Вы не представляете, какой отзыв о консультации по interview prep я получила вчера вечером!! В нем и про автономию студента, и про тренировку навыков, и про то, что коллега узнала о себе что-то новое как о преподавателе, и последнее для меня всегда прямо вау (то есть очень радостно и вдохновляюще) 🥰

Самый главный итог для меня - моя консультация помогла коллеге снять повышенную тревожность перед занятиями, дала ей определенную уверенность и свободу в процессе обучения 💃

#отзыв #консультации

#отзыв #консультации

Таня и я получаем много вопросов о том, как готовим студентов к собеседованию. Сегодня, 20.04, в 17.15 Мск мы проведем совместный эфир о interview prep, где ответим на основные вопросы. Если вы хотите, чтобы мы разобрали в эфире ваш вопрос, пишите его в комментариях к этому посту 🙏

Чтобы присоединиться к эфиру, вам нужно будет перейти по ссылке в чат, привязанный к этому каналу, потому что групповой звонок возможен только там:

https://t.me/+RhkAdUZMTxBhODUy

Делюсь записью эфира о том, как готовить к собеседованию, где мы с Таней ответили на самые распространенные вопросы от коллег 🤩 Я не знаю, почему качество записи такое низкое 🙈 но мы очень старались!

Если у вас остались вопросы, пишите в комментариях 😍

#собеседование #эфир

Поскольку качество видеозаписи эфира оставляет желать лучшего, возможно, вы захотите послушать его в формате подкаста 🤗⬆️

#собеседование #эфир

О НОВОМ

Когда стоишь на пороге чего-то нового и очень крутого. И тебе страшно сделать этот шаг. Как же я туда пойду? Там же неизвестность. А вдруг я не вывезу, не разберусь, не справлюсь? Там успех или провал? Пробовать или спрятаться в привычное?

Интуиция подсказывает, что будет круто, что все получится, что нужно верить. Но это как в первый раз за сезон окунуться в морскую воду - точно знаешь, что понравится, но тело, забывшее ощущение моря, сопротивляется первым десяти секундам непривычного холода и дискомфорта. И тогда нужно отпустить контроль - просто закрыть глаза и шагнуть.

В последние несколько лет я все время чувствую себя так:

...когда впервые задумалась о том, как лучше обучать студентов-экономистов английскому (помню, как боялась давать им работу в парах и свободу выбора тем для проектов - а вдруг выйдут из-под контроля?!)

...когда брала первую консультацию у коллеги, виня себя, что сама не разобралась в вопросе

...когда дрожащими от волнениям руками записывалась на первую консультацию к психологу (была уверена, что не поможет, и я зря потрачу деньги; близкие были очень против, и я не стала им говорить; боялась "подсесть" на терапию; и много других "но")

...когда отказывалась от предыдущей неудачной попытки вести блог и начинала с нуля

...когда потенциальный ученик предлагал мне интересный, но новый для меня запрос, и я, преодолевая сомнения, договаривалась о первой встрече

...когда решалась на новое обучение (письму, стилю, нумерологии)

...когда запускала вместе с Олей @olgavpsy проект по нумерологии и коучингу (Оля верила, что получится, я - нет 😅)

...когда готовилась к первой консультации для коллеги

Вы дочитали список? А ведь это ещё не всё. Самые важные изменения всегда впереди, и я знаю, как непросто бывает на них решаться. И если вы сейчас не можете принять решение - личное или профессиональное, - я знаю, что вы чувствуете 🙈

У вас так бывает? Позволяете себе?Довериться интуиции, отпустить контроль, разрешить себе попробовать. Смену жилья или места работы. Завершение неудачных отношений или начало новых. Подготовку студента к собеседованию, старт новой группы, "стихийный" dogme вместо структурного учебника. В комментариях можно продолжать.

Гибкость даёт нам опору. Давайте пробовать вместе.

#мысли

И раз уж сейчас утро субботы, то есть одна оговорочка 🤣⬆️

Когда-то меня учили английской грамматике вот по таким предложениям - когда нужно было переводить с русского на английский про какую-то Джейн, Тома и Теда. В каждом предложении была зашифрована одна или две грамматические конструкции или явления, которые нужно было распознать и перевести правильно. Предполагалось, что если я смогу "сделать" все эти задания, то я вроде как хорошо знаю грамматику английского языка, могу свободно пользоваться и обучать ей студентов.

Как видите, ни о каком learner centered classroom, и уж тем более learner generated content речи не шло. Теперь я понимаю, что это форма обучения, которая поддается максимальному контролю, а значит, "безопасная" для преподавателя. Узнали форму, отработали форму, протестировали форму. Предложения не предполагали разнообразия вариантов перевода, и это было хорошо.

То, что грамматика - не конструктор, который всегда собирается по одной и той же инструкции, я узнала сильно позже. Спасибо Майклу Льюису 😅

Как вы учили английский в школе/университете?)

Прошу прощения за непраздничный контент, но я разгребаю завалы ненужных бумаг дома, потому что, наконец, появились силы и время все это выкинуть 💪😅

Привет! Я к вам с утренним опросом о том, что должен делать учитель, пока ученик на уроке говорит, и я имею в виду долгий монолог, возможно, вообще не запланированный.

Представьте: вы просто спросили в начале занятия, как дела, и тут выясняется, что у человека в жизни происходят какие-то глобальные перемены, которыми ему очень важно поделиться. Ваши действия?