Почему вы до сих пор не говорите на английском?

Ответ выше 🙏 ⬆️

С разрешения клиента (это его сообщение на двух последних скринах выше ❤️) покажу вам кусочек нашего урока - и это та часть, где мы тренируем спонтанное общение. У меня здесь две роли:

1 - собеседник
2 - препод

Собеседника намного больше, и я разговариваю с человеком не потому, что «так надо для урока», но и потому что мне искренне интересно, что он скажет. Чем интереснее обоим участникам диалога, тем этот диалог полезнее 🙏 Именно так достигается эффект «для меня уже не проблема начать говорить по-английски с кем угодно»

Препод создает ощущение прогресса: показывает удачные моменты и корректирует то, на что будет полезно обратить внимание именно сейчас 🤗🤘

Я вижу, что преподаватели иногда обесценивают эту свою роль собеседника на уроке, а ведь она очень важная: безопасный, не критикующий, не отвергающий, заинтересованный собеседник - это уже большая редкость для того, кто говорит на неродном языке. А уж если еще и мягко ошибки подкорректирует и научит чему-то новому на их материале - вообще 🔥

Нашими результатами с клиентом очень горжусь ❤️❤️❤️

Рабочее утро сегодня!

3 подготовки к интервью и 1 урок для личных целей и поступления в магистратуру ❤️

Скоро напишу вам пост по итогам опросов выше, я уже в процессе 🤘