А кто-то здесь знает/ помнит, что у меня обширное университетское прошлое? Пару опросов для сверки ⤵️

Мой career twist из вуза в нишу подготовки к собесам

Спасибо за такую активность в опросах выше 👍

Я проработала в Южном федеральном университете 13 лет (кстати, на сайте вуза до сих пор висит моя личная страничка, можете найти меня там), и, честно говоря, думала, что это будет моим единственным местом работы - не было планов куда-то переходить и что-то менять. В своей должности доцента я получала 40к, не знаю, как, но мне этого вполне хватало 🤗

Мне нравилась университетская движуха и работа с группами. Я вела:

- общий английский
- деловой английский (очень крутой опыт)
- английский для академических целей (в том числе и для группы иностранцев, они не говорили на русском)
- а еще моя гордость - у меня был короткий курс лекций по британскому менталитету (моя творческая натура развернулась там на полную катушку)

Интересно, что аж 12 человек считают, что у меня был конфликт с руководством - вообще нет) Да, возможно, меня не устраивали какие-то моменты в организации рабочего процесса, но я неконфликтный человек и всегда ищу способ быть с людьми вокруг меня +/- на одной волне.

В 2012 году я защитила диссертацию на степень кандидата наук. В обществе принято считать, что диссертация - это то, что нужно человеку только в рамках вузовской системы, а за ее пределами это что-то абсолютно бесполезное. Это не так: диссертация дала мне очень важные скиллы, которыми я активно пользуюсь именно сейчас - сделаю об этом отдельный пост как-нибудь 😘

❔Перекличка: есть тут преподаватели вуза?) Что ведете?

Кстати, на фотке я веду вообще не английский - угадаете, что это может быть?)

Чему меня научили 13 лет в вузе, и как я пользуюсь этим в работе сейчас

Самое крутое, что было у меня в университете, - это мои замечательные, творческие нестандартно мыслящие группы.

Они научили меня смотреть на мир гораздо шире, чем я умела со всем моим высшим образованием. Научили уважать в человеке личность и давать ей возможность раскрывать все свои возможности. Научили делать серьезные вещи с улыбкой и кайфом 🔥

От них я забрала в свой нынешний стиль работы вот эту мысль:

🟡 большинство людей не учат язык, а изучают себя, друг друга и мир вокруг - и это работает на усвоение языка гораздо лучше, чем непосредственное изучение языка

🟡язык - прекрасная штука сам по себе, и есть люди, которые получают удовольствие от того, как он устроен (language lovers), но в большинстве случаев он должен быть средством достижения целей, удовлетворения любопытства и обмена энергией (то, что делают language users)

Сейчас я не очень верю в уровень ради уровня (если только это не ваша визитная карточка в профессии): я не преподаю язык как самоцель - я помогаю моим клиентам находить, что именно они хотят сказать, в какой ситуации и зачем, и выражать это таким способом, который им наиболее близок

Наверное, если бы не вуз, я бы не стала такой, какая я сейчас - вклад моих студентов в меня ничуть не меньше, чем вклад терапии, no kidding 👌

Ребят, если кто-то из вас тут и читает этот пост, помашите в комментариях) Люблю и скучаю по каждому 🥰

Почему заниматься английским со мной - это самый оптимальный путь к твоей цели?

Буквально вчера на занятии с новой клиенткой (QA, подготовка к интервью) мы немного порефлексировали о том, какое обучение английскому ей подходит, а какое нет. Она назвала три вещи, которые для нее полезны в наших занятиях по сравнению с тем, как она занималась раньше. На самом деле, они довольно универсальны и сработают для 90% изучающих:

1️⃣- наши уроки структурированы (не получится уйти в сторону от темы урока и просто поболтать)

Вообще-то все не совсем так 😉
Мы можем уйти от темы, но: вам это все равно будет полезно для вашей цели (я применю немного magic и все равно выверну это в ее сторону), или я сверюсь с вами, что вам это действительно сейчас будет полезнее, чем наш изначальный план

2️⃣- вокабуляр и грамматику изучаем по принципу: появилось в уроке - разобрали - использовали; таким образом мы либо сразу используем то, что нам нужно, либо игнорируем до более подходящей речевой ситуации

3️⃣- на занятиях достаточно трудно, нужно думать, чувствуется, как язык прокачивается с первых занятий

Кстати, даже на диагностике (где мы определяем вашу текущую точку, ставим цель и прописываем план работы) я всегда немного чему-то обучаю - в зависимости от того, что "всплало" в разговоре (часто это: как переспросить, заполнить паузу, перефразировать или что делать, если забыл слово)

Добавляйте в комментариях, что еще работает для вас 👇

А на диагностику можно записаться через личные сообщения @svenik (подробнее о том, что такое диагностика, можно почитать здесь - пост)