Новая рубрика - интервью с нашими создателями детских/семейных экскурсий/мастер-классов

Начинаем рублику с нашей прекрасной Иры Аитовой, которая очень активно занимается детским направлением, ведет экскурсии и совсем скоро Ира будет вести обновленную версию мастер-класса по железобетонным конструкциям.

Как ты пришла в профессию экскурсовода?

«Моей любимой книгой в детстве была энциклопедия. Мне нравилось узнавать новое и рассказывать об этом. В юношестве я читала про художников, картины, звала друзей в музеи и проводила а-ля экскурсии. При этом работать экскурсоводом мне не приходило в голову. Я пошла учиться на архитектора, но манили музеи. В студенчестве я случайно стала волонтером Политехнического музея, а там понеслось. И вот три года уже я регулярно вожу экскурсии малым и взрослым».

Почему выбрала работу именно с детьми?

«Иногда сложно обратить внимание на то, к чему привык. Подобное было и у меня. Сколько помню себя, я среди детей — в семье старшая из четверых. Поэтому только через 1,5 года работы в музее заметила, что мы с детьми, подростками слаженно работаем. В этот же период ко мне стали обращаться с разработкой детских и семейных мероприятий. Сейчас семейные программы — моя любовь. Невероятно тепло видеть, как взрослые и дети разделяют эмоции и вместе совершают открытия»

В чем сложность создания детских экскурсий/мастер-классов?

«У детей нет рамок и шаблонов — тяжело предсказать поведение. Можно год водить одну и ту же программу, а каждый новый ребенок будет удивлять своим вопросом, поведением, реакцией, выводом. По этой причине мы проводим по 2 тестовых прогона на этапе разработки детских мероприятий».

У нас премьера🌟🌟🌟

Свет глазами инженера. Мастер-класс по созданию модели фотокамеры для детей 8-12 лет

От идеи до реализации прошло около года. Готовили сценарий, 2 прогона, часы обсуждения и мы подготовила для вас интереснейший мастер-класс.

Коротко о нем: любит ли ваш ребенок рисовать? С помощью карандаша или красок он может изобразить то, что увидел глазами — и это изображение останется на бумаге. А как еще можно сохранить на память красивые пейзажи, друзей и родных? Одно нажатие кнопки на телефоне — и изображение готово! Его создает свет. Как же это происходит?


В принципах работы фотокамеры будем разбираться в нашей инженерной лаборатории. Понять, что такое техника «рисования» светом, нам поможет камера-обскура — инженерное изобретение, созданное для фиксации изображения при помощи света.

Мастер-класс состоит из двух частей: теоретической и практической. Каждый участник создаст свою камеру-обскуру и заберет с собой.

1 февраля 13:00
14 марта 12:00

Наши мастер-классы ИНЖЕНЕРНЫЕ

Во время наших мастер-классов мы изучаем различные конструкции, поэтому наши гости помимо теоретической части обязательно создают что-то своими руками.

Например, на нашем мастер-классе по изучению моста да Винчи дети перед тем, как приступить к строительству большого моста - тренируются на маленьком!

Маленькие мосты в коробочках, с инструкцией и после мастер-класса дети забирают его с собой 🌟.

А мы дарим вам промокод на скидку 10% - ZIMA26
Действует до 1.03.2026

Расписание тут

Мы готовим новый мастер-класс по железобетону

Железобетон был придуман в конце 19 века и это было инженерное решение НЕ инженера. Монье был садовником и был очень далек от проектирования и строительства зданий.

На нашем новом мастер-классе мы будем погружаться в историю создания железобетона и разберемся, как он устроен.

Разработчик мастер-класса Ирина Аитова поделилась с нами этапами подготовки:

1. Первая задача — определить состав смеси бетона для изделий.

Для разных задач используются свои пропорции и материалы. При отливке малых архитектурных форм, коем и является горшок, обычно не используется щебень, только песок. Но при работе с крупными инженерными сооружениями — камень незаменим.

Цель: найти пропорции и характеристики материалов, что позволят достичь максимально гладкой текстуры при использовании камня в качестве заполнителя.

В юных умах словно мантра должна отложиться формула "цемент + щебень + песок + вода = бетон". То есть важно определить оптимальное соотношение песка и камня, а так же подобрать нужную фракцию наполнителя.

2. Второе — проволка. Она же — железный каркас.

Особенность железобетона — работа и на сжатие, и на растяжение. Это достигается путем слияния двух материалов: бетона и железа. В современном строительстве используются арматуры, мы же в горшках заменяем их проволками.

Следите за новостями! Скоро анонсируем!

Сегодня понедельник - у нас это будет инженерный день!

Мы вас будем знакомить с инженерной профессией и предлагаю начать нам со знакомства с Владимиром Григорьевичем Шуховым!

1. Шухов придумал гиперболоидную башню. Она легче, чем строили до этого. Она дешевле. Она многофункциональная (вышка, маяк, водонапорная башня, телевышка). У нее много опор (каждая ножка является опорной), легка в сборке.

2. Шухов придумал различные виды перекрытий: в 1896 году он в России продемонстрировал висячие, сетчатые и перекрытия-мембраны. Это было уникальное открытие своего времени. Но!!! Тогда они были слишком новаторские, но сейчас, спустя 130 лет архитекторы со всего мира используют открытия Шухова в мире инженерии.

3. Шухов был тем, кто стал развивать нефтепромышленность. Он проектировал металические резервуары для хранения нефти, баржи для транспортировки нефти, нефтяной трубопровод и придумал систему как из нефти получать бензин, мазут, керосин и так далее.

1 личность = 1 человек и столько уникальных открытий, а ведь это далеко не все, что за свою жизнь сделал Владимир Григорьевич Шухов.

У нас прошла премьера мастер-класса «Свет глазами инженера»

На прошлых выходных наши дети и взрослые (да, да, взрослые тоже были в восторге) принимали участие в изучении того, как свет помогает сохранять изображение и даже создавали свою фотокамеру.

На занятии присутствовала Ира Жирова, которая руководит нашим детским направлением. Ира передала нам следующее:

«Спасибо всем, кто в этот холодный день пришёл к нам на мастер-класс «Свет глазами инженера» вместе с детьми. Было особенно радостно видеть, что увлечены были не только дети, но и родители с большим интересом включались в эксперименты и тестировали практическую часть. Для нас это лучший показатель того, что всё прошло прекрасно».

Следующий мк в марте (тык-тык)