➕Language tip

Выражения, которые не имеют грамматического эквивалента при переводе на русский, и, как следствие, возникают грамматические ошибки:

ill, afraid, late, keen, worth, sure -

эти слова переводим на русский глаголами, но в английском - это прилагательные, поэтому в английском используется сказуемое с глаголом-связкой to be, смотрите:

He is ill - он болеет
I am afraid - я боюсь
She is late - она опаздывает
I am keen on it - Мне это нравится
It is worth nothing - Это не стоит ничего
They are sure - они уверены

А какие прилагательные из перечисленных вам сложнее всего запомнить?
Предлагаю потренироваться:
👇👇👇
https://learningapps.org/watch?v=pkejmq64t24
Если забыли, как тренироваться - жмите сюда
#тренируемся

➕ Language tip: describing a process

The Diagrams below shows a Simple System that Turns Dirty Water into Clean Water.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

Итак, вот одно из последних заданий на письмо академического профиля.
Как выполнять такие задания? Когда вы видите процесс, нужно выделить определенные его стадии, дать характеристику каждой (то есть описать, что за чем происходит)

Какой план можно предложить?
1 - ВВЕДЕНИЕ - перефраз задания
2 - в этот абзац можно включить первые две стадии
3- описываем те стадии, что остались
4- заключение, только самое общее, можно 1 предложение: In conclusion, this system efficiently converts dirty water into clean water through a systematic approach.
Какие ключевые слова можно использовать? Предлагаю следующее:
👇👇👇
Для решения задачи: Transform, process, filtration, purification, contaminants, storage, flow

Для описания последовательности:
Firstly, Secondly, Finally
Afterwards, Subsequently
In addition, Moreover

Потренируемся? Пишите в комментарии, почитаем)
#тренировка

➕ Language tip: грамматические дистракторы в аудировании

Вообще, этот термин часто употребляется для обозначения одного или нескольких вариантов ответа, цель которых отвлечь внимание ребят, особенно тех, кто пытается понять смысл, опираясь на слово из предложения, которое услышит.

Имея схожее звучание, эти фразы зачастую воспринимаются не в нужном контексте, и, в результате, коммуникативная задача не решена.

Например: like (нравится) - would like (хотелось бы) : первое - это констатация факта, а вот второе - это указание на предпочтения.

- What would you like to do in your free time? (Что бы ты хотел делать в свое свободное время? - но ты не делаешь)
- What do you like to do in your free time? (Что ты любишь делать в свое свободное время?)

Поэтому, если вас спросили:
- What would you like to do in your free time?
А вы ответили :
- I like to read in my free time.

Ответ будет неверный, и не будет засчитан, так как спрашивали о предпочтениях, а в ответе констатация факта.

Потренируемся?
👇👇👇
Тренируем 2 важных навыка:
1- слышать грамматику в вопросе и отвечать используя ее
2 - не нервничать и ждать терпеливо, когда положенные вам 40 секунд на ответ в ОГЭ, ЕГЭ закончатся😂

И в целях эксперимента, откройте скрытый текст после выполнения аудио, для проверки

What kind of music would you like to listen to?
What kind of music do you like to listen to?
Which movie would you like to see this evening?
Which movies do you like to see in the evenings?
What activities do you like to do on weekends?
What activities would you like to do this weekend?

#тренируемся

☄️ Thank God It's Friday!!! I am on my way home‼️

➕ Language tip: три формы глаголов.

На картинке - самые приятные глаголы - у них все три формы одинаковые, не надо много времени тратить на их заучивание)
Жаль, что не со всеми так. Продолжаем тренировать правописание трех форм, жмите
👇👇👇
https://learningapps.org/watch?v=p2v368si324

А если забыли как выполнять упражнения - почитайте тут.

Может, вспомните еще глаголы, которые не изменяются? Пишите в комментарии)

А еще, вы помните, что можно нажимать на галочку после каждого ответа, чтоб узнать, не было ли у вас ошибок?
#тренируемся

➕ ОГЭ, ЕГЭ tip

Есть один вопрос, который, почему-то вызывает трудности:
"How do you feel about...?" - в прошлом году в ОГЭ ребята прямо зависали над ним, не понимая, что сказать 😥

Этот вопрос могут использовать как в устной части, где вы должны ответить на вопросы в положенные 40 секунд, а также в монологическом высказывании в ОГЭ.

Такая формулировка имеет целью выяснить ваше мнение, это все равно что "What do you think about...?"
Отсюда получается, что отвечать вы можете, используя одно из клише для выражения своего мнения, например:
"I feel that..."
"In my opinion..."
"I believe that..."
"Personally, I think..."
"I’m quite passionate about..."
"I have mixed feelings about..."

Потренируемся? Попробуйте сначала ответить диктору, а только потом открыть скрытый текст.
👇👇👇
1. How do you feel about the current state of the environment?

2. How do you feel about working from home?

3. How do you feel about the impact of social media on society?

4. How do you feel about pocket money?

5. How do you feel about travelling to new places?

6. How do you feel about the future of technology?

7. How do you feel about volunteering?
Есть сложности? Пишите в комментарии)

#ОГЭ_тренировка #ЕГЭ_тренировка

➕ Language tip:
А вы знаете, какая разница в смысле получается при разных предлогах?

Кембриджский словарик, говорит, разницы нет
А вот на форумах можно выяснить небольшую разницу :

Dream of - используется, когда говорим о желаниях, или необходимости чего-то (implies a want, a need, a desire), используем этот предлог, когда говорим о чем-то конкретном, часто зависящим от вас:

I dreamed of becoming the US marine.

Dream about - используется для обозначения мечты, зачастую неосуществимой, расплывчатой, или когда вы хотите получить что-то "извне":

I dream about becoming rich

Потренируемся?
👇👇👇
What do YOU dream of?
What do YOU usually dream about?
#тренируемся

It's Friday‼️ Let's celebrate it 🎉‼️

Hope it's NOT your Monday routine 😉
Wishing you a fruitful week ahead!

➕ОГЭ, tip: чтение, задание 12.

Правильное выполнение задания 12 оценивается 6 баллами. Но что здесь самое сложное? - Не ошибиться с правильной записью ответов.

Заполняя бланк ответов, необходимо убедиться, что каждый элемент ответа присутствует в ответе и стоит на своём месте. Посмотрите картинку к посту. За каждое неверное указание элемента на соответствующей позиции ответа балл за ответ уменьшается на 1, что в сравнении с ЕГЭ, совсем неплохо.

НО!!! Если количество символов в ответе больше требуемого, (например, вы нечаянно продублировали цифру или записали лишнюю, то есть заняли не 6 клеточек, а семь) за это задание выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы.

Знали?
🔥 конечно )
😱 нечестно!
#ОГЭ

➕ Family conflict: resolution ideas

Когда пробегала глазами кодификатор ОГЭ, наткнулась на такую тему как конфликты в семье. Наверное, нет ни одной семьи, которая бы с этим не сталкивалась (ну уж чья очередь мыть посуду, наверное, спорят все, и никто не бежит убираться)

Вот я подумала, а как эти проблемы можно решить? Предлагаю несколько идей (это тема общая для ВСЕХ экзаменов, тренируйтесь)

1. Talk Openly
Encourage everyone in the family to share their thoughts and feelings. Clear communication helps prevent misunderstandings.

2. Listen Carefully
Pay attention when someone is speaking. Listening without interrupting shows that you care about their feelings and helps you understand their point of view.

3. Set Clear Rules
Establish guidelines for how family members should treat each other. Knowing what’s acceptable can help avoid conflicts.

4. Work Together on Solutions
When a problem arises, brainstorm solutions as a family. Be willing to compromise so everyone feels heard and respected.

5. Get Help if Needed
If conflicts keep happening, consider talking to a family counselor or therapist who can provide support and guidance.

Потренируемся?
👇👇👇
Have you ever tried these solutions? What happened after?
Which of these ideas do you think useful?
What pieces of advice may work? Why?
Which of these solutions would you like to try?
What ideas are unlikely to help in your family conflicts? Why?
#тренируемся

➕ Language tip
Предлагаю потренировать ответы на 6 вопросов по образу и подобию ДЕМО ОГЭ 2025, откройте текст после выполнения задания, для проверки:

Hello! It’s the electronic assistant of Teenage Magazine online. We kindly ask you to take part in our survey. We would like to find out how teenagers feel about family conflicts. Please answer six questions. The survey is anonymous – you don’t have to give your name. So, let’s get started.

Who do you usually argue with in your family? Why?

How do you usually resolve disagreements with your family members?

Have you ever felt that family conflicts impact your relationships with friends?

What strategies do you think could help improve communication within your family?

How do you feel after a family argument?

What would you advise to a teenager to solve their family problems?

This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.

#ОГЭ_тренировка

➕ Связность и целостность текста : и немного об этих терминах

В оценивании письменных ответов, этот параметр занимает 25% от общего балла (остальные проценты делятся так: выполнение коммуникативной задачи 25%, лексика 25%, грамматика 25%).
Coherence - когерентность - целостность, сплоченность - более понятным языком: логика повествования

Как сделать так, чтобы получить максимальный балл?

Во-первых, развивать мысль последовательно: введение - основная часть - заключение. Правильное абзацирование - это путь к успеху, абзацы должны быть видны и логично связаны между собой, каждый из них должен использоваться для решения общего задания.

Во-вторых, в каждом абзаце нужно обязательно выделить главное предложение, отвечающее на вопрос: о чем этот абзац, и доказать или подкрепить свои мысли доказательствами или примерами.

Когда текст написан логично,можно, быстро пробежавшись по нему глазами, ответить на три вопроса:

Какова позиция автора?
Почему автор так считает?
Для чего автор написал этот абзац?

Более того, можно после прочтения сделать краткий пересказ сочинения (summary)
Если ответить толком на эти вопросы нельзя, или нельзя сделать краткий пересказ, то со связностью беда(

Cohesion - когезия - последовательность, состыковка - более понятным языком: связность текста

Как сделать так, чтобы получить максимальный балл?
Во-первых, использовать союзы (if, and, when, then, etc)

Во-вторых, использование отсылок с помощью местоимений (Children who were interviewed; Jane plays the piano. Her father is also classically trained)

В-третьих, подстановка, цель которой использовать одно слово вместо упомянутого или вместо фразы (Do you like rock climbing? I don’t think so. )

В четвертых, использование эллиптических конструкций - опущение слова или фразы (I thought my opinion was more important than his)

➕ Language tip : difficult words to pronounce

Подобрала в упражнение слова, в которых делают КЛАССИЧЕСКИЕ произносительные ошибки.

Тренировались с девятиклассниками на прошлой неделе в чтении, и опять куча слов с неправильным произношением.

Пожалуйста! Проверьте себя, а знаете ли вы какие слова произносятся?

Жмем сюда
👇👇👇

https://learningapps.org/display?v=pdu2owmza24
Ставим 👍 если ни разу не посмотрели в подсказки)
#тренируемся