✨У•С•Т•Н•А•Я Ч•А•С•Т•Ь✨

Прежде чем продолжить разбирать теорию, хочу написать о нескольких организационных моментах:

💥Устная и письменная части подходят в Р•А•З•Н•Ы•Е дни, поэтому изначально нужно готовиться по Т•А•Й•М•И•Н•Г•У отдельно по разным частям.

💥На устной части в аудитории вы находитесь не одни, поэтому важно быть готовым к Ф•О•Н•О•В•О•М•У шуму.

💥Слушать задания и отвечать на вопросы вы будете с Г•А•Р•Н•И•Т•У•Р•О•Й (наушники с микрофоном), поэтому сразу надевайте их удобно.

💥 Ч•Е•Р•Н•О•В•И•К•О•В на устной части нет, поэтому все мысли, которые будут приходить в голову во время подготовки к ответу, придется там же (в голове) и оставлять.

💥В компьютерной программе все тайминги уже прописаны, поэтому самим контролировать В•Р•Е•М•Я не нужно.

💥Обязательно проверьте К•А•Ч•Е•С•Т•В•О записи ответов в конце экзамена - всё ли записалось четко, слышно ли вас, и не бойтесь обращаться к организатором в аудитории при необходимости.

Также напоминаю, что на этом канале уже есть П•О•С•Т с платформами для отработки устной части 😉

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

✨С•А•М•О•С•Т•О•Я•Т•Е•Л•Ь•Н•А•Я подготовка к ОГЭ. Часть 12✨

Продолжаем тему Ч•Т•Е•Н•И•Я (задание 1), а именно про Л•Е•К•С•И•К•У с подковыркой😁

~Ч•И•С•Л•И•Т•Е•Л•Ь•Н•Ы•Е~

💥числа просто У•Ч•И•М

💥обращаем внимание на разницу 13 и 30, 14 и 40 и т.д. (-teen и -ty)

💥в составных числительных после 100 перед десятками/единицами ставится AND (например, 110 - one hundred and ten, 101 - one hundred and one)

💥hundred, thousand, million не имеют множественного числа (-s), например, two hundred, three thousand and five million, но не забываем про артикль "а" в единственном числе

💥года до 2000 делим пополам и читаем две части отдельно:
1996 - nineteen ninety-six
1990 - nineteen ninety
но
1900 - nineteen hundred
1905 - nineteen o (оу) five

💥 2000 год - two thousand

💥 После 2001 можно читать двумя способами:
2006 - two thousand and six или
2006 - twenty o (оу) six

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

~ÕŕΕÕЕА•Ф•И•Ч•Е•С•К•И•Е названия~

Прошерстив открытый банк заданий ОГЭ, выделила основные Г•Р•У•П•П•Ы слов, которые встречаются в текстах:

💥Ч•А•С•Т•И ѕ•ŕҕА (North, South, East, West)

💥О•К•Е•А•Н•Ы (the Pacific Ocean, the Indian Ocean, the Arctic Ocean, the Atlantic Ocean)

💥М•О•Р•Е (the Caspian Sea)

💥Г•О•Р•Ы (the Alps, Snowdon)

💥К•О•Н•Т•И•Н•Е•Н•Т•Ы (South America, North America, Africa, Eurasia (Europe and Asia), Australia, Antarctica)

💥С•Т•Р•А•Н•Ы (Russia, the UK (+parts), the USA, Canada, France, Germany, Italy, Poland, Australia, Japan, India, Egypt)

💥Н•А•Ц•И•О•Н•А•Л•Ь•Н•О•С•Т•И (по странам выше)

💥П•Л•А•Н•Е•Т•Ы (Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Neptune, Saturn, Uranus + Pluto, Moon, Sun, the Solar system)

Повторюсь, что это задание на Ч•Т•Е•Н•И•Е, поэтому заучивать эти слова необязательно, важно - уметь правильно их читать 😉

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

🌟 Искусственный интеллект в создании уроков: новые возможности для учителей! 🌟

Сегодня поговорим о том, как искусственный интеллект (ИИ) может значительно облегчить процесс создания уроков и сделать обучение более увлекательным и эффективным. Вот несколько интересных приложений, которые могут помочь вам в этом:

1. Curipod 🎉

• Это приложение позволяет создавать интерактивные уроки всего за несколько минут! С помощью Curipod вы можете добавлять различные элементы, такие как опросы, викторины и задания, которые вовлекают студентов в процесс обучения. ИИ помогает генерировать идеи для уроков и адаптировать контент под нужды ваших учащихся.

2. Raqud AI 🤖

• Raqud AI — это мощный инструмент для создания образовательного контента. Он использует алгоритмы ИИ для анализа учебных материалов и предлагает рекомендации по их улучшению. С помощью Raqud вы можете легко создавать адаптивные тесты и задания, которые помогут вашим студентам лучше усвоить материал.

3. ChatGPT 💬

• Этот виртуальный помощник может стать вашим надежным союзником в создании уроков. Вы можете использовать ChatGPT для генерации идей для тем, составления планов уроков или даже для разработки вопросов к тестам. Он также может отвечать на вопросы студентов, предоставляя им дополнительную поддержку в обучении.

4. MagicSlides ✨

• MagicSlides позволяет создавать потрясающие презентации с помощью ИИ. Просто введите тему, и приложение сгенерирует слайды с текстом и изображениями, которые вы можете использовать на уроках. Это отличный способ сэкономить время и сделать ваши презентации более привлекательными!

Искусственный интеллект открывает новые горизонты для образования, делая его более интерактивным и персонализированным. Используйте эти инструменты, чтобы вдохновить своих студентов и сделать процесс обучения более увлекательным! 🚀

#ИскусственныйИнтеллект #Образование #Curipod #RaqudAI #ChatGPT #MagicSlides #Технологии #СозданиеУроков

✨Оцените работу ChatGPT👆✨

Сегодня на "Разговорах о важном" поднимали тему искусственного интеллекта🫣

Лично я вдохновляюсь подобными вещами, и как же хочется их узнать получше... Но этих приложений сейчас С•Т•О•О•О•Л•Ь•К•О, что хочется просто забыть об их существовании 😱

Для себя я выделила однажды ChatGPT и прекрасно работаю с ним уже долгое время, однако присматриваюсь ещё и к другим приложениям (о которых написано выше), но сил их осваивать пока не нахожу🙈

На классном часе с детьми выделили одно явное отличие ИИ от человека - отсутствие души, и, кажется, даже по посту выше это чувствуется🤭 Текст какой-то пустой 🙈 Да, там всё чётко и понятно, но видно же, что это не мой почерк... Или всё-таки нет?😅

Пишите свои мысли по поводу искусственного интеллекта в комментариях😜

#мысли_вслух

✨ М•А•М•А... Как много значения умещается в четыре буквы ✨

От сегодняшнего праздника веет теплом и уютом, потому что он для наших мам😍

Материнская любовь - такая всеобъемлющая и безусловная, что порой невозможно даже представить, как в Ж•Е•Н•Щ•И•Н•Е может вместиться столько энергии 😇

Моя М•А•М•А - тот самый человек, энергией которой я В•О•С•Х•И•Щ•А•Ю•С•Ь 🤩 столько мудрости, человечности и бескорыстия я не встречала ни в ком другом...

Мне повезло проживать с ней моменты, когда я спотыкалась о свои проблемы и когда радовалась своим успехам 😏

Я благодарна за те знания, которые деликатно передаются изо дня в день из её уст😊

Я помню, как мама восторженно рассказывала о бабушке, а я понимала, от кого ей досталось столько любви и тепла ☺️

Сейчас я всё больше замечаю, как сама становлюсь похожей на М•А•М•У 😜 и мне это нравится 🔥

Поздравляю от всей души всех мам с этим замечательным праздником ❤️ цените каждую минуту, проведенную с мамой, ведь это поистине самые Д•У•Ш•Е•В•Н•Ы•Е моменты в жизни 😌

✨А•Н•А•Л•И•З всего и вся✨

Это моя характерная особенность и каждодневная проблема😂

С одной стороны, я счастлива иметь пытливый ум, который помогает мне развиваться, но, с другой стороны, иногда нужно просто сделать / прочувствовать / смириться без поисков причинно-следственных связей😏

На днях я листала этот канал, чтобы понять, какую тематическую нишу нужно всё-таки занять, потому что распыляться на несколько тем сразу - нецелесообразно🫣

✨К какому выводу я пришла?✨

Оставить всё, как есть😂

Этот канал - мои заметки, а, значит, они отображают разные направления моей профессиональной жизни. Кто ж виноват, что сейчас у учителей такой размах в функциональных обязанностях😁
Поэтому писать хочу обо всём, что И•Н•Т•Е•Р•Е•С•Н•О мне как учителю английского языка (и классруку соответственно😁).

Да, иногда я немного становлюсь душным философом, который пытается понять неурядицы жизни, но это мое П•Р•О•Я•В•Л•Е•Н•И•Е🤭

Да, не все приемы, которые здесь описаны, найдут отклик у коллег, но это мой В•З•Г•Л•Я•Д на преподавание😇

Возможно, не всем хочется читать про мое становление личности, но никто и не принуждает это делать, ведь у каждого есть В•Ы•Б•О•Р потребляемого контента🤩

Этот канал помогает мне исследовать что-то новое (пытливый ум ценит это😂), вспоминать "хорошо забытое старое", а также понимать, что я из себя представляю😊

Именно А•Н•А•Л•И•З своих действий и умозаключений, решений в определенный момент времени и выбора, который я совершаю каждый день, привел меня сюда😌

И я Б•Л•А•Г•О•Д•А•Р•Н•А за всё 😇

#about_me

✨ Х•Э•Ш•Т•Е•Г•И ✨

Наконец-то оформила к постам #хэштеги для быстрого доступа к интересующей теме🔥

#about_me - здесь спрятано то, что связано со мной лично

#кл_рук - всё, с чем я сталкиваюсь как классный руководитель

#мысли_вслух - мое мнение по разным вопросам

#tools - разные инструменты, помогающие в работе учителя

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ - всё, что связано с этим экзаменом

#олимп - немного про олимпиадное движение

#дар - о подарках

#день_учителя - про праздник и будни моей поофессии

#игры - просто моя любовь

Осталось не забыть маркировать будущие посты😁

✨ С•А•М•О•С•Т•О•Я•Т•Е•Л•Ь•Н•А•Я подготовка к ОГЭ. Часть 13✨

🔥 Устная часть. Задание 2🔥

Задание включает в себя ответы на вопросы компьютерного ассистента.

На каждый ответ даётся 40 секунд. При этом Н•Е•О•Б•Я•З•А•Т•Е•Л•Ь•Н•О отвечать в первые секунды, можно ответить спустя время, главное, уложится в 40 секунд😁

Ещё один нюанс : если вы ошиблись в ответе и хотите исправить его - просто скажите правильное предложение. Засчитают за ответ П•О•С•Л•Е•Д•Н•Е•Е высказывание (но не забываем уложиться по времени🙈).

Однако, если вы исправите только часть своего высказывания, то получите 0 баллов за ответ, потому что ответом должно быть П•О•Л•Н•О•Е предложение 😉

В•А•Ж•Н•О•Е напоминание : на устной части Н•Е•Т черновиков, а, значит, делать заметки не получится🙈

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

💥Т•И•П•И•Ч•Н•Ы•Е ошибки в ответах💥

⛔️К•Р•А•Т•К•И•Й ответ. Нельзя отвечать одним словом, даже если вы правильно поняли смысл. Ответ должен быть П•О•Л•Н•Ы•М и Т•О•Ч•Н•Ы•М.

Например,
Do you like playing computer games?

Yes, I do. ❌
Yes, I do. I like playing computer games. ✅
I like playing computer games. ✅

How often do you play computer games?

Every day.❌
I play computer games every day.✅

⛔️ Н•Е•П•Р•А•В•И•Л•Ь•Н•О•Е понимание вопроса. Это может произойти из-за незнания вопросительных слов (what, where, when, how и т.д.), непонимания контекста вопроса, а также из-за недослушивания вопроса до конца.

Например,
What is your friend like?

My friend is Tom.❌
My friend, Tom, likes playing the guitar.❌
My friend is funny.✅

⛔️Вопросы в Р•А•З•Н•Ы•Х временах предполагают в ответе остаться в этом же времени. Нельзя на вопросы про вчера отвечать настоящим.

Например,
How often did you play computer games in your childhood?

I play every day. ❌
I often played computer games when I was a child.✅

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

✨А•Д•В•Е•Н•Т - К•А•Л•Е•Н•Д•А•Р•Ь✨

Вчера наткнулась на идею адвент-календаря у замечательного педагога по ИЗО Валерии Владимировны Фирсовой, и поняла, что тоже стоит выставить свой пример подобного формата - Christmas Race😁

✨А знаете ли вы...?✨

...что изначально адвент-календарь имел исключительно религиозный посыл, помогая отсчитывать дни до Рождества😏

Первый детский адвент-календарь был напечатан в Германии в 1903 году и представлял из себя картонную доску с 24 цветными карточками🙈

В 1958 там же выпустили первый рождественский календарь с шоколадом внутри😜

Сейчас же подобные адвент-календари носят праздничный характер. В них могут быть как мелкие подарки, так и задания на новогоднюю тематику😊

В комментариях я оставлю задания для Christmas Race, которые составляла для своего класса в прошлом году😇

А от вас жду реакций🥰

👍 от детей, если хотите подобный формат в этом году на нашем канале с играми
🔥 если считаете, что идея классная

#кл_рук #tools

✨И•Т•О•Г•И О•С•Е•Н•И✨

Как вы знаете, я ещё только начинаю свой путь ведения канала, поэтому каждым постом я пробую понять, что П•О•Л•Е•З•Н•О•Г•О я через него посылаю 😏

Так вот... через итоги сезона мы учимся Р•Е•Ф•Л•Е•К•С•И•Р•О•В•А•Т•Ь😇 а это, между прочим, очень полезный навык, потому что как ни крути мы - существа социальные и любим анализировать действия и поступки остальных, а про свои дела-делишки почему-то забываем🙈

Рефлексия помогает человеку становится более эмоционально стабильным, а также обращает его внимание на его же личностные черты 😁

✨Моя статистика осени✨

💥 мой 2⃣2⃣ "День знаний"🤓

💥около 1⃣0⃣0⃣ объяснений Present Simple😅

💥около 2⃣0⃣0⃣0⃣ проверенных тетрадей🫣

💥около 1⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣ сообщений в школьных чатах😂

💥около 1⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣0⃣ потраченных нервных клеток 🤣

Глядя на статистику, я иду в рост 😆

А какая статистика вашей осени?😜 Делитесь в комментариях 👇

#about_me

✨Ш•У•Т•К•И - Ш•У•Т•К•А•М•И✨

... а теперь о серьёзном😉

Я обожаю анализировать всё и вся (писала об этом ранее), поэтому не могу обойтись одной лишь бездушной статистикой 😁

Моё главное достижение осени - уметь вовремя отстать от себя🙈 Недавно на классном часе с детьми обсуждали понятие "забота", и иногда забота проявляется, например, в отказе от шоколадки, а порой тот же шоколад может помочь человеку (особенно мне) 😏 как говорится, it depends... Поэтому не стоит требовать от себя слишком многого, а лучше лишний раз "позаботиться" о себе (что бы это не значило)🤩

Второе правило бойцовского клуба, которое я ещё раз подчеркнула и выделила жирным в своей голове за эту осень - невозможно быть для всех хорошей (да и не нужно)😔 И проблема, на самом деле, таится в том, что все мы просто разные люди с разными интересами, мировоззрением, а главное - опытом...но не в этом ли красота этой жизни? Что все мы - разные ?😇

Также этой осенью я в очередной раз убедилась в том, что я - натура творческая, и разные квесты, адвенты, сценарии мероприятий и другие похожие форматы - моя любовь😍 а также каламбуры 😜

By the way, I know only 25 letters of the English alphabet...I don't know why😂

Вот такие околопсихологические инсайты выдала мне осень🤗 Благодарю 🥰

P.S. Кто понял шутеечку, от вас 🔥

#about_me

✨Быть У•Ч•И•Т•Е•Л•Е•М - быть Л•У•Ч•Ш•Е•Й версией себя✨

Не могла пройти мимо этого мема👆 от GeekTeachers (сообщества учителей). Настолько уж он правдив😁

💥Быть учителем - это, когда "в человеке всё должно быть прекрасно : и лицо, и одежда, и душа, и мысли". А.П.Чехов

💥Быть учителем - это контролировать свои действия, эмоции, чтобы показывать на своем примере адекватное взаимодействие с окружающим миром.

💥Быть учителем - это изо дня в день повторять детям основные принципы добра, справедливости, бескорыстия, а также напоминать о правилах поведения в обществе.

💥Быть учителем - это строить индивидуальный путь развития ребёнка, учитывая его способности, тип мышления, возможности здоровья и др.

💥Быть учителем - это подмечать лучшие стороны ребенка и хвалить его за личные успехи.

💥Быть учителем - это уметь строить доверительные отношения с ребёнком и уметь выкраивать время для решения его личных проблем.

Ребёнок - это ответственность. И я за ответственный подход к учительству.

P S. А теперь замените слово "учитель" на слово "родитель" и прочитайте этот пост заново😏

#кл_рук #мысли_вслух

✨ С•А•М•О•С•Т•О•Я•Т•Е•Л•Ь•Н•А•Я подготовка к ОГЭ. Часть 14✨

Финишная прямая - М•О•Н•О•Л•О•Г😁

По сути это те же самые ответы на вопросы ассистента, просто оформленные в единый текст (10-12 предложений), поэтому, если вы хорошо отработали предыдущее задание - ответы на вопросы ассистента - сложности возникнуть не должно 😉

✨Но есть несколько Н•Ю•А•Н•С•О•В✨

🔥 Все вопросы будут представлены на экране, поэтому не нужно ничего будет держать в голове (как это было с электронным ассистентом)😜

🔥 У монолога есть определенная структура. Начальное и конечное предложение можно взять шаблонными (это тоже, своего рода, облегчает общую задачу)😏

Так, это может быть:

I'm going to give a talk about (тема монолога).
...
That's all I wanted to say about (тема монолога).

🔥 Чтобы перейти к ответам на вопросы, можно заучить Ф•Р•А•З•У:

To begin with (тема монолога или ее часть) is important part of everyone's life.

🔥 Чтобы речь звучала более естественно, нужны С•Л•О•В•А-ѕ•ߕǕʕИ:

I believe that... Я убежден, что...

As far as I know... Насколько мне известно...

Besides... Кроме того...

Moreover... Более того...

On the one hand+on the other hand... С одной стороны + с другой стороны...

Подобных слов на просторах Интернета превеликое множество, поэтому можно составить ТОП-слов, которые вам понравятся (и будут лёгкими для запоминания). Но при составлении подобного списка не забывайте смотреть П•Р•И•М•Е•Р•Ы использования этих фраз, потому что их необходимо использовать уместно.

🔥 Вспоминайте весь свой опыт подготовки к ОГЭ, потому что отличные фразы для монолога можно найти в каждом из других разделов 😉

Жду 🔥, потому что это финальный пост по подготовке к ОГЭ😁

Фух, я сделала это😅

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

✨Д•А•Й•Д•Ж•Е•С•Т по самостоятельной подготовке к ОГЭ✨

Чтобы было легче ориентироваться в постах, оставлю здесь список:

💥 С чего начать?
💥 Аудирование 1-4
💥 Аудирование 5
💥 Аудирование 6-11
💥 Чтение
💥 Грамматика и лексика
💥 Письмо

💥 Чтение
💥 Ответы на вопросы ассистента
💥 Монолог

🔥 Распространенные ошибки
🔥 Тайминг

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

✨B•U•C•K•E•T  L•I•S•T✨

Обожаю такой формат постановки целей, а в декабре он становится особенно актуальным, потому что близится окончание Г•О•Д•А😁 И хочется провести это время с пользой и радостью😇

✨Какие разновидности bucket list существуют?✨

💥в формате К•А•Л•Е•Н•Д•А•Р•Я, чтобы привязать действие к определенному дню

Образец на русском

Образец на английском

💥в формате С•П•И•С•К•А, чтобы не привязывать дела к датам

Образец на русском

Образец на английском

💥разбросанные фразы с К•А•Р•Т•И•Н•К•А•М•И

Образец на русском

Образец на английском

✨Также можно встретить✨

💥 С•Е•М•Е•Й•Н•Ы•Й

Образец на английском

💥 В•О•С•П•И•Т•А•Т•Е•Л•Ь•Н•Ы•Й

Образец на английском

Лично я буду комбинировать задания с разных списков🔥

Если хотите увидеть, что именно я выбрала, ставьте❤️ Постараюсь выкладывать результаты в комментарии под этим постом 🙈

#tools

✨Т•А•Й•М•И•Н•Г в ОГЭ по английскому языку✨

Если с У•С•Т•Н•О•Й частью всё просто, потому что в программе уже заложены все паузы и время для ответа, то с П•И•С•Ь•М•Е•Н•Н•О•Й частью начинаются проблемы - а как всё успеть, чтобы уложиться по времени?🤔

Напомню, что на письменную часть экзамена отводиться всего лишь 2⃣ часа, П•О•Л•Ч•А•С•А из которых уже изначально закладывают на А•У•Д•И•Р•О•В•А•Н•И•Е😁

✨Как распределить оставшиеся П•О•Л•Т•О•Р•А часа?✨

Я бы лично начала с раздела ÕЕА•М•М•А•Т•И•К•А и Л•Е•К•С•И•К•А, ведь иногда уже по слову в задании понятно, в какой форме будет правильный ответ.
1⃣5⃣ вопросов ≈ 1⃣5⃣ минут (разумеется, могут встретится и более сложные ситуации, но в эти 15 минут все равно можно уложиться)😉

Затем я бы разобралась с П•И•С•Ь•М•О•М😜 причём в черновике расписала бы лишь ответы на вопросы (без шаблонного вступления и заключения), чтобы убедиться, что слов будет достаточно, и сразу бы оформила всё в Ч•И•С•Т•О•В•И•К, чтобы больше не думать об этом😏
≈1⃣5⃣-2⃣0⃣ минут на ответы
≈1⃣0⃣-1⃣5⃣ минут на оформление в чистовик

Следующий шаг - Ч•Т•Е•Н•И•Е🔥

Как правило, в задании 12 (соотнесение абзацев с заголовками) больше всего времени уходит на само чтение текстов. Но при должном уровне подготовки, выделяя лишь К•Л•Ю•Ч•Е•В•Ы•Е слова, вам понадобится минут 7⃣-1⃣0⃣🫣

Для заданий 13-19 времени потребуется больше, потому что придется искать в тексте Д•Е•Т•А•Л•И.
8⃣ предложений ≈ 2⃣0⃣ минут

💥Итого получается ≈ 1⃣ час 2⃣0⃣ мин на всё

💥И осталось 1⃣0⃣ минут на оформление тестовой части в чистовик

Разумеется, все эти временные рамки варьируются в зависимости от того, какие разделы вызывают больше затруднений, поэтому можно сделать для себя К•О•М•Ф•О•Р•Т•Н•Ы•Й тайминг😌

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

✨М•О•Р•С•К•О•Й Б•О•Й, К•Р•Е•С•Т•И•К•И - Н•О•Л•И•К•И и Б•И•Н•Г•О✨

Не просто игры "от руки", а универсальные педагогические П•Р•И•Е•М•Ы, которые помогут разнообразить уроки😁

Разумеется, уже многие преподаватели наслышаны о подобном инструменте, но проблема заключается не в отсутствии знания об этом, а в неспособности применять эти игры с разными заданиями🙈

✨Урок английского и морской бой✨

Я точно не рисую с детьми разные корабли, они и не нужны. Важен лишь формат - его и берём за основу😁

💥 Отработка кратких ответов на общие вопросы.

Пример. 2 класс. Тема "Семья и дом".

Схематично рисуем дом с 4 комнатами. Обозначаем их буквами (K - kitchen, B - bedroom, L - living room, BA - bathroom). Затем расставляем членов семьи по этим комнатам (M - mummy, D - daddy, S - sister, B - brother). И начинаем отрабатывать вопросы по образцу "Is Mummy in the Kitchen?"

💥 Отработка ответов на специальные вопросы.

Пример. 5 класс. Тема "Распорядок дня".

Ребёнок составляет распорядок дня по ответам на вопросы:
1) What time do I get up on Sunday (o'clock)?
2) How often do I go to the cinema (always, usually, sometimes, never)?
3) When do I have (English/dancing/Art) classes? (On Monday/ Tuesday...)
4) Where do I usually go shopping? (To the supermarket, to the shopping centre, to the shops)
и т.д. исходя из лексики, которую нужно отработать.
Затем задаёт эти же вопросы своему партнеру, и тот, в свою очередь, должен определить на слух, что за вопрос, и попытаться угадать ответ. Лучше ограничивать список ответов, как это показано в образце, и задавать вопросы вразброс.

💥 Отработка spelling.

Пример. 3 класс. Тема "Еда"

Дети пишут 5 слов (это и есть корабли) по теме и узнают друг у друга, какие слова спрятаны у партнёра по образцу "Have you got a tomato?". Если "корабль" угадан, то потопить его можно, правильно произнеся все его буквы.

💥 Отработка грамматики.

Пример. 7 класс. Тема "Формы образования будущего ".

Необходимо подготовить раздаточный материал. На поле (количество клеток зависит от количества предложений) расположены предложения с пропусками. У детей карточки 4 цветов по количеству соответствующих правилу клеток (например, 5 предложений на Future Simple = 5 карточек красного цвета). Дети в парах наложением закрывают предложения определенным цветом в зависимости от правила. Затем сверяют свои поля с образцом. Топить корабли (раскрывать скобки) можно уже в устном формате.

О других играх напишу ниже😉

#tools

✨Урок английского и крестики-нолики✨

Если пытаться подстроить задания полностью под игру, то это может быть:

💥 Отработка лексики.

Пример. Любой класс. Любая тема.

Один ребенок берет, например, тему "Фрукты", другой - "Овощи", и вместо ❌ и ⭕️, они заполняют поле словами на заданные темы. Количество клеток можно изменять в зависимости от сложности лексики.

💥 Ответы на поставленные вопросы.

Пример. Любой класс. Любая тема.

На доске 9 вопросов по теме урока для соответствующей клетки. Ребёнок может поставить ❌ или ⭕️ на клетку, исходя из вопроса, на который сможет правильно ответить.

Теперь разложим эту игру на два формата - "да-нетки" и "три в ряд".

💥 Отработка общих вопросов.

Пример. Любой класс. Любая тема.

Ученики по очереди задают друг другу вопросы, на которые можно ответить "да" или "нет". В зависимости от ответа они могут ставить на поле ❌или⭕️ (при этом изначально нет привязки символа к конкретному игроку). Побеждает тот, кто первым соберёт комбинацию их трёх одинаковых символов.

💥 Отработка грамматики.

Пример. Любой класс. Тема "Степени сравнения прилагательных".

Ученики по очереди заполняют поле прилагательными, начиная с их начальной формы. Цель игры: собрать больше цепочек слов (начальная форма плюс степени). Цепочка слов засчитывается тому, кто завершает ее превосходной степенью. Если ребенок не знает, как продолжить цепочку, он может начать новую, оставив место для слов предыдущей цепочки.

💥 В качестве теста в формате игры...

... где легко проверить ответы. Но к игре такой тест никакого отношения не имеет.

#tools