Обучим вашего ребенка английскому без зевков, поглядываний на часы и обязательных домашек!

Открываем набор на 2025-2026 учебный год:

✔️устраним пробелы,
✔️восстановим интерес,
✔️заложим базу и поразим успехами школьного учителя.

Для записи ставьте "+" 👉 сюда или под постом.

Кто я такая? Вера Саенко, замдиректора по УВР, педагог высшей категории, призер “Учитель года 2015”, методист. Со мной дети понимают язык в системе. По секретному инновационному методу. За 16 лет обучила 600+ детей английскому, среди них призеры и победители олимпиад. Обучу и вашего ребенка.

О ЗАНЯТИЯХ

🔸уникальный сюжетный подход раскроет потенциал мозга,
🔸богатый материал выведет за рамки школьной программы, научит легко справляться с ней,
🔸авторские приёмы заставят ждать английский, как любимую игру или сериал,
🔸гарантия результата.

🎁 Всем новым подписчикам дарим бесплатную консультацию- тестирование. На ней определим: отстает ли ребенок по школьной программе, насколько и по какой причине. Дадим рекомендации и план действий.

Для записи ставьте "+" 👉 сюда или под постом.👇

Каким должен быть репетитор?

Недавно рассуждали с одной мамой на консультации. Она по совместительству тоже педагог.😄

Методика может быть прекрасной, но многое зависит от личности преподавателя.

Согласна.

Преподаватель должен быть опытный.

Это так, но иногда на занятиях сидит опытный учитель с многолетним стажем и не может дать должного результата. Потому что выгорел. Уже нет той энергии, глаза не горят и педагог считает минуты до конца занятия.

Молодой преподаватель может быть достаточно квалифицированным, схватывать все на лету, потому что горит своим делом. В нем масса энергии, которую он вложит в ребенка, зажжет любовью к предмету и правильно все донесет.

Преподаватель должен быть гибким и чувствовать детей.

Однако, ему может не хватать знаний в методике. Я знаю, как обучают методике в вузах, видела уроки выпускников. Обнять и плакать.

Поэтому наилучшее сочетание – это когда за достаточно молодым и горящим своим делом преподавателем есть ещё опытный наставник.

Вчера мы с педагогами встречались, обсуждали новые яркие и современные инструменты. Открываю закулисье, скоро уроки станут ещё эффективнее и интереснее.🔥

Преподаватели прошли уже достаточно объемное внутреннее обучение. Все знают и умеют. Но мы постоянно развиваемся. Горжусь своей командой.❤️

Почему дети не любят английский?

Что сложно, вызывает отторжение.

👎 Не научили читать – сразу требуют учить слова.
👎 Не закрепили слова по теме – сразу дают другие.
👎 Не отработали как следует одно время – сразу перескакиваем на следующее. А потом без всяких повторений требуют знание первого.
👎 Акцент идет на коррекции ошибок. Хотя язык усваивается через ошибки и ошибаться до достижения уровня В2 (выше среднего) - это нормально.

Конечно, сложно. Поэтому очень важно ребенку помочь на первых порах.

Если не умеет читать – учим читать.
Если не знает базу – закладываем базу.
Если не знает времен – объясняем времена.

Строю индивидуальную программу под каждого ученика, чтобы оказать ему скорую помощь в английском. Чтобы ребенок как можно быстрее понял английский и поменял свое отношение к нему.😍

Для записи и подробностей ставьте + под постом.

Фам и фимбл😄, или коротко о том, как проходит обучение английскому в школах.

2 класс. Spotlight. Дети изучают алфавит и опорные слова, которые иллюстрируют, как произносятся отдельные звуки и звукосочетания.

Угадайте: Что задали детям дома сделать с этими словами?

3-4 класс. Первый-второй годы обучения английскому позади

Что должен уметь ребенок?

🔸читать по-английски плавно, без ошибок.
🔸строить монологи по базовым темам
🔸владеть временами Present Simple, Continuous Различать их.
🔸сюда же модальные глаголы, артикли, местоимения, предлоги…
🍒И вишенка на торте:
🔸С этого года 3-классник должен овладевать ещё и прошедшим временем.

Но по факту что имеем? Путаницу в голове и полное разочарование в предмете.

Но хорошая новость в том, что дети в 3-4 классе усваивают язык быстрее. Поэтому я восстанавливаю пробелы за 2 года в краткие сроки. Через год занятий со мной они уверенно читают, разбираются не только в настоящих временах, но уже и в прошедших.

Как это возможно?

По уникальной методике, которая позволяет быстро впитывать язык. Раскладывает грамматику по полочкам. Наводит английский порядок в голове. И всё это без принуждений, замечаний, упреков. Без нудных учебников и домашек.

В 3-4 классе поезд ещё пока не ушёл. Самое время запрыгнуть в уходящий вагон. 3 места осталось для 3 класса и 3 места для 4-го.

Для записи и подробностей ставьте + сюда или под постом.

Английский по любви – это когда...

❤️не заставляют делать домашку. Но ребенок сам делает её по желанию.
❤️и за школьное д/з по английскому уже сам садится. И выполняет.
❤️ребенок ждёт следующего занятия.
❤️мама радуется и гордится!

Соня, 3 класс, у нас первый месяц. Очень рады открыть для неё «другой английский». Английский по любви.🫶

Для записи и подробностей ставьте + сюда или под постом.

- Нам уже поздно начинать…

Начинать никогда не поздно!

Если пробелы накопились за 6 лет, это не значит, что все 6 лет мы их будем восстанавливать.

Так, например, Матвею, 7 класс, понадобился всего месяц, чтобы закрыть пробелы 2 класса.🔥

#наши_звёздочки😍

Обучаем всех быстрее и интереснее, - наш девиз.😉

Вакантные места для среднего звена:
5 класс: 2 места
6 класс: 3 места
7 класс: 1 место

Для записи и подробностей ставьте + сюда или под постом.

🎯Одна из фишек методики школы:

✨Система рециркуляции✨

Почему такие низкие результаты когда идёшь просто по учебнику, как в школе?

В учебниках не предусмотрена система повторения тем. Прошли одно время – через месяц начали другое, а первое забыли. Прошли тему, через месяц ребенок помнит 1-2 слова из 10.
Поэтому очень важно систематически повторять пройденный материал.

Поскольку заданий на повторение в учебниках нет – я разработала целую систему рециркуляции лексики и грамматики.

👉Грамматику циклично повторяем с помощью перекрестного подхода, мои авторские приёмы.

👉Лексику повторяем с помощью речевых заданий Кембриджа.

Все это дает мега-результат на длительной дистанции – слова и правила опускаются в долгосрочную память навсегда!
И если ученик что-то недоавтоматизировал – на системе рециркуляции он обязательно это «добъёт».

Очень рада, что эту фишку замечают и ценят родители.🔥

🔥Инсайдерская информация.

Как готовится к уроку среднестатистический репетитор?

Открывает учебник и поехали.😃

❌Вот только в учебника нет и 50% необходимого материала. Нет заданий на повторение пройденных тем, на рециркуляцию. Нет заданий на говорение.

❌Учебник – это скучно. Его нужно дополнять и разнообразить, адаптировать под интересы детей.

❌Кто-то cобирает разные разработки и бесплатные материалы щедро плавающие в сети Интернет. И складывает из этого многообразия мозаику. Детям интересно. Но нет логики и последовательности занятия. И результатов от этого тоже нет.

Как готовятся к уроку преподаватели моей школы?

✅ Идут по готовым поурочным авторским материалам.
Которые я создавала годами, готовясь к каждому уроку по 8 часов. Они в меру красочные – чтобы не отвлекать внимания детей на излишнюю мультяшность и анимацию. Это не скучный учебник, но и не мозаика.

✅Они достаточно интересные, чтобы держать фокус внимания детей на материале. Качественные, эффективные.

✅За основу – взяты лучшие задания из разных учебных пособий, но они переработаны и объединены единой темой, единым материалом и логической последовательностью, которая ведет к результату.

✅Они содержат авторские приемы и задания, игры. И сегодня хочу приоткрыть закулисье. Так👆 выглядят мои материалы для малышей. И это лишь часть того, что мы используем.

Ставьте ❤️, если интересно, что мы используем для ребят постарше.😉

А для записи на занятия и подробностей ставьте + в лс @VeraPedagogu или под постом.

Информация о вакантных местах👆

По всем вопросам ставьте + сюда или под постом.