А у нас прекрасные новости: ⚡Вынесено очередное положительное решение по маткапиталу. Оплачено обучение на этот год, летний интенсив и весь следующий учебный год! ✅

Спасибо родителям за доверие и долгосрочное сотрудничество! Мы это очень ценим.🫶

Школа Веры Саенко имеет Лицензию. И обучаться можно за счет средств государственной поддержки при наличии маткапитала.

11 апреля – старт ВПР во всех школах.

И 80% родителей волнует вопрос: Как сдать ВПР по английскому?

Сразу скажу, что раньше работала замдиректора по УВР и сама организовывала ВПР в школах. Присутствовала на совещаниях ЦОКО, слушала отчеты по ВПР заместителей министров образования. Знакома с внутрянкой, так сказать.

Здесь у меня хорошая и плохая новость.

Начну с плохой:

К ВПР по английскому никак не подготовиться за пару уроков, часов и т.п. Любой экзамен или контрольная по английскому это про:

🔸Уровень языка, который закладывается месяцами и годами.
🔸Формат. Умение выполнять задания определенных шаблонов. Нужно техническое «натаскивание» на формат.
🔸Психологическую подготовку. Так как любая контрольная для ребенка стресс. А ещё если запугивают и говорят, что от неё зависит четвертная и итоговая отметка – стресс вдвойне.

Но есть и хорошая новость:

👉ВПР – это инструмент для оценки качества образования школ.

Инструмент, который собирает статистические данные по разным школам города, области, а затем формирует картину в целом по регионам страны. Какая область работает лучше. Какой субъект РФ дает лучшее качество образования.
Это не контроль знаний ребенка. Это контроль работы школьной системы образования в разных регионах.

Конечно, администрация школы заинтересована в том, чтобы дети написали ВПР как можно лучше. Поэтому учителя зачастую пугают детей «серьезностью» данной контрольной, чтобы дети старались. Грозят выставить отметку ВПР в журнал и вообще за четверть. Хотя нигде не регламентировано, что отметка должна выставляться и на что-то влиять в принципе.

ВПР – это показатель качества работы школы. И только.

👉ВПР – не всегда показатель уровня владения языком. Причина выше – здесь в роли вступает формат и психологический фактор.

И если ребенка не подготовить именно к формату, то даже имея хороший уровень английского можно написать на «3». И точно так же неплохо может написать ВПР тот ребенок, которого натренировали на формат. Но по факту он может вообще не говорить на английском.

Мои рекомендации перед ВПР:
🔸Успокоить ребенка, не нагнетать. Поддержать его и принять любой результат.
🔸Системно повышать уровень английского. И тогда любой экзамен, контрольная работа по языку не будет дополнительным стрессом.

Язык – не выучить за месяц. Но если знаешь язык – не нужно судорожно готовится к контрольным и экзаменам. Достаточно просто знакомства с форматом в рамках школы.

Здравствуйте 👋, я та самая мама😊. Сын действительно стал лучше читать, конечно пока очень простые тексты, но главное посыл!
Садится заниматься сам, очень нравится.
Я очень признательна Вере за чуткий и высокопрофессиональный подход к обучению ребенка!
Мне есть с чем сравнивать, со старшими детьми прошли все, и индивидуальных репетиторов с 6 лет, и курсы, и языковые лагеря, и международный обмен. Сейчас они студенты англоязычных программ, живут вне дома.
Но наилучший прогресс с английским языком я наблюдаю именно у младшего. И три месяца занятий в школе Веры структурировали имеющиеся разрозненные знания, а занимались до этого два года офлайн.

- Я в полном восторге...

Пару недель назад стартовал мой курс для коллег-репетиторов английского языка по методике.

Уже разобрали:
🇬🇧Как составлять программы по британским учебникам. Стоит ли строго идти по учебнику.
🇬🇧Что необходимо добавлять даже в самые классные британские учебники.
🇬🇧Как интересно обыгрывать «скучные» задания из учебника на онлайн-уроке.

Люблю делится опытом с коллегами! И получать такую обратную связь (см.видео)😍

Листала дневник, у него 3, 3, 3…

А теперь: 5, молодец! 5, молодец!

Ну и я по нему вижу: Вопросы мне задает по-английски, подтянулся. В школе хвалят. Сам, без меня, как рыба в воде.

Георгий, 3 класс, пришел к нам в сентябре. Почти с нуля, не умел читать.

Недавно созвонились с мамой на консультации-тестировании. Потому что старший брат Георгия тоже записывается в нашу школу😍

И я спросила, как дела у Георгия. Ответ в видео👆

Как приятно слышать, что ребенок успешен! И видеть радостные глаза мамы! Английский перестал болеть и стал предметом гордости!👍

Все благодаря уникальному сюжетному подходу. Как и почему он работает – рассказываю на бесплатной консультации🎁

Для подробностей и записи ставьте "+" сюда или под постом.👇

Много лет мне снится один и тот же кошмар.

У меня выходит «двойка» за третью четверть по физкультуре😱 Я прогуляла все уроки, и сейчас мне нужно идти с повинной к учителю и сдавать нормативы🫣

А идти жутко неохота. Стыдно. Да не сдать мне эти нормативы! Ненавижу лыжи, у меня аллергия на холод. Позор перед одноклассниками, крики учителя…

Просыпаюсь в холодном поту. И с облегчением понимаю, что я уже взрослая тётя, и двойка по физкультуре для меня не проблема😀

Знаю, откуда родом этот кошмар. В школе терпеть не могла физкультуру👎

Нет, я была вполне стройной и здоровой девчонкой. Ходила в кружок «Легкой атлетики», неплохо играла в футбол, баскетбол, обожала бег и отличалась выдержкой на длительных дистанциях. Как стайер.

Однако я жутко боялась прыгать через «козла», через палку, лазать по канату. И на лыжах всегда плелась позади всех😔

А учитель был «беспощаден». Мы её называли «мужиком», она была очень строгой и жесткой, как офицер в армии. Наверное, таким и должен быть физрук для дисциплины на уроках во избежание травм.

Но этого я не знала и не любила физкультуру всей душой. Порой лукавила, чтобы её пропустить. То у меня живот болит, то «хвост отваливается»😀

Сейчас понимаю, как неудачи, страхи в каком-либо предмете могут оставить небольшую травму на всю жизнь.

Всплывать какими-то кошмарами.

Преодолеть «языковой барьер» в иностранном языке порой так же страшно, как прыгнуть через «козла».🫣

Обожаю свою работу, ведь она помогает сотням детей избавиться от таких кошмаров относительно английского языка. Поддерживает, учит, вселяет веру.

Бережно и с любовью❤️

Каждый раз, когда смотрю на успехи Влада – иду перепроверять возраст. Он точно из 3, а не 4 класса, я не ошиблась?😄

Да-да, Влад в 3 классе!

И в то время как его сверстники только знакомятся с азами Past Simple – Влад уже пересказывает аутентичный сериал в прошедшем времени!🔥

При этом Влад представляет школу «Зенита» на всероссийских соревнованиях, много времени проводит на матчах, но одно другому не мешает!👏

150 мест на летние интенсивы уже заняты. Я выделила ещё 25, но и они заканчиваются. После майских праздников набор на июньский поток будет только строго при наличии вакантных мест в группах.

Для подробностей и записи на летний интенсив ставьте "+" сюда или под постом.

А что девчонки? Девчонки не отстают.

Алена, 3 класс, одноклассница Влада.

Так вышло, что ребята занимаются в разных группах. Не сошлись по расписанию. Он футболист, а она увлекается танцами и лошадьми.

Но ребята встречаются в школе и там соревнуются в английском!

Как приятно, когда нас рекомендуют и приводят одноклассников. Ребята поднимают планку и задают уровень в классе! Вершина прошедшего времени - покорена✅

И, конечно же, оба идут на летний интенсив.😉Ведь лето – золотая пора для занятых в учебном году детей хорошенько прокачать английский!💪

- Эх, всё не то…Ну где же? ГДЕ?

2021 год. Моё нетерпеливое пыхтение дошло до ушей ребенка.

- Мама, что ты ищешь?
- Векторное изображение колеса обозрения.

- Вау, круто! - Чувствую заинтересованный взгляд дочки за плечом. Наблюдает, как мама разрабатывает новый сюжетный квест для занятий.

- Да что крутого? - ворчу я. - Не будет никакого квеста! Ничего не получится. Подходящей картинки колеса обозрения нигде нет…

Ещё не знаю, как чертово во всех смыслах колесо будет крутиться. Но мне оно сильно нужно. Без него парк – не парк. И сюжетный квест – не квест.

Ребенок понуро отходит от монитора. Закрываю браузер. Ну нет нужного изображения в просторах сети! Сдаюсь.

И тут беру овал. Начинаю мастерить чашечку. Получилась. А если добавить зонтик? Добавился. А если сделать из палочек спицы? Сделано.

Осталось прикрепить эту конструкцию к земле. Не беда. Снова фигурки, кружочки, палочки….Всё. Колесо обозрения готово. Собственного строительства! Теперь понимаю, как чувствовал себя Гауди по завершению архитектурного шедевра😃

И раз уж сама его сотворила - знаю, как заставить крутиться. Добавляю анимацию в презентацию. Вжух! Зверушки уже садятся в чаши и полетели…

Неважно, сколько прошло часов. Важно, что методическая разработка всё же получилась! Cмотрите видео.

Этот квест я создала 4 года назад. С тех пор он решает грамматическую проблему всех подопечных моей школы – путаницу времен Present Simple и Present Continuous. Решает так, чтобы грамматика не усыпляла, а дарила радость и вдохновение, как парк аттракционов.

Cлайды этой презентации хранят в себе щепотку настойчивости и упорства. Уверена, она передается и детям❤️

От 2 часов до 15-20 минут.

Сократилось время на выполнение домашки по английскому. Все потому, что задания, наконец, стали понятными!

А ещё ребенок начал мыслить на английском и творить!

Оля, 3 класс, уже сочинила маленький стишок на языке Шекспира.

Огоньки юной Шарлотте Бронте!🔥

Записаться к нам на летние интенсивы ещё можно. Для записи и подробностей ставьте «+» сюда или под постом.