима бўлади? Нима ўзгаради? Ҳеч нарса!

Албатта, мажбурий формани бекор қилиш деганда, айримлар дарров кўрпани ўзига тортиб, ваҳимани бошламасин. Талабалар ҳаддидан ошмаслиги учун кийимга қўйилган айрим чекловлар барибир сақланиб қолади, бу барча жойда бор. Аммо бу чеклов мантиқий ва кичик бўлади ва талабада эркинлик кўпроқ бўлиши керак.

2️⃣ Мажбурий давоматни бекор қилиш — масофавий дарслар кўрсатиб турибдики, талаба жисмонан бирор дарсда бўлмаслиги жуда катта фожиа эмас. У мустақил ўзи ўрганиб, дарс материаллари билан танишиб, берилган мавзуни ўзлаштириши ҳам мумкин. Талабанинг бурнидан ип ўтказиб, аудиторияга мажбуран михлаб қўйиб, уни ўқитишга уриниш анчайин замондан орқада қолган методлардан эканлигини пандемия исботлаб қўйди. Аксинча мустақил таълимга катта урғу бериш, ўқитувчилар асосан тўғри йўналишни кўрсатиши лозимлиги, яъни талабага муайяан муаммонинг тайёр ечимини айтиш эмас, балки ўша муаммони қандай қилиб ечиш йўлларини ўргатиш кераклигини тушуняпмиз.

Хўш, шундай экан, нима учун олий таълим тизимида мажбурий давомат тизимини бекор қилмаймиз? Анъанавий ўқишлар бошлангандан кейин, ким истаса дарсга келсин, истамаса онлайн ўзи мустақил ўқисин, лекин асосийси оралиқ ва якуний назоратларни топширишига кўзи етса бўлди, десак нима бўлади? Таълим тизимимиз барбод бўладими? Ёки бирор фожиа рўй берадими? Ҳеч нарса бўл-май-ди!!! Бу ҳаммаси қуруқ гап, қуруқ сафсата.

3️⃣ Ҳафтасига беш кунлик ўқиш тизимига ўтиш — яна ўша юқоридаги гап. Талабалани мажбурлаб бутун ҳафта давомида университетда ушлаб ўтириш нотўғри ва эскирган метод. Бугунги замон бошқа, талаблар бошқа.

Масалан, барча олий таълим тизими беш кунлик режимга ўтса ва ўқув режаларини шунга мослаштирса, нима ўзгаради? Ёки талабаларимизнинг билими пасайиб кетадими (бундан ортиқ яна қаёққа пасайиши мумкин, ҳайронман)? Кимдир шу саволга аниқ, фактлар билан жавоб қайтара оладими? Аниқ ишонч билан айта оламанки, бу ҳам таълиминг тепасида турганларнинг асоссиз қўрқуви холос.

4️⃣ Конспект талаб қилиш — ортиқча изоҳ беришим шартмас, шунчаки ҳозир 2020 йил эканлигини эслатиб қўймоқчиман холос.

5️⃣ Ўқув йилини октябрь ойидан бошлаш — бу муаммоли масала эмас, шунчаки таклиф. Пандемия сабаб тест синовлари кечикиб ўтказилмоқда ва 1-курслар учун янги ўқув йили октябрь ойидан бошланадиган бўлди. Хориж тажрибасидан маълумки, академик ўқув йили одатда айнан октябрь ойидан бошланади. Бу кўп томондан қулай ва ўқув йилининг бундай юкламаси ҳам маъқул дея қабул қилинган. Шу сабабли бизда ҳам олий таълим муассасаларида барча курслар учун ўқув йилини октябрь ойидан бошласак зўр бўларди.

❓Сизда қандай таклифлар бор? Олий таълим тизимида таълим сифатига бевосита таъсир ўтказмайдиган яна қандай ортиқча талаб ва чекловларни олиб ташлаш ёки янги нарсалар қўшиш керак, деб ўйлайсиз?


👉 @xushnudbek 👈

УМРАМНИ АЛЛОҲГА СОТДИМ...

Эшик тақиллади. Бир бола қўлидаги пиёлани узатди. Ифторгача бир соат бор эди.
— Опа, ойим шўрвага қўшмоқчи эканлар, -дея хижолатлик билан бир пиёл гуруч сўради. Бериб юбордим, лекин ичимда ғалати қизиқиш уйғонди.
— Кимнинг қизисан?- дея сўрадим. Уч уй пастда бир хонадон кўчиб келганди, биринчи қаватга. Ўша ерга ишора қилиб таърифлади. Гуручни олиб хижолат чеккандан ҳамон изига қайтди.
Эртаси куни ўша соатда, ўша вақтда қиз яна келди. Ўша пиёла, ўша гапларни айтди. Пул сўраса, катта идиш билан келса тиланчи дердим. Лекин пиёла ўша, сўрагани ҳам ўша гуруч. Бердим. Лекин бу сафар "мен ҳам сен билан бораман"дедим. Кўчага чиқиш тақиқланган, тезроқ бировнинг кўзи тушмай бора қолайлик дейман ичимда. Бордик.
Изн сўраб, уйига кирдим. Аввалдан ҳам билардим, болалигимда киргандим. Ерга дастурхон тўшалган. Атрофда икки бола ўтирибди. Дастурхонга тузлама қўйилган. Тўртта қошиқ ҳам бор. Қўрқибгина менга қарашди. Онаси ошхонадан чиқиб ёнимга келди. Бир хона ва бир ётоқхонадан иборат уйда ўтириш мумкин бўлган биргина жой ҳам дастурхон боши.
— Хуш келибсиз, опа- деди. Гуруч учун миннатдорчилик билирди. "Болалар сиз ўтириб туринг", дедим ва онани ташқарига имладим.
— Тинчликми, опа? Бу нимаси? Икки кундан бери қизингиз мендан гуруч сўрайди. Лекин фақат шу пиёла, кейин югургилаб кетади.
— Синглим,- деди хижолатомуз.- Хабарингиз бордир, биз ўтган ой бу ерга келдик. Хўжайиним вафот этгач, олдинги уйимиздан уй эгаси чиқариб юборди. Мен арзонроқ, қўлимда бор пулим билан дея шу уйни ижрара олдим. Лекин бу касаллик тарқалгач, емакхона хўжайини ҳам жавоб бериб юборганди, чўнтагимдаги пул тугаб мана шу аҳволда қолдик-да... Биринчи оқшом уй эгасига, кейин ёнидагига, бўлмади, бошқасига бордик. Бир пиёла гуруч учун ялиниб-ёлвордик. Гуручлари йўқ экан, чоғи, бўлса беришарди-ку! Кейин қизимни сизга юбордим. Сиз гуруч бергандингиз, томат қўшиб шўрва қилдим.
Душанба куни бир хонадонни тозалашга бораман. Лекин бу кеча ҳам дастурхонга бир нима қўймасам, оч ухлашолмайди. Палов пишираман дедим. Ўша эшикка қизимни синиқ умид билан юбордим. Илтимос, жаҳлингиз чиқмасин, сўз бераман, душанба кечаси гуручингизни қайтараман...
Уйга келдим. Музлатгични очдим. Уйда нонуштадан бошлаб гўштгача нима бўлса ҳаммасини халтага солдим. Қарадим, кўчага нон сотувчи келибди. ундан нон олдим, пиде олдим. Болалар халталарни очганини, ичида нима бўлса ҳамма нарсасини дастурхонга қўйганини кўрдиму, тезроқ уйга қайтай, дедим.
Эрим билан ифтор қилдик. Аллоҳ қабул қилсин. Лекин сўрадилар, албатта:
— Хотин, мен душанба куни бориб яна егулик олиб келаман. Лекин саҳарлигимизга бирор нима қолдими?
— Макарон бор, ун бор,- дедим.- истасангиз тонггача сизга бўрек тайёрлайман,- дедим. Кулишдик.
Бахтиёр эдик. Чунки нонимизни баҳам кўргандик.
Эрим бугун эрталаб уй эгасига борибдилар. Мухтордан маълумотларни олибдилар. Бир-икки жойдан маслаҳатлашиб, сўрабдилар. Оқшомга яқин келдилар:
— Биз бу йил бирини бор умра зиёратига бормоқчи эдик. Лекин бекор қилинди, кечиктирдик. Бордик деб қабул қиламизми? Умрамизни Аллоҳимизга сотамизми?
Нима демоқчилигини англадим. Қўлларини қучиб-ўпдим:
— Аллоҳ сиздан рози бўлсин!- дедим. Бир қоғоз халтага пулларни солиб, обориб опага бердим. Кўп ўтирмадим. Ичим оғриётган бўлса-да, унинг севинч кўз ёшларидан ҳаловат топдим. Осон эмас. Бунча пулни жамғариш, унга эришиш биз учун қийин бўлади. Унча пул қаерда энди, майли. Уйга келдим.
Эрим жойнамозда дуо қилаётган экан.
— Пешинни ўқигандингиз, бу қандай намоз дедим?
— Мен Умра намозини адо этдим. Сен ҳам ўқигин-да, Аллоҳга Умрамизни қабул қилгин деб ёлворайлик...

Azon.uz.дан олинди...

Diqqat savol.

💥 ТАБРИКЛАЙМИЗ💥

Тошкент давлат шарқшунослик университети катта ўқитувчиси, "Эрон-афғон филологияси" кафедраси устози, филология фанлари номзоди Азимджанова Динара Амирджановна 1960 йилнинг 12 сентябрь санасида Тошкент шаҳрида таваллуд топган. У киши толиби илмларга форс тили фанидан сабоқ бериб келмоқдалар.

Ҳурматли ДИНАРА АМИРДЖАНОВНА‼️

Сизни таваллуд айёмингиз билан чин қалбимиздан университет жамоаси номидан муборакбод этамиз. Яқинларингиз бахтига доимо соғ-омон бўлиб юринг!

Кўнглингиз туб-тубидан жой олган барча эзгу истакларингиз ушалсин.

Шогирдлар ардоғида юринг!

Талабаларимизнинг илм олишлари учун қилаётган меҳнатларингиз роҳатини кўриб юринг!

Юзингиздан табассум ҳеч қачон аримасин. Дунёдаги барча яхши ниятларни йўллаб қоламиз!

➡️ @sharq_xabar

Сурхондарёда афғонистонлик тадбиркорлар учун кириш очиқ, ўзбекистонликлар учун «паспорт режими»даги иқтисодий зона қурилмоқда

👉 https://kun.uz/19517617

Kun.uz Telegram каналлари👇

Ўзбекча | O‘zbekcha | Русская

#matn #kiril #lotin

Matnlarni kiril-lotin va lotin-kiril qilib bexato o‘girib beradigan bot. Lotindan kirilga o‘girilganda o‘zgarishi kerak bo‘lgan so‘zlarni ham to‘g‘ri o‘girib beradi.

P.s. Mabodo Sizda Қ Ғ Ҳ harflari yo‘q bo‘lsa shu botga lotincha matn yozib kirilga o‘girib olsangiz bo‘ladi.

LINK 👉 @LotinKiril_bot

#Кузатув

АКСИРИШ...

Ҳинд олимларидан Профессор Насруллоҳ Хон ҳазратлари айтадилар: "Бир Англиялик Доктор мусулмонларнинг Пайғамбари соллаллоҳу алайҳи васаламнинг: "Бирор мусулмон аксирса ва Алҳамдулиллаҳ деса, унинг ёнида ўтирган мусулмон Ярҳамукаллоҳ десин...
Аксирган эса яна жавобда, «Йаҳдикумуллоҳ» десин деган хадиси шарифларини ўқиб, ўйлаб қолди...

«Бир оддийгина иш учун шунча дуо ўқишнинг сабаби нима?»
У тадқиқот олиб борди ва шу нарса маълум бўлдики, шунча дуо ўқиш ортиқча, беҳуда иш эмас, балки, Аллоҳ таолога шукрдир. Чунки, тадқиқотдан шу нарса юзага келдики, баъзан инсон миясининг қон томирида ҳаво туриб қолади.

Аллоҳ таоло уни чиқариб юбориш учун бир босимни жорий қилган. Шундай қилиб, аксириш босими орқали, ўша ҳаво бурун йўлидан ташқарига чиқиб кетади.
Агар ҳаво чиқмай, туриб қолса, инсон фалаж (шол) бўлиб қолиш хавфи бўлади. Шунинг учун аксирган инсон «Алҳамдулиллаҳ» дейиши, Аллоҳ таолога бу неъмат учун шукр қилиши керакдир.

"Бугунги сабоқ китобидан". Муҳаммад Тақий Усмоний ва бир неча ҳинд олимлари.

@eron_afg

Artel компанияси Афғонистон билан савдо алоқаларини тиклади

👉 https://kun.uz/70069427

Реклама