«Будучи куратором проекта «Цифровая Россия», я осознаю важность подобных мероприятий, ведь именно такие активности помогают студентам глубже погрузиться в цифровую среду, развивать критическое мышление и формировать компетенции будущего специалиста. Я уверен, что такие события способствуют созданию активного и заинтересованного сообщества молодых специалистов, готовых к вызовам цифровой эпохи».

«Прежде чем заходить в какую-то нишу, очень важно убедиться, что ваш продукт вообще кому-то нужен. Поэтому на начальном этапе важнее встраивать маркетинг и продажи, чем пытаться создать идеальный продукт. Есть такое понятие, как минимально-возможный продукт — МВП. В некоторых случаях МВП может быть не продукт, а индивидуальная услуга, а иногда даже посадочная рекламная страница будущего продукта, чтобы вы могли в реальных условиях протестировать спрос. Именно такой подход позволяет выявить реальные потребности клиентов и адаптировать под них свой продукт».

«Двузначные темпы роста по ключевым показателям подтверждают, что отрасль активно отвечает на запросы цифровой трансформации бизнеса и государства».

«Россияне уже воспользовались биометрическими сервисами более 150 млн раз. Мы видим спрос на эту технологию, и наша задача — создать все условия для её безопасного и широкого применения. Сейчас мы завершаем подготовку сервиса посадки на самолет по биометрии. Он максимально упростит прохождение всех предполетных процедур. Пассажирам не нужно будет предъявлять документы при регистрации, прохождении в "чистую зону" и выходе на посадку».

«Одна из ключевых целей партпроекта "Цифровая Россия" — объединять усилия государства, педагогов и ИТ-сообщества, чтобы школьники и учителя имели доступ к современным технологиям, которые делают процесс обучения более качественным и безопасным».

«Формат лектория полностью оправдал ожидания: интерактивный подход и сочетание теории с элементами викторины позволили создать атмосферу живого, заинтересованного диалога. Особенно важно, что мы смогли показать возможности отечественных цифровых платформ и обсудить реальные кейсы их интеграции в образовательный процесс».