Мы только вернулись со съемок пленэрного курса с Виталием Черногаловым в Суздале, а Виталий уже едет к нам – потому что творчества много не бывает!
В эту субботу встречаемся в эфире и пишем акварелью июльское утро. Говорим на языке цвета о самом ярком сезоне, когда природа в цвету, солнце в зените, а художники в полях.
В первой – бесплатной – части урока напишем небольшой этюд с утренним туманом над рекой. Потренируемся передавать влажность воздуха и туманную атмосферу без акварельных штампов вроде «молочной пелены».
В основной части эфира нарисуем пейзаж с солнечным ранним утром на тихой улочке Суздаля. Узнаем, как запечатлеть отражение утреннего солнца в традиционном суздальском домике с резными наличниками. Разберёмся с контрастами цвета и тона.
Подробности и запись по ссылке
В эту субботу встречаемся в эфире и пишем акварелью июльское утро. Говорим на языке цвета о самом ярком сезоне, когда природа в цвету, солнце в зените, а художники в полях.
В первой – бесплатной – части урока напишем небольшой этюд с утренним туманом над рекой. Потренируемся передавать влажность воздуха и туманную атмосферу без акварельных штампов вроде «молочной пелены».
В основной части эфира нарисуем пейзаж с солнечным ранним утром на тихой улочке Суздаля. Узнаем, как запечатлеть отражение утреннего солнца в традиционном суздальском домике с резными наличниками. Разберёмся с контрастами цвета и тона.
Подробности и запись по ссылке
🔥34❤19👍6
Мы заметили, как вам понравились цветные карандаши на марафоне «Карандаши: сила цвета», и оперативно сняли новый мини-курс. Рисуем с Елизаветой Залегиной лилию карандашами!
В этот раз мы не просто учимся рисовать, а начинаем на шаг раньше — с постановки натюрморта, с выбора подходящего ракурса и освещения. Далее разбираемся, как нарисовать букет с натуры: как организовать цветки в пространстве, как изобразить бутоны в разном ракурсе, как передать объем…
В итоге получим эффектную картинку и рабочий алгоритм по рисованию цветов карандашами. Применить полученные знания вы сможете уже на собственных летних букетах.
Доступ к урокам бессрочный, а весь июль на курс действует приятная скидка🦋
В этот раз мы не просто учимся рисовать, а начинаем на шаг раньше — с постановки натюрморта, с выбора подходящего ракурса и освещения. Далее разбираемся, как нарисовать букет с натуры: как организовать цветки в пространстве, как изобразить бутоны в разном ракурсе, как передать объем…
В итоге получим эффектную картинку и рабочий алгоритм по рисованию цветов карандашами. Применить полученные знания вы сможете уже на собственных летних букетах.
Доступ к урокам бессрочный, а весь июль на курс действует приятная скидка🦋
❤28👍16🔥4❤🔥2🙏1
Уже июль? Ещё июль! Лето точно не пройдет даром с нашей большой летней распродажей курсов по рисованию!
Вы проведёте лето с пользой и без упущенных возможностей, ведь мы уже позаботились о наполнении творческих дней. Собрали в распродаже самые полезные сюжеты и яркие впечатления для рисования:
💚 108 курсов с бессрочным доступом,
💚 скидки до 70%,
💚 Цены от 766 рублей.
💚 9 разных техник: акварель, гуашь, пастель, масло, карандаши…
💚 Пейзажи, натюрморты, портрет, анималистика — сюжеты на любой вкус!
💚 Разный уровень сложности, разные задачи — от картинок «для души» до трудных тем по академическому рисунку для поступающих на творческие специальности.
💚И много-много наших прекрасных авторов — профессиональных художников, умеющих вдохновлять, мотивировать и объяснять сложные темы просто.
Доступ к урокам бессрочный после оплаты, но доступ к специальным ценам на уроки — только до конца месяца. Успейте нырнуть в летнее творчество!
Приятного погружения – ссылка тут
Вы проведёте лето с пользой и без упущенных возможностей, ведь мы уже позаботились о наполнении творческих дней. Собрали в распродаже самые полезные сюжеты и яркие впечатления для рисования:
💚 108 курсов с бессрочным доступом,
💚 скидки до 70%,
💚 Цены от 766 рублей.
💚 9 разных техник: акварель, гуашь, пастель, масло, карандаши…
💚 Пейзажи, натюрморты, портрет, анималистика — сюжеты на любой вкус!
💚 Разный уровень сложности, разные задачи — от картинок «для души» до трудных тем по академическому рисунку для поступающих на творческие специальности.
💚И много-много наших прекрасных авторов — профессиональных художников, умеющих вдохновлять, мотивировать и объяснять сложные темы просто.
Доступ к урокам бессрочный после оплаты, но доступ к специальным ценам на уроки — только до конца месяца. Успейте нырнуть в летнее творчество!
Приятного погружения – ссылка тут
🔥20❤13👍4
Тема агрессивной критики возникла в комментариях к одному из наших постов. Впечатление, будто открыли дверь в тайный чуланчик, и оттуда посыпался ворох разных воспоминаний. Травмирующих и неприятных.
Вот в школе учитель по ИЗО ставит двойку с презрительным комментарием: «Разве так сложно просто срисовать с доски?» (А ты отличник в художке и да — «срисовать» сложно, просто потому, что скучно и зачем).
Вот любимая учительница в «художке» ушла на больничный, а замещающий преподаватель дал тему по композиции и ушел. Вернулся к концу урока, подошел к листу с комментарием: «Кто тут, собака что ли? А что с головой у неё? Выстрелом из двустволки ей мозг разворотило?» (Это про рыжие кудри и летящие на бегу уши). Далее небрежным движением руки препод макает кисть в рандомную краску и «причёсывает» гуашью собаку, которой за пять минут до этого ученик очень гордился.
Вот на кафедре дизайна зав. кафедрой входит на урок по рисунку и начинает щедро «дарить» едкие комментарии. Преподаватель в сторонке, а студенты подбадривают друг друга шепотом: «Завкаф по образованию вообще металлург, а не художник!». В конце года автор этого воспоминания забрал документы и ушел в другой вуз…
Тогда казалось, что импозантный едкий критик, «причесавший» твою собаку — это такой маэстро-небожитель, которому некогда объяснять, что именно у тебя не так. Что он не может ошибаться или халтурить, а значит, это с тобой и твоим рисунком всё «настолько плохо».
А вот сейчас, в 40+, хочется сказать без тени сомнения: хороший преподаватель над учеником не «куражится». Не унижает. Не фыркает. Не говорит: «Это что вообще?!» (а ты сам догадайся). Он обозначает проблемы рисунка (а не ученика!) и предлагает варианты решения. Или помогает ученику самому найти решение.
И хороший художник не всегда — хороший преподаватель. Можно действительно быть маэстро, но не уметь объяснять и поэтому маскировать своё педагогическое бессилие под злыми шуточками. Или выплескивать на учеников раздражение от того, что такому маэстро приходится «прозябать» в роли преподавателя, а не купаться в аплодисментах на Art Basel.
Но бывает, что плохой преподаватель — ещё и художник довольно посредственный. Или считает себя посредственным. В этом случае критика — это защита от собственной неуверенности, в том числе и перед талантом учеников.
Критика — это обратная связь, помогающая расти. Но только в том случае, когда она конструктивна, то есть отвечает на вопрос: что именно и почему (и как) нужно исправить, а что, наоборот, удачно вышло и важно не испортить.
Не забывайте, что агрессивная критика — не про вас. Она про критикующего.
Вот в школе учитель по ИЗО ставит двойку с презрительным комментарием: «Разве так сложно просто срисовать с доски?» (А ты отличник в художке и да — «срисовать» сложно, просто потому, что скучно и зачем).
Вот любимая учительница в «художке» ушла на больничный, а замещающий преподаватель дал тему по композиции и ушел. Вернулся к концу урока, подошел к листу с комментарием: «Кто тут, собака что ли? А что с головой у неё? Выстрелом из двустволки ей мозг разворотило?» (Это про рыжие кудри и летящие на бегу уши). Далее небрежным движением руки препод макает кисть в рандомную краску и «причёсывает» гуашью собаку, которой за пять минут до этого ученик очень гордился.
Вот на кафедре дизайна зав. кафедрой входит на урок по рисунку и начинает щедро «дарить» едкие комментарии. Преподаватель в сторонке, а студенты подбадривают друг друга шепотом: «Завкаф по образованию вообще металлург, а не художник!». В конце года автор этого воспоминания забрал документы и ушел в другой вуз…
Тогда казалось, что импозантный едкий критик, «причесавший» твою собаку — это такой маэстро-небожитель, которому некогда объяснять, что именно у тебя не так. Что он не может ошибаться или халтурить, а значит, это с тобой и твоим рисунком всё «настолько плохо».
А вот сейчас, в 40+, хочется сказать без тени сомнения: хороший преподаватель над учеником не «куражится». Не унижает. Не фыркает. Не говорит: «Это что вообще?!» (а ты сам догадайся). Он обозначает проблемы рисунка (а не ученика!) и предлагает варианты решения. Или помогает ученику самому найти решение.
И хороший художник не всегда — хороший преподаватель. Можно действительно быть маэстро, но не уметь объяснять и поэтому маскировать своё педагогическое бессилие под злыми шуточками. Или выплескивать на учеников раздражение от того, что такому маэстро приходится «прозябать» в роли преподавателя, а не купаться в аплодисментах на Art Basel.
Но бывает, что плохой преподаватель — ещё и художник довольно посредственный. Или считает себя посредственным. В этом случае критика — это защита от собственной неуверенности, в том числе и перед талантом учеников.
Критика — это обратная связь, помогающая расти. Но только в том случае, когда она конструктивна, то есть отвечает на вопрос: что именно и почему (и как) нужно исправить, а что, наоборот, удачно вышло и важно не испортить.
Не забывайте, что агрессивная критика — не про вас. Она про критикующего.
❤56👍9🔥7💯5👏1
Когда раздавали сомнения, вы стояли за скоростью 🏃♀
Наша команда уже любуется вашими работами по летнему марафону Сергея Курбатова.
Полина Манина: Учусь мягкости , аккуратности , любованию и лицезрению). Как всегда масса удовольствия получена прекрасным субботним днем ! Спасибо всей команде и Сергею за творчество!
Регина Хабибуллина: Такое успокоение слушать вновь Сергея Курбатова, благодарю за старт нового марафона! поднаберусь уверенности перед пленэрами у мастера акварели!
Ирина К: Как я рада участвовать в этом летнем марафоне!!! Профессионально не обучалась рисованию никогда, но огромное желание рисовать было всегда Спасибо большое всем, кто принимал участие в создании марафона, и, конечно же, глубоко уважаемому мной Сергею Курбатову С этим марафоном лету однозначно быть!!!
Мы в самом начале пути – присоединяйтесь! Подробности по ссылке 🧡
Спасибо за работы в галерее: Полина Манина, Регина Хабибуллина, Ирина К, vlandom, Настасья Сюкасева, Окладникова Светлана, Ирина, SNARA777, Natalie.
Наша команда уже любуется вашими работами по летнему марафону Сергея Курбатова.
Полина Манина: Учусь мягкости , аккуратности , любованию и лицезрению). Как всегда масса удовольствия получена прекрасным субботним днем ! Спасибо всей команде и Сергею за творчество!
Регина Хабибуллина: Такое успокоение слушать вновь Сергея Курбатова, благодарю за старт нового марафона! поднаберусь уверенности перед пленэрами у мастера акварели!
Ирина К: Как я рада участвовать в этом летнем марафоне!!! Профессионально не обучалась рисованию никогда, но огромное желание рисовать было всегда Спасибо большое всем, кто принимал участие в создании марафона, и, конечно же, глубоко уважаемому мной Сергею Курбатову С этим марафоном лету однозначно быть!!!
Мы в самом начале пути – присоединяйтесь! Подробности по ссылке 🧡
Спасибо за работы в галерее: Полина Манина, Регина Хабибуллина, Ирина К, vlandom, Настасья Сюкасева, Окладникова Светлана, Ирина, SNARA777, Natalie.
❤36👏8🔥4