Многие участники СВО могут столкнуться с трудностями при восстановлении в прошлой профессии или поиске подходящей работы после возвращения домой. Поэтому «Цифровая Россия» совместно с вузами-партнерами предлагает им бесплатно пройти современные программы обучения и переподготовки, которые позволяют приобрести новые навыки и освоить востребованные технические специальности. По окончании курса выпускники получают документы государственного образца, подтверждающие повышение квалификации или профессиональную переподготовку.

Банки за этим тщательно следят, в том числе с помощью решений класса Digital Risk Protection, которые мониторят появление доменов, мимикрирующих под бренд. Как только такой домен появляется, подается заявление на его блокировку, – пояснили в BI.ZONE.

Тульская область достигла всех основных показателей и выполнила все мероприятия национальной программы «Цифровая экономика», которая завершилась в 2024 году.

Сделаем всё возможное, чтобы добиться достойных результатов по новому нацпроекту «Экономика данных и цифровая трансформация государства.

Темы открытого урока детям очень понравились. Они активно задавали вопросы и приводили свои примеры взаимодействия с онлайн-платформами. Такие уроки мы с коллегами проводим на постоянной основе. Проведение «Цифровых ликбезов» необходимо для современного молодого поколения, которое активно использует цифровые технологии. Это помогает подросткам осознать риски, связанные с онлайн-коммуникацией и научиться защищать свои данные и личную информацию», - отметила Нина Дорджиева.

Мы создаем ресурс, где будут агрегироваться лучшие практики внедрения технологий и решений цифровой трансформации, и к ним будет обеспечен доступ со стороны субъектов Российской Федерации. При создании и сопровождении платформы – уделим особое внимание разработкам с использованием искусственного интеллекта и кейсам, основанным на управлении данными. Дополнительно рассматриваем возможность автоматизации  процесса обмена опытом и достижениями в области цифровой трансформации отраслей – между различными субъектами.

Подобные встречи интересны и полезны для обеих сторон: педагоги ставят себя на позицию студента и получают ультрасовременные компетенции, а студенты имеют возможность получить комментарии от опытных педагогов высшей школы.