Почему слезы от английского?

Срабатывает принцип переноса. Слышали о таком?

Это когда маленькая неудача проецируется на нечто большое. Происходит натягивание и масштабирование проблемы.

Например.

Ребенок не понял очередную тему по английскому. Результат:

- Ненавижу английский! Перенос на весь школьный предмет.
- Мне английский не нужен и не пригодится! Перенос на всю жизнь.
- У меня нет способностей к иностранному языку! Перенос на умственные способности.
- Это училка ненормальная! Перенос на личность.
- У меня плохая память! Перенос опять же на себя...

А дальше, скоро ли каникулы, терпеть не могу домашку, учителей, школу и т.д.

Иногда ребята постарше приходят ко мне на консультацию, я чувствую, как дрожит их голос. Иногда они плачут. Потому что за плечами масса негативного опыта, масса этих переносов.

И тут важно стать не только репетитором, но и психологом. Вылечить негативный опыт. А его починить гораздо сложнее, чем просто пробелы в языке.

Но, хорошая новость в том, что

❗️Принцип натягивания работает и в другую сторону!

- Я буду использовать английский в профессии и жизни!
- Я способный! У меня отличная память!
- Люблю своего учителя и школу!
- Я разносторонняя личность!

Когда ребенок успешен в английском, случаются позитивные переносы.

Поэтому если у ребенка появились пробелы – не затягивайте. Записывайтесь на бесплатную консультацию, выявим, где и что западает, остановим накапливание пробелов и негативного опыта.

Для записи ставьте + под постом.

❗️Между тем вакантных мест все меньше.

В самые ходовые часы группы комплектуются быстрее. Далее набор в школу будет приостановлен.

Поэтому не откладывайте решение в долгий ящик.😉 Записывайтесь на консультацию, посмотрим уровень и определим наиболее подходящее в расписании место для вас. Для записи ставьте + сюда или под постом.

2 класс. Ребенок только привык к школьным будням. Но появляется новый предмет. Ааааа…английский.

И прекрасно, когда:

✨Охотно идёшь на родительское собрание, ведь ребенка будут только хвалить;

✨ Ребенок «крутой» в классе, ведь одноклассники на перемене умоляют поделиться домашкой по инглишу или хотя бы объяснить, как её делать;

✨ Учитель на уроке не кричит, не вздыхает вымученно, когда ребенок краснеет у доски, а хвалит и ставит всем в пример;

✨После работы ребенок встречает радостно “у меня снова 5!”, “ по английскому уже сделал д/з!”;

✨ В родительском чате все сетуют на то, как преподается английский. А вы спокойны, ваш ребенок получает качественное образование.

Но что если это не так?

❗️Тогда важно вовремя и правильно заложить базу.
И я умею это делать оперативно. С приятной побочкой: Дети влюбляются в новый предмет!

Ставьте + под постом, расскажу подробности.

На прошлой неделе провела 3 консультации для ребят 3 класса. И всех объединяло одно: Неудачный опыт занятий с репетитором.😔

1️⃣Мальчик, занимались офлайн. Репетитор приходила на дом. Открывали учебники, объясняла школьную тему, вместе выполняли д/з. Классика жанра. Вот только 3-клашки как не умели читать к началу второго класса – так и не умеют. И не говорят. И по каждой теме помнят только 2-3 слова.

2️⃣ Девочка, занималась с репетитором 2 года. С 1 класса. Девочка старательная, усидчивая. На занятиях много игр, песен и танцев. Вот только за 2 года обучения не взяли настоящих времен. Present Simple и Present Continuous. А в школе они уже пошли. Начали с 1 класса для опережения, а в итоге опережения нет.

3️⃣Девочка, пробовали заниматься с репетитором. НО: преподаватель вел только на английском. Погружение в среду было, а смысл? Ребенок ничего не понимал.

Вот почему я:

❗️Не работаю по школьному учебнику и не делаю с детьми домашнее задание. Это то, что должно идти плюсом к работе репетитора, а не вместо нее. Разбором школьных тем мы лишаем детей 2-3 школьных часов и 2 часов, который он дополнительно провел бы за английским, выполняя школьную домашку самостоятельно.

❗️Сочетаю игровые форматы, песни-танцы и иную анимацию с эффективностью с приоритетом последней. Не иду строго по учебнику с целью выполнить все упражнения, включая песенки, поделки и тп от корки до корки. Лучше составить индивидуальную программу и сделать ее более интенсивной и прогрессивной.

❗️ Не бросаю нулевичков в английский как щенков в воду. Постепенно увеличиваю процент английского на уроке по мере достижения уровня.

Записывайтесь на бесплатную консультацию, определю уровень и расскажу, какой формат обучения и какая программа станет оптимальной для вас. Для записи ставьте + сюда или под постом.

Подходит к концу первая четверть, а отметка по английскому не радует?

Самое время это изменить! Ведь чем дальше в лес, тем глубже дебри. А у нас ещё есть места:

🔴1 класс. Готовимся к школьному английскому заранее, без спешки и с интересом.

пн.17.00, пт.16.00 1 место.

🟢2 класс. Учимся читать и закладываем прочный фундамент.

вт.чт. 18.00 1 место.
пн., пт.16.00 1 место.

новая группа:
Пн.чт.17.00 3 места.

🟠3 класс. Восполняем пробелы предыдущего класса и летим дальше.

пн, пт. 15.00 2 места.
вт., чт.18.00 1 место.
пн.18.00, сб.13.00 1 место

🔵4 класс Делаем программу начальной школы легкой и понятной.

пн, пт.15.00 1 место.
пн.18.00, сб.13.00 1 место.

🔴5 класс Пополняем словарный запас и учимся говорить.

пн.18.00, пт.19.00 1 место.
ср.18.00, сб. 11.00 1 место.

🟢6-7 класс Осваиваем язык в системе.

пн.пт. 10.00 2 места.
пн.ср.17.00 1 место.
новая группа:
чт.17.00, сб.16.00 3 места.

🟠8 класс Выходим за рамки школьной программы.

вт, ср.17.00 2 места.

Почти во всех группах осталось последнее вакантное место, успевайте! Для записи на бесплатную консультацию-тестирование ставьте + под постом.

🔥 Месяц как два года!

За один месяц у нас ребенок прошел больше, чем за два года обучения в школе. Фантастикааа!😍

Егор, 4 класс, зашел на обучение в сентябре и уже отмечает такой прогресс.

А главное, ребенок готов заниматься хоть каждый день. По любви можно и горы свернуть.

Записаться ещё можно.😉 Ставьте + под постом, напишем подробности.

В школе нет плохих оценок, но вам кажется, что подход слишком формальный?

Скорей всего, вам не кажется.😄

Выполнил дома письменно упражнение? Молодец, 5!

Но что упражнение выполняется с привлечением помощников...И в момент упражнения ребенок все понимает, а через полчаса уже все из памяти улетучилось...это мало кого волнует.

Мало кто вникает в глубинные процессы усвоения английского языка.

Что требуют от детей в школе:

👉 вызубрить 10 слов, включая то, как они пишутся.

Но вне контекста ребенок забудет эти слова. Уже через неделю вспомнит одно-два.

👉 сделать упражнение в сборнике упражнений. Раскрыть скобки, расставить верный порядок слов и так далее.

В результате язык воспринимается просто как теоретический материал, с которым можно выполнить различные махинации.

В итоге – дети как не говорили, так и не говорят.

❗️Язык усваивается только тогда, когда он используется не как теоретический материал. А как практический инструмент для говорения. Язык был создан, чтобы говорить на нём.

❗️Язык усваивается в практике. Вот почему я за долгие годы пришла к той методике, которая дает максимальный результат. Это методика основана на создании вначале условных, а потом и реальных ситуаций говорения.

50% заданий при освоении лексики и грамматики – должны быть коммуникативными. НО заданий на говорение в любом учебнике всего 5% от материала. Нужно дополнять, дорабатывать, и не каждый педагог готов заморочиться с этим. Но только ТАК дети овладевают языком.

Подробнее о том, как ваш ребенок сможет выучить английский, расскажу на бесплатной консультации, для записи ставьте + под постом.

3 слагаемых успешных занятий:

➕Ребенку все понятно.

➕Школьные пробелы восстанавливаются.

➕Ребенок ждёт занятия с нетерпением!

Филипп, 4 класс, занимается второй месяц и мама отмечает все три момента. Урраа!😍 Обожаю наблюдать, как дети загораются любовью к английскому.

Для записи и подробностей о занятиях ставьте + сюда

Да, вы угадали! Задание в предыдущем посте – выучить слова на словарный диктант.😱

Вот только зачем ребёнку 2 класса на старте слова "большой палец", "наперсток" и т.д. - история умалчивает.

Мама переживает, что ребенок скоро начнет писать по-английски лучше, чем по-русски.

Но если бы.

Без контекста слова забудутся в лучшем случае через неделю. Правописание тем более. Ну вызубрили, получили "5". Дальше что?🤦‍♀️

❗️Самая важная стратегическая задача во 2-м классе - научить ребенка читать. Наши второклассники, которые прошли летний интенсив - уже лихо читают. Те, кто стартовал с сентября тоже понимают, что учат в школе. И за новеньких можно не переживать - желание учить английский на старте не разобьется об айсберг неудач. Мы знаем секретный фарватер.😉

Группы 2 класса:
🟠пн, чт.17.00 2 места.
🟢вт, чт.18.00 1 место.
🔴пн, пт. 15.00 1 место.

Осталось 4 места, успевайте. Для записи и подробностей ставьте + под постом.

⚡️Ноябрь – последний месяц, когда к нам можно попасть по старым ценам.

В декабре будет открыт набор в новые группы. Они стартуют с января.

У опытных и результативных преподавателей места закончились ещё в сентябре. Но мы школа. И я стратегически оставляю часы у преподавателей и открываю новые группы в октябре, январе. Потому что знаю - у детей появятся проблемы после 1-2 четверти. И им тоже нужно помогать!

Ещё не поздно покорить вершины английского в этом году!😉

⚠️НО: с нового календарного года стоимость на занятия, скорей всего, повысится.

Сейчас, до конца ноября можно зайти по старым ценам. В каких-то группах фул-хаус. В каких-то ребята уже убежали так далеко, что заходить нет смысла.

Но, ещё есть места в новых группах, что открылись в октябре:

🔸1 класс: 2 места
🔸2 класс: 3 места
🔸3 класс: 2 места
🔸4 класс: 2 места
🔸5 класс: 2 места
🔸6 класс: 2 места
🔸7 класс: 1 место

Записывайтесь на бесплатную консультацию - ставьте + под постом.

Учитель толком не объясняет, только требует. Учебник непонятный. Сын не понимает ничего, а мне помочь сложно.

Второй месяц английский в школе, знаний - ноль. Одни диктанты пишем.

Ребенок не запоминает слова. Учит-учит, а через неделю как чистый лист.

Мне часто пишут мамы ребят 2 класса. Тех, кто только начал английский в школе.

Пора помогать! Самое время начать.

❓С чего начинать?

Начнём с правил чтения. В 4-6 классах читать уже нигде не научат, ни в каких языковых группах и студиях. Там программа уже для 4-6 классов. Однако, нельзя постелить крышу в доме, где нет фундамента.

Моя авторская поурочная система «Скорый старт» учит читать детей за 16 уроков с помощью комплексного подхода. Быстрее нигде нет. К концу первого месяца ребята читают первые незнакомые слова, к концу второго – уже тексты.

❓А дальше?

Дальше мы нагоняем школьную программу и перегоняем. Школьный английский перестаёт быть проблемой. Появляется уверенность в себе, гордость за успех.

И всё это без домашних заданий. В игровой форме и с увлечением.

❓Места есть?

❗️В текущих группах вакантных мест для второго класса больше нет. Но есть возможность открыть 1 новую группу в ноябре. Ребятам нужно помогать.

❓Будут ли новые группы с января?

Да, будут, но уже по другой цене. Для записи на бесплатную консультацию ставьте + сюда или под постом.