✨П•Р•О•А•Н•А•Л•И•З•И•Р•У•Е•М ответы?✨

Разумеется, помимо тематической начинки этот опрос показал, что меня читают как минимум 44 человека🤩 следующий лэвел - 44 реакции😁

Также следует понимать, что среди подписчиков есть ученики, которые не понимают смысл П•Р•А•В•Д•И•В•Ы•Х ответов🙈 А этот формат можно считать мини-исследованием, поэтому честность была бы к месту😏

Ещё один нюанс, который мог испортить статистику - неправильное чтение самих вопросов, потому что где-то они утвердительные, а где-то - отрицательные 🫣

И, конечно же, формулировка ответов - "норм" или "стрём - не в полной мере отражает, какая именно идея вам близка ... Так что это тоже берём во внимание 😉

Ниже распишу свое мнение по тем вопросам, ответы на которые разнились, и упущу те ситуации, которые получили 100 (или около того) процентов одного ответа😁

✨ Р•О•Д•И•Т•Е•Л•Ь•С•К•И•Е С•О•Б•Р•А•Н•И•Я✨

На самом деле, эта ситуация достаточно актуальна - нужны ли родительское собрания в том формате, которыми они были лет двадцать назад, когда это был чуть ли не единственный способ взаимодействия между учителем и родителями🙈

Сейчас же классный руководитель всегда (или почти) на связи, и любой вопрос решаем по телефонному звонку😉

✨Но когда же будет актуальным проведение родительского собрания?✨

🔸При первом знакомстве - перед первым классом или пятым, например - чтобы выстроить в очном формате пути дальнейшего взаимодействия😇

🔸При возникновении ситуации, когда проблема связана с большинством учащихся. Если же это проблема одного - двух учеников, зачем же собирать весь родительский коллектив?😏

🔸 Для решения вопросов родительского комитета. Часто в очном формате легче договориться о проведении тех или иных мероприятий или решить актуальные вопросы😉

🔸Проведение тематических педагогических или психологических собраний, на которых могут выступать эксперты по тому или иному вопросу, например, руководители психологических центров или образовательных учреждений с целью привлечения учеников в их ряды😁

Вот так я вижу цель родительских собраний☺️ Если согласны со мной, жду ❤️

#мысли_вслух #кл_рук

✨ К•Л•А•С•С•Р•У•К - мамочка и подружка?✨

Нет, это - учитель, и давайте не путать понятия😁

Я не отрицаю, что классному руководителю присуще черты характера, которые очень близки этим ролям, например, забота о детях, расположение к себе для доверительных отношений, даже в какой-то степени привязанность к детям☺️ Но учитель должен оставаться учителем😉

У молодых специалистов зачастую в классном руководстве в большей степени проявляется как раз роль "П•О•Д•Р•У•Ж•К•И", потому что возраст позволяет понимать психологию подростков, и ты на своем опыте ещё не забыл, каково это ... Но это может привести к панибратству, а отстоять свою позицию взрослого потом значительно сложнее😔

Ещё одна роль - М•А•М•О•Ч•К•И - опасна для классного руководителя. С одной стороны, на каждого учителя вешается этот ярлык как знак того, что ему можно доверять, но с другой стороны, классный руководитель не равно родитель и никогда не может заменить законных представителей. Да, мы как доверенные школой взрослые можем давать детям советы, помогать им в трудные минуты, но как ни крути мы остаётся Ч•У•Ж•И•М•И людьми🫣 И это стоит понимать как взрослым, так и детям😏

Читая подобное, может сложиться мнение, что я - плохой классный руководитель, раз не понимаю, зачем примерять на себя эти роли😅 Но это не так. Я просто подхожу к классному руководству как к работе, каковой она и является, где я должна оставаться учителем просто с определенным набором качеств, соответствующим классному руководителю😁

В жизни есть ещё много ролей, а роль "подружки" и "мамочки" я буду реализовывать по-другому 😉

#мысли_вслух #кл_рук

✨В Г•О•С•Т•Я•Х у классрука?✨

НИ - КОГ - ДА😅

Что-что, но приглашать детей в гости - у меня табу🙈 И есть подозрения, что за "норм" в такой ситуации проголосовали именно дети 😁

Меня итак пугает, насколько стираются личные границы, когда ты учитель, а тут добровольно пускать в свой дом😱

Всегда должна быть нейтральная территория, где я могу провести внеурочную деятельность, и как здорово, что такие места есть 😉

#мысли_вслух #кл_рук

✨и последнее на сегодня - Л•И•Ч•Н•О•Е время классрука✨

Я очень надеюсь, что те, кто проголосовали за "стрём" в седьмой ситуации, либо пошутили, либо неправильно прочитали предложение 🙈

Л•И•Ч•Н•О•Е время классрука хоть и не отменяет частично его рабочие обязанности, но и не обязывает быть на связи 24/7. Как минимум есть режим сна, и уж точно я не буду просыпаться посреди ночи, чтобы ответить на интересующие вопросы детей и родителей 🫣

Я прекрасно понимаю, что с появлением интернета, баланс между работой и личной жизнью рухнул у всех. И школьная система в целом тоже подразумевает, что и со стороны классного руководителя может появиться вопрос в неучебное время. По моему мнению, важно просто помнить про ✨В•З•А•И•М•О•У•В•А•Ж•Е•Н•И•Е✨

#мысли_вслух #кл_рук

✨Обожаю Р•А•З•Г•О•В•О•Р•Ы о важном✨

При условии их адекватности и актуальности😉

Сегодня, например, начали говорить с детьми про "Общее дело", а ушли в итоге в тему взаимоотношений и разделения домашних обязанностей🙈

Ну разве не классно?😁

А ещё здорово осознавать, насколько "взрослыми" бывают мысли детей🫣 И хочется узнавать их все больше и больше...

Только вот подростковая пора не любит Б•О•Л•Т•О•В•Н•И, а моя учительская жилка хочет П•О•У•Ч•И•Т•Ь жизни😅

Как найти здесь компромисс?😱🤷‍♀

Не знаю.

Просто буду надеяться, что в чьей-то памяти наши Р•А•З•Г•О•В•О•Р•Ы всё-таки останутся, чтобы пригодиться, когда настанет нужное время❤️

#мысли_вслух #кл_рук

✨С•А•М•О•С•Т•О•Я•Т•Е•Л•Ь•Н•А•Я подготовка к ОГЭ. Часть 11✨

Долго тянула, но всё-таки уже стоит познакомиться с У•С•Т•Н•О•Й частью 😁

И первое задание устной части - Ч•Т•Е•Н•И•Е текста🫣

Казалось бы, у человека, который за время подготовки к экзамену перечитал огромное количество текстов (как минимум, в разделе "Чтение"), не должно возникнуть сложности прочитать небольшой абзац вслух 😏

Но не тут-то было😔

И яркими представителями "противной" Л•Е•К•С•И•К•И, за которую можно получить 0 баллов в этом задании, являются:
💥числительные (числа, даты, года)
💥географические названия (города, страны, океаны и др.)
💥планеты

А также не стоит забывать про сложность постановки У•Д•А•Р•Е•Н•И•Я в многосложных словах и И•Н•Т•О•Н•А•Ц•И•Ю🤭

Разберемся с этим по порядку в следующих постах😉

Удачной подготовки 😇

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

✨У•С•Т•Н•А•Я Ч•А•С•Т•Ь✨

Прежде чем продолжить разбирать теорию, хочу написать о нескольких организационных моментах:

💥Устная и письменная части подходят в Р•А•З•Н•Ы•Е дни, поэтому изначально нужно готовиться по Т•А•Й•М•И•Н•Г•У отдельно по разным частям.

💥На устной части в аудитории вы находитесь не одни, поэтому важно быть готовым к Ф•О•Н•О•В•О•М•У шуму.

💥Слушать задания и отвечать на вопросы вы будете с Г•А•Р•Н•И•Т•У•Р•О•Й (наушники с микрофоном), поэтому сразу надевайте их удобно.

💥 Ч•Е•Р•Н•О•В•И•К•О•В на устной части нет, поэтому все мысли, которые будут приходить в голову во время подготовки к ответу, придется там же (в голове) и оставлять.

💥В компьютерной программе все тайминги уже прописаны, поэтому самим контролировать В•Р•Е•М•Я не нужно.

💥Обязательно проверьте К•А•Ч•Е•С•Т•В•О записи ответов в конце экзамена - всё ли записалось четко, слышно ли вас, и не бойтесь обращаться к организатором в аудитории при необходимости.

Также напоминаю, что на этом канале уже есть П•О•С•Т с платформами для отработки устной части 😉

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

✨С•А•М•О•С•Т•О•Я•Т•Е•Л•Ь•Н•А•Я подготовка к ОГЭ. Часть 12✨

Продолжаем тему Ч•Т•Е•Н•И•Я (задание 1), а именно про Л•Е•К•С•И•К•У с подковыркой😁

~Ч•И•С•Л•И•Т•Е•Л•Ь•Н•Ы•Е~

💥числа просто У•Ч•И•М

💥обращаем внимание на разницу 13 и 30, 14 и 40 и т.д. (-teen и -ty)

💥в составных числительных после 100 перед десятками/единицами ставится AND (например, 110 - one hundred and ten, 101 - one hundred and one)

💥hundred, thousand, million не имеют множественного числа (-s), например, two hundred, three thousand and five million, но не забываем про артикль "а" в единственном числе

💥года до 2000 делим пополам и читаем две части отдельно:
1996 - nineteen ninety-six
1990 - nineteen ninety
но
1900 - nineteen hundred
1905 - nineteen o (оу) five

💥 2000 год - two thousand

💥 После 2001 можно читать двумя способами:
2006 - two thousand and six или
2006 - twenty o (оу) six

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

~ÕŕΕÕЕА•Ф•И•Ч•Е•С•К•И•Е названия~

Прошерстив открытый банк заданий ОГЭ, выделила основные Г•Р•У•П•П•Ы слов, которые встречаются в текстах:

💥Ч•А•С•Т•И ѕ•ŕҕА (North, South, East, West)

💥О•К•Е•А•Н•Ы (the Pacific Ocean, the Indian Ocean, the Arctic Ocean, the Atlantic Ocean)

💥М•О•Р•Е (the Caspian Sea)

💥Г•О•Р•Ы (the Alps, Snowdon)

💥К•О•Н•Т•И•Н•Е•Н•Т•Ы (South America, North America, Africa, Eurasia (Europe and Asia), Australia, Antarctica)

💥С•Т•Р•А•Н•Ы (Russia, the UK (+parts), the USA, Canada, France, Germany, Italy, Poland, Australia, Japan, India, Egypt)

💥Н•А•Ц•И•О•Н•А•Л•Ь•Н•О•С•Т•И (по странам выше)

💥П•Л•А•Н•Е•Т•Ы (Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Neptune, Saturn, Uranus + Pluto, Moon, Sun, the Solar system)

Повторюсь, что это задание на Ч•Т•Е•Н•И•Е, поэтому заучивать эти слова необязательно, важно - уметь правильно их читать 😉

#ОГЭ #ПроОГЭ #EngОГЭ

🌟 Искусственный интеллект в создании уроков: новые возможности для учителей! 🌟

Сегодня поговорим о том, как искусственный интеллект (ИИ) может значительно облегчить процесс создания уроков и сделать обучение более увлекательным и эффективным. Вот несколько интересных приложений, которые могут помочь вам в этом:

1. Curipod 🎉

• Это приложение позволяет создавать интерактивные уроки всего за несколько минут! С помощью Curipod вы можете добавлять различные элементы, такие как опросы, викторины и задания, которые вовлекают студентов в процесс обучения. ИИ помогает генерировать идеи для уроков и адаптировать контент под нужды ваших учащихся.

2. Raqud AI 🤖

• Raqud AI — это мощный инструмент для создания образовательного контента. Он использует алгоритмы ИИ для анализа учебных материалов и предлагает рекомендации по их улучшению. С помощью Raqud вы можете легко создавать адаптивные тесты и задания, которые помогут вашим студентам лучше усвоить материал.

3. ChatGPT 💬

• Этот виртуальный помощник может стать вашим надежным союзником в создании уроков. Вы можете использовать ChatGPT для генерации идей для тем, составления планов уроков или даже для разработки вопросов к тестам. Он также может отвечать на вопросы студентов, предоставляя им дополнительную поддержку в обучении.

4. MagicSlides ✨

• MagicSlides позволяет создавать потрясающие презентации с помощью ИИ. Просто введите тему, и приложение сгенерирует слайды с текстом и изображениями, которые вы можете использовать на уроках. Это отличный способ сэкономить время и сделать ваши презентации более привлекательными!

Искусственный интеллект открывает новые горизонты для образования, делая его более интерактивным и персонализированным. Используйте эти инструменты, чтобы вдохновить своих студентов и сделать процесс обучения более увлекательным! 🚀

#ИскусственныйИнтеллект #Образование #Curipod #RaqudAI #ChatGPT #MagicSlides #Технологии #СозданиеУроков