💡Я до этого не понимала ни Past Simple, ни Perfect, сейчас поняла, – признается Таня.

💡Я начал различать разницу между was и were, - отмечает Ян.

💡Очень круто, что мне сейчас задают вопросы и я не просто молчу, а могу отвечать! – радуется Амалия.

💡Я узнала много интересного, что не проходила в школе. И те темы, что я не очень понимала – теперь понятны, – констатирует Настя.

👆👆👆👆👆👆"Говорят дети"✨ смотрите в видео.

Все ребята закончили наш интенсив в июле. Теперь увидимся с нашими звездочками в августе и в учебном году!✨

🀄️ Акция «Новый учебный год по спеццене» продолжается. Подробности в этом посте.

3 миссии – выполнимы!

👍 За такой короткий промежуток времени она поняла тему, от которой входила в шок и ступор весь прошлый год.

Никаких ступоров в новом учебном году! Миссия №1 - укрощаем сложные темы, объясняем по полочкам.

👍 Улучшились разговорные навыки, хорошая подача материала, благодаря чему ребенок не терял интерес к занятиям.

Миссия №2. Подаем материал в увлекательной форме и выводим его в речь. Учим язык, чтобы говорить на нем.

👍 Вся команда работает слаженно.

Моя команда – моя гордость. Сотрудничаю с лучшими преподавателями, методистами и ассистентами. Миссия №3 – не только классные уроки, но и качественный сервис.

Спасибо, дорогие мамы, что подмечаете и цените!🙏❤️

В тандеме с методистом мы сейчас проводим бесплатные тестирования. Определяем уровень, даем рекомендации и записываем на учебный год. Для записи ставьте "+" сюда или под постом.

Зачем долго, если можно короче?

Я не сторонник обучения чтению по методу «Фониксы». Пока ребенок выучит алфавит, пока запомнит звуки, пока выучит как читаются однотипные слова:
fat, cat, sat, mat
hot, dot, lot, not
....уже и осень пройдет🤷‍♀️

Мы сразу учим отличать открытый и закрытый слог.

👆👆👆👆👆👆ДО И ПОСЛЕ

Алфавит проходили, но я его не знаю.

Радомир пришел к нам с нуля, без знания алфавита.
А теперь…смотрите видео!🔥

За 20 уроков он не просто выучил алфавит, звуки и фониксы. Он научился видеть разницу между dim и dime, mat и mate, hop и hope.

Увы, этому не учат отечественные учебники. А британские учат этому год, по методу «фониксы».

Радомиру огни!🔥

А вот что говорит сам Радомир⬆️

Приятно, когда без просьб, просто в благодарность присылают такое видео. Очень ценно, очень вдохновляюще!❤️

Для записи к нам ставьте "+" сюда или под постом.

2 раза в неделю по 55 минут. Это много или мало?

Много, если:

🟠не нравится преподаватель, объясняет непонятно и нудно,
⚫️некомфортно психологически,
🟠занимаешься одним и тем же, по скучному учебнику, монотонно раскрываешь скобки в рабочей тетради и пишешь, пишешь, пишешь…
⚫️ не чувствуешь интереса к языку, всё кажется удручающе долгим,
🟠не ощущаешь прогресс.

Что говорят наши ребята о занятиях?

55 минут – мало.
2 раза в неделю? - можно ещё!

Время летит. Некогда рисовать каракули в тетрадке, смотреть в телефон, жевать что-нибудь или смотреть мечтательно в окно.

Ребята соревнуются, играют, общаются и удивляются. Работают либо параллельно, либо взаимодействуют друг с другом.
Слушают, читают, пишут, говорят в динамике. И конечно же, чувствуют результат.

Набор на учебный год продолжается. Для записи на бесплатную консультацию-тестирование 🎁ставьте "+" в личные сообщения, и моя помощница Наталья напишет подробности📱

- Вот так с 11 группой прощались)

рапортует мне преподаватель Александра. Ребята научились писать на экране, и написали такое признание. Очень мило!😍

Закончился интенсив 4-5 августа и сегодня стартует последний поток. Полет отличный!🚀

❗️Запись на учебный год идет полным ходом. Открыли ещё 50 дополнительных мест. Слоты на бесплатные консультации-тестирования до четверга почти все заняты, записывайтесь заранее!

❗️С 25 августа приступаем к формированию расписания на учебный год. Как расписание будет готово, акция «раннего бронирования» закончится.

Сейчас все ещё возможно записаться по прошлогодней стоимости абонемента и сохранить её фиксировано на весь учебный год.

Ставьте «+» в личные сообщения 📱, и моя помощница Наталья вам предоставит всю информацию.

Кстати, всегда мечтала, чтобы дочь полюбила английский, и, возможно, пошла бы по моим стопам. А не сказала бы: «Да ну тебя, мам, с твоим английским. Я хочу стать художником».

Шучу, конечно. Художник – тоже прекрасно. Ребенок не обязан продолжать мое дело. Но помечтать маме можно же, да?🙃

И недавно дочь заявила: «Мама, я хочу стать учителем русского или английского языка!» Кажется, у меня есть шанс😄

❗️Приятная побочка от занятий – ребенок влюбляется в английский, чувствует свою сильную сторону, уверенность в важном навыке. Расширяется диапазон профессий для выбора.

P.S. А мы продолжаем запись на учебный год. Подробнее в этом посте.

Каждый день она просыпалась за 3 часа до старта, чтобы не пропустить английский.
А до этого мама, я не хочу, зачем этот английский.
Она поняла, что английский ей нужен. Не для того, чтобы поехать в Англию или Америку, нет!
Она поняла, что это просто интересно, что это расширяет её кругозор…

Историей Ксюши, 3 класс, поделилась мама в голосовом сообщении! Ааааа, как это здорово!🔥

От себя добавлю, что английский, это не только "пятерка" в дневнике. Не только путешествия и карьера. Это:

✔️новое хобби,
✔️новый кругозор,
✔️ещё одна операционная система в мозге,
✔️увеличенный объем оперативной и долгосрочной памяти,
✔️способность быстро мыслить и принимать решения,
✔️радость и свобода общения,
✔️ощущение полета, успеха и уверенности «Я МОГУ!»

Для записи на бесплатную консультацию-тестирование 🎁ставьте "+" в личные сообщения, и моя помощница Наталья напишет подробности📱

⚡️Сокращение уроков английского языка в 5-7 классах

Какие последствия?

Эксперты уже высказались:

При сокращении количества часов изучения языка у школьников может начаться «процесс забывания», так как перерывы между уроками английского станут дольше. В связи с этим и количество усваиваемой информации, а также уровень умений и навыков владения языком будет меньше.

констатирует Галина Фролова, завкафедрой лингводидактики МГЛУ

Но я добавлю:

При сокращении часов английского нужно:

1️⃣Менять методику преподавания в школах. Занятия должны стать более практико-ориентированными. Теория, записи в тетрадочках – уже на дом.
2️⃣Менять учебники, программы. Потому что по текущей программе ученики на выходе из школы должны иметь В2. При двух часах в неделю дети смогут освоить только А1-А2 в лучшем случае.
3️⃣Переписывать ВПР и экзамены ОГЭ, ЕГЭ. Делать их элементарными.
4️⃣Уменьшать количество детей в группах до 5. Хотя по факту группы становятся только больше🤔
5️⃣Ну и вводить допзанятия. Без них ребята 5-7 класса не заговорят.

Английский язык - это навык. На нем нужно говорить, а если просто немножко знать в «теории» - зачем он нужен? Теоретических предметов итак хватает🤷‍♀️

❗️А мы продолжаем набор на учебный год. Все, кто внес бронь – ждите нас с 27 августа по 2 сентября, согласуем расписание.

❗️Кто ещё не записался – самое время, места не бесконечны. Акцию «Новый учебный год по спеццене» продлили по вашим просьбам до 2 сентября!⚡️

Ставьте + в личные сообщения или под постом, бесплатно определим уровень, дадим рекомендации и расскажем, как привести к результату вашего ребенка.

А давайте в щёлочку подглядим, что там происходит у нас на интенсивах🤫😉

Интенсивы в разгаре!👍

Ребята:
✔️готовятся к учебному году,
✔️взаимодействуют друг с другом на английском,
✔️учатся правильно задавать вопросы в настоящих временах,
✔️слышать и понимать разных собеседников,
✔️корректно отвечать.

Мальчишки очень стараются, поддержим их🔥

На этой неделе заканчиваем интенсивы, а 4 сентября - стартуют занятия в учебном году!

Для записи и подробностей ставьте "+" сюда или под постом, и моя помощница Наталья вам напишет.

Что вы там такое с детьми делаете….

Открываю утром чат с нашими родителями, а там такие слова😲

Ой-ой, думаю, что случилось? Читаю дальше…

….что они прямо бегут на занятие))) Первый раз такое вижу😅

Аааа!😄 Ну так это не тайна. Сейчас расскажу:

1⃣Мы отбираем из сотен заданий учебников только самые эффективные и интересные. И подаем их в красивом визуальном и интерактивном формате. Такое возможно только онлайн.

2⃣Мы применяем игровую форму обучения. Соревновательные и коммуникативные игры. Все, что вызывает радость, вдохновение – запоминается быстрее и лучше.

3⃣Мы используем авторскую систему геймификации, которая вовлекает детей с первого занятия и позволяет удерживать внимание, интерес к уроку все 55 минут даже у первоклашек.

4⃣Мы внедрили уникальный сюжетный подход. С его помощью дети не только начинают говорить, но и ждут занятия как новую серию любимого сериала.

5⃣Мы отыскали баланс между «интересно» и «эффективно». Из пирамид методического материала отобрали самые эффективные и работающие игры, самые занятные задания для детей, самые мотивирующие приёмы.

Английский без зевков и поглядываний на часы – слоган школы английского языка Веры Саенко. А ещё про нас говорят «самый интересный английский», и я действительно этим горжусь!😍

«В чем нет услады, в том и пользы нет. Что вам по нраву -то и изучайте» говорил Шекспир.

И не случайно.

Язык Шекспира не одолеть зубрежкой, принуждением, жестким контролем, со стрессами и слезами. Так только английский останется незакрытым гештальтом на всю жизнь.

Процесс изучения английского – это игра в долгую. Она должна приносить удовольствие и радость детям. Радость оттого, что интересно. И радость оттого, что получается.

➡️Новые группы стартуют 8 сентября! Набор продолжается. Подробности ➡️в этом посте.⬅️

💬«Мы хотели бы офлайн, где вы находитесь территориально?»

Слава богу, что есть ОНЛАЙН. Благодаря ему, мы достигли таких результатов в методике, что готовы показать их всему миру.

Мы работаем на федеральном уровне. С ребятами самых разных городов, столиц и даже стран. Благодаря современным техникам обучения, которые возможны только онлайн, мы достигаем результатов в 2 раза быстрее, чем офлайн по учебнику.

Наша команда собрана из классных специалистов страны, прошедших серьезный конкурс, серьезное обучение.

Открою вам секрет: Востребованные преподаватели НЕ преподают из дома, у них все расписано по часам, не до разъездов по квартирам. И они точно не обучают у себя на кухне😀

💬 «А вдруг ребенок не усидит».

Я преподавала 6 лет офлайн и 10 лет онлайн. И вот что скажу:

Онлайн - больше методов удержать внимание ребенка.

Если ребенок отвлекся – сразу видно. Работа идёт на интерактивной платформе, и там как на ладони, что ребенок делает в текущую минуту, что пишет, читает и говорит. Если ребенок сидит рядом – это вовсе не значит, что он вовлечен и увлечен.

💬«Онлайн – это не то…”

Конечно!

❤️Онлайн продуктивнее. Нет никаких пропусков на больничном. Занятия из любой точки мира.
❤️Онлайн комфортнее. Не теряешь время на дорогу. В уюте дома, тепле и безопасности, под наблюдением мамы.

Для всех сомневающихся предлагаем бесплатную консультацию✨

На ней выявим пробелы, что образовались при очных(!) занятиях в школе, дадим рекомендации по их устранению. Расскажем, как организованы уроки. Выбирайте лучшее!🤗

Для записи ставьте "+" сюда или под постом.

Смотрю, вспоминаю и умиляюсь😍

Пока у нас стартуют новые группы на этой неделе, немного поностальгируем о лете.

👆👆👆👆👆"Говорят дети". Ребята дают обратную связь по летним урокам👆🤩

Для записи на учебный год ставьте + под любым постом.

А давайте заглянем на наши первые уроки в этом учебном году!🤫

❤️Кто-то уже освоил глагол to be. Когда ставить am, когда is, когда are.
❤️Кто-то разобрался во временах Present Simple vs Present Continuous и сам выводит правило.
❤️А кто-то уже говорит!

Принцип нашей школы – мы начинаем не с того, что предлагает учебник. Не с изучения школьных предметов или принадлежностей. Мы начинаем с того, что именно западает у ребят. С самых ключевых и базовых пробелов.

Это стратегически важно! Потому что закрытие ключевых пробелов снимет стресс на уроках английского в школе и ускорит дальнейший прогресс в 2 раза.

📝Для записи на бесплатную консультацию-тестирование🎁 ставьте + под постом или в личные сообщения, и моя помощница Наталья все расскажет.

- Ты можешь говорить на английском?
- Да. Но только с учителем.

Почему ребенок понимает только репетитора?

Потому что ни с кем другим не общался. А взрослый приноровится, чтобы его поняли. И слово ответное вытащит. Педагоги это умеют.

А теперь давайте заглянем в учебник английского. Включим аудио. В учебнике для началки - говорят дети. Для подростков – слышим подростков. Не взрослые начитывают аудио в учебных программах. Почему?

Потому что сверстники – ближе. Их понимать интереснее. Не проще, нет! Даже сложнее. Но понимать-то их надо! Они же свои…

➡️7 причин, почему групповые занятия эффективнее индивидуальных:

1⃣Модель индивидуального занятия однообразна: Учитель -ученик. На групповом занятии ребенок контактирует с разными собеседниками, значит - адаптируется к РАЗНОЙ речи.

2⃣Дети усваивают язык в игре. И именно игры мотивируют их учить язык на раннем этапе. Групповых игр сильно больше, чем одиночных.

3⃣Детьми всегда движет соревновательный стимул. В группах ребята начинают реагировать быстрее, успевать больше, стараться делать всё качественнее.

4⃣Умение работать в команде и коммуникативные навыки – это про развитие. Ребята находят друзей по интересу и развиваются быстрее.

5⃣Обратная связь улучшается. Пока дети заняты разговором друг с другом, учитель не продумывает свой вопрос-ответ в диалоге, а фиксирует ошибки в блокнот и сходу продумывает , как их корректно подсветить и отработать. Мозг не занят диалогом, он анализирует его со стороны.

7⃣Дети учатся находить ошибки друг у друга. Тем самым закрепляют правила сами. На чужих ошибках психологически проще учиться. Сюда же пассивное повторение. Чтобы запомнить фразу её нужно повторить минимум 20 раз. Если ребенка заставить повторить 20 раз одно и то же– он возненавидит английский. Пассивное повторение – разгружает этот момент, а эффект тот же.

7⃣На индивидуальных уроках нет реальной коммуникации, только искусственная.
Представьте себя на занятии английским, если вас объединят с ребенком. Не вашим, а обычным незнакомым подростком. Вы будете обсуждать его интересы, проблемы, мечты? А рассказывать о своих? Педагог подстроится под любое видение мира, ему главное достичь цели на уроке. А вот ученикам подстраиваться зачем?

📎На видео пример взаимодействия ребят друг с другом. Они коммуницируют. Учатся не только отвечать на вопросы, но и задавать их.

Финансовая выгода групповых занятий - вообще отдельная тема.

И да, в группах есть ещё места 😉Для записи и подробностей ставьте "+" сюда.