Итак, что здесь происходит?)

Какой запрос у клиента, над чем мы работаем? Жду ваши варианты в комментариях ⤵️

Работа над произношением🤷‍♀

Не нужно заниматься произношением ради произношения

(равно как и грамматикой ради грамматики, аудированием ради аудирования, чтением ради чтения и т.д.)

В моем окружении давно, когда я начинала только преподавать, был случай, о котором рассказала коллега:

У одного преподавателя появился новый взрослый ученик, и она (как и с остальными, как и привыкла, как и "правильно") начала работать с ним над разными аспектами языка, включая аудирование

А он аудирование терпеть не мог, не понимал и всячески сопротивлялся: хочу учить язык без аудирования 😃

Да, глобально это неверно, потому что важно не только говорить, но и слышать язык, НО:

- важно учитывать цели человека
- его текущий уровень
- ну и вообще психологическую готовность, особенно на стадии знакомства

Может, блин, у человека травма аудированием, и он из-за нее долго решался вернуться к изучению языка, ну?)

Ученик тот отказался заниматься после пары занятий, которые для него ощущались как насилие над ним. И тщательная работа над произношением и интонацией может ощущаться так же, если нет необходимости, запроса и моральной готовности

Что думаете?

Я веду соцсети так же, как многие учат английский - нерегулярно, по вдохновению, которое долго не приходит, - так что я ооочень понимаю всю боль тех, кто месяцами пытается вернуться к изучению языка, даже если они знают, что язык очень нужен для работы или повседневных задач.

Самый противный момент - это когда ты уже начал регулярно заниматься, выбрал сериал или канал на Ютубе, кайфуешь, что что-то вспоминается, а потом случается жизнь, и вот ты уже полмесяца больше месяца без английского (в видео я ошиблась: между предыдущим и этими постами прошло больше месяца 😅)

Как бороться с выпаданием из этого процесса? Что делаете?

Один из способов:

Поставить четкую цель и разложить ее на составляющие (декомпозировать)

В английском это очень хорошо работает, когда в перспективе есть "твердый" результат: удачный собес, выступление на конференции, сданный экзамен и т.д.

Работа над произношением, пример которой был тут, велась в рамках подготовки выступления моего клиента перед иностранными инвесторами.

Сейчас покажу, как мой клиент сформулировал запрос на занятия 🔥🔥

Что думаете, как вам формулировка запроса? 👆

Мнения разошлись 😈

Очень конкретно и круто, но, возможно, перегружено задачами.

Важный опрос

🤘Если вы изучаете английский, как вы обычно формулируете свой запрос? Вам это сложно даётся? Получается ставить цели в языке?

🤘Если вы преподаете, с какими формулировками запросов вы чаще всего сталкиваетесь и какие берете в работу? Какие не берете?

Кринж-подкаст о том, как на меня наехала потенциальная клиентка, или О том, как я работаю, а как нет 🤷🏼‍♀️

00:25 Для чего нужна диагностика до начала обучения

01:47 Почему готовиться к job interview стратегически проще, чем учить английский "для себя"

03:10 Начало истории: сколько red flags я увидела

04:11 Немного про мой опыт изучения языка "для себя"

05:13 Беспроигрышная стратегия изучения языка "для себя"

06:55 Мое предложение клиентке, которое повергло ее в шок

10:00 Почему тому, кто изучает английский, важно озвучивать свои пожелания тому, кто будет ему в этом помогать (и причем тут стрижка)

11:02 Почему вы можете не озвучить или вообще быть не в курсе своих пожеланий

___

Забыла сказать главное:

Любые свои запросы (как и принципы работы, и убеждения) важно озвучивать из позиции "я ок, ты ок", не переходя на личности и оскорбления

- собственно, именно последнее и произошло в той истории и никогда не происходит в личной работе со мной 🤗😘

В подкасте не только доступна скорость х2, но и отметки времени кликабельны - можно нажать на 10:00, например, и сразу перейти к нужной части аудио 👌

В комментах предлагаю обсудить ваши кринж-истории - как преподские, так и клиентские (без имён и оскорблений, конечно же)