сюжет: джейк - носитель языка, т/и просто его ненавидит. не джейка, но может и его самую малость. но в конце средней школы все меняется, когда учитель английского предложила создать ящик для анонимных писем. она распределила учеников четырех параллелей по парам: сильные ученики - слабые ученики, чтобы те смогли обмениваться письмами, подтягивая иностранный язык. т/и так и не узнала, кто был ее «анонимом» до того момента пока не перешла в старшую школу.

от автора: давайте тут

200 реакций и 40 комм

— сегодня выложу еще глав

сюжет: джейк - носитель языка, т/и просто его ненавидит. не джейка, но может и его самую малость. но в конце средней школы все меняется, когда учитель английского предложила создать ящик для анонимных писем. она распределила учеников четырех параллелей по парам: сильные ученики - слабые ученики, чтобы те смогли обмениваться письмами, подтягивая иностранный язык. т/и так и не узнала, кто был ее «анонимом» до того момента пока не перешла в старшую школу.

от автора: еще хотите?

конечно хотите ахаха

наснимала вам тиктоков по инглиш клубу, смотреть и поддерживать здесь: https://www.tiktok.com/@reactoria?_t=ZM-8wP7RowrWJb&_r=1

сюжет: джейк - носитель языка, т/и просто его ненавидит. не джейка, но может и его самую малость. но в конце средней школы все меняется, когда учитель английского предложила создать ящик для анонимных писем. она распределила учеников четырех параллелей по парам: сильные ученики - слабые ученики, чтобы те смогли обмениваться письмами, подтягивая иностранный язык. т/и так и не узнала, кто был ее «анонимом» до того момента пока не перешла в старшую школу.

от автора: опять не сплю, работаю, порадуйте активом!

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ДАТЫ,

НЕКОТОРЫЕ СОО ОТПРАВЛЕНЫ НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ НАЗАД