Вчера мы обсуждали с одной из учениц, что ей кажется, будто бы прогресса нет🤔
Пока уровень языка ниже, рост заметен сильнее:
новые слова, времена, правила❤️
А дальше меняется не знание,
а как вы ощущаете себя в языке⬇️
Ошибок становится меньше,
но требования к себе растут.
И поэтому возникает чувство,
что ученик стоит на месте.
Как можно отследить прогресс в данной ситуации?
⏺️ замечать не количество новых слов, а точность использования
⏺️ отслеживать, что стало легче формулировать
⏺️ сравнивать себя не с идеалом, а с собой полгода назад
У неё уровень B2+. И именно на этом этапе такое ощущение появляется чаще всего!
Пока уровень языка ниже, рост заметен сильнее:
новые слова, времена, правила
А дальше меняется не знание,
а как вы ощущаете себя в языке
Ошибок становится меньше,
но требования к себе растут.
И поэтому возникает чувство,
что ученик стоит на месте.
На самом деле в этот момент
обычно прогресс становится не сильнее, а скажем так, глубже🤌🏼
Как можно отследить прогресс в данной ситуации?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥7👍4
Со стороны может казаться, что если человек успешен, то у него не должно быть поводов расстраиваться.
Например, в последнее время мой контент набирает меньше просмотров, что отражается на количестве заявок в школу.
Для меня пока что «нет результата = нет настроения». Хоть я с этим и потихоньку работаю.
А если продолжать, он всё ещё возможен🙂↕️
И это работает не только с контентом) согласны?🤍
Но это не так🥲
Например, я основатель своей онлайн-школы, живу в Таиланде и не нуждаюсь в учениках, но при этом я часто расстраиваюсь, когда нет результата.
Например, в последнее время мой контент набирает меньше просмотров, что отражается на количестве заявок в школу.
Для меня пока что «нет результата = нет настроения». Хоть я с этим и потихоньку работаю.
И каждый раз в такие моменты я возвращаюсь к одной простой мысли:
если остановиться, шанса на результат не будет совсем🤌🏼
А если продолжать, он всё ещё возможен🙂↕️
И это работает не только с контентом) согласны?🤍
❤15
Зимой нагрузка ощущается сильнее и учениками, и преподавателем.
Поэтому в это время я делаю упор на простые форматы,
которые легко запускают говорение🗣️
Поэтому я много использую Pinterest не как «вдохновение»,
а как рабочий инструмент. Плюс сама стабильно пилю туда контент)
Сегодня в блоге выложила карусель с моей подборкой пинов для зимних уроков
и короткими подсказками, как я их использую на занятиях.
Если вы тоже преподаёте
и иногда хочется упростить подготовку, советую сохранить🫂
Поэтому в это время я делаю упор на простые форматы,
которые легко запускают говорение🗣️
Простые форматы, которые:📌 легко объяснить📌 не пугают учеников📌 и сразу запускают говорение.
Поэтому я много использую Pinterest не как «вдохновение»,
а как рабочий инструмент. Плюс сама стабильно пилю туда контент)
Сегодня в блоге выложила карусель с моей подборкой пинов для зимних уроков
и короткими подсказками, как я их использую на занятиях.
Сюда гружу только малую часть, чтобы вы понимали, что вас ждет
❤️
Если вы тоже преподаёте
и иногда хочется упростить подготовку, советую сохранить🫂
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥3
Почему я иногда радуюсь, когда ученики не доходят до школы?
На этой неделе две ученицы записались на созвон.
Потом попросили перенос.
Но в итоге исчезли с радаров.
Но я вовсе не расстроилась. Я порадовалась😅
Обучение это всегда совместная ответственность.
Если на старте нет внимания, вовлечённости и уважения ко времени, дальше будет только сложнее💯🥲
Для меня это не про «безответственных людей». Это про несовпадение по темпу и подходу🤌🏼
Я не беру всех. И всё чаще воспринимаю это не как потерю, а как заботу и о себе, и о преподавателях из команды, и о тех, кто к нам приходит🫂
На этой неделе две ученицы записались на созвон.
Потом попросили перенос.
Но в итоге исчезли с радаров.
Но я вовсе не расстроилась. Я порадовалась😅
Не потому, что мне не нужны ученики. А потому, что такие ситуации сразу показывают отношение к процессу.
Обучение это всегда совместная ответственность.
Если на старте нет внимания, вовлечённости и уважения ко времени, дальше будет только сложнее💯🥲
Для меня это не про «безответственных людей». Это про несовпадение по темпу и подходу🤌🏼
И я считаю, что лучше понять это в самом начале, чем пытаться выстроить процесс там, где он изначально не приживается)
Я не беру всех. И всё чаще воспринимаю это не как потерю, а как заботу и о себе, и о преподавателях из команды, и о тех, кто к нам приходит🫂
❤14👍3💯2🔥1
Недавно в школе двум ученицам нужно было назначить другого преподавателя.
На первый взгляд такие моменты могут казаться стрессовыми🤯
Но на практике всё обычно гораздо проще💆🏼♀️
Процесс уже выстроен.
Цель понятна. И в таком случае новый преподаватель это не откат, а продолжение🙂↕️
Поэтому чаще всего смена репетитора оказывается не кризисом, а спокойным шагом вперёд🤌🏼
На первый взгляд такие моменты могут казаться стрессовыми🤯
Но на практике всё обычно гораздо проще💆🏼♀️
Если человек действительно учит английский, ему нравится процесс и он не хочет бросать, смена преподавателя не становится проблемой.
Процесс уже выстроен.
Цель понятна. И в таком случае новый преподаватель это не откат, а продолжение🙂↕️
Поэтому чаще всего смена репетитора оказывается не кризисом, а спокойным шагом вперёд🤌🏼
❤5💯3
За январь в команду пришли два новых преподавателя😍
С одним из преподавателей мы уже работали раньше. Она вела групповые занятия, и это как раз тот случай, когда решение принимается не из точки «расширяться», а из точки доверия и опыта🫂
Я всё больше убеждаюсь,
что здоровый рост выглядит именно так:
*️⃣ без спешки
*️⃣ без громких анонсов
*️⃣ без ощущения, что нужно срочно бежать быстрее.
И чаще всего это означает только одно, что скоро появится пространство для новых учеников💗
Каждый раз в такие моменты я ловлю себя на одном: команда растёт не резко и не «рывками», а очень органично — как продолжение уже выстроенного процесса.
С одним из преподавателей мы уже работали раньше. Она вела групповые занятия, и это как раз тот случай, когда решение принимается не из точки «расширяться», а из точки доверия и опыта🫂
Я всё больше убеждаюсь,
что здоровый рост выглядит именно так:
И чаще всего это означает только одно, что скоро появится пространство для новых учеников
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥4
В последнее время часто думаю не про форматы и не про цены, а про то, почему в одних группах люди раскрываются, а в других — нет🤨
Решает преподаватель, который ведёт группу. То, как он слышит, реагирует, поддерживает и не давит в моменте🫂
В группах это особенно заметно, там невозможно «сыграть» преподавателя или спрятаться за методичку!
И это ещё раз подтвердило для меня простую вещь:
когда ты сначала думаешь про людей и среду, а не про форматы, всё складывается гораздо органичнее🤍
И мысль такая: дело чаще всего не в программе.
Решает преподаватель, который ведёт группу. То, как он слышит, реагирует, поддерживает и не давит в моменте🫂
В группах это особенно заметно, там невозможно «сыграть» преподавателя или спрятаться за методичку!
После сторис про набор преподавателей мне написали с поздравлениями
🥰
И это ещё раз подтвердило для меня простую вещь:
когда ты сначала думаешь про людей и среду, а не про форматы, всё складывается гораздо органичнее🤍
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥2
Как повысить уровень с A2 до B1 за 3 месяца. 5 пошаговых действий🤌🏼
Переход с A2 на B1 часто кажется сложным. Слова вроде знакомы, грамматика где-то была, а говорить всё ещё тяжело и неуверенно.
В карусели я разобрала 5 шагов, которые мы использовали в работе и которые дали заметный результат за 3 месяца😌
Если вы сейчас застряли между уровнями и не понимаете, что именно делать дальше — этот пост может быть полезен🤍
Переход с A2 на B1 часто кажется сложным. Слова вроде знакомы, грамматика где-то была, а говорить всё ещё тяжело и неуверенно.
Хочу показать реальный кейс моего ученика. Без «заниматься по 5 часов в день» и без универсальных советов.
В карусели я разобрала 5 шагов, которые мы использовали в работе и которые дали заметный результат за 3 месяца😌
Если вы сейчас застряли между уровнями и не понимаете, что именно делать дальше — этот пост может быть полезен
Такой подход мы используем и в индивидуальных занятиях, и в группах
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥3
Кажется, сегодня кому-то из вас повезло увидеть очень неожиданный пост на моём канале🤣🤣🤣
Небольшой бэкстейдж.
У Кирилла (моего парня) есть админские права, на случай безопасности канала.
Я в этот момент спала.
Увидела всё только утром и долго смеялась🤣
Надеюсь, вы тоже))
Факт, кстати, действительно был…любопытный. Примерное содержание можно понять по сообщению от моей подруги на скрине😀
Кто видел — считайте, что вам повезло! Кто не видел включайте уведомления на посты из канала, чтобы не пропускать неожиданные моменты😝
Небольшой бэкстейдж.
У Кирилла (моего парня) есть админские права, на случай безопасности канала.
Он хотел переслать новость мне. Но случайно опубликовал её сюда😝
Я в этот момент спала.
Увидела всё только утром и долго смеялась🤣
Надеюсь, вы тоже))
Факт, кстати, действительно был…любопытный. Примерное содержание можно понять по сообщению от моей подруги на скрине😀
Кто видел — считайте, что вам повезло! Кто не видел включайте уведомления на посты из канала, чтобы не пропускать неожиданные моменты😝
🤣24