Сегодня День защиты детей🤎
А сейчас роли немного поменялись🙂
Теперь я сама поздравляю с этим днём часть своих учеников.
Насколько в этой работе очень много ответственности.
Потому что преподаватель — это не только человек, который объясняет тему, задаёт домашку и проверяет ошибки.
Иногда это взрослый, рядом с которым ребёнок впервые перестаёт бояться сказать неправильно.
🥰 Впервые задаёт «глупый» вопрос 🥰 Впервые чувствует: «со мной всё нормально, я могу пробовать»
И это одна из самых ценных частей преподавания. Не просто научить английскому, а создать пространство, где ребёнку спокойно учиться, ошибаться и расти.
С Днём защиты детей🤎
Помню, в детстве я очень любила этот праздник) Мне нравилось, что меня поздравляют, что в этот день как будто особенно замечают детей, делают для них что-то приятное.
А сейчас роли немного поменялись
Теперь я сама поздравляю с этим днём часть своих учеников.
И ещё думаю о преподавателях из моей команды, которые работают с детьми и подростками)
Насколько в этой работе очень много ответственности.
Потому что преподаватель — это не только человек, который объясняет тему, задаёт домашку и проверяет ошибки.
Иногда это взрослый, рядом с которым ребёнок впервые перестаёт бояться сказать неправильно.
И это одна из самых ценных частей преподавания. Не просто научить английскому, а создать пространство, где ребёнку спокойно учиться, ошибаться и расти.
С Днём защиты детей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥2
Сегодня играли в пиклбол с Сашей 🌟
Мы были в одной команде😝
Для меня в целом очень важно не только, как человек преподаёт, но и какой он в жизни: насколько с ним спокойно, легко, комфортно, можно ли быть собой, смеяться, тупить, пробовать что-то новое и не чувствовать себя странно🤩
Для тех, кому хочется живого английского для себя: регулярно, живо и в компании коллег⬇️⬇️⬇️
Если вам откликается такой формат, заполняйте анкету предзаписи в группу в предыдущем посте выше. Сейчас открыт набор, группа стартует в середине июня🥰
(дада, именно она будет вести новую разговорную группу преподавателей)
Мы были в одной команде😝
Для меня в целом очень важно не только, как человек преподаёт, но и какой он в жизни: насколько с ним спокойно, легко, комфортно, можно ли быть собой, смеяться, тупить, пробовать что-то новое и не чувствовать себя странно
Потому что в обучении атмосфера очень сильно зависит от человека.
Особенно если это разговорная практика!
Для тех, кому хочется живого английского для себя: регулярно, живо и в компании коллег⬇️⬇️⬇️
Если вам откликается такой формат, заполняйте анкету предзаписи в группу в предыдущем посте выше. Сейчас открыт набор, группа стартует в середине июня🥰
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥1
В последнее время мне очень хочется делиться с вами не только профессиональным, но и личным! Я уже давно об этом подумываю)
Особенно сейчас, пока мы во Вьетнаме (уже третью неделю).
Поэтому сделаю опрос ниже⬇️⬇️ поучаствуйте, пожалуйста) ваше мнение поможет мне определиться!
Особенно сейчас, пока мы во Вьетнаме (уже третью неделю).
Поэтому сделаю опрос ниже⬇️⬇️ поучаствуйте, пожалуйста) ваше мнение поможет мне определиться!
Было бы вам интересно читать/смотреть не только преподавательскую пользу, но и лайф контент?
Anonymous Poll
78%
Да
22%
Скорее нет, чем да
Сегодня с утра снова подумала про одну проблему, которую, мне кажется, многие преподаватели узнают, но редко проговаривают вслух🥲
У меня обычно три дня без уроков подряд. И раньше после такой паузы в понедельник мне было тяжелее снова свободно говорить на английском.
И в этом для меня была самая непонятная часть профессии. Потому что ты же вроде всё время в английском, но в какой-то момент понимаешь, что быть в английском и говорить на английском для себя это не одно и то же🥺
После своей субботней группы, в которой я начала заниматься 8 месяцев назад, я очень почувствовала разницу: в понедельник больше нет этого ощущения, что речь надо заново разгонять.
Интересно, у вас после пауз английский включается сразу или тоже нужно время?🌟
У меня обычно три дня без уроков подряд. И раньше после такой паузы в понедельник мне было тяжелее снова свободно говорить на английском.
Не объяснять тему, не проверять, не поправлять, а именно самой говорить так, чтобы мне нравилось🫠
И в этом для меня была самая непонятная часть профессии. Потому что ты же вроде всё время в английском, но в какой-то момент понимаешь, что быть в английском и говорить на английском для себя это не одно и то же🥺
На уроке ты работаешь в языке, а живая речь для себя может в этот момент почти исчезнуть. И летом это особенно заметно, потому что пауз становится больше🌝
После своей субботней группы, в которой я начала заниматься 8 месяцев назад, я очень почувствовала разницу: в понедельник больше нет этого ощущения, что речь надо заново разгонять.
Интересно, у вас после пауз английский включается сразу или тоже нужно время?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3❤🔥2
Вчера мне написали несколько преподавательниц из группы. Закончился текущий абонемент, и они сами следят за тем, чтобы не выпасть из уроков🥰
И я подумала, почему это для них настолько важно.
Когда ты преподаёшь каждый день, очень легко решить, что с твоим английским всё в порядке просто по умолчанию🌝
А потом в какой-то момент понимаешь, что знание на месте, а лёгкость уже не та. Мысль формулируется чуть медленнее, спонтанность проседает. Ощущение опоры в своём языке уже не такое автоматическое🥲
Самое неприятное, что это не выглядит как проблема в моменте. Это выглядит как норма. Сейчас же лето, пауза. Думаешь: «потом разгонюсь».
Вчера в Тредс мне ответила коллега. Смысл был очень точный: общения на английском у неё хватало, но легче стало только тогда, когда появились свои языковые цели. Не рабочие, а именно свои.
Это и есть та правда, на которую закрывают глаза многие🥺
И я подумала, почему это для них настолько важно.
Не потому что у них слабый английский и не потому что общения на языке мало. Тут как раз обычно всё наоборот.
Когда ты преподаёшь каждый день, очень легко решить, что с твоим английским всё в порядке просто по умолчанию🌝
Ты же живёшь в языке. Но преподавание это всё-таки не разговорный для себя. Это контролируемая среда: ты задаёшь темп, держишь структуру, подстраиваешься под уровень ученика.
А потом в какой-то момент понимаешь, что знание на месте, а лёгкость уже не та. Мысль формулируется чуть медленнее, спонтанность проседает. Ощущение опоры в своём языке уже не такое автоматическое🥲
Самое неприятное, что это не выглядит как проблема в моменте. Это выглядит как норма. Сейчас же лето, пауза. Думаешь: «потом разгонюсь».
И только позже понимаешь, что просело не знание. Просела уверенность в своём английском.
Вчера в Тредс мне ответила коллега. Смысл был очень точный: общения на английском у неё хватало, но легче стало только тогда, когда появились свои языковые цели. Не рабочие, а именно свои.
Это и есть та правда, на которую закрывают глаза многие🥺
❤6🔥2💯1
Любимая рубрика с пинами для warmup✨
Чтобы ваши уроки были ещё интереснее!🫶🏻
Чтобы ваши уроки были ещё интереснее!🫶🏻
❤3🤩1
Читаю ответы преподавателей и всё сильнее думаю, что летом у нас проседают не знания, а возможность звучать на языке как мы сами🥹
И именно поэтому так цепляет, когда вдруг появляется своё место в языке, и потом уже не хочется его терять🫶🏻
Не как преподаватели, не как функция на уроке, а как люди со своими мыслями, интонацией и голосом.
И именно поэтому так цепляет, когда вдруг появляется своё место в языке, и потом уже не хочется его терять🫶🏻
❤2
После возвращения домой я сегодня очень остро почувствовала одну преподавательскую штуку👇🏼
Когда у меня обычная рутина — уроки вовремя, я сама занимаюсь, неделя идёт по своему ритму и я вообще не думаю про это. Всё как будто держится само😌
И я говорю про ощущение внутренней опоры.
Мне кажется, именно это очень многие преподаватели переживают летом. Не только ученики выпадают из ритма, но и мы тоже. Просто про своё выпадение говорим гораздо реже😭
Просто захотела честно с вами поделиться наблюдением: иногда опора у нас держится не на силе воли, а на рутине. И когда рутина исчезает, это становится очень заметно🤯
Если у вас сейчас тоже так, вы не одни🫶🏻
Когда у меня обычная рутина — уроки вовремя, я сама занимаюсь, неделя идёт по своему ритму и я вообще не думаю про это. Всё как будто держится само😌
На этой неделе я пропустила групповой урок и это сразу было ощутимо.
И я говорю про ощущение внутренней опоры.
Мне кажется, именно это очень многие преподаватели переживают летом. Не только ученики выпадают из ритма, но и мы тоже. Просто про своё выпадение говорим гораздо реже😭
Просто захотела честно с вами поделиться наблюдением: иногда опора у нас держится не на силе воли, а на рутине. И когда рутина исчезает, это становится очень заметно🤯
Если у вас сейчас тоже так, вы не одни🫶🏻
❤1
На выходных я снова еду сёрфить🤩
А в субботу, как вы помните, у меня урок в группе. И я не стала выбирать между поездкой или уроком. Просто поставила их рядом в расписании🥰
Я знаю, как это обычно работает у преподавателей😃
Летом учеников меньше, расписание странное, впереди отпуск. И внутри включается: «начну в сентябре». А в сентябре снова поток, и снова не до английского для себя🥲
Поэтому сегодня я открываю набор в разговорную группу для преподавателей английского❤️
Что это:
📌 маленькая группа
📌 один слот: четверг, 10:00 по мск
📌 разговорная практика, где ты говоришь как человек, а не только из роли преподавателя
📌 место можно заморозить, если уезжаешь в отпуск
Не нужен ровный график на всё лето. Нужно решение не выпадать из английского совсем☺️
Если хочешь в группу, напиши мне в личные сообщения слово ЛЕТО. Расскажу детали, спокойно и без давления.
Или заполни анкету по ссылке ниже👇🏼
https://forms.yandex.ru/cloud/68da0ccd90fa7b20546ab073
А в субботу, как вы помните, у меня урок в группе. И я не стала выбирать между поездкой или уроком. Просто поставила их рядом в расписании🥰
А все потому, что практика не обязана быть жертвой ради жизни. Она может быть частью жизни. Особенно летом, когда всё расписание и так плывёт)
Я знаю, как это обычно работает у преподавателей😃
Летом учеников меньше, расписание странное, впереди отпуск. И внутри включается: «начну в сентябре». А в сентябре снова поток, и снова не до английского для себя🥲
Поэтому сегодня я открываю набор в разговорную группу для преподавателей английского❤️
Что это:
Не нужен ровный график на всё лето. Нужно решение не выпадать из английского совсем☺️
Если хочешь в группу, напиши мне в личные сообщения слово ЛЕТО. Расскажу детали, спокойно и без давления.
Или заполни анкету по ссылке ниже👇🏼
https://forms.yandex.ru/cloud/68da0ccd90fa7b20546ab073
Если идея нравится, но четверг 10:00 смущает, тоже напиши, подумаем над доп окошками
💌
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Мне написали комментарий, который неприятно точно попал во многих коллег и попал бы в меня ещё год назад:
И я поняла, что у преподавателей это правда очень часто так и работает. Мы весь год отдаём язык ученикам, а свой английский снова откладываем на сентябрь. Как будто в сентябре станет легче😅
Поэтому сейчас открыт набор в маленькую разговорную группу для преподавателей.
📌Четверг, 10:00 по мск
Если летом у вас отпуск, место можно заморозить.
Если откликается, оставьте заявку по ссылке, которую размещала в посте выше🫶🏻
мол, лучшее время вкладывать в себя — лето. Потому что осенью снова не до себя.
И я поняла, что у преподавателей это правда очень часто так и работает. Мы весь год отдаём язык ученикам, а свой английский снова откладываем на сентябрь. Как будто в сентябре станет легче😅
Хотя обычно в сентябре становится только плотнее.
Поэтому сейчас открыт набор в маленькую разговорную группу для преподавателей.
📌Четверг, 10:00 по мск
Если откликается, оставьте заявку по ссылке, которую размещала в посте выше🫶🏻
❤3🔥2
Новая порция свежих пинов для начала ваших уроков✨
Мои фавориты — третий и пятый) Беспроигрышные варианты, которые разговорят ваших учеников🙂↕️
Мои фавориты — третий и пятый) Беспроигрышные варианты, которые разговорят ваших учеников🙂↕️
❤4🔥4