Первая методическая встреча перед новым учебным годом — done
💙

И у нас есть новость, которой очень хочется поделиться.
В TEAM возвращается Яна Владимировна!

Многие помнят и знают её как нашего преподавателя, а теперь она возвращается к нам в новом качестве — методиста Центра TEAM.
И это тот случай, когда всё сложилось.

Яна Владимировна — настоящий фанат методики и грамотного подхода к преподаванию.
✔️За персонализацию, постоянное развитие и обучение на протяжении всей жизни.

✔️А ещё за принцип Practice what you preach — «практикуй то, чему учишь».

Поэтому она сама постоянно работает над своим английским, преподавательскими навыками и подтверждает знания не только на практике:
🔵МГЛУ;
🔵МПГУ;
🔵CELTA;
🔵CAE;
🔵TKT CLIL.

За этими аббревиатурами много учёбы, экзаменов и профессиональной работы.

В общем, человек, который любит разбираться, почему мы учим именно так, как сделать лучше и что действительно работает с конкретным учеником.

И теперь этим будем заниматься вместе на совершенно новом уровне.

Первая методическая встреча уже позади, но до начала учебного года их будет ещё несколько. Будем обсуждать программы, группы, образовательные траектории, делиться опытом, спорить, искать решения и собирать всё в единую систему TEAM.
Подготовка к сентябрю идёт полным ходом.

Чувствуем, этот учебный год будет просто бомбический.

Ну и постараемся оперативно рассказывать о том, что происходит у нас, и как мы помогаем вам и вашим детям уверенно и грамотно обучаться💙

Ежегодный пост со свободными местами в группах — поехали! 💙
Актуальная информация на 31 августа.

🌸Развивающие занятия | 2–3 года
Понедельник и пятница — идёт набор
Время занятий уточняется.

3–4 года
Понедельник и пятница — идёт набор
Время занятий уточняется.

🌸Английский для дошкольников
4–5 лет | I Can Sing
Вторник и четверг, 18:00 — 3 места

5–6 лет | I Can Speak
Вторник и четверг, 19:00 — 2 места
Среда и пятница, 18:00 — 2 места

🌸Английский для школьников
1 класс | с нуля
Вторник и четверг, 15:00 — идёт набор
Понедельник и пятница, 16:00 — запись только в резерв

8–9 лет | с нуля
Понедельник и пятница, 18:00–18:45 — 6 мест

8–9 лет | продолжающие
Вторник и четверг, 19:00 — 1 место
Зачисление — только после входной диагностики.

9–10 лет
Понедельник и среда, 18:00 — 1 место
Зачисление — только после входной диагностики.

11–12 лет
Понедельник и среда, 17:00 — запись в резерв
Понедельник и среда, 18:00 — 2 места
Понедельник и среда, 19:00 — 2 места
Вторник и четверг, 18:00 — 3 места
Зачисление — только после входной диагностики.

13–15 лет
Вторник и четверг, 17:00 — 1 место

🌸Подготовка к ОГЭ | 15–16 лет
Четверг, 19:00 + суббота, 14:00 — 3 места
Зачисление — только после входной диагностики.

🌸Подготовка к ЕГЭ | 16–18 лет
Вторник, 19:00 + суббота, 12:15 — 3 места
Зачисление — только после входной диагностики.

Чтобы записаться на пробное занятие или входную диагностику, напишите нам @en4_u
имя и возраст ребёнка + интересующее направление.

Поможем подобрать подходящую группу 💙

Что мы делали с подростками на первой неделе?
Не спешили открывать учебник с первой страницы. Сначала помогли ребятам познакомиться, почувствовать себя увереннее в группе и настроиться на совместную работу.
В этом году группа продолжает заниматься по Own It! 3. В прошлом ребята прошли три модуля, а теперь им предстоит закончить учебник. Но прежде чем двигаться дальше, важно было познакомиться с новыми учениками и преподавателем.

Что успели?
☑️Придумали себе ники
Ребята рассказывали друг другу, почему выбрали именно такое имя, а затем представляли собеседников группе.
Так с первого занятия учимся не только говорить, но и внимательно слушать друг друга. Разговоры на занятиях у нас всегда имеют цель 😉

✅Прошли квиз Getting to know my teacher
Подросткам не всегда легко сразу рассказывать о себе, поэтому начали с преподавателя. Можно было задавать вопросы, строить предположения и узнавать интересные факты.
Открытость работает в обе стороны: преподаватель готов общаться и делиться — и постепенно ребятам тоже становится проще включаться в разговор.

☑️Поставили цели на учебный год
Большинство хочет увереннее говорить по-английски, а кто-то особенно настроен прокачать письмо. Зафиксировали пожелания — будем учитывать их в работе в течение года.

✅Искали, что у нас общего
Работали в формате карусели: внутренний и внешний круг, новый сигнал — новый собеседник.
Ребята успели поговорить с разными партнёрами и сразу начали использовать выражение in common — без перевода, через понятный контекст 🫶🏻

☑️Повторили лексику первого модуля
Работали с карточками, обсуждали задания в парах и группах, устроили общий мозговой штурм. Не просто вспомнили отдельные слова, а снова ввели их в активную речь.

Что получилось уже после первых занятий?
🔵Ребята знают преподавателя и друг друга по именам.
🔵Успели узнать несколько интересных фактов о каждом.
🔵Попробовали разные форматы общения.
🔵Много говорили по-английски — но у каждого задания была конкретная цель.

Первые занятия — это не просто «поиграть и познакомиться». Это возможность с самого начала выстроить атмосферу, в которой ребятам комфортно общаться, слушать друг друга и постепенно говорить увереннее💕

Такие дела👀