4 шага, чтобы рассказать о своем опыте работы так, чтобы вас слушали

1️⃣ выберите milestones, на которых до сегодняшнего дня строилась ваша карьера

2️⃣ укажите, чем каждая из этих должностей вам запомнилась, была интересна

3️⃣ объясните, как каждая ваша role сформировала вас как специалиста

4️⃣ объясните логику перехода на каждую следующую должность

Что, на мой взгляд, здесь важно: 

✖️не рассказывать про весь опыт (его и так видно в резюме)

✖️не перечислять все обязанности (они тоже прописаны в резюме)

✔️ваша задача - нарисовать рекрутеру картинку вашего пути, чтобы его можно было легко представить и, как следствие, получить представление о вас

✖️не пытаться дать “идеальный” ответ - вы все равно что-то упустите, что-то недораскроете, где-то будете звучать немного не так, как хотелось бы

Но за это я и ценю интервью - это как микромодель любой коммуникации: да, есть определенные правила игры, но нужна честность и естественность, потому что именно они в итоге притягивают к вам ваших людей 🤝

Мой неидеальный ответ о моем преподавательском пути, который я в качестве примера структуры записывала для своего С++ developer.

Почему неидеальный? - слегка затянут, есть запинки и повторы, неидеальное произношение (знаю, что многие из вас тоже из-за этого переживают - дайте знать, если нужен пост об этом ☺️)

Заодно познакомимся с вами поближе 🤗 Например, рассказываю, как получилось, что я 13 лет проработала преподавателем вуза, а потом резко ушла оттуда в работу на себя (спойлер: никогда не думала, что могу так сделать аххах) и как получила свой первый запрос на подготовку к интервью почти 3 года назад 🔥

✏️ Напишите в комментариях один свой career milestone, о котором вы обязательно расскажете на собесе, что он вам дал?

#svetasinterviewanswers

Вот, это именно то, для чего я работаю:

Когда навык, полученный в определенный период жизни, может пригодиться и несколько лет спустя и оказать влияние на твою жизнь, помочь приблизить ее к тому, о чем мечтаешь.

Очень ценю то, что можно на любом этапе своего развития делать выбор, быть вкладом в себя и через это осознанно менять свой контекст, окружение, влиять на то, что с тобой происходит.

За последние годы я успела принять и полюбить не только свои постоянные изменения, но и быть частью ваших. Спасибо, что пишете мне, я каждый раз улыбаюсь от удовольствия, узнавая, что ещё произошло у вас после нашей совместной работы ❤️

На видео озвучиваю варианты, как можно тренировать ответ в этой ситуации с собеседником 🤗

Какой выбрали бы?)

С чего начать подготовку к собеседованию?

✔️С постановки цели, сроков и аудита того, что у вас уже есть, и чего вам пока не хватает 🤗

❓Чего конкретно я хочу?
❓Какие шаги приведут меня к этому?
❓Что я уже умею, и это не нужно улучшать?
❓Чего ещё не умею, и это некритично (например, Future Perfect Continuous вам на собесе ну очень вряд ли понадобится)?
❓Что меня останавливает начать подготовку?
❓Что может помешать готовиться регулярно, а что - поддержать в этом?
❓Сколько времени я готов(а) себе дать?
❓Чего я боюсь? Что может пойти не так?

С такой подробной диагностики я начинаю работу с каждым новым клиентом - и, кстати, именно по итогам этой встречи вы и принимаете решение, начинать ли работу со мной или, например, подготовиться самостоятельно на основе того плана, который мы вместе составим, - а может, отнести его своему текущему преподавателю 👌

Подробнее о том, как диагностика походит у меня, - в следующем посте - не переключайтесь, здесь про мягкое обучение английскому для достижения амбициозных целей 🤗

❓Что такое диагностика?

Это отдельная услуга, которая не входит в пакет обучения. Длится 60-90 минут, но может и дольше при необходимости.
Основная ее часть проходит на английском языке (от уровня В1; если у вас ниже, то ориентируемся на то, сколько вам будет комфортно не переходить на русский), и в конце план работы обсуждаем на русском

❓ Что происходит на диагностике:

✔️До созвона я высылаю анкету, чтобы вы могли прочитать вопросы и подумать над ответами - писать ничего не нужно, потому что мне важно услышать на занятии вашу неподготовленную английскую речь

✔️На созвоне обсуждаем эти вопросы: они касаются вашей сферы деятельности, обязанностей, опыта изучения языка и прохождения интервью, ваших ожиданий и опасений 

✔️Далее обсуждаем ваши ожидания и пожелания к обучению: как вам хотелось бы, чтобы проходили уроки, что важно для вас в обучении, что делает его комфортным

✔️Ставим цели и сроки занятий 

✔️Исходя из этого прописываем план подготовки к собеседованию на ближайшее время и визуализируем его на доске - пример здесь

✔️Параллельно я рассказываю, как можно работать конкретно с вашими трудностями и в ваших условиях 

✔️Все время в течение встречи я диагностирую состояние вашего английского: что уже хорошо получается, а чего не хватает и важно подтянуть. Это тоже обсуждаем и включаем в программу обучения.

⏰А что в результате?

➡️ Вы четко видите свои шаги в подготовке к собесу
➡️ Понимаете, хватит ли вашего английского, чтобы пройти собеседование прямо сейчас
➡️ Чего пока не хватает для успеха, и как это получить

Важно:

Полученную программу работы можно использовать, не только записавшись ко мне на занятия: ее можно отнести своему любимому преподавателю (если такой уже есть, просто раньше вы вместе шли к другим целям) или применить в самостоятельной подготовке.

❓Как записаться?

Напишите "диагностика" - @svenik
Стоимость с 1.04.24 - 3200 р
Длительность - от 60-90 минут 🤗

--------------
А что делаете вы, прежде чем начать двигаться к цели? Продумываете/ прописываете шаги или действуете интуитивно?

Большинство моих клиентов приходит ко мне в работу с уже достаточно хорошим английским. Под достаточно хорошим английским я понимаю умение формулировать свои мысли, правильно строить предложения, правильно адекватно использовать времена - то есть  они пользуются средствами языка так, что собеседнику понятно, что они имеют в виду. Обычно это происходит на уровне от В1 и выше.

(Кстати: в целом я рекомендую готовиться прицельно к интервью именно тогда, когда у вас уже есть В1: вы знаете, как правильно строить предложение в английском, понимаете разницу между прошедшими и настоящими временами, хватает словарного запаса, чтобы просто объяснить свои мысли и так далее)

Когда я на первом созвоне слышу хороший (подчеркну, что не идеальный, а именно понятный) английский, я обязательно спрашиваю: "А почему вы решили обратиться к преподавателю, если, в целом, вашего уровня уже достаточно, чтобы сформулировать свои мысли?"

Сразу оговорюсь, что это вопрос не для того, чтобы поймать человека или как-то подколоть его - это вопрос о том, в чём именно я могу быть наиболее полезной: зачастую человек на уровне В1-В2 может подготовиться к интервью самостоятельно, для этого нужен только резерв и немного тренировки. И, как правило, формулировка причины занятий с преподавателем такая: "Мне нужно разговориться / побольше speaking practice, потому что мне не с кем говорить"

В целом, обычно так и есть: если у человека хороший английский, но при этом он не работает в международной команде, у него нет никаких иностранных друзей, он не находится в англоязычном контексте, - это обычно означает, что он много читает какой-то технической литературы, смотрит какие-нибудь интересные видео на YouTube, сериалы и так далее. Но когда человек открывает рот, ему может быть сложно сказать что-то без подготовки.

Это ощущается как "мне сложно складывать слова в предложения" или "Мой английский заржавел", "Я долго подбираю слова" и т.д.

Так вот если дело только в языке, то такая проблема решается за 1,5-2 месяца интенсивной работы (2-3 созвона в неделю + задания на говорение между встречами) При таком раскладе человек почти каждый день понемногу что-то говорит на английском и довольно быстро начинает комфортно себя чувствовать в языке.

❓ Но есть и неочевидная причина, о ней напишу завтра, а сейчас вопрос к вам:

Привет! В кружочках рассказываю, почему ничего не успеваю, с какими запросами сейчас работаю, а также что такое индивидуальный подход в моем представлении.

Как часто вам вообще доводилось слышать фразу "индивидуальный подход в изучении языка"? Мне - миллион! Но, к сожалению, я так же часто вижу, что за этой фразой скрывается:

- подготовка к интервью по учебнику Business English (напишите, если хотите узнать, почему я так не делаю никогда)
- подстегивание клиента, потому что "мы слишком медленно идем"
- подбор материалов без согласования с клиентом
- ну и когда преподаватель при построении урока не учитывает то, в каком состоянии пришел на урок человек, что у него на уме, чем ему хочется поделиться

Однажды даже такое было: запрос клиента был на интенсивную подготовку к интервью, а преподаватель начал заниматься с ним по учебнику English File (учебник общего английского при достаточно хорошем уровне языка)

А у вас были подобные нестыковки? Напишите, давайте сверимся)

UPD: вспомнила! Ещё для меня очень кринжово полностью писать ответы и подгонять их под заранее предложенные учителем шаблоны/заготовки. Надо сделать отдельный войс про это 🤦‍♀️

Я искренне считаю, что изучать язык нужно, опираясь на сильные стороны человека, его интересы, его потребности (в том числе и эмоциональные). Потому что если "давить" на то, что не получается, не проведя аудит того, что уже есть и получается отлично, выхлопа будет мало. Язык тесно связан с мышлением, а если мы все время будем думать что-то вроде "у меня мало прогресса", "я все ещё недостаточно красиво говорю", "мы это слово уже 5 раз встречали, а я не могу запомнить" - вряд ли мы от этого будем учиться быстрее, говорить красивее и запоминать лучше. Эффект, скорее всего, будет обратный 🙏

Поэтому если я увижу, что вы чем-то обеспокоены в плане прогресса, и нужно эти обсудить, мы это обязательно обсудим, и я всегда найду, что сказать, чтобы вместо саморазрушения появилось вдохновение ❤️ как это произошло сегодня на занятии, например 🤗

История про заучивание ответа, которая могла закончиться грустно, но закончилась успехом, и которой я очень горжусь 🤗